Facoltà MEDICINA E CHIRURGIA Classe. SNT/2-PROFESSIONI SANITARIE DELLA RIABILITAZIONE Corso

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1 di Corso di Studio Anno Accademico 006/007 Facoltà 006-MEDICINA E CHIRURGIA Classe SNT/-PROFESSIONI SANITARIE DELLA RIABILITAZIONE Corso 0478-EDUCAZIONE PROFESSIONALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI EDUCATORE PROFESSIONALE) Indirizzo: Orientamento: 000 Con piano associato: Norme transitorie: Il presente Regolamento modificato, si applica agli studenti immatricolati a partire dall'anno accademico 006/007. Obiettivi: I laureati della classe sono dotati di un'adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei più rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo e/o terapeutico in età evolutiva, adulta e geriatrica.i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 8 ottobre 1998, n 0 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero attuano specifici progetti educativi e riabilitativi, nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato da un'equipe multidisciplinare, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana; curano il positivo inserimento o reinserimento psico-sociale dei soggetti in difficoltà. I laureati in educazione professionale programmano, gestiscono e verificano interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di autonomia; contribuiscono a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, al fine di realizzare il progetto educativo integrato; programmano, organizzano, gestiscono e verificano le loro attività professionali all'interno di servizi socio-sanitari e strutture socio-sanitarie-riabilitative e socio educative, in modo coordinato e integrato con altre figure professionali presenti nelle strutture, con il coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della collettività; operano sulle famiglie e sul contesto sociale dei pazienti, allo scopo di favorire il reinserimento nella comunità; partecipano ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate agli scopi sopra elencati; contribuiscono alla formazione degli studenti e del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale e all'educazione alla salute; utilizzano almeno una lingua dell'unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; conoscono i principi deontologici e giridici della professione, nonché le norme di radioprotezione secondo i contenuti di cui all'allegato IV del Decreto Legislativo 6 maggio 000, n 187.In particolare, i laureati nella classe, in funzione dei suddetti percorsi formativi, devono raggiungere le competenze professionali di seguito indicate e specificate riguardo ai singoli profili identificati con provvedimenti della competente autorità ministeriale. Il raggiungimento delle competenze professionali si attua attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l'acquisizione di competenze comportamentali e che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico di ogni profilo, così da garantire, al termine del percorso formativo, la piena padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell'ambiente di lavoro. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale, riveste l'attività formativa pratica e di tirocinio clinico, svolta con la supervisione e la guida di tutori professionali appositamente assegnati, coordinata da un docente appartenente al più elevato livello formativo previsto per ciascun profilo professionale e corrispondente alle norme definite a livello europeo ove esistenti.la percentuale di attività formative professionalizzanti previste nel D.I. /0/001 fa riferimento al settore scientifico disciplinare specifico della tipologia professionale, conformemente al parere reso dal Consiglio Universitario nazionale con mozione dell'adunanza del Primo Anno di Corso Pagina 1 di 7 17/06/013

2 di Corso di Studio Gruppo: Attività formative obbligatorie Cfu min: Cfu max: Note: : IGIENE GENERALE E STATISTICA SOCIALE (C.I.) 10 Modulo integrato: IGIENE GENERALE E APPLICATA MED/ Scienze della prevenzione e dei servizi sanitari B Obiettivi: Questo insegnamento affronterà lo studio della medicina preventiva, riabilitativa e sociale. Modulo integrato: 4 - STUDIO DEI METODI STATISTICI PER LE SCIENZE DEL SOCIALE SECS-S/ Scienze interdisciplinari C Obiettivi: Studio dei metodi statistici per le scienze del sociale IL FUNZIONAMENTO DEL SISTEMA NERVOSO E LE RELAZIONI INTERPERSONALI: LA PROSPETTIVA NEUROFISIOLOGICA, PSICOLOGICA E SOCIALE (C.I.) 8 Modulo integrato: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/01 A Obiettivi: Verranno studiati i fondamenti della psicologia generale. Modulo integrato: 8 - FONDAMENTI DI PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/ Scienze del management sanitario C Obiettivi: Il corso affronterà lo studio della psicologia sociale quale scienza del comportamento umano. Modulo integrato: 48 - FUNZIONI FONDAMENTALI DEL SISTEMA NERVOSO BIO/09 1 A 1 Obiettivi: Particolare attenzione sarà dedicata, nell'ambito di questo insegnamento, allo studio delle funzioni fondamentali del sistema nervoso. 8/0/0/0 14/0/0/ INGLESE Lingua straniera Obiettivi: Apprendere nozioni di inglese di livello post-intermedio. E No Giudizio Pagina di 7 17/06/013

