La flessione dell aggettivo: aggettivi della I e II classe, l aggettivo sostantivato, aggettivi con declinazione pronominale

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1 Programma di Latino Classe I D Prof.ssa Tarzia Venturini A. s. 2013/2014 Fonologia La pronuncia, vocali e dittonghi, regole basilari dell accentuazione Morfologia La flessione del nome: prima declinazione, seconda declinazione, terza declinazione (parisillabi e imparisillabi, neutri in e, -al, -ar), quarta declinazione, quinta declinazione, i nomi greci La flessione dell aggettivo: aggettivi della I e II classe, l aggettivo sostantivato, aggettivi con declinazione pronominale La flessione del verbo: elementi generali (tempo, modo e diatesi; le quattro coniugazioni); il verbo sum; le quattro coniugazioni regolari attive e passive, i verbi in io, i verbi irregolari fero, volo e composti, eo: indicativo, congiuntivo, participio, infinito, imperativo I pronomi: personali, possessivi, personali riflessivi, possessivi riflessivi, dimostrativi e determinativi Sintassi dei casi Il nominativo: il doppio nominativo L accusativo: il doppio accusativo, complemento di fine Il genitivo: genitivo possessivo, complementi di qualita, di fine e partitivo Il dativo: dativo etico, di possesso, di fine, di vantaggio e svantaggio, doppio dativo L ablativo: complementi di allontanamento, origine, agente e causa efficiente, argomento, qualita, limitazione, materia, mezzo, causa, compagnia e unione, modo, partitivo Le determinazioni di luogo e di tempo Sintassi del periodo La coordinazione: principali congiunzioni coordinanati La subordinazione: la consecutio temporum (in dipendenza di reggenti all indicativo), causali e temporali con l indicativo, finali I valori del participio L ablativo assoluto Coniugazione perifrastica attiva La docente Gli studenti Gli argomenti indicati nel presente programma sono assegnati come oggetto di revisione e saranno materia d esame per gli studenti con giudizio sospeso. Compiti estivi e lavoro per il recupero degli studenti con giudizio sospeso saranno forniti dalla docente in fotocopia e depositati in segreteria.

2 Anno scolastico 2013/ Liceo Scientifico Severi Classe I D Prof.ssa Tarzia Indicazioni per il lavoro estivo LATINO PER TUTTI GLI ALUNNI Ripasso dell intero programma svolto, delle nozioni di morfologia e sintassi e di tutte le voci verbali. PER GLI ALUNNI PROMOSSI Dal testo: Flocchini, Maiorum lingua, vol. A: eseguire gli esercizi sotto indicati. Versioni 49, 54, 55, 56, 57, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68. Esercizio 22 pag PER GLI ALUNNI CON GIUDIZIO SOSPESO Oltre a quanto assegnato agli alunni promossi, per gli studenti sospesi o per quanti hanno ricevuto la lettera di aiuto si aggiungono anche le versioni ed esercizi qui di seguito indicate. Si precisa che, per gli alunni sospesi, tutte le versioni, sia quelle sopra indicate sia quelle qui di seguito elencate, devono essere complete di analisi del periodo e per le versioni sopra indicate anche di analisi logica, fatte per iscritto. Il tutto deve essere eseguito ordinatamente su un quaderno da esibire all esame. Versioni 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47 Esercizi: 12a pag. 291, 23 pag. 304, 1e 3 pag. 307, 12 a pag. 315, 8 pag. 329, 18a pag.341. In caso di ulteriori difficoltà nella traduzione, continuare l esercizio con altre versioni o esercizi a scelta.

3 Programma di Storia, Geografia, Educazione civica Classe I D Prof.ssa Tarzia Venturini A.s. 2013/2014 Preistoria - L evoluzione dell uomo - Le eta della preistoria: dal paleolitico al neolitico Le civilta del bacino del mediterraneo - Sumeri e Accadi - Babilonesi e Ittiti - Assiri e Persiani - La civilta egizia: I tre regni, il sistema economico, l organizzazione sociale, la scrittura geroglifica e il sistema culturale - I Fenici e gli Ebrei La civilta greca* - I Minoici: organizzazione economica, politica e sociale; sistema culturale; fasi di sviluppo della civilta cretese - I Micenei: organizzazione economica, politica e sociale; sistema culturale; tappe dell espansione micenea nel Mediterraneo - Il Medioevo ellenico: organizzazione economica, politica e sociale; il sistema culturale e la genesi dei poemi omerici - La nascita della polis e il mondo greco arcaico Due modelli di polis : le istituzioni di Sparta e Atene - Le guerre persiane e la supremazia ateniese - Atene nel V secolo: Pericle La cultura della Grecia classica e la nascita del genere teatrale - La guerra del Peloponneso - L egemonia di Sparta e Tebe - L impero macedone: Filippo II Alessandro Magno

