a. s CLASSE: 1A Insegnante: Daniela Saracco Disciplina: Italiano

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Feliciano Bosco
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1 a. s CLASSE: 1A Insegnante: Daniela Saracco Disciplina: Italiano

2 PROGRAMMA SVOLTO Testi adottati: Epica : Daniela Ciocca, Tina Ferri; Il Nuovo Narrami o Musa seconda edizione; Grammatica: Elena Daina, Claudia Savigliano; Il buon uso delle Parole, Grammatica e Lessico; Antologia: Vincenzo Jacomuzzi, Luisa Ferrari; Leggere Senza Fine; Laboratorio di scrittura: Elena Daina, Claudia Savigliano; Il buon uso delle Parole, Comunicazione e Scrittura. Epica L EPOPEA DI GILGAMESH: Il contenuto e la struttura dell epopea T1. L eroe Gilgamesh ed Enkidu (vv.1-51;52-95) T4. Il pianto di Gilgamesh per la morte di Enkidu (vv. 1-55;56-89) T5. Alla ricerca dell immortalità (vv ; 1-7; ; ) OMERO: Una biografia leggendaria La questione omerica Gli studi di Milman Parry I poemi diventano un testo scritto Le tesi di Richard Janko Una congettura affascinante Lo stile formulare La lingua dei poemi I poemi omerici come fonte storica ILIADE: Il titolo Il ciclo delle storie di Troia La guerra di Troia: il racconto del mito Le verità della Storia Il contenuto del poema Le partizioni dell opera La suspense omerica I personaggi: gli eroi I personaggi: gli dei L ambientazione Lo stile epico Il retaggio della tradizione orale Il Proemio e l antefatto: libri I II T1. Proemio ( vv.1-7) T2. Crise e Agamennone ( vv.8-56 ) T3. Achille si scontra aspramente con Agamennone (vv ) T5. Odisseo e Tersite (vv )

Epica L EPOPEA DI GILGAMESH: Il contenuto e la struttura dell epopea T1. L eroe Gilgamesh ed Enkidu (vv.1-51;52-95) T4. Il pianto di Gilgamesh per la morte di Enkidu (vv. 1-55;56-89) T5.

3 T6. L esercito acheo si schiera nella pianura(vv ) Le battaglie e l aristìa degli eroi: libri III-XVII T9. Il duello tra Paride e Menelao (vv ) T10. Pandaro rompe la tregua ( vv ) T12. Glauco e Diomede (vv ; ) T13. Ettore e Andromaca (vv ) T14. Il duello tra Ettore e Aiace ( vv ) T15. La spedizione notturna (vv ; ; ) T16. Diomede e Odisseo feriti in battaglia (vv ; ) T19. L attacco alle navi degli Achei (vv ) T20. La morte di Patroclo (vv ) La quarta battaglia e l epilogo: libri XVIII- XXIV T25. Il duello tra Ettore e Achille (vv ) T27. Andromaca dalle mura scorge il cadavere di Ettore (vv ) T28. Priamo si reca alla tenda di Achille (vv ) T29. I funerali di Ettore (vv ; ) N.B. TUTTI I TESTI SONO STATI ANALIZZATI CRITICAMENTE ATTRAVERSO I PERCORSI DI LETTURA E LE PAROLE CHIAVE. SI E DEDICATA, INOLTRE, PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE SEGUENTI LETTURE: a) Zeus b) Un tema formulare: l aristìa c) Gli dèi omerici d) Gli eroi PER ARRICCHIRE LE CONOSCENZE E CREARE UN CONFRONTO CON IL TESTO OMERICO E' STATA LETTA ANCHE L'ILIADE DI BARICCO. ODISSEA ( edizione Einaudi Omero-Odissea) Lettura integrale dei libri I, II, V, VI, IX, X e XII con le seguenti analisi del testo: Un esordio in medias res Il viaggio e la vendetta L uomo ricco di astuzia La Telemachia Il tormento di Telemaco La funzione di Atena Una prigione dorata Un amore non corrisposto Mortalità e immortalità La nudità e l eloquenza Nausicaa La terra dei Feaci e il tema dell ospitalità L ospitalità negata Il mostro L uomo La curiosità

Diomede e Odisseo feriti in battaglia (vv.368-420;456-488 ) T19. L attacco alle navi degli Achei (vv. 603-695) T20. La morte di Patroclo (vv.