3 di Corso di Studio LE INFLUENZE DELLA CULTURA SULL'INTERO ARCO DELLA VITA (C.I.) 10 Modulo integrato: ANTROPOLOGIA CULTURALE M-DEA/01 B Obiettivi: Verranno esaminate le attuali tendenze della pedagogia contemporanea, con particolare riguardo agli sviluppi ed alle trasformazioni della definizione di cultura. Modulo integrato: PRINCIPALI PROCESSI DI SVILUPPO COGNITIVO, EMOTIVO, E SOCIALE NELL'ARCO DI VITA DALLA M-PSI/04 NASCITA ALL'ADOLESCENZA Obiettivi: Verranno forniti gli strumenti per la comprensione dei processi di sviluppo cognitivo, emotivo, e sociale in tutto l'arco della vita. B PEDAGOGIA GENERALE, SOCIALE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE NEUROPSICHIATRICA (C.I.) 10 Modulo integrato: SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DELL'EDUCAZIONE DELL'UOMO M-PED/ Scienze umane e psicopedagogiche C Obiettivi: Il corso si occupa della pedagogia quale scienza dell'educazione dotata di una specifica identità teorico-metodologica, basata su finalità, obiettivi, oggetti, linguaggi e strumenti di ricerca peculiari. Modulo integrato: 1 - TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE NEUROPSICHIATRICA B Obiettivi: Saranno fornite le basi per svolgere attività professionale nel campo dell'assistenza tecnico-riabilitativa psichiatrica e neurologica nell'età pediatrica ed adulta, in particolare saranno studiate le scienze tecniche della riabilitazione psichiatrica, della valutazione e riabilitazione psicomotoria PEDAGOGIA SPECIALE E SPERIMENTALE (C.I.) 10 Modulo integrato: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE MED/48 M-PED/03 B Obiettivi: Comprende lo studio delle tecniche educative applicate all'handicap, all'attività di sostegno e di recupero, all'inserimento e all'integrazione e, in generale, al trattamento pedagogico della differenza. Modulo integrato: PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PED/ Scienze propedeutiche A Obiettivi: Il corso puntera all'acquisizione delle metodologie di ricerca. Pagina 3 di 7 17/06/013

4 di Corso di Studio SCIENZE BIOLOGICHE DI BASE E APPLICATE ALL'UOMO (C.I.) 7 Modulo integrato: ANATOMIA UMANA BIO/16 A Obiettivi: Descrive la conformazione e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici e microscopici nei vari periodi della vita. 8/0/0/0 Modulo integrato: BIOLOGIA APPLICATA A Obiettivi: Studio integrato della cellula e degli organismi viventi, con particolare riguardo ai meccanismi di base coinvolti nei seguenti processi: espressione, duplicazione e trasmissione dell'informazione genetica, sviluppo, differenziamento, proliferazione cellulare, biogenesi di organelli e strutture cellulari, interazione tra le cellule, basi biologiche del comportamento e dell'evoluzione. BIO/13 8/0/0/0 Modulo integrato: FISIOLOGIA BIO/09 1 A 1 Obiettivi: La fisiologia affronterà lo studio delle funzioni vitali dell'uomo. Modulo integrato: PATOLOGIA GENERALE MED/04 A Obiettivi: Fornisce le basi teoriche di patologia generale necessarie per comprendere l'organismo umano, le sue funzioni e i principali quadri politici. 14/0/0/0 8/0/0/0 Gruppo: esami a scelta dello studente Cfu min: 10 Cfu max: 10 : D A scelta dello studente Note: lo studente dovrà maturare crediti al primo anno secondo semestre e crediti al secondo anno secondo semestre. Elemento Ateneo (010) Secondo Anno di Corso Gruppo: Attività formative obbligatorie Cfu min: Cfu max: Note: : Pagina 4 di 7 17/06/013

