2.I PERCORSI DI STUDIO

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1 2.I PERCORSI DI STUDIO Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale (art. 8 comma 1). Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storicofilosofico e scientifico; comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell indagine di tipo umanistico; saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica; comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell individuare e risolvere problemi di varia natura; saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi; aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali; essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti;

2 saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana. Il Liceo Scientifico Galileo Galilei costituisce da anni un punto di riferimento consolidato per la formazione liceale del territorio; offre inoltre la possibilità di scegliere tra due indirizzi di studio: Ordinario; Opzione Scienze Applicate 2.1 Piano di Studi del Liceo Scientifico: Corso di Ordinamento e Opzione Scienze Applicate Corso di studi di ordinamento Nel Liceo Scientifico di ordinamento la matematica e le scienze sperimentali assumono un ruolo fondante sul piano culturale ed educativo per la funzione mediatrice e decisiva che tali discipline e i loro linguaggi svolgono nella interazione conoscitiva col mondo reale. In tale contesto la matematica con i suoi linguaggi e i suoi modelli da un lato e le scienze sperimentali con il loro metodo di osservazione, di analisi e di spiegazione dall'altro rappresentano strumenti di alto valore formativo. Anche le discipline umanistiche sono adeguatamente ampie e articolate, allo scopo di assicurare l'acquisizione di basi e di strumenti essenziali per raggiungere una visione complessiva delle realtà storiche e delle espressioni culturali delle società umane. In particolare si sottolinea la presenza della filosofia nel corso del triennio per la sua particolare funzione formativa, rivolta a favorire una riflessione critica su tutte le discipline ed a svolgere perciò un ruolo di ponte tra le varie materie. Per tutta la durata del quinquennio, e in particolare collegamento con la conoscenza delle tradizioni di pensiero, è presente l'insegnamento del latino, che è necessario per l'approfondimento della prospettiva storica della cultura e per la padronanza del linguaggio intellettuale che ha fondato lo stesso sapere scientifico

3 CORSO DI ORDINAMENTO Discipline 1 biennio 2 biennio 5 anno prima seconda terza quarta quinta Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera Storia e geografia 3 3 Storia Filosofia Matematica Fisica Scienze Naturali Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore MONTE ORE ANNUALE Liceo Scientifico Orario settimanale Monte annuale ore Orario obbligatorio (¾ monte ore annuale) Max ore assenze consentite CORSI DI ORDINAMENTO Prime Seconde Terze Quarte Quinte Normativa : Nell anno scolastico il riordino della secondaria di II grado va a regime su tutte e cinque le classi. Diventano operative quindi le norme inserite nei Regolamenti di riordino (DPR 88 e 89/1010) che prevedono l'obbligo, nel quinto anno, di insegnare una disciplina non linguistica (DNL) in lingua straniera secondo la metodologia CLIL.

4 In particolare per i Licei la disciplina non linguistica deve essere compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Per il corrente anno scolastico la metodologia CLIl verrà praticata nell ultimo anno di corso nella disciplina SCIENZE relativamente allo svolgimento di uno o più moduli della programmazione didattica Opzione Scienze Applicate L opzione scienze applicate fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche e all informatica e alle loro applicazioni. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: aver appreso concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio; elaborare l analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta scientifica; analizzare le strutture logiche coinvolte ed i modelli utilizzati nella ricerca scientifica; individuare le caratteristiche e l apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali); comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana; saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell informatica nello sviluppo scientifico; saper applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti. CORSO OPZIONE SCIENZE APPLICATE DISCIPLINE 1 biennio 2 biennio 5 anno prima seconda terza quarta quinta Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia 3 3

5 Storia Filosofia Matematica Informatica Fisica Scienze Naturali Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore Disciplina Monte ore annuale 1 anno 2 anno Lingua e letteratura italiana Inglese Storia e geografia Matematica Informatica Fisica Scienze Naturali Disegno e Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione TOTALE La nuova opzione fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche ed all informatica ed alle loro applicazioni Nella nuova opzione non è più presente lo studio della lingua latina a favore dell introduzione della disciplina informatica; risultano ancora potenziate nel numero di ore disponibili settimanalmente le discipline scientifiche. I dati ALMA LAUREA del confermano come maggioritaria la scelta degli alunni verso il liceo scientifico (40%)

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