PROSPETTO RIASSUNTIVO AREE DEL POF E INCARICHI SPECIFICI

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1 PROSPETTO RIASSUNTIVO AREE DEL POF E INCARICHI SPECIFICI Area 1: Area delle attività del POF, coordinamento, monitoraggio e valutazione del POF Area 2: Area di sostegno ai docenti e agli alunni per la comunicazione e i servizi in rete informatica, e per il supporto alla gestione del sito internet Area 3: sostegno agli studenti BES; coordinamento delle attività di compensazione, recupero e/o integrazione. Risorse assegnate:1 FS Membri del gruppo: Baiocco Anna - Risorse assegnate: DELLA PENNA FRANCESCA 1 FS: BENINCASA BEATRICE Gruppo di lavoro: 3 Docenti (1 per ogni ordine di scuola) Membri del gruppo: Lucci Barbara Simoncelli Andrea Risorse assegnate: 1 FS H + referente primaria, infanzia e secondaria (3): DI PASQUALE DOMENICA Cormani Daniela Fiore Anna Paola - Sfarra M. E., D Orazio S., Reale M. 1 FS BES + referente primaria, infanzia e secondaria +referente DSA (in verticale) + DI MARCO STEFANIA Gruppo di lavoro: Fiore Maria Giovanna Massone Paola - Area 4: Area del sostegno agli studenti, accoglienza, continuità e orientamento. Gruppo di lavoro H d istituto: docenti di sostegno+coordinatori classe, intersezione, interclasse + rappresentanti della ASL+2 genitori rappresentanti+ associazioni. Risorse assegnate: 2-1 FS per le attività di orientamento/ 1 FS per le attività di continuità ZACCARIA ADRIANA/FECONDO PIERA Gruppo di lavoro: 6 Docenti (2 per ogni ordine di scuola) Area 5: servizi all'attività dei docenti: valutazione e autovalutazione d'istituto (Invalsi) Area 6: servizi all'attività dei docenti: progettazione artistico/musicale. Cont. Volpi Ilde Orient. Marrone Antonietta - Risorse assegnate: 1 FS valutazione e formazione: FELICE ROSALBA Gruppo di lavoro: gruppo meta 1 FS INVALSI primaria + secondaria : COLUMBRO EMMA Gruppo di lavoro: 6 Docenti ( 3 scuola primaria + secondaria) 1 ref. Autovalutazione: Boschetti Gabriella Risorse assegnate: 1 FS + 1 FS: LACCETTI ROBERTO/VALENTINI ROSANNA Gruppo di lavoro: 3 Docenti (1 per ogni ordine di scuola) Pezzuto Maria Grazia D Ortona Giuseppe - Minerva Alessandra COORDINATORE CTP: IAMPIETRO GIUSEPPINA 1

2 AREE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI AL PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA 2014/ Area delle attività del POF (con gruppo) Coordinamento, monitoraggio e valutazione delle attività del POF assicurare il coordinamento delle attività di progettazione e di programmazione nella Scuola, raccordandosi con i Responsabili dei Dipartimenti e delle Commissioni di lavoro; assicurare il coordinamento delle attività del POF, raccordandosi con i Referenti dei progetti, ai quali offrirà ogni sostegno e collaborazione per l'individuazione di strumenti e criteri di valutazione e di monitoraggio delle attività; assicurare la rilevazione delle attività del POF, stimolandone la realizzazione e curandone le fasi di verifica, di monitoraggio e di valutazione; coordinare l'attività degli altri Docenti assegnatari di funzioni strumentali, mediante convocazione delle FFSS su delega del dirigente scolastico; aggiornare la Scuola sulle opportunità di finanziamenti erogabili dagli Enti locali, sostenendo i colleghi nell'iter per la partecipazione a progetti e attività interistituzionali e comunitarie; collaborare con le altre figure e in particolare con il docente incaricato di curare la pubblicizzazione esterna delle iniziative e delle attività della scuola e i rapporti con i mass-media e le Agenzie di Comunicazione. Revisione e controllo dei Regolamenti d istituto. 2. Area di sostegno ai Docenti e agli alunni per la comunicazione e i servizi in rete informatica, e per il supporto alla gestione del sito internet (con gruppo) Cura della documentazione delle attività didattiche e della produzione di materiali didattici multimediali assicurare l'aggiornamento del sito della Scuola, promuovendone l'utilizzo da parte dei Docenti e degli altri Operatori scolastici, degli alunni e delle famiglie; favorire l'accesso all'informazione in rete informatica da parte dei Docenti e la realizzazione di un archivio di facile consultazione di siti di interesse didattico e di materiali e sussidi formativi per i Docenti; assicurare la comunicazione in rete con l'amministrazione periferica, con le altre Scuole, con la Regione, con l'università e con le altre Agenzie formative, al fine di fornire e acquisire informazioni in ordine alle variegate esperienze formative del territorio in ambito tecnologico. 3. Area dell'inclusione e sostegno agli studenti BES/ DSA/DIVERSAMENTE ABILI Coordinamento delle attività di compensazione, recupero e/o integrazione e approfondimento, e delle attività extracurriculari assicurare la puntuale informazione a tutti gli studenti delle attività e delle iniziative del POF, promuovendone la più ampia partecipazione nel rispetto dei bisogni individuali, delle attitudini e degli interessi; 2