5 di Corso di Studio MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE E FISIATRIA (C.I.) 11 Modulo integrato: MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE Scienze medico-chirurgiche B Obiettivi: Fornisce le basi per comprendere le principali malattie dell'apparato locomotore. interessa dell'attività assistenziale nel campo della terapia medica e chirurgica (correttivo-conservativa, ricostruttiva e sostitutiva) delle malattie dell'apparato locomotore nell'età pediatrica, adulta e anziana. MED/33 Modulo integrato: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA MED/ Scienze interdisciplinari cliniche C 3 Obiettivi: studieranno i fondamenti della riabilitazione fisica nell'età evolutiva, adulta e anziana. Modulo integrato: NEUROLOGIA MED/ Scienze interdisciplinari cliniche C 3 Obiettivi: Verranno esaminati i fondamenti della neurologia nell'età adulta e anziana. 4/0/0/0 4/0/0/ NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE - C.I. 14 Modulo integrato: 43 - MODELLI SOCIOLOGICI NELLO STUDIO DEI PROCESSI COMUNICATIVI SPS/08 B Obiettivi: Verranno forniti gli strumenti per la comprensione dell'utilizzazione dei modelli sociologici nello studio dei processi comunicativi. Modulo integrato: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Scienze interdisciplinari cliniche Obiettivi: studieranno i fondamenti delle malattie neuropsichiche nell'eta evolutiva. MED/39 4 C 4 Modulo integrato: SOCIOLOGIA GENERALE Scienze propedeutiche Obiettivi: Il corso affronterà lo studio della sociologia. SPS/07 A PSICHIATRIA E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA DELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE (C.I.) 10 Pagina di 7 17/06/013

6 di Corso di Studio Modulo integrato: PSICHIATRIA DELL'ADOLESCENTE, DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO MED/ B Obiettivi: Particolare attenzione verrà data allo studio dei disturbi psichici nelle diverse età della vita, incluse l'adolescenza e l'età anziana.verranno inoltre studiati gli esiti a lungo termine delle gravi patologie psichiche. Modulo integrato: SCIENZE TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA DELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE Obiettivi: Verranno approfondite le tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica con enfasi sulla terapia occupazionale. MED/48 B TIROCINIO INERENTE LA PSICHIATRIA DELL'ADOLESCENTE, DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO Ulteriori conoscenze linguistiche Obiettivi: Saranno enfatizzate specifiche competenze tecniche in relazione a: 1) Interventi in strutture residenziali; ) Interventi in strutture semiresidenziali; 3) Programmi educativi rivolti a comunità; 4) Programmi educativi rivolti a disabili. F 0/0/6/0 Giudizio Terzo Anno di Corso Gruppo: Attività formative obbligatorie Cfu min: Cfu max: Note: : IGIENE GENERALE, MEDICINA DEL LAVORO E LEGALE - C.I. Modulo integrato: MEDICINA DEL LAVORO Scienze della prevenzione e dei servizi sanitari Obiettivi: Il settore si interessa dell'attività nel campo della medicina del lavoro e della medicina preventiva in ambito lavorativo. MED/44 B 8/0/0/0 Modulo integrato: MEDICINA SOCIALE Scienze della prevenzione e dei servizi sanitari Obiettivi: Fornisce le basi teoriche necessarie per comprendere la medicina sociale, la deontologia, l'etica medica e la bioetica clinica. MED/43 3 B 3 4/0/0/0 Pagina 6 di 7 17/06/013

7 di Corso di Studio LE TOSSICODIPENDENZE MED/ Scienze dell'educazione professionale B Obiettivi: studierà la psichiatria delle tossicodipendenze e agli ambienti terapeutici; gli esiti a lungo termine delle gravi tossicodipendenze e i possibili interventi riabilitativi METODOLOGIA E FORMAZIONE SCIENTIFICA-DIDATTICA ALLA PROFESSIONE DELL' EDUCATORE PROFESSIONALE Obiettivi: Saranno presi in considerazione aspetti tecnici operativi specifici della professione come: 1) elaborazione teorico-pratica di progetti educativi; ) analisi della rete sociale. MED/48 B PROVA FINALE Prova finale E 10 Obiettivi: VERIFICARE LE COMPETENZE TEORICHE E PRATICHE ACQUISITE DURANTE IL CORSO. Tali competenze mirano all'attuazione di specifici progetti educativi e riabilitativi, nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato da un' equipe multidisciplinare, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana. 10 0/0/0/0 No TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE Ulteriori conoscenze linguistiche Obiettivi: Saranno evidenziate specifiche competenze tecniche in relazione ad: 1)interventi in strutture residenziali per tossicodipendenti; )interventi in strutture semiresidenziali per tossicodipendenti; 3)programmi educativi rivolti a comunità per tossicodipendenti. F 0/0/6/0 Giudizio Pagina 7 di 7 17/06/013

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