ESAMI DI STATO PROGRAMMA SVOLTO

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1 ESAMI DI STATO PROGRAMMA SVOLTO Materia: ITALIANO Docente: LUISA LANA Classe: 5 a MCe Competenze disciplinari : Padroneggiare la lingua italiana sia nella forma orale che scritta Cogliere la dimensione storica della letteratura Orientarsi fra testi e autori fondamentali Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Unità 1. Alessandro Manzoni Settembre/ottobre Abilità Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali dei testi letterari Contestualizzare opere letterarie e artistiche Individuare gli autori e le opere fondamentali del patrimonio culturale italiano Leggere, comprendere ed interpretare testi letterari Conoscenze Caratteristiche e struttura dei testi letterari Criteri per la redazione di analisi del testo poetico, critico e in prosa Linee di sviluppo storico-culturale dell età del Romanticismo La vita e le opere, il pensiero e la poetica di Alessandro Manzoni 1) Il cinque maggio 1) L utile, il vero, l interessante, dalla Lettera sul Romanticismo 2) La sventurata rispose, da I promessi sposi, cap. X 3) La redenzione di Renzo e la funzione salvifica di Lucia, da I promessi sposi, cap. XVII 4) L innominato : dalla storia al mito, da I promessi sposi, cap. XIX 5) La conclusione del romanzo: paradiso domestico e promozione sociale, da I promessi sposi, cap. XXXVIII Unità 2. L età postunitaria: Giovanni Verga Ottobre/novembre Abilità Contestualizzare l evoluzione della civiltà italiana nell età postunitaria in rapporto ai principali processi sociali, culturali e politici di riferimento Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali dei testi letterari Contestualizzare opere letterarie e artistiche Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 1

2 e di altre letterature analisi Conoscenze Elementi e principali movimenti culturali della tradizione letteraria dell età postunitaria con alcuni riferimenti alle letterature di altri Paesi Contesto storico, politico,sociale e culturale dell età postunitaria La Scapigliatura ( cenni) Il naturalismo francese e Zola ( cenni) La vita,le opere, il pensiero e la poetica di Giovanni Verga Le opere 1) Impersonalità e regressione, da L amante do Gramigna, Prefazione 2) Rosso Malpelo, da Vita dei campi 3) La roba, dalle Novelle rusticane 4) I Malavoglia ( lettura del romanzo) 5) La morte di mastro-don Gesualdo, da Mastro-don Gesualdo, IV, cap.v Unità 3: Il saggio breve Ottobre/novembre/dicembre Abilità Conoscenze Criteri per la redazione di un saggio breve Tecniche della comunicazione Conoscenza di alcune tematiche o problematiche attuali Unità 4. Il Decadentismo : D Annunzio Novembre/Dicembre Abilità Contestualizzare l evoluzione della civiltà letteraria italiana di fine Ottocento in rapporto ai principali processi sociali, culturali,politici e scientifici di riferimento Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 2

3 Conoscenze Elementi e principali movimenti culturali della tradizione letteraria di fine Ottocento Il romanzo decadente: Oscar Wilde 1) I principi dell estetismo, da Il ritratto di Dorian Gray, Prefazione La vita, le opere, il pensiero e la poetica di Gabriele D Annunzio 1) La sera fiesolana, da Alcyone 2) La pioggia nel pineto, da Alcyone 3) Meriggio, da Alcyone Unità 5. Giovanni Pascoli Gennaio/Febbraio Abilità Individuare le correlazioni tra le innovazioni scientifiche e tecnologiche e le analisi Conoscenze La vita, le opere, il pensiero e la poetica di Giovanni Pascoli 1) Una poetica decadente, da Il fanciullino 2) Arano, da Myricae 3) X Agosto, da Myricae 4) L assiuolo, da Myricae 5) Il gelsomino notturno, dai Canti di Castevecchio Unità 6. La lirica del primo Novecento Febbraio Abilità Identificare i momenti e le fasi evolutive della lingua italiana del primo Novecento del primo Novecento Contestualizzare l evoluzione della civiltà artistica e letteraria italiana nel primo Novecento in rapporto ai principali processi sociali, culturali, politici e scientifici di riferimento Individuare le correlazioni tra le innovazioni scientifiche e tecnologiche e le Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 3

4 Conoscenze Processo storico e tendenze evolutive della lingua italiana nel primo Novecento Arti visive a cavallo fra Ottocento e Novecento Situazione politica, economica e sociale in Italia nel primo Novecento Il Futurismo : Manifesto del Futurismo di Filippo Tommaso Marinetti Arte: il futurismo e il movimento Unità 7. Il curriculum vitae Marzo Abilità Elaborare il proprio curriculum vitae in formato europeo Descrivere le competenze acquisite a scuola di tipo personale, sociali e civiche Conoscenze Criteri per la redazione di un curriculum vitae Tecniche della comunicazione Unità 8. Luigi Pirandello Marzo Abilità Individuare le correlazioni tra le innovazioni scientifiche e tecnologiche e le Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un prodotto Conoscenze Tecniche compositive per diverse tipologie di produzione scritta Testi e autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale italiana La vita,le opere, il pensiero e la poetica di Luigi Pirandello Le opere 1) Un arte che scompone il reale, da L Umorismo 2) Ciaula scopre la luna, da Novelle per un anno 3) Il treno ha fischiato, da Novelle per un anno 4) Il fu Mattia Pascal: lettura integrale del romanzo Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 4

5 Unità 9. Italo Svevo Abilità Marzo Individuare le correlazioni tra le innovazioni scientifiche e tecnologiche e le analisi al fine di formulare un motivato giudizio critico della letteratura italiana Collegare i testi letterari con altri ambiti disciplinari Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un prodotto Conoscenze Tecniche compositive per diverse tipologie di produzione scritta Testi e autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale italiana La vita, le opere, il pensiero e la poetica di Italo Svevo 1) Le ali del gabbiano, da Una vita, cap. VIII 2) Il ritratto dell inetto, da Senilità, cap. I 3) Il fumo, da La coscienza di Zeno, cap. III 4) La morte del padre, da La coscienza di Zeno, cap. IV 5) Psico-analisi, da La coscienza di Zeno, cap. VIII Unità 10. Umberto Saba periodo Aprile Abilità Individuare le correlazioni tra poetica e soluzioni linguistiche Conoscenze La realtà politico-sociale e culturale tra le due guerre Tecniche compositive per diverse tipologie di produzione scritta Testi e autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale italiana La vita, le opere, il pensiero e la poetica di Umberto Saba Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 5

6 1) A mia moglie, da Il Canzoniere 2) La capra, da Il Canzoniere 3) Trieste, da Il Canzoniere 4) Città vecchia, da Il Canzoniere Unità 11. Giuseppe Ungaretti Aprile/maggio Abilità Individuare le correlazioni tra poetica e soluzioni linguistiche Conoscenze La realtà politico-sociale e culturale tra le due guerre Tecniche compositive per diverse tipologie di produzione scritta Testi e autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale italiana La vita, le opere, il pensiero e la poetica di Giuseppe Ungaretti 1) In memoria, da L allegria 2) Veglia, da L allegria 3) I fiumi, L allegria Bergamo, 12/05/2015 L insegnante Gli studenti Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 6

7 Anno scolastico Documento del 15 maggio Programma svolto di Italiano Classe 5 MCe 7

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