Picaro Film. Consulenza Cinematografica -Audiovisiva. Produrre un audiovisivo o VIDEO WORK Realizzare un cortometraggio

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1 Picaro Film Consulenza Cinematografica -Audiovisiva Laboratori Audiovisivi Produrre un audiovisivo o VIDEO WORK Realizzare un cortometraggio o NEWS Il mondo dell informazione La comunicazione interpersonale o IO COMUNICO & TU? Comunicare col proprio corpo Il linguaggio mediatico o PUBBLICITA Il linguaggio pubblicitario o FILM: dalla A alla Z Scomponendo un Film A.S Picaro Film di Fino Francesco - V. Verga 20, Imola, B0 P.IVA Tel picarofilm@ .it

2 Obiettivi Generali: Le attività EsperiMENTa comunicare creatività si articolano quest anno su tre categorie: Produrre un audiovisivo, La comunicazione interpersonale e Il linguaggio mediatico. Scopo concreto dell'attività nel primo caso sarà realizzare un audiovisivo, coinvolgendo gli studenti in ogni fase del lavoro: ideazione, scrittura, organizzazione, riprese, montaggio. Un aspetto molto importante nella produzione di un audiovisivo è rappresentato dal lavoro di gruppo. Impostare e realizzare la produzione di un cortometraggio comporta, per sua natura, la creazione di una troupe, all'interno della quale ogni partecipante assume un compito preciso affinché si senta direttamente coinvolto e responsabile del risultato ottenuto. Negli altri due casi gli studenti saranno chiamati ad osservare e sperimentare, con l aiuto degli strumenti audiovisivi, le dinamiche comunicative nella comunicazione interpersonale con i coetanei e nella comunicazione mediatica. Impostati come iniziative didattiche, tutti i laboratori dovranno essere svolti da un gruppo non superiore ai 30 alunni per volta, affinché risultino stimolanti e capaci di sviluppare nuovi interessi nei ragazzi e nelle ragazze che vi parteciperanno. Obiettivo fondamentale è quindi quello di affrontare e svolgere le attività, sviluppando e migliorando le capacità espressive e relazionali dei singoli partecipanti, oltre a incrementare il fattore coesione all'interno della classe. Inoltre verrà stimolata l'assunzione di responsabilità da parte dei singoli ragazzi. I laboratori si fondano sul principio dell'apprendere con la pratica del fare: si tratta di alfabetizzazione audiovisiva attraverso l'uso degli strumenti propri di tale linguaggio. Realizzare un video, comunicare con le azioni e analizzare i media condurrà gli studenti, attraverso la pratica, a possedere le conoscenze di base dei codici propri del linguaggio, permettendogli di decodificare in modo appropriato i messaggi audiovisivi quotidianamente percepiti, sviluppando una coscienza critica verso ciò che si vede. Le tematiche da sviluppare saranno identificate insieme agli insegnanti referenti del progetto. I contenuti potranno essere concordati direttamente con gli alunni; oppure si potrà lavorare su tematiche di interesse della scuola anche integrando percorsi didattici già avviati (ad es. realizzare un video in riferimento ad una materia di studio, ad un filone tematico che la scuola sviluppa nell'anno scolastico, a supporto di un progetto già esistente nella scuola ). Metodologie: L'attività verrà condotta in maniera dinamica e partecipativa attraverso l'utilizzo di strumenti audiovisivi. Verranno alternate parti teoriche ad esercitazioni pratiche. Agli studenti verrà chiesto di mettersi in gioco, tirando fuori le proprie idee, emozioni e sentimenti. Nella produzione audiovisiva si sfocerà poi nel project work della produzione vera e propria del video (riprese e montaggio) che verrà svolto prevalentemente tramite il lavoro di gruppo. Inoltre saranno i partecipanti a lavorare in prima linea per ottenere il prodotto finale: sarà quindi importante come si arriva ad ottenerlo, attraverso le fasi di progettazione e realizzazione. Per iscrizioni, chiarimenti ed informazioni dettagliate contattare: Fino Francesco di Picaro Film Tel picarofilm@ .it Picaro Film avvierà un numero limitato di progetti. La selezione fra le varie domande d iscrizione è a suo giudizio. Per informazioni dettagliate sul progetto si rimanda alla scheda a seguito.