3 assicurare sostegno ai Docenti nella programmazione e nella realizzazione delle attività di compensazione, integrazione e recupero dei ritardi culturali e dei debiti formativi, da realizzarsi nell'ottica del risanamento e, soprattutto, della prevenzione di deficit e ritardi di conoscenze, abilità e competenze; assicurare il coordinamento delle attività di compensazione, recupero, integrazione e approfondimento, volte a innalzare il successo scolastico, mediante l'accrescimento e il recupero delle motivazioni ad apprendere nonché il consolidamento di attitudini e interessi positivi; assicurare il coordinamento e il monitoraggio delle attività extracurriculari di ampliamento dell'offerta formativa previste nel POF, in stretta collaborazione con i referenti dei progetti e con il Docente assegnatario della funzione strumentale per la realizzazione, il monitoraggio e la valutazione del POF, in stretta collaborazione con i referenti dei progetti; assicura il coordinamento dei rapporti con gli enti locali sanitari, l'equipe psico/pedagogica, il GLH d'istituto per la stesura, la realizzazione, il monitoraggio di piani di intervento individualizzati. 4. Area del sostegno agli studenti (con gruppo) si individueranno n. figure responsabili dell area per l espletamento delle attività di accoglienza e continuità educativa e didattica e orientamento scolastico. Attività di accoglienza e orientamento degli studenti assicurare sostegno e collaborazione nell'accoglienza degli allievi con proposte e attività concrete intese a migliorare la conoscenza di interessi, attitudini, abilità, competenze, bisogni e deficit dei nuovi allievi, e nello stesso tempo volte a consentire a questi ultimi di acquisire informazioni più puntuali dei percorsi formativi e delle attività didattiche extra curriculari; assicurare la progettazione di una serie di interventi finalizzati all'orientamento dei giovani, inteso come processo formativo e insieme informativo per lo sviluppo delle capacità decisionali e per il consolidamento dell'autonomia critica, qualità indispensabili per scelte successive autonome, responsabili e coerenti; realizzare iniziative volte alla conoscenza della realtà sociale e delle opportunità offerte ai giovani dal territorio, in collaborazione con le attività svolte e gestite gestite dall'amministrazione Comunale, dall'amministrazione Provinciale; organizzare e curare le visite guidate per una puntuale e corretta informazione sui percorsi formativi 5. Area della valutazione e autovalutazione d'istituto + referente INVALSI (con gruppo), per la raccolta, l elaborazione, monitoraggio dei dati e delle prove somministrate. Favorire l aggiornamento in relazione all area della valutazione, mediante organizzazione di corsi interni e/o in rete all Istituto Favorire la diffusione della cultura della qualità finalizzata al miglioramento continuo dell Offerta Formativa dell Istituzione Scolastica. Promuovere la partecipazione alla fase di autovalutazione di tutte le aree e di tutti i soggetti interni ed esterni coinvolti nell organizzazione scolastica aumentando il senso di coinvolgimento e di appartenenza. Far maturare la consapevolezza che la Valutazione e l'autovalutazione d Istituto sono uno strumento di indirizzo dell azione futura e di revisione critica dell esistente. 3

4 Favorire il confronto e la comunicazione all interno riflettendo sulle cause che ostacolano o rallentano il processo di miglioramento dell Istituto. Promuove il progetto trasversale e interdisciplinare di "Service-Leaarning" cura e diffonde la documentazione relativa; 6. Area dei servizi all'attività dei docenti: progettazione artistico/musicale 4

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