4 - La civilta e la cultura ellenistica I popoli italici e Roma* - L Italia prima di Roma - Gli Etruschi - Roma: la fase monarchica, le lotte tra patrizi e plebei, istituzioni e magistrature della Repubblica - L espansione e le guerre di Roma in Italia - Lo scontro tra Roma e Cartagine: prima, seconda e terza guerra punica - La conquista dell Oriente: prima, seconda e terza guerra macedone, guerra siriaca Educazione civica* - Le principali istituzioni della Repubblica italiana e dell Unione Europea. - Riflessione sul ruolo e la funzione della Costituzione. Lettura dal saggio di B. Tinti La questione immorale, Il fiore d acciaio. - Lettura domestica e riflessione sui principali nodi concettuali del testo di Sofocle Antigone. Partecipazione a spettacolo teatrale tratto dallo stesso testo. - Nascita e sviluppo delle mafie in Italia. L esperienza di Falcone e Borsellino. Lettura di: La Spina, La mafia spiegata ai miei figli. Lettura di articoli di giornale (in fotocopia) sul tema del gioco d azzardo. Partecipazione al convegno di Libera sul tema del gioco d azzardo. Partecipazione all incontro in Istituto col giudice Vella sul tema del fenomeno mafioso. Geografia* - Le regioni d Italia - Le nazioni d Europa - Geografia politica dell Africa settentrionale e del Medioriente Lettura di documenti sul conflitto arabo-israeliano (forniti in fotocopia) La docente Gli studenti rappresentanti Gli argomenti contrassegnati da asterisco sono oggetto di revisione e materia d esame per gli studenti con sospensione di giudizio.

5 Programma di Latino Classe II D Prof.ssa Tarzia Venturini a.s. 2013/2014 Morfologia L aggettivo - gradi di aggettivi e avverbi: comparativi, superlativi e particolarita - aggettivi e pronomi possessivi Il verbo - deponenti e semideponenti - verbi composti, anomali, difettivi Il pronome - ripasso dei pronomi studiati l anno precedente - pronomi personali, determinativi, dimostrativi, relativi, interrogativi, indefiniti Sintassi del verbo - valori del congiuntivo - usi del participio - gerundio e gerundivo - supino attivo e passivo Sintassi del periodo - norme della consecutio temporum - costrutto con il cum narrativo - proposizioni finali, infinitive, consecutive, causali, completive, interrogative, dichiarative, temporali, concessive, relative proprie e improprie - ablativo assoluto - coniugazione perifrastica attiva e passiva Sintassi dei casi Nominativo: costrutti di videor, verba declarandi, sentiendi, iubendi L insegnante Gli studenti Gli argomenti indicati nel presente programma sono assegnati come oggetto di revisione e saranno materia d esame per gli studenti con giudizio sospeso.

6 Anno scolastico 2013/ Liceo Scientifico Severi Classe II D Prof.ssa Tarzia Indicazioni per il lavoro estivo - LATINO PER TUTTI GLI ALUNNI: ripasso dell intero programma svolto, delle nozioni di morfologia e sintassi del biennio e di tutte le voci verbali. Per gli alunni promossi: Dal testo: Flocchini, Maiorum lingua: eseguire la traduzione delle versioni sotto indicate. Volume B Versioni 136, 139, 141, 154, 157, 158, 162, 163 Volume C Versioni 164, 166, 167, 168, 169 Per gli alunni sospesi : Oltre a quanto assegnato agli alunni promossi, per gli studenti sospesi o per quanti hanno ricevuto la lettera di aiuto si aggiungono anche le versioni qui di seguito indicate. Si precisa che, per gli alunni sospesi, tutte le versioni, sia quelle sopra indicate sia quelle qui di seguito elencate, devono essere complete di analisi del periodo e per le versioni sopra indicate anche di analisi logica fatte per iscritto. Il tutto deve essere eseguito ordinatamente su un quaderno da esibire all esame. Volume B Versioni 115,119, 123, 126, 128, 135, 138, 140, Volume C Versioni 165, 170,175, 178, 181 In caso di ulteriori difficoltà nella traduzione, continuare l esercizio con altre versioni o esercizi a scelta.