3 VIDEO WORK Realizzare un cortometraggio 1. RESPONSABILE della realizzazione del progetto: "Picaro Film" Studio di Fino Francesco 2. Referente: Francesco Fino 3. Titolo del progetto/laboratorio: VIDEO WORK Realizzare un cortometraggio 4. Area Tematica: La comunicazione ed i linguaggi. 5. Obiettivi Specifici del Progetto: I principali obiettivi sono: - Introduzione al media, con particolare attenzione all alfabetizzazione del linguaggio filmico attraverso analisi e visione di video, cortometraggi e sequenze tratte da film; - Sensibilizzazione e introduzione al cortometraggio e ai principali generi cinematografici (Fiction, Documentario, Animazione, Sperimentale ) - I mestieri del cinema : conoscere e capire ruoli e meccanismi della produzione cinematografica; - Realizzazione di un prodotto audiovisivo affrontando in prima persona le principali fasi di produzione attraverso il lavoro in gruppo; 6. Obiettivi socio-educativo - coinvolgere ragazzi e ragazze in un'esperienza interessante e stimolante, per avvicinarli ad un mondo solitamente "lontano" allo scopo di sviluppare, con la pratica, una propria coscienza critica verso ciò che si guarda; - Far sperimentare agli alunni, attraverso la pratica del fare, un esperienza operativa che si fonda sul lavoro di gruppo e la divisione dei compiti - Responsabilizzare gli studenti affinché tutti i partecipanti possano riconoscersi nel prodotto finale. Il corso è impostato come un esperienza pratica di progettazione. Durante il laboratorio, gli studenti sono chiamati ad esporre le proprie idee e a coinvolgersi. Dopo aver scelto il tema da trattare e messo a punto il soggetto collettivamente, si formeranno differenti gruppi di lavoro, al fine di dare a ognuno mansioni precise, tese a chiamare in causa personalmente gli alunni, facendoli sentire responsabili di un preciso ambito legato alla realizzazione del lavoro. L assegnazione del compito da svolgere avverrà in base agli interessi e alle affinità; ogni gruppo dovrà rapportarsi con gli altri e con coloro che seguiranno il laboratorio. 7. Destinatari: Scuole Secondarie di 1 Grado 8. Durata del Progetto: Annuale 9. Strumenti e condizioni organizzative L organizzazione del progetto è a cura di Picaro Film, e in fase di realizzazione si stabiliranno gli incontri e le modalità con gli insegnanti coinvolti. TEMPI DI REALIZZAZIONE: Totale ore proposte per il progetto: - 16 ore di attività di laboratorio con gli studenti Articolazione degli incontri: - 4 incontri da 2 ore ciascuno nella classe per la pre-produzione: ideazione, scrittura, organizzazione del lavoro; - 7 ore per le riprese (le riprese si effettueranno in una o due giornate in luogo da decidere in base al tipo di soggetto da realizzare); - 1 incontro di 1 ora per la verifica in classe del lavoro svolto (raggiungimento degli obiettivi, adeguatezza della metodologia adottata, benessere/malessere dei partecipanti) Si ipotizzano incontri a cadenza settimanale.

