ascoltare l InfanzIa Incontri per genitori, educatori e insegnanti CENTRO EDUCATIVO RIGHI Via Righi, Le Badie OTTOBRE 2015 MAGGIO 2016 INGRESSO LIBERO

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Gaspare Spina
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1 Assessorato all Istruzione Pubblica Servizio Pubblica Istruzione ascoltare l InfanzIa Incontri per genitori, educatori e insegnanti INGRESSO LIBERO CENTRO EDUCATIVO RIGHI Via Righi, Le Badie OTTOBRE 2015 MAGGIO 2016 ORE 21.00

educatori e insegnanti INGRESSO LIBERO CENTRO EDUCATIVO

3 L educazione rappresenta un opportunità per grandi e piccini, è una risorsa per convivere e condividere valori e responsabilità che assumono forma e identità nel dialogo e nella partecipazione. Il Centro Righi del Comune di Prato vuole essere un punto di riferimento per quanti incoraggiano la condivisione di esperienze educative, nei servizi all infanzia e in famiglia, a beneficio del diritto di ogni bambino e bambina di crescere nelle proprie potenzialità di relazione, di autonomia e di apprendimento. Con questo intento il Comune promuove, nell arco dell anno educativo , una serie di incontri che rappresentano una prima occasione strutturata di far crescere uno spazio nuovo e condiviso. Infatti, si intende coltivare la continuità e la coerenza con le migliori esperienze che Prato sa esprimere e con uno sguardo lungimirante all infanzia di oggi. Gli incontri sono condotti da pedagogisti, docenti e formatori che sul tema trattato possono garantire pensieri e suggestioni interessanti, capaci di interagire con efficacia nei confronti delle realtà educative che i bambini vivono. Destinati principalmente ai genitori, gli incontri sono aperti a educatori e insegnanti, che sono i protagonisti di quel virtuoso intreccio di relazioni che rendono speciali le esperienze dei bambini e delle famiglie nei servizi educativi. L iniziativa è a cura del Coordinamento Pedagogico del Comune di Prato ed è realizzata in collaborazione con il Centro Studi Bruno Ciari.

diritto di ogni bambino e bambina di crescere nelle proprie potenzialità di relazione, di autonomia e di apprendimento.

4 IL MONDO DELLA NATURA è un mondo ricco di opportunità di esplorazione e di apprendimento per i bambini: curiosità, pensieri, stupori a portata di mano e a disposizione di sguardi che vogliono scoprire, osservare e conoscere. Oggi purtroppo la natura è stata estromessa dalla nostra vita quotidiana e il ritmo frenetico a cui sono costretti, grandi e piccini, impedisce di soffermarsi e di fare esperienze preziose per comprendere il mondo intorno a noi.

5 GIOVEDÌ 1 OTTOBRE ore INCONTRO PER GENITORI È tempo di uscire: bambini nella natura LAURA MALAVASI Pedagogista Tutta natura, tutta salute ENRICO SOLITO Pediatra Laura Malavasi si occupa di formazione del personale, di ricerca e di sviluppo dei servizi per l infanzia. Si interessa di progettazione e di documentazione dei processi di apprendimento dei bambini, con particolare riferimento alla relazione con il mondo della natura. Ha pubblicato infatti L educazione naturale nei servizi e nelle scuole dell infanzia e altri testi, in cui ha approfondito modalità e strategie del lavoro educativo per la fascia 0/6. Enrico Solito, da trenta anni lavora a Prato come pediatra, un lavoro delicato e importante a cui egli sa abbinare l insegnamento universitario nella scuola di specializzazione di Clinica pediatrica dell Università di Firenze, il volontariato nel mondo con l Associazione Emergency e la passione per la scrittura. Per oltre 20 anni è stato responsabile per la Regione Toscana della formazione dei pediatri di famiglia.

ricerca e di sviluppo dei servizi per l infanzia.

6 IL GIOCO è un area di esperienza dei bambini, che contiene significati preziosi per alimentare la mente, esperire sentimenti ed emozioni, incoraggiare fantasia e immaginazione. Dedicare tempo e spazio al gioco dei bambini è una consegna che gli adulti devono avere ben presente, perché giocando si impara. Infatti il gioco consente al bambino di misurarsi con se stesso e con gli altri, di scoprire i materiali e le loro regole d uso, di entrare nei ruoli più diversi, raccontare e comunicare.

