ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO

Transcript

1 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO Titolo del progetto: CONOSCERE LE REGOLE DEL GIOCO Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3): EDUCAZIONE E PROMOZIONE CULTURALE_SPORTELLO INFORMA E11 Obiettivi del progetto: OBIETTIVO GENERALE Obiettivo generale del progetto, è la prevenzione e la diffusione di informazioni sulla ludopatia, che induce molti cittadini a forme di indebitamento per far fronte alla costante necessità di scommettere. L obiettivo del progetto, dunque, è il contrasto al fenomeno della dipendenza da gioco d azzardo, attraverso la creazione di strumenti d informazione e di sostegno all accesso ai servizi di assistenza già operativi presso i Servizi per le Tossicodipendenze. Parte dell'attività di sensibilizzazione consisterà nel valorizzare delle attività patrocinate dai partners, specie dalle Aziende sanitarie Locali e dai C.L.C.U promotori per favorire l accesso ai servizi di assistenza esistenti sia nell'ambito dell'associazionismo che del pubblico, a partire dai servizi sociali del Comune di Genova, Savona e dalle ASL. L obiettivo generale, si concentrerà su una maggiore consapevolezza nella popolazione, dei problemi innescati dalla dipendenza dal gioco d azzardo, dalle ripercussioni nei rapporti familiari, nelle relazioni sociali e nel proprio mondo lavorativo. Il progetto, si prefigge di creare e implementare un servizio di informazione sui diritti individuali e sociali delle persone affette da ludopatia, assistenza e tutela diretta, anche al nucleo familiare consentendo a questo pubblico di conoscere le opportunità di reinserimento e gli strumenti a sostegno dell'inclusione innovativi e funzionali. Obiettivi specifici 1. Incrementare le attività degli sportelli informazione (fortnt/back office) sulle tematiche della ludopatia. L incremento delle attività di sportello consistono in: aggiornamento di informazioni sul sito web dell associazione; realizzazione di un help line telefonico al fine di orientare e mettere in contatto precocemente le persone con problemi di gioco d azzardo problematico o patologico chiamanti con i servizi territoriali più vicini (dipartimenti delle dipendenze). I livelli di possibile azione di queste help line sono 2: 1. Livello informativo - Primo ascolto e comunicazione di informazioni generali di 1

2 prevenzione e di buone prassi comportamentali standardizzate e coerenti su tutto il territorio Regioni e province autonome Dipartimenti delle Dipendenze (enti pubblici). 2. Livello counseling Supporto e consulenza telefonica specifica per persone con gioco d azzardo problematico e patologico che manifestano la necessità di contatto e richiedono consigli e assistenza. Preparazione e divulgazione di materiali informativi di base sulla prevenzione del gioco d azzardo. Al fine di rendere tali materiali più accettati e ad alto grado di penetranza comunicativa, essi saranno realizzati in collaborazione con associazioni del territorio, Sert e Asl. Risultati attesi: Incrementare le informazioni sul sito web per una consulenza on line (campagna informtiva); Realizzazione di un help line telefonico; Promozioni do azioni di prevenzione su Internet e social network; Creazione di un report da pubblicare sul sito dell associazione sull analisi del fenomeno delle ludopatie. Obiettivo specifico 2. Incrementare iniziative pubbliche e campagne di divulgazione, al fine di informare correttamente e dettagliatamente la popolazione sul fenomeno della dipendenza da gioco Il secondo obiettivo specifico mira ad incrementare iniziative pubbliche e campagne di sensibilizzazione per i giocatori d azzardo. Si punta a promuovere azioni di comunicazione specifica e di approfondimento specialistico sui rischi connessi al gioco d azzardo illegale. Inoltre, si cercherà di attivare un totem interattivo e informativo da diffondere e posizionare presso sale giochi, punti info-comuni. Contenenti informazioni di prevenzione e test per autovalutazione del rischio per individuazione precoce gioco problematico, facilitazione ai contatti con i centri di diagnosi e cura 1 campagna di sensibilizzazione per prevenire possibili giocatori ludopatici con la collaborazione di associazioni; Creazione e Diffusione di 1 totem interattivi per test per autovalutazione del rischio e informazioni di base. Tabella Indicatori di progetto relativi alla situazione di arrivo in confronto a quella di partenza. Tabella 9. Indicatori di progetto_situazione di arrivo 2