4 LUOGO DI REALIZZAZIONE 5 incontri nella classe, le riprese in luogo da decidere in base al soggetto del video. 10. Soggetti coinvolti nella realizzazione: o Docenti delle scuole interessate o Picaro Film"di Fino Francesco o Esperti: Regista coordinatore e Assistente tecnico di Picaro Film 11. Risorse Occorrenti Umane: Un esperto del settore lavorerà come responsabile e Figura Guida del progetto. Un operatore effettuerà le riprese. Un tecnico effettuerà il montaggio. Tali figure saranno fornite da Picaro Film. Il docente responsabile dovrà essere sempre presente in aula durante le attività. Economiche: Costo globale netto a pagare per progetto 560 IVA inclusa. (comprensivi di esperti, consulenze e materiali tecnici) Il pagamento avverrà con bonifico bancario dopo l emissione della fattura. Ausiliarie: La "Picaro Film" metterà a disposizione gratuitamente le attrezzature di ripresa e montaggio (fari, telecamera digitale, sistema di montaggio digitale), l'archivio di immagini in possesso, i materiali di ripresa (nastri, materiali di consumo, scenografie, dispense), nonché il personale di riferimento per il coordinamento organizzativo del progetto. Inoltre si preoccuperà di inviare il cortometraggio realizzato a festival nazionali per produzione scolastiche. Sarà a carico della scuola la predisposizione delle fotocopie del materiale didattico necessario per lo svolgimento dei percorsi. Viene richiesto di poter usufruire del servizio di trasporti comunale per lo spostamento degli studenti dalla scuola al luogo in cui dovranno essere effettuate le riprese, qualora vi sia la necessità. 13. Privacy: Il Picaro Film durante la fase di programmazione fornirà al Docente referente, su modello prestampato, la liberatoria per effettuare le riprese e l'utilizzo delle immagini video legate al progetto. Sarà cura della scuola fare pervenire la suddetta a Picaro Film firmato dai genitori degli alunni coinvolti, entro l'inizio delle riprese. 14. Modalità previste per la verifica finale: Incontro/discussione con gli studenti partecipanti al progetto sull esperienza fatta; Proiezione dei video realizzati all'interno di manifestazioni e festival specializzati.

5 NEWS Il mondo dell informazione 1. RESPONSABILE della realizzazione del progetto: "Picaro Film" studio di Fino Francesco 2. Referente: Francesco Fino 3. Titolo del progetto/laboratorio: NEWS Il mondo dell informazione 4. Area Tematica: La comunicazione ed i linguaggi. 5. Obiettivi Specifici del Progetto: Sono ormai parecchi anni che il quotidiano ha fatto il suo ingresso nelle scuole. Non sono pochi, infatti, i docenti che propongono attività didattiche in cui si analizza la forma dell articolo, si studia la tipologia dei pezzi e se ne evidenzia la disposizione in pagina e all interno del numero. Queste attività rispondono egregiamente non solo alle esigenze di mettere i ragazzi di fronte a testi di natura non letteraria, presi dalla vita quotidiana, ma anche a quelle di far compiere loro esperienze significative di formazione a una cittadinanza partecipata. È pur vero, tuttavia, che se, fino a qualche anno fa, il quotidiano era il mezzo privilegiato attraverso cui le persone (ragazzi compresi) si tenevano aggiornate su quanto accadeva nel mondo, oggi questo ruolo importante di diffusione delle informazioni viene ricoperto - se si guarda alle abitudini della maggior parte della popolazione - dal notiziario televisivo. Ecco perché potrebbe essere utile affiancare al lavoro sul giornale un lavoro sul notiziario televisivo, visto che spesso le capacità di comprensione del TG da parte degli adolescenti sono decisamente limitate. I principali obiettivi sono: - riconoscere il TG come prodotto appartenente a un particolare genere comunicativo, caratterizzato da specifici elementi distintivi (format); - conoscere alcuni termini tecnici di una redazione giornalistica televisiva (per esempio, lancio, servizio, comunicato d'agenzia, montaggio, inviato, corrispondente ecc.); - ricostruire le fasi di lavoro che portano al confezionamento del TG; - riconoscere nel TG un prodotto costruito secondo una certa intenzionalità, di modo che lo si possa considerare non una finestra sul mondo" bensì una rappresentazione della realtà; - sviluppare le capacità di analisi e di riflessione sul testo (nello specifico, un testo audiovisivo). 