7 Programma di Storia, Geografia, Educazione civica Classe II D Prof.ssa Tarzia Venturini A.s. 2013/2014 Storia Roma repubblicana - La crisi della repubblica: trasformazioni economiche e sociali fra il secondo e il primo secolo a.c. - Tentativi di riforme: i Gracchi - Caio Mario: la riforma dell esercito, la guerra giugurtina, le guerre contro i Cimbri e i Teutoni - La guerra sociale - Silla: la guerra contro Mitridate, la guerra civile, dittatura e riforme - L ascesa di Pompeo: la guerra in Spagna, la rivolta di Spartaco, la lotta contro i pirati e la guerra contro Mitridate; i rapporti con Crasso - La congiura di Catilina - Il primo triumvirato - Fine della Repubblica: Cesare Roma imperiale - Fondazione del principato: Augusto - Dinastia Giulio-Claudia: Tiberio, Caligola, Claudio e Nerone - Dinastia Flavia:Vespasiano, Tito e Domiziano - Il principato adottivo: Nerva, Traiano, Adriano, Antonino Pio, Marco Aurelio e Commodo - L alto impero: economia, societa, cultura e religione - La crisi del III secolo e la rifondazione dell impero: i Severi, l anarchia militare, Diocleziano, Costantino - Tramonto e fine dell impero romano d Occidente: Giuliano l Apostata, Teodosio, la deposizione di Romolo Augustolo L alto medioevo - La definizione di medioevo e la tesi di Pirenne

8 - I regni romano-barbarici, il regno ostrogoto di Teodorico - Giustiniano - I Longobardi in Italia - Merovingi, Pipinidi e Carolingi: nascita, sviluppo e fine del Sacro Romano Impero Economia curtense e sistema feudale; struttura sociale, immaginario e cultura medievali Gli ordini monastici - Le nuove invasioni barbariche : Normanni, Ungari e Saraceni. L incastellamento e la signoria di banno Educazione civica - Lettura domestica e riflessione sul testo di Sofocle, Antigone - Riflessione sul testo di Hanna Arendt La banalita del male : lettura di compendio dell opera. Partecipazione alla rappresentazione di spettacolo teatrale tratto dalla stessa opera. - Lettura e riflessione sul saggio di Judt, Guasto e il mondo : approfondimento sul tema del rapporto tra democarzia e diseguaglianza/poverta. Partecipazione al convegno di Libera sul tema: poverta e diritti democratici. - Partecipazione a conferenza sul tema del fenomeno mafioso col giudice Vella. Geografia - Geografia fisica e politica dell Asia centrale e sudorientale L India, la Cina e l Indocina - Geografia fisica e politica dell America del Nord, Centro e Sud Le principali tappe della storia sudamericana dalle civilta precolombiane alle dittature di Pinochet e Videla; l esperienza di Peron. Il fenomeno della desaparicion, l operazione Condor, la teologia della liberazione (lettura di materiale fornito in fotocopia). La docente Gli studenti Gli argomenti indicati nel presente programma sono assegnti come oggetto di revisione e saranno materia d esame per gli studenti con giudizio sospeso.

9 PROGRAMMA DI LATINO CLASSE III A A.S. 2013/2014 Prof.ssa TARZIA VENTURINI Storia della letteratura La cultura delle origini e le forme di scrittura preletteraria L epos a Roma; cenni ai precedenti greci Il sistema teatrale a Roma e il rapporto con i modelli greci* Livio Andronico - Produzione teatrale e Odusia: aspetti tematici e stilistici Nevio* - Produzione teatrale e Bellum Poenicum: aspetti tematici e stilistici Ennio* - Produzione teatrale e Annales: aspetti culturali, tematici e stilistici Plauto* - Le commedie: intrecci, personaggi, costanti tematiche, peculiarita stilistiche e linguistiche, il metateatro - Lettura dei passi antologici in italiano da: Mostellaria, Miles gloriosus, Aulularia, Pseudolus. - Lettura integrale in italiano dell Amphitruo Terenzio* - Le commedie: rivoluzione tematica e stilistica, l humanitas e la cultura del circolo degli Scipioni - Letture antologiche in italiano da: Adelphoe, Heautontimoroumenos, Hecyra. Autori Cesare*

10 - Ideologia e stile - Letture in lingua latina. De bello gallico L.I, 1, 2 e 3, 33; L. VI, 11,12,13, 14, 16; L. VII, 4,77, 89. Sallustio* - Ideologia e stile - Letture in lingua latina. De Catilinae coniuratione 3, 5 (1-8), 9. Bellum Iugurthinum Letture in italiano. Bellum Iugurthinum 63. De Catilinae coniuratione 10, 54. Historiae Lettera di Mitridate. Catullo* - Ideologia e stile - Letture. Liber catulliano: carmi I, III, V, VIII, LI, LXXII, LXXXV, LXXXVII, CI, CIX. Lingua* -Revisione e rafforzamento delle nozioni e metodo di traduzione delle principali strutture sintattiche oggetto di studio del biennio. -Sintassi dei casi Nominativo, accusativo, dativo, genitivo, ablativo. -Sintassi del verbo Geurundio e gerundivo; participio e supino. -Sintassi del periodo Sostantive all infinito, al congiuntivo; avverbiali finali. Gli argomenti contrassegnati dall asterisco sono oggetto dello studio estivo per gli studenti con giudizio sospeso. La docente Gli studenti