3 Indicatore Valore relativo alla situazione di partenza Valore relativo alla situazione di arrivo n. di campagne di sensibilizzazione sul territorio n. di campagne informative utilizzando social network n. di report da pubblicare sull analisi dell evoluzione del gioco d azzardo n. di help telefonici n. di totem interattivi e informativi Descrizione del progetto e tipologia dell intervento che definisca in modo puntuale le attività previste dal progetto con particolare riferimento a quelle dei volontari in servizio civile nazionale, nonché le risorse umane dal punto di vista sia qualitativo che quantitativo: 8.3 Ruolo ed attività previste per i volontari nell ambito del progetto Azione A. Potenziamento delle attività di front/back office rivolto al target di giocatori ludopatici e al proprio nucleo familiare Attività A1. Attività di back office Supportare l esperto per l individuazione di informazioni normative da varie fonti, inerenti il gioco d azzardo Collaborare con l esperto nella mappatura dei servizi di assistenza attivi per i giocatori ludopatici Supportare l esperto nella raccolta di informazioni sull evoluzione del gioco d azzardo e statistiche nel territorio di riferimento Supportare l esperto nella creazione di un report informativo (con normative, servizi di assistenza e l evoluzione del fenomeno della ludopatia) da pubblicare sul sito dell associazione Collaborare con l esperto nella realizzare un help line telefonica informativa e di orientamento Supportare l esperto nella pubblicizzare dell help line telefonica sul sito dell associazione Supportare l esperto nella strutturazione di una scheda di primo contatto Attività A2. Attività di front- office Supportare l esperto nella somministrazione di scheda di primo contatto Supportare l esperto nell informare i soggetti circa le normative e i servizi di assistenza presenti sul territorio per prevenire o curare giocatori ludopatici e 3

4 sostenere il nucleo familiare Collaborare con l esperto nella comunicazione di informazioni generali di prevenzione e di buone prassi comportamentali standardizzate Supportare l esperto nella consulenza telefonica con giocatori ludopatici Collaborare con l esperto per la distribuzione del report informativo redatto dall Adoc Attività A3. Incrementare le informazioni sul sito web per una consulenza on-line Supportare l esperto nella diffusione di materiale informativo aggiornato sul sito web Supportare l esperto nella pubblicizzazione del report informativo stilato dall associazione Adoc Supportare l esperto nella creazione di una campagna informativa sui siti web Supportare l esperto nella diffusione di eventi di informazione, sensibilizzazione e prevenzione, implementati nel territorio Supportare l esperto nella creazione di un focus interattivo on- line, dove i giocatori ludopatici, si possono confrontare e chiarire perplessità Obiettivo specifico 2. Incrementare iniziative pubbliche e campagne di divulgazione, al fine di informare correttamente e dettagliatamente la popolazione sul fenomeno della dipendenza da gioco Azione B: Promozione di iniziative pubbliche B1: Campagna di sensibilizzazione territoriale per prevenire il gioco d azzardo Supportare l esperto nella creazione di una campagna di sensibilizzazione territoriale nazionale Supportare l esperto per contattare le associazioni nazionali che vogliono aderire e diffondere la campagna di sensibilizzazione Supportare l esperto nella creazione di uno spot e di un video per la Campagna di sensibilizzazione da diffondere sui canali dei social network (facebook) Collaborare con l esperto nell organizzazione di un convegno iniziale Supportare l esperto nella ricerca e selezione luoghi e momenti di aggregazione sul territorio della provincia e nei vari comuni (piazze, fiere, manifestazioni, etc.) Collaborare con l esperto nella raccolta documenti selezionati e predisposti per la diffusione in uno stand (schede volantini, opuscoli) Supportare l esperto nella fase di montaggio e predisposizione stand durante la campagna out door Collaborare con l esperto nella diffusione del materiale informativo (volantini, opuscoli) B2: Attivazione di un totem informativo e interattivo 4