6. Obiettivi socio-educativo - coinvolgere ragazzi e ragazze in un'esperienza interessante e stimolante, per avvicinarli ad un mondo solitamente "lontano" allo scopo di sviluppare, con la pratica, una propria coscienza critica verso ciò che si guarda; - Far sperimentare agli alunni, attraverso la pratica del fare, un esperienza operativa che si fonda sul lavoro di gruppo e la divisione dei compiti - Responsabilizzare gli studenti affinché tutti i partecipanti possano riconoscersi nel prodotto finale. Il corso è impostato com esperienza pratica di progettazione. Dal punto di vista metodologico, gli incontri vedranno l alternarsi di lezioni frontali e visioni di filmati, dalla simulazione al lavoro di gruppo, dalla discussione alla produzione di un video, coinvolgendo in prima persona tutti gli studenti, dai più ai meno motivati, attraverso varie tecniche. Gli studenti sono chiamati ad esporre le proprie idee e a coinvolgersi. Ad ognuno verranno assegnate mansioni precise, facendoli sentire responsabili di un preciso ambito legato alla realizzazione del lavoro. 7. Destinatari: Scuole Secondarie di 1 Grado Classi 2^ e 3^ 8. Durata del Progetto: Annuale

6 9. Strumenti e condizioni organizzative L organizzazione del progetto è a cura di Picaro Film, e in fase di realizzazione si stabiliranno gli incontri e le modalità con gli insegnanti coinvolti. TEMPI DI REALIZZAZIONE: Totale ore proposte per il progetto: - 16 ore di attività di laboratorio con gli studenti Articolazione degli incontri: - 5 incontri da 2 ore ciascuno nella classe per la pre-produzione: ideazione, scrittura, organizzazione del lavoro; - 5 ore per le riprese (le riprese si effettueranno in una o due giornate in luogo da decidere in base al tipo di soggetto da realizzare); - 1 incontro di 1 ora per la verifica in classe del lavoro svolto (raggiungimento degli obiettivi, adeguatezza della metodologia adottata, benessere/malessere dei partecipanti) Si ipotizzano incontri a cadenza settimanale. 10. Soggetti coinvolti nella realizzazione: o Docenti delle scuole interessate o Picaro Film"di Fino Francesco 11. Risorse Occorrenti Umane: Un esperto del settore lavorerà come responsabile e Figura Guida del progetto. Un operatore effettuerà le riprese. Un tecnico effettuerà il montaggio. Tali figure saranno fornite da Picaro Film. Il docente responsabile dovrà essere sempre presente in aula durante le attività. Economiche: Costo globale netto a pagare per progetto 560 IVA inclusa. (comprensivi di esperti, consulenze e materiali tecnici) Il pagamento avverrà con bonifico dopo l emissione della fattura. Ausiliarie: La "Picaro Film" metterà a disposizione gratuitamente le attrezzature di ripresa e montaggio (fari, telecamera digitale, sistema di montaggio digitale), l'archivio di immagini in possesso, i materiali di ripresa (nastri, materiali di consumo, scenografie, dispense), nonché il personale di riferimento per il coordinamento organizzativo del progetto. Sarà a carico della scuola la predisposizione delle fotocopie del materiale didattico necessario per lo svolgimento dei percorsi. 13. Privacy: Il Picaro Film durante la fase di programmazione fornirà al Docente referente, su modello prestampato, la liberatoria per effettuare le riprese e l'utilizzo delle immagini video legate al progetto. Sarà cura della scuola fare pervenire la suddetta a Picaro Film firmato dai genitori degli alunni coinvolti, entro l'inizio delle riprese. 14. Modalità previste per la verifica finale: Incontro/discussione con gli studenti partecipanti al progetto sull esperienza fatta; I docenti potranno verificare le competenze cognitive apprese dagli studenti. Proiezione del video realizzato.

7 IO COMUNICO & TU? Comunicare col proprio corpo 1. RESPONSABILE della realizzazione del progetto: "Picaro Film" studio di Fino Francesco 2. Referente: Francesco Fino 3. Titolo del progetto/laboratorio: IO COMUNICO & TU? Comunicare col proprio corpo 4. Area Tematica: La comunicazione ed i linguaggi. 5. Obiettivi Specifici del Progetto: Alla base dei rapporti, a volte conflittuali, fra ragazzi e/o fra ragazzi e adulti, vi sono spesso processi comunicativi di cui mancano appiena coscienza o padronanza. Scopo del laboratorio è aiutare i ragazzi a sperimentare e a prendere piena coscienza, attraverso la pratica del fare, delle dinamiche comunicative che quotidianamente mettono in atto, responsabilizzandoli affinché pongano sempre più attenzione a ciò che vivono, comunicano ed ascoltano. Si aiuterà a riflettere sui gesti e sulle azioni come espressione di un pensiero, un sentimento, un emozione Durante il laboratorio si cercherà in particolare, di riscoprire, insieme ai ragazzi le loro emozioni, aiutandoli a distinguerle da quelle che sono le sensazioni, spesso per essi confuse. Ci si addentrerà poi nella comunicazione verbale e non verbale scoprendo che anche le mie azioni e il mio modo di stare insieme agli amici, compagni comunica ciò che sono e ciò che penso. Il percorso sarà svolto attraverso diverse modalità interattive; gli alunni saranno chiamati ad esporre le proprie idee e a coinvolgersi in prima persona sia nel lavoro in piccolo gruppo che nel grande gruppo. 