CLASSE E SEZIONE IV B SS INDIRIZZO SOCIALE NUOVO TECNICA AMMINISTRATIVA 1 - ASTOLFI, VENINI -TRAMONTANA 1. SITUAZIONE DI PARTENZA

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1 Istituto d Istruzione Superiore Federico Flora Istituto Tecnico per il Turismo Istituto Professionale per i Servizi Commerciali Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera Socio Sanitari Via G. Ferraris Tel Fax pnis00800v@istruzione.it c.f.: PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE Materia ECONOMIA AZIENDALE Asse/i Storico sociale a. s. 2015/16 DOCENTE DANIELA SFREDDO CLASSE E SEZIONE IV B SS INDIRIZZO SOCIALE LIBRO/I DI TESTO NUOVO TECNICA AMMINISTRATIVA 1 - ASTOLFI, VENINI -TRAMONTANA 1. SITUAZIONE DI PARTENZA Clima della classe problematico accettabile buono ottimo Livello cognitivo globale di ingresso alto medio-alto medio medio-basso basso insufficiente Svolgimento del programma precedente

2 incompleto regolare anticipato 2. PROFILO INIZIALE DELLA CLASSE Partecipazione costruttiva attiva recettiva continua discontinua dispersiva opportunistica di disturbo Impegno notevole soddisfacente accettabile discontinuo debole scarso/molto scarso nullo Metodo di studio Autonomo/critico Efficace/organizzato Poco organizzato ripetitivo mnemonico dispersiva disorganizzato 3. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA (OBIETTIVI EDUCATIVO - DIDATTICI TRASVERSALI - Per le Competenze europee di cittadinanza e per gli obiettivi educativo - didattici trasversali si rimanda alle Programmazioni di Dipartimento e dei Consigli di Classe.

3 4. OBIETTIVI COGNITIVO - FORMATIVI DISCIPLINARI Si adottano gli obiettivi in termini di competenze, abilità/capacità, conoscenze già definiti dal Dipartimento Disciplinare e di seguito declinati all interno di ciascun Modulo. MODULI COMPETENZE CONOSCENZE - ABILITA' CALCOLI PERCENTUALI E FINANZIARI BISOGNI E ATTIVITA ECONOMICA - Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative I calcoli percentuali; problemi diretti e inversi; calcoli sopra e sottocento - Il concetto di interesse; le formule dell interesse e del montante; lo sconto commerciale ed il valore attuale; problemi diretti e inversi - Il concetto di attività economica e le sue fasi evolutive - I soggetti coinvolti nell attività economica e le reciproche relazioni; - Natura, definizione, classificazione e caratteristiche dei bisogni sociali - L evoluzione nel tempo dei bisogni sociali - Risolvere problemi diretti e inversi con l uso del calcolo percentuale - calcolare l interesse semplice ed il montante; lo sconto commerciale ed il valore attuale ed i loro procedimenti inversi - Definire e indicare le fasi dell attività economica - Riconoscere i soggetti coinvolti nell attività economica e le loro relazioni - Identificare e classificare i bisogni sociali - Riconoscere la funzione economica delle attività non profit ORGANIZZAZIONE, GESTIONE E RILEVAZIONE AZIENDALE LE PRINCIPALI OPERAZIONI BANCARIE - Collaborare nella gestione di progetti e attività dell impresa sociale ed utilizzare strumenti idonei per promuovere reti territoriali formali ed informali - individuare i problemi attinenti al proprio ambito di competenza e impegnarsi nella loro soluzione collaborando efficacemente con gli altri all attività bancaria - Gestire un conto corrente - Elementi e tipologie aziendali - Organizzazione, gestione e rilevazione aziendale - Aspetto finanziario ed economico della gestione - Patrimonio dell azienda - Il sistema bancario; il ruolo e le funzioni della banca; le principali operazioni bancarie - Riconoscere le tipologie delle aziende in base ai loro elementi - Riconoscere le funzioni economiche delle aziende, in particolare delle aziende non profit - Individuare gli ambiti di intervento dell impresa sociale - Individuare le funzioni aziendali, riconoscere le caratteristiche ed i loro collegamenti - Individuare le possibilità di finanziamento e riconoscere le diverse tipologie di costi - Individuare e confrontare tipologie di organizzazione e costi dei servizi socio-sanitari del territorio - Leggere e interpretare gli schemi di bilancio - Utilizzare gli strumenti necessari per compiere le operazioni finanziarie IL CONTRATTO DI - individuare e accedere alla - Il contratto di - Leggere e interpretare i