5 Supportare l esperto nell individuazione di normative e possibili rischi che comporta il gioco d azzardo Supportare l esperto nella creazione di un test di autovaluzazione del rischio del gioco d azzardo che può compilare qualsiasi utente che pensa di trovarsi in uno stato patologico Supportare l esperto nella creazione di un totem unico, sia informativo (rischi del gioco d azzardo), sia interattivo (creazione di test di auto valutazione del rischio da compilare) Collaborare con l esperto nell organizzazione di un convegno per presentare e diffondere il totem informativo-interattivo, coinvolgendo associazioni, scuole ed istituzioni pubbliche. Supportare l esperto nella diffusione del totem informativo e interattivo sui socil network, sale giochi, punto info-comuni. Criteri e modalità di selezione dei volontari: CONVOCAZIONE La convocazione avviene attraverso il sito internet dell ente con pagina dedicata contenente il calendario dei colloqui nonché il materiale utile per gli stessi (bando integrale; progetto; procedure selettive, etc.); Presso le sedi territoriali di ADOC è attivato un front office finalizzato alle informazioni specifiche ed alla consegna di modulistica, anche attraverso servizio telefonico e telematico. SELEZIONE Controllo e verifica formale dei documenti; Esame delle domande e valutazione dei titoli con le modalità di seguito indicate e con i seguenti criteri di selezione che valorizzano in generale: - le esperienze di volontariato; - le esperienze di crescita formative - le capacità relazionali; - l interesse del candidato. Valutazione dei titoli massimo Precedenti esperienze Titoli di studio, esperienze aggiuntive e altre conoscenze MAX 50 PUNTI MAX 30 PUNTI MAX 20 PUNTI ESPERIENZE Precedenti esperienze di volontariato max 30 punti L esperienza di attività di volontariato costituisce un titolo di valutazione. Sono valutate le esperienze per mese o frazione di mese superiore o uguale a 15 gg; il periodo massimo valutabile è di 12 mesi per ogni singola tipologia di esperienza svolta. Le esperienze sono cumulabili fino al raggiungimento del punteggio massimo previsto. ITEM Precedenti esperienze di volontariato presso lo stesso Ente che realizza il progetto nello stesso settore Precedenti esperienze di volontariato nello stesso settore del progetto presso Ente diverso da quello che realizza il progetto Precedenti esperienze di volontariato presso lo stesso Ente che realizza il progetto ma in settore diverso Precedenti esperienze di volontariato presso Enti diversi da quello che realizza il progetto ed in settori diversi PUNTEGGIO 1 punto (per mese o fraz. 15gg) 0,75 punti (per mese o fraz. 15gg) 0,50 punti (per mese o fraz. 15gg) 0,25 punti (per mese o fraz. 15gg) 5