6. Destinatari: Scuole Primarie e Secondarie di 1 grado 7. Strumenti e condizioni organizzative L organizzazione del progetto è a cura dello studio Picaro Film, e in fase di realizzazione si stabiliranno gli incontri e le modalità con gli insegnanti coinvolti. TEMPI DI REALIZZAZIONE: Totale ore proposte per il progetto: - 6 ore di attività di laboratorio con gli studenti articolate in 3 incontri. Si ipotizzano incontri a cadenza settimanale. 8. Soggetti coinvolti nella realizzazione: o Docenti delle scuole interessate o Studio Picaro Film" di Fino Francesco 9. Risorse Occorrenti Umane: Un esperto del settore lavorerà come responsabile e Figura Guida del progetto. Tali figure saranno fornite da Picaro Film. Il docente responsabile dovrà essere presente in aula durante le attività. Economiche: Costo globale netto a pagare per progetto 90 IVA inclusa. Il pagamento avverrà con bonifico bancario dopo l emissione della fattura. Ausiliarie: Sarà a carico della scuola la predisposizione delle fotocopie e del materiale didattico necessario per lo svolgimento dei percorsi. 10. Modalità previste per la verifica finale: Incontro/discussione con gli studenti partecipanti al progetto sull esperienza fatta; A seconda dei percorsi pensati con gli insegnanti, alcuni incontri si concluderanno con una riflessione sul lavoro fatto, realizzata tramite varie tecniche espressive (cartelloni, disegni, drammatizzazione, poesie). Relazione Consuntiva.

8 PUBBLICITA Il linguaggio pubblicitario 1. RESPONSABILE della realizzazione del progetto: "Picaro Film" studio di Fino Francesco 2. Referente: Francesco Fino 3. Titolo del progetto/laboratorio: PUBBLICITA Il linguaggio pubblicitario 4. Area Tematica: La comunicazione ed i linguaggi. 5. Obiettivi Specifici del Progetto: Un fenomeno come la pubblicità ha acquistato un notevole rilievo a diversi livelli nella società contemporanea ritagliandosi un suo spazio e una sua importanza in ambito economico, sociale e politico. Tutto ciò alimenta l'interesse educativo incrementando la ricerca in questo settore. Scopo del laboratorio è quello di fornire gli strumenti necessari per avvicinare i ragazzi ad un linguaggio che solitamente si subisce, affinché si sviluppi una coscienza critica verso ciò che guardano e ascoltano. Le attività proposte sono perciò rivolte ad analizzare la pubblicità prendendone in considerazione il forte potere comunicativo alla luce dell'impatto sul pubblico dei minori. Il laboratorio offrirà gli strumenti di analisi della comunicazione pubblicitaria, svelando i metodi con cui si imposta una campagna pubblicitaria: brain storming e processi creativi, definizione del target, ecc. Ciò permetterà di comprendere i meccanismi che si muovono alla base di queste produzioni. Dal punto di vista metodologico si lavorerà con i ragazzi in maniera creativa e interattiva, gli studenti sono chiamati ad esporre le proprie idee e a coinvolgersi attraverso prove pratiche e attività esperienziali. 6. Destinatari: Scuole Secondarie di 1 Grado, classi 2^ e 3^ 7. Strumenti e condizioni organizzative L organizzazione del progetto è a cura di Picaro Film, e in fase di realizzazione si stabiliranno gli incontri e le modalità con gli insegnanti coinvolti. TEMPI DI REALIZZAZIONE: Totale ore proposte per il progetto: - 6 ore di attività di laboratorio con gli studenti Articolazione degli incontri: - 3 incontri da 2 ore ciascuno nella classe Si ipotizzano incontri a cadenza settimanale. 8. Soggetti coinvolti nella realizzazione: o Docenti delle scuole interessate o Picaro Film"di Fino Francesco o Esperto in Marketing e Comunicazione, Regista di Picaro Film 9. Risorse Occorrenti Umane: Un esperto del settore lavorerà come responsabile e Figura Guida del progetto. Tali figure saranno fornite da Picaro Film. Il docente dovrà essere sempre presente in aula durante le attività. Economiche: Costo globale netto a pagare per progetto 120 IVA inclusa. Il pagamento avverrà con bonifico bancario dopo l emissione della fattura. Ausiliarie: La "Picaro Film" metterà a disposizione gratuitamente le attrezzature di ripresa, l'archivio di immagini in possesso, nonché il personale di riferimento per il coordinamento organizzativo del progetto. Sarà a carico della scuola la predisposizione delle fotocopie del materiale didattico necessario per lo svolgimento dei percorsi. 10. Modalità previste per la verifica finale: Incontro/discussione con gli studenti partecipanti al progetto sull esperienza fatta; Ogni incontro si concluderà con una riflessione sul lavoro fatto, realizzata tramite varie tecniche espressive (cartelloni, disegni, drammatizzazione, poesie). Relazione Consuntiva.