4 COMPRAVENDITA scambi commerciali; - comprendere e utilizzare le norme principali che regolano il contratto di compravendita; - comprendere e utilizzare le norme principali dell IVA compravendita; le principali clausole contrattuali; l esecuzione del contratto; - Aspetti fiscali della compravendita; l IVA: caratteristiche dell imposta; la fattura: regole e procedure dati dei principali documenti utilizzati negli scambi commerciali; - Redigere una fattura con riferimento alla casistica più frequente GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DELLA COMPRAVENDITA - individuare e accedere alla scambi commerciali - Titoli di credito e altri strumenti di regolamento degli scambi commerciali - Leggere e interpretare i dati dei principali documenti utilizzati nel regolamento degli scambi commerciali 4.1. OBIETTIVI MINIMI Il Dipartimento stabilisce i seguenti obiettivi minimi obbligatori in termini di conoscenze,abilità e competenze per le singole classi (anche per il recupero).

5 MODULI COMPETENZE CONOSCENZE - ABILITA' CALCOLI PERCENTUALI E FINANZIARI BISOGNI E ATTIVITA ECONOMICA - Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative I calcoli percentuali; problemi diretti e inversi; calcoli sopra e sotto cento - Il concetto di interesse; le formule dell interesse e del montante; lo sconto commerciale - Il concetto di attività economica e le sue fasi evolutive - I soggetti coinvolti nell attività economica e le reciproche relazioni; - Natura, definizione, classificazione e caratteristiche dei bisogni sociali - L evoluzione nel tempo dei bisogni sociali - Risolvere problemi diretti e inversi con l uso del calcolo percentuale - calcolare l interesse semplice ed il montante; lo sconto commerciale - Definire e indicare le fasi dell attività economica - Riconoscere i soggetti coinvolti nell attività economica e le loro relazioni - Identificare e classificare i bisogni sociali - Riconoscere la funzione economica delle attività non profit ORGANIZZAZIONE, GESTIONE E RILEVAZIONE AZIENDALE - Collaborare nella gestione di progetti e attività dell impresa sociale ed utilizzare strumenti idonei per promuovere reti territoriali formali ed informali - individuare i problemi attinenti al proprio ambito di competenza e impegnarsi nella loro soluzione collaborando efficacemente con gli altri - Elementi e tipologie aziendali - Organizzazione, gestione e rilevazione aziendale - Aspetto finanziario ed economico della gestione - Patrimonio dell azienda - Riconoscere le tipologie delle aziende in base ai loro elementi - Riconoscere le funzioni economiche delle aziende, in particolare delle aziende non profit - Individuare gli ambiti di intervento dell impresa sociale - Individuare le funzioni aziendali, riconoscere le caratteristiche ed i loro collegamenti LE PRINCIPALI OPERAZIONI BANCARIE all attività bancaria - Il sistema bancario; il ruolo e le funzioni della banca; le principali operazioni bancarie - Utilizzare gli strumenti necessari per compiere le operazioni finanziarie più frequenti IL CONTRATTO DI COMPRAVENDITA - individuare e accedere alla scambi commerciali; - comprendere le norme principali che regolano il contratto di compravendita; - comprendere e utilizzare le norme principali dell IVA - Il contratto di compravendita; le principali clausole contrattuali; l esecuzione del contratto; - Aspetti fiscali della compravendita; l IVA: caratteristiche dell imposta; la fattura: regole e procedure - Comprendere i dati dei principali documenti utilizzati negli scambi commerciali; - Redigere una fattura con riferimento alla casistica più semplice

6 GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DELLA COMPRAVENDITA - individuare e accedere alla scambi commerciali - Titoli di credito e altri strumenti di regolamento degli scambi commerciali - Comprendere i dati dei principali documenti utilizzati nel regolamento degli scambi commerciali 5. ATTIVITÀ INTEGRATIVE E/O AGGIUNTIVE (eventuali) Attività Breve descrizione Periodo 6. MODALITÀ DI RECUPERO, SOSTEGNO, POTENZIAMENTO, APPROFONDIMENTO In itinere con le seguenti modalità a. Ripresa degli argomenti con diversa spiegazione per tutta la classe b. Organizzazione di gruppi di allievi per livello e per attività in classe c. Assegno e correzione di esercizi specifici da svolgere autonomamente a casa In orario pomeridiano secondo le modalità stabilite dal Collegio dei Docenti 7. CRITERI DI VALUTAZIONE Per gli indicatori relativi alla valutazione del profitto e della condotta e per la loro descrizione analitica si rimanda al POF dell'istituto e alle griglie elaborate dal Dipartimento. Pordenone, 20/11/2015 Il docente Daniela Sfreddo