6 Esperienze aggiuntive non valutate in precedenza: max 4 punti Si tratta di esperienze diverse da quelle valutate al punto precedente (per esempio: stage lavorativo, animatore di villaggi turistici, attività di assistenza ai bambini durante il periodo estivo, etc.). L esperienze sono cumulabili fino al raggiungimento del punteggio massimo previsto. ITEM PUNTEGGIO Esperienze di durata superiore od uguale a 12 mesi 4 punti Esperienze di durata inferiore ad un anno 2 punti TITOLI DI STUDIO Titoli di studio: max 8 punti Sono valutabili i titoli rilasciati da scuole, istituti, università dello Stato o da esso legalmente riconosciuti. Viene valutato solo il titolo più elevato. ITEM PUNTEGGIO Laurea (magistrale, specialistica, vecchio ordinamento) 8 punti Laurea triennale 7 punti Diploma scuola superiore 6 punti Per ogni anno di scuola media superiore concluso (max 4 punti) 1 punto/anno Titoli di studio professionali: max 4 punti I titoli professionali sono quelli rilasciati da Enti pubblici o Enti accreditati (valutare solo il titolo più elevato). ITEM PUNTEGGIO Titolo completo 4 punti Titolo non completo 2 punti N.B.: in caso di qualifica professionale afferente il triennio della scuola media superiore, essa non và valutata se è presente il diploma; in caso contrario il titolo viene riportato solo in questa sezione e non anche nella precedente ALTRE CONOSCENZE Altre conoscenze in possesso del giovane max 4 punti Si valutano le conoscenze dichiarate e/o certificate riportate dal giovane (es. specializzazioni universitarie, master, conoscenza di una lingua straniera, conoscenza del computer). Per ogni conoscenza riportata è attribuito 1 punto fino ad un massimo di 4 punti ITEM PUNTEGGIO Attestato o autocertificati 1 punto/conoscenza I candidati effettueranno, secondo apposito calendario pubblicato sul sito web dell ente, un colloquio approfondito sui seguenti argomenti: 1.Il servizio civile nazionale 2.Il progetto 3.Le pregresse esperienze sotto l aspetto qualitativo (con particolare riguardo alle precedenti esperienze di volontariato e lavorative nel settore specifico del progetto e non) 4.La motivazione e l idoneità del candidato al fine di avere un quadro completo e complessivo del profilo del candidato, delle sue potenzialità, delle sue qualità e delle sua attitudini. COLLOQUIO MAX 60 PUNTI La somma di tutti i punteggio assegnati al set di domande diviso il numero delle domande dà come esito il punteggio finale del colloquio. L idoneità a partecipare al progetto di servizio civile nazionale viene raggiunta con un minimo di 36 PUNTI al colloquio REDAZIONE E PUBBLICAZIONE DELLA GRADUATORIA FINALE Al termine delle selezioni si procederà alla pubblicazione on-line della graduatoria. 6

7 Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio): SI ADOC NZ01079 Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: 1400 Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6): 5 Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio: Realizzazione (eventuale) delle attività previste dal progetto anche in giorni festivi e prefestivi, coerentemente con le necessità progettuali Flessibilità oraria in caso di esigenze particolari Disponibilità alla fruizione dei giorni di permesso previsti in concomitanza della chiusura della sede di servizio (chiusure estive e festive) Partecipazione a momenti di verifica e monitoraggio Frequenza di corsi, di seminari e ogni altro momento di incontro e confronto utile ai fini del progetto e della formazione dei volontari coinvolti, anche nei giorni festivi, organizzati anche dagli enti partner del progetto Disponibilità ad effettuare il servizio al di fuori della sede entro il massimo di 30 gg previsti Osservanza della riservatezza dell ente e della privacy di tutte le figure coinvolte nella realizzazione del progetto Disponibilità ad utilizzare i veicoli messi a disposizione dell Ente Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64: Cultura media; buone conoscenze informatiche; buone capacità relazionali. E titolo di maggior gradimento: diploma di scuola media superiore; pregressa esperienza nel settore specifico del progetto; pregressa esperienza presso organizzazioni di volontariato; spiccata disposizione alle relazioni interpersonali e di gruppo capacità relazionali e dialogiche studi universitari attinenti Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 4 Numero posti con vitto e alloggio: 0 Numero posti senza vitto e alloggio: 4 7

8 Numero posti con solo vitto: 0 Sede/i di attuazione del progetto: CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI Eventuali crediti formativi riconosciuti: NO Eventuali tirocini riconosciuti : NO Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae: Durante l espletamento del servizio, i volontari che parteciperanno alla realizzazione di questo progetto acquisiranno le seguenti competenze utili alla propria crescita professionale: competenze tecniche specifiche dell esperienza vissuta nel progetto, acquisite in particolare attraverso il learning by doing accanto agli Olp e al personale dell ente coinvolto: supporto alle relazioni sociali, organizzazione logistica, segreteria tecnica, ideazione e realizzazione grafica e testuale di volantini informativi, valutazioni tecniche, uso di strumentazione tecnica. Capacità di ascolto, animazione sociale, organizzazione di campagne di sensibilizzazione, ricreative, educative. Conoscenza degli strumenti di sostegno per i giocatori ludopatici. competenze cognitive funzionali ad una maggiore efficienza lavorativa e organizzativa, quali: capacità di analisi, ampliamento delle conoscenze, capacità decisionale e di iniziativa nella soluzione dei problemi (problem solving); competenze sociali e di sviluppo 8