11 Anno scolastico 2013/ Liceo Scientifico Severi Classe III A Prof.ssa tarzia Venturini Indicazioni lavoro estivo - LATINO Per tutti gli alunni: ripasso/revisione dell intero programma svolto, delle nozioni di morfologia e sintassi del biennio e di tutte le voci verbali. Per gli alunni promossi: - Dal testo di Garbarino, Latina, eseguire la traduzione letterale e svolgere le analisi testuali proposte alla fine dei brani dei seguenti passi di Sallustio: L archeologia: pagg (trad. e analisi) Cesare e Catone a confronto: pagg (solo traduzione) Ritratto di Silla: pagg (trad. e analisi) - Eseguire da Video Lego Disco le seguenti versioni: Pag. 105 n. 32 Pag. 106 n. 33 Pag. 125 n. 34 Pag. 126 n. 37 Pag. 147 n. 42 e 43 Pag. 140 n. 25 Pag. 166 n. 35 Pag. 167 n.37 e 38 Pag. 168 n. 39 e 40 Per gli alunni con giudizio sospeso: Oltre a quanto assegnato agli alunni promossi, per gli studenti con giudizio sospeso o per quanti hanno ricevuto la lettera di aiuto si aggiungono anche le versioni qui di seguito indicate. Si precisa che, per gli alunni sospesi, tutte le versioni, sia quelle sopra indicate che quelle qui di seguito elencate, devono essere complete di analisi del periodo fatta per iscritto. Il tutto deve essere eseguito ordinatamente su un quaderno da esibire all esame. Dal testo Video Lego Disco eseguire le seguenti versioni ed esercizi: Pag.18 n. 35 Pag. 14 n. 24, 25, 26 Pag. 19 n. 39 Pag. 36 n. 23, 24, 25 Pag. 167 n. 36 Pag. 161 n. 21 e 23 Pag. 171 n. 6, 7, 8 Pag. 17 es. 31 e 32 Pag. 100 es. 14 e 16 Pag. 103 es. 26 Pag. 118 es. 18 Pag. 145 es. 34 Pag. 139 es. 20 Pag. 159 es. 17 Pag. 161 es. 21 e 23

12 PROGRAMMA DI LATINO CLASSE III B A.S. 2012/2013 Prof.ssa TARZIA VENTURINI Storia della letteratura La cultura delle origini e le forme di scrittura preletteraria L epos a Roma; cenni ai precedenti greci Il sistema teatrale a Roma e il rapporto con i modelli greci* Livio Andronico - Produzione teatrale e Odusia: aspetti tematici e stilistici Nevio* - Produzione teatrale e Bellum Poenicum: aspetti tematici e stilistici Ennio* - Produzione teatrale e Annales: aspetti culturali, tematici e stilistici Plauto* - Le commedie: intrecci, personaggi, costanti tematiche, peculiarita stilistiche e linguistiche, il metateatro - Lettura dei passi antologici in italiano da: Cistellaria, Mostellaria, Miles gloriosus, Aulularia, Pseudolus, Amphitruo, Menaechmi. - Lettura integrale in italiano dell Amphitruo Terenzio* - Le commedie: rivoluzione tematica e stilistica, l humanitas e la cultura del circolo degli Scipioni - Letture antologiche in italiano da: Adelphoe, Andria, Heautontimoroumenos, Hecyra.

13 Autori Cesare* - Ideologia e stile - Letture in lingua latina. De bello gallico L.I, 1, 2 e 3, 33; L. VI, 11,12,13, 14; L. VII, 4,77, 88, 90. Sallustio* - Ideologia e stile - Letture in lingua latina. De Catilinae coniuratione 3-4, 14, 5 (1-8), 54. Bellum Iugurthinum Letture in italiano. Bellum Iugurthinum 63, 85. Historiae Lettera di Mitridate. Catullo* - Ideologia e stile - Letture. Liber catulliano: carmi I, V, VIII, LI, LXXII, LXXXV, LXXXVII, CIX. Lingua* -Revisione e rafforzamento delle nozioni e metodo di traduzione delle principali strutture sintattiche oggetto di studio del biennio. -Sintassi dei casi Nominativo, accusativo, dativo, genitivo, ablativo. -Sintassi del verbo Geurundio e gerundivo; participio e supino. -Sintassi del periodo Sostantive all infinito, al congiuntivo; avverbiali finali. Gli argomenti contrassegnati dall asterisco sono oggetto dello studio estivo per i sospesi. La docente Gli studenti