9 FILM: dalla A alla Z Scomponendo un film 1. RESPONSABILE della realizzazione del progetto: "Picaro Film" studio di Fino Francesco 2. Referente: Francesco Fino 3. Titolo del progetto/laboratorio: FILM: dalla Z alla A - Scomponendo un film 4. Area Tematica: La comunicazione ed i linguaggi. 5. Obiettivi Specifici del Progetto: Il cinema svolge varie funzioni nell' attuale panorama della nostra cultura: può essere definito come strumento di conoscenza, come mezzo di comunicazione della conoscenza e come mezzo di espressione artistica. La sua natura consiste nel linguaggio con cui raccoglie e struttura i dati dell' esperienza e della conoscenza, un linguaggio che per essere integralmente interpretato richiede sforzi non minori di quelli che richiede un testo letterario. Per questo motivo si insiste molto nell'ambito della didattica audiovisiva sulla differenza tra "guardare" il film e "leggere" il film e saperlo "comprendere" nei suoi più riposti significati per apprezzarne, infine, i valori estetici. Questa attività ha lo scopo di individuare le molteplici potenzialità di analisi e di lettura del testo audiovisivo, di valorizzarne le funzioni e di costruire connessioni significative tra il mondo del cinema e quello dei ragazzi. Il laboratorio si pone quindi un duplice obiettivo. Da un lato mira a introdurre gli studenti al linguaggio cinematografico attraverso l approfondimento della scomposizione e ricomposizione del linguaggio audiovisivo, analisi della struttura del film e descrizione delle sue componenti (sfera visiva, sonoro, ecc...); dall altro quello di utilizzare il racconto cinematografico per avvicinare i ragazzi a tematiche a loro vicine, approfondendole e confrontandosi, attraverso la visione e analisi di film a tema educativo prescelti con gli insegnanti. Il corso è impostato com esperienza pratica di progettazione: visione del film, analisi in gruppi, presentazione dei lavori di gruppo e discussione. Durante il laboratorio, gli studenti sono chiamati ad esporre le proprie idee e a coinvolgersi. 6. Destinatari: Scuole Secondarie di 1 Grado 7. Strumenti e condizioni organizzative L organizzazione del progetto è a cura di Picaro Film, e in fase di realizzazione si stabiliranno gli incontri e le modalità con gli insegnanti coinvolti. TEMPI DI REALIZZAZIONE: Totale ore proposte per il progetto: 6 ore di laboratorio con gli studenti articolati in 3 incontri in classe. Si ipotizzano incontri a cadenza settimanale. 8. Soggetti coinvolti nella realizzazione: o Docenti delle scuole interessate o Picaro Film"di Fino Francesco 9. Risorse Occorrenti Umane: Un esperto del settore lavorerà come responsabile e Figura Guida del progetto. Tali figure saranno fornite da Picaro Film. Il docente responsabile dovrà essere presente in aula durante le attività. Economiche: Costo globale netto a pagare per progetto 90 IVA inclusa. Il pagamento avverrà con bonifico bancario dopo l emissione della fattura. Ausiliarie: La "Picaro Film" metterà a disposizione gratuitamente l'archivio di immagini in possesso, nonché il personale di riferimento per il coordinamento organizzativo del progetto. Sarà a carico della scuola la predisposizione delle fotocopie del materiale didattico necessario per lo svolgimento dei percorsi. 10. Modalità previste per la verifica finale: Confronto con gli studenti. A seconda dei percorsi pensati con gli insegnanti, alcuni incontri si concluderanno con una riflessione sul lavoro fatto, realizzata tramite varie tecniche espressive (cartelloni, disegni, drammatizzazione, poesie). Relazione Consuntiva.