4 Il capo e i compagni La magia La doppia metamorfosi L oltretomba L incontro con la madre Gli eroi di Troia Le Sirene; Scilla e Cariddi Le interpretazioni simboliche Si sono inoltre letti in riassunto i seguenti libri: III IV VII VIII XI Grammatica Analisi grammaticale La morfologia delle parti variabili : Il verbo e le sue funzioni Il genere e la forma del verbo Verbi con funzione transitiva e intransitiva La forma passiva La forma riflessiva La forma pronominale La forma impersonale I verbi fraseologici aspettuali e causativi I principali verbi irregolari Il nome Il significato del nome L aggettivo L articolo Il pronome Analisi logica: Predicato verbale e predicato nominale Il complemento oggetto Il complemento di termine Il complemento di specificazione Il complemento di agente e causa efficiente Il complemento di causa Il complementi di fine Il complemento di mezzo Il complemento di modo Il complemento di compagnia e unione Il complemento di stato in luogo Il complemento di moto a luogo Il complemento di moto da luogo Il complemento di moto per luogo Il complemento di tempo determinato e tempo continuato Il complemento predicativo del soggetto e dell oggetto Il complemento partitivo

intransitiva La forma passiva La forma riflessiva La forma pronominale La forma impersonale I verbi fraseologici aspettuali e causativi I principali verbi irregolari Il nome Il significato del nome L

5 Il complemento di denominazione Il complemento di allontanamento o separazione Il complemento di origine o provenienza Il complemento di limitazione Il complemento di paragone Il complemento di età Il complemento di argomento Il complemento di qualità Il complemento di materia Il complemento di vantaggio e svantaggio Il complemento di peso e misura Il complemento di estensione Il complemento di distanza Il complemento di stima Il complemento di prezzo Il complemento di abbondanza e privazione Il complemento di colpa Il complemento di pena Il complemento di rapporto Il complemento di esclusione Il complemento eccettuativo Il complementi di sostituzione o scambio Il complemento concessivo Il complemento distributivo Il complemento vocativo Il complemento esclamativo. Antologia: BRANI LETTI: Una rosa per Emily di William Faulkner L ultimo dei marziani di Fredric Brown La sposa bambina di Beppe Fenoglio Il turista e il pescatore di Heinrich Boll La speranza di Villiers de l Isle-Adam L ultimo dei marziano di Fredric Brown Lo specchio magico di Michel Tournier Il mestiere di ritrovare persone scomparse di Alessandro Perissinotto Giorno d esame di Henry Slesar Memoriale di Basilio Archita di Vincenzo Consolo La morte di Archimede di Karel Capek Insonnia di Cesare Pavese Una rosa rossa di Stefano Benni La casa di Asterione di Jorge Luis Borges L orfano di Guy De Maupassant E vedeva al di sopra di sé il cielo lontano, alto ed eterno di LevNikoòaevic Tolstoj Dalla santa di Lucio Mastronardi

distanza Il complemento di stima Il complemento di prezzo Il complemento di abbondanza e privazione Il complemento di colpa Il complemento di pena Il complemento di rapporto Il complemento di

6 La sentinella di Fredric Brown Laboratorio di scrittura IL RIASSUNTO: definizione e tipologie IL TESTO DESCRITTIVO Scopo Modalità della descrizione Fase di progettazione Fase di stesura Fase di revisione LA STRUTURA NARRATIVA Le sequenze I vari tipi di sequenze La titolazione di una sequenza Le tecniche narrative Fabula ed intreccio L ordine della narrazione Lo schema della narrazione Come si altera la concatenazione naturale degli avvenimenti Le forme di durata e il loro rapporto con i tempi della narrazione I tempi della narrazione La velocità narrativa L autore ed il narratore La focalizzazione La presentazione dei personaggi La caratterizzazione dei personaggi La tipologia dei personaggi Il finale INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO (possono essere differenziate per fasce di livello, con particolare attenzione per gli allievi promossi con voto di consiglio) Compiti delle vacanze Leggere : a. Odissea di Omero ( libri 13, 16, 18, 19, 22, 23 e 24, e in riassunto 14, 15, 17, 20 e 21) b. l Eneide di Canali c. Scegliere tre libri tra i seguenti: - Il giovane Holden - Fahrenheit I tipi umani

si altera la concatenazione naturale degli avvenimenti Le forme di durata e il loro rapporto con i tempi della narrazione I tempi della narrazione La velocità narrativa L autore ed il narratore La

7 - Wonder - Storia di una ladra di libri - La storia infinita LABORATORIO DI SCRITTURA Elaborare tre tra i seguenti temi: - Può la tecnologia danneggiare la creatività e l animo dell uomo? - Nella società di oggi, e soprattutto nel mondo dei giovani i modi di divertimento assumono caratteri di massa. Analizza il fenomeno e cerca di individuare le cause esprimendo su di esso le tue riflessioni. - Ripensa ad un evento o ad una situazione che ha suscitato in te una forte emozione: analizza il tuo stato d animo di quel momento. - Perché i giovani amano in modo particolare la musica? Quale funzione ha nella loro quotidianità? Lunghezza: minimo due colonne e mezzo, massimo tre Torino 09/06/2016 L insegnante: I rappresentanti di Classe: Daniela Saracco Chiara Borgese Anita Martelli

Analizza il fenomeno e cerca di individuare le cause esprimendo su di esso le tue riflessioni.

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