Progetto di dettaglio

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1 Area Politiche ed Offerte per la Formazione Iniziale e Permanente Ricerca azione per la prevenzione della dispersione scolastica e formativa Progetto di dettaglio Realizzazione di un percorso di degli insegnanti e degli operatori dell orientamento Roma, 16 novembre 2007

2 FINALITA L intervento si propone di sperimentare, nell ambito del progetto gestito dalla Provincia di Napoli, un modello di orientamento finalizzato ad affrontare in maniera dinamica ed integrata il fenomeno della dispersione scolastica ed a contrastare il problema dell abbandono formativo nell intento di raggiungere la finalità del successo formativo per tutti. La presente proposta progettale di dei docenti e degli operatori di orientamento costituirà il motore in grado di garantire l attivazione, da parte del personale in forza all Istituto prescelto per la sperimentazione, delle altre azioni previste. Il programma formativo seminariale risulta quindi particolarmente importante ai fini dello sviluppo dell intera proposta progettuale. L intervento formativo, rivolto ai docenti ed agli operatori dell Istituto prescelto, si propone i seguenti obiettivi: Acquisire competenze per la progettazione di interventi di orientamento Comprensione e valutazione del valore orientativo delle aree disciplinari in vista di una programmazione didattica operativa Acquisire strumenti per la diagnosi valutativa in chiave orientativa degli studenti Riflettere sul ruolo dei docenti nelle azioni orientative Acquisire delle competenze relazionali in grado di promuovere un atteggiamento propositivo del gruppo classe L articolazione dell azione formativa prevede lo sviluppo di un percorso di Formazione modulare in forma seminariale, basato sulle seguenti Unità Formative: UNITA FORMATIVE/SEMINARI - Facilitare l'apprendimento: tra risorse personali e difficoltà attuali - La gestione degli interventi di orientamento in aula: aspetti metodologici ORE Valenza orientativa delle discipline scolastiche 8 - La comunicazione di qualità nelle attività di orientamento 8 Tecniche di progettazione orientativa 4

3 - Tecniche e strumenti dell orientamento 12 Totale ore 40 L attività di Formazione del personale docente riguarderà principalmente: L analisi dei processi di insegnamento/apprendimento per sviluppare le risorse individuali dei giovani allievi L acquisizione di metodologie progettuali funzionali alla realizzazione di interventi orientativi. L analisi di modelli di intervento nell ambito dell orientamento scolastico. Le metodologie per la qualificazione in senso orientativo dell attività didattica. L individuazione di modelli di progettazione, organizzazione e gestione delle azioni orientative La disamina di tecniche e strumenti per la gestione degli interventi di orientamento. La gestione di una comunicazione efficace all interno del gruppo classe. UNITA FORMATIVA I Facilitare l'apprendimento: tra risorse personali e difficoltà attuali Il processo di - Lezione frontale insegnamento e - Lavoro di gruppo apprendimento: variabili, - Simulazione risorse, difficoltà Ore 4 (1 giorno) Domenico Bellantonio Da definire Il docente come esperto del processo di insegnamentoapprendimento La proposta didatticaorientativa all'interno delle mutate condizioni socioculturali

4 UNITA FORMATIVA II La gestione degli interventi di orientamento in aula: aspetti metodologici La programmazione degli interventi di orientamento Gli aspetti operativi e metodologici delle azioni orientative in ambito scolastico relativamente alle seguenti azioni: L accoglienza L in orientativa La Consulenza orientativa - Lezione frontale - Lavoro di gruppo - Analisi della documentazione Ore 4 (1 giorno) Lauretta Valente 9 gennaio UNITA FORMATIVA III Valenza orientativa delle discipline scolastiche Obiettivi educativi - Lezione frontale dell orientamento - Lavoro di gruppo Orientamento formativo ed organizzazione della didattica L organizzazione modulare della didattica La progettazione e la programmazione modulare L organizzazione modulare del curricolo La definizione degli obiettivi sull orientamento scolastico - Ricerche e progetti sull orientamento alla scelta Ore 8 (2 giorni) Rafffaella Biagioli 17 gennaio 12 febbraio

5 UNITA FORMATIVA IV La comunicazione di qualità nelle attività di orientamento - La motivazione nel gruppo classe - La costruzione di un clima umano positivo, - La gestione della comunicazione funzionale all instaurarsi di relazioni interpersonali significative. - Lezione frontale - Lavoro di gruppo Ore 8 (2 giorni) Mario Becciu Anna Rita Colasanti 20 febbraio 4 marzo UNITA FORMATIVA V Tecniche di progettazione orientativa I fondamenti teorici della - Lezione frontale progettazione - Lavoro di gruppo Definizione degli obiettivi e - Analisi della Tecniche e progettazione documentazione integrata alle attività - Presentazione di didattiche esperienze sull orientame nto scolastico - Progetti di orientamento scolastico Ore 4 (1 giorno) Giulio Iannis 28 marzo UNITA FORMATIVA VI Tecniche e Strumenti dell orientamento Gli strumenti di - Lezione frontale orientamento - Esercitazioni Metodo ed utilizzo degli individuali strumenti - Analisi della I costrutti relativi ad documentazione alcuni strumenti utilizzati nell orientamento scolastico Attitudini Interessi professionali Valori professionali - Strumenti psicodiagnostici strutturati Ore 12 (3 giorni) Klement Polacek 15 gennaio 22 gennaio

6 Dimensioni di personalità La valutazione della qualità di un test 1 febbraio DESTINATARI Il personale docente referente delle azione di orientamento delle scuole medie di I grado Costantinopoli Novaro Croce Casanova ed il corpo docente delle I classi dell Istituto Caracciolo di Napoli RISORSE UMANE Gli interventi formativi prevedono la partecipazione di relatori esperti di rilievo del mondo dell orientamento e dell Università con la supervisione della Dott.ssa Pavoncello - ISFOL TEMPI dicembre 2007 febbraio DURATA 40 ore complessive da svolgersi durante le ore pomeridiane dalle 14 alle 19 in date da concordare SEDE L Istituto Professionale di Stato di Napoli Caracciolo.