10 Picaro Film S t u d i o d i F i n o F r a n c e s c o p i c a r o f i l e m a i l. i t Francesco Fino Prossimo alla laurea presso la facoltà di "Scienze della Formazione" (Bologna). Dal 2005 ad oggi svolge laboratori creativi in Asili Nido, Scuole Materne, Elementari e Medie Inferiori e coordina centri estivi. Attraverso l'attività svolta come "Picaro Film"- Fino Francesco svolge consulenza cinematografica e audiovisiva, seguendo attività cinematografiche nelle scuole, curando sezioni di CortoImolaFestival (Festival Internazionale del Cortometraggio), in particolare la rassegna KINDER KINO Cinema per ragazzi, e seguendo alcune produzioni cinematografiche. Con i ragazzi propone l'utilizzo del mezzo video secondo diversi approcci dando loro la possibilità di sperimentare l'uso della videocamera in modo critico e creativo. Il metodo utilizzato tende a stimolare un approccio che privilegia non tanto l'acquisizione di grandi competenze tecniche specifiche, ma una diversa attenzione nei confronti dell'ambiente circostante: la videocamera diviene quindi uno strumento in mano ai ragazzi per leggere la realtà in cui vivono quotidianamente. ESPERIENZE IN AMBITO EDUCATIVO 2003 Diploma Tecnico dei Servizi sociali specializzato in tecniche di animazione e socializzazione presso I.P.S.S.C.T. Cassiano da Imola, con valutazione 100/ /2002 Stage scolastici in ambito educativo presso il Comune di Imola, per un totale di 800 ore 2000/2006 Ha svolto educative con ragazzi di età 11/14 anni, presso il gruppo scout AGESCI IMOLA 2, ricoprendo il ruolo di educatore, partecipando anche ai Campi di Formazione. 2002/2006 Coordinatore \ educatore presso Centri Estivi di Arciragazzi, Circolo Arca. 2006/2009 Ha lavorato come Educatore di Nido presso il Comune di Imola. ESPERIENZE NELL AMBITO CULTURALE CINEMATOGRAFICO TELEVISIVO Dal 1998 ad oggi realizza produzioni cinematografiche di vario genere prima con Drunk Moon Studio e poi con Picaro Film, ricoprendo il ruolo di Regista e di Direttore di Produzione. Ha seguito inoltre alcuni corsi sulle tecniche cinematografiche, ed ha sviluppato una buona esperienza sul campo, grazie alla collaborazione del Centro per la Comunicazione La Palazzina Ha partecipato ad uno scambio interculturale presso la cittadina Tedesca Weinheimen. Durante lo scambio, organizzato da La Palazzina, è stato progettato e realizzato un videoclip; 2002/2003 Ha progettato e realizzato, assieme al Drunk Moon Studio, un progetto finanziato dalla Comunità Europea nell ambito di Programma Gioventù, diretto ad una stimolazione artistica dell arte del cortometraggio, attraverso la realizzazione e distribuzione di un corto. 2002/2009 Lavora presso la segreteria organizzativa di CortoImolaFestival (Festival Internazionale del Cortometraggio) promosso da St/art; 2004 Ha lavorato nel reparto Produzione del film Provincia Meccanica di Stefano Mordini, con Valentina Cervi e Stefano Accorsi, prodotto da Medusa e SKY (produzione esecutiva Kamera Film Minnie Ferrara & Associati); Dal 2004 Conduce laboratori cinematografici\audiovisivi nelle scuole con Picaro Film (da ultimo I.C. Borgo Tossignano) Dal 2006 Ha curato la rassegna Kinder Kino, sezione di cinema per ragazzi all interno di CortoImolaFilmFestival (Festival Internazionale del Cortometraggio e Cinema Indipendente). Picaro Film di Fino Francesco - V. Verga 20, Imola, B0 P.IVA Tel picarofilm@ .it