9 utili alla promozione dell organizzazione che realizza il progetto ma anche di se stessi, quali: capacità nella ricerca di relazioni sinergiche e propositive, creazione di reti di rapporti all esterno, lavoro all interno di un gruppo, capacità di mirare e mantenere gli obiettivi con una buona dose di creatività; competenze dinamiche o importanti per muoversi verso il miglioramento e l accrescimento della propria professionalità, quali: competitività come forza di stimolo al saper fare di più e meglio, gestione e valorizzazione del tempo di lavoro, ottimizzazione delle proprie risorse. ADOC, nell ambito del comune impegno a far interagire l impresa e la Business Excellence con il mondo del volontariato e della solidarietà, s impegna a implementare, nell ambito dell elaborazione e dell attuazione dei propri progetti di Servizio Civile, gli skills relativi alla professionalizzazione dei volontari, mediante la condivisione con O.P.E.S. Formazione del disegno del percorso formativo e professionalizzante contenuto nel presente progetto. O.P.E.S. Formazione riconosce la validità formativa ed esperienziale che deriva ai giovani dalla partecipazione al presente progetto, in particolare impegnandosi a certificare le competenze e le professionalità sopra esplicitate e a partecipare alla valorizzazione delle stesse, anche attraverso la realizzazione di una apposita banca dati contenente i curricula vitae dei giovani da mettere a disposizione dei propri aderenti (Si veda accordo allegato). Formazione specifica (relativa al singolo progetto) dei volontari Contenuti della formazione: Argomenti della formazione specifica: In aula: La ludopatia I APPROFONDIMENTO: Modulo I: normative sul contrasto del contrasto del gioco d azzardo; Modulo II: l evoluzione della ludopatia nella società odierna; II APPROFONDIMENTO: Modulo III: Informazione ai volontari (conforme al D.Lgs 81/08 art. 36). Rischi per la salute e sicurezza sul lavoro Procedure di primo soccorso, lotta antincendio, procedure di emergenza Organigramma della sicurezza Misure di prevenzione adottate Modulo IV: Formazione sui rischi specifici (conforme al D.Lgs 81/08 art. 37, comma 1, lett.b e accordo Stato/Regioni del 21 Dicembre 2011). Rischi derivanti dall ambiente di lavoro Rischi meccanici ed elettrici generali 9

10 Rischio biologico, chimico e fisico Rischio videoterminale Movimentazione manuale dei carichi Altri Rischi Dispositivi di Protezione Individuale Stress lavoro correlato Segnaletica di emergenza Incidenti ed infortuni mancati Corso e-learning: Introduzione e descrizione della ludopatia La fortuna: aspetti filosofici e morali Il gioco: aspetti antropologici, tipologie di giochi, la logica del gioco e della progettazione del gioco, luoghi di gioco, influenze delle epoche e dell età anagrafica sul tipo di gioco Le dipendenze patologiche Crimine e gioco d azzardo Aspetti giuridici civili e penali della ludopatia Economia, finanza e gioco d azzardo La famiglia e l ambiente del giocatore Il ruolo della personalità nell attitudine al gioco Aspetti cognitivo-comportamentali del sistema della ricompensa I vari aspetti del benessere psicologico Il ruolo del volontariato e delle associazioni di auto-aiuto Contenuti della metaformazione: Il modello formativo proposto, caratterizzato da un approccio didattico di tipo costruttivista in cui il discente costruisce il proprio sapere, permette di acquisire un set di meta-competenze quali: capacità di analisi e sintesi abilità comunicative legate alla comunicazione on line abitudine al confronto e alla discussione L'uso di una piattaforma FAD inoltre consente inoltre, indipendentemente dagli argomenti della formazione specifica, l'acquisizione di una serie di competenze informatiche di base legate all'uso delle TIC e di Internet. Durata: 75 ore 10

11 11