Dedicare tempo e spazio al gioco dei bambini è una consegna che gli adulti devono avere ben presente, perché giocando si

7 GIOVEDÌ 5 NOVEMBRE ore INCONTRO PER GENITORI Giocare per crescere: il valore del gioco nelle esperienze tra adulto e bambino SABRINA GORI Pedagogista Sabrina Gori collabora da tempo con il Centro Ciari di Empoli, che ha visto la guida autorevole di Enzo Catarsi nel sostenere chi educa per un costante miglioramento dell offerta educativa nei servizi per l infanzia. Svolge il ruolo di coordinatore pedagogico per la cooperativa Il Piccolo Principe, curando attività di formazione e di riflessione intorno ai temi strategici dei saperi dei bambini e delle competenze genitoriali.

collabora da tempo con il Centro Ciari di Empoli, che ha visto la guida autorevole di Enzo Catarsi nel sostenere chi educa per un costante

8 IL NIDO D INFANZIA è un luogo pensato e vissuto come situazione privilegiata che aiuta e sostiene il bambino piccolo nello sviluppo delle sue potenzialità, in forma integrata con la famiglia. La Regione Toscana è così che definisce il nido, proprio per mettere in evidenza la benefica alleanza tra educatori e genitori per assicurare al bambino opportunità di crescita in autonomia e competenza. Il nido vuole essere una piccola comunità, accogliente, familiare, capace di far spiccare il volo con il piacere di diventare grandi, ma anche con la gioia di vivere una storia importante insieme ad altri bambini e altri adulti.

La Regione Toscana è così che definisce il nido, proprio per mettere in evidenza la benefica alleanza tra educatori e genitori per assicurare al bambino

9 GIOVEDÌ 4 FEBBRAIO 2016 ore INCONTRO PER GENITORI Dal nido... per spiccare il volo: quali le opportunità per i bambini e per i genitori ANNALIA GALARDINI Pedagogista Annalia Galardini dirige il Centro Studi Bruno Ciari di Empoli, mettendo a disposizione la professionalità e l esperienza di regia dei servizi per l infanzia del Comune di Pistoia, che hanno raggiunto alta qualità e si sono distinti per l innovazione pedagogica grazie al suo supporto. Le pratiche educative intorno al nido d infanzia sono oggetto di sue numerose pubblicazioni e conferenze in Italia e all estero.

Studi Bruno Ciari di Empoli, mettendo a disposizione la professionalità e l esperienza di regia dei servizi per l infanzia del Comune di Pistoia,

10 ANDARE ALLA SCUOLA DELL INFANZIA è importante, è un cambiamento che aiuta a crescere. È un esperienza che sostiene e accompagna il diritto dei bambini a provarsi e misurarsi con le proprie capacità, a mettere in moto nuove energie e nuovi pensieri di fronte a contesti diversi: spazi, bambini, adulti, ma anche stili e modalità, che assumono una loro valenza per incoraggiare nei bambini apprendimenti progressivamente più sicuri. Ma per tradursi in conquiste di autonomia e conoscenza occorre l impegno degli adulti nell avere cura della coerenza nelle modalità di relazione e nelle scelte educative, che mettono al centro una scuola dell esperienza e non dell insegnamento.

fronte a contesti diversi: spazi, bambini, adulti, ma anche stili e modalità, che assumono una loro valenza per incoraggiare nei bambini apprendimenti progressivamente

11 GIOVEDÌ 3 MARZO 2016 ore INCONTRO PER GENITORI Figli che crescono: andare felice-mente alla scuola dell infanzia MANOLA PIGNOTTI Pedagogista Manola Pignotti si occupa da tempo e con autorevole competenza della qualità educativa dei servizi per l infanzia e del sostegno alla professionalità del gruppo educante. Attualmente è consulente pedagogico dei Comuni Associati del Chianti Fiorentino, dove cura la continuità del progetto educativo tra il nido e la scuola dell infanzia. Infatti Coerentemente: il luoghi e le azioni- L alfabeto della continuità- è una pubblicazione che ha curato e che ben rappresenta il suo orientamento professionale.

autorevole competenza della qualità educativa dei servizi per l infanzia e del sostegno alla professionalità del gruppo educante.

12 I NONNI sono oggi una presenza molto significativa nella rete familiare, proprio per la disponibilità e l impegno a essere un punto di riferimento saldo e affidabile per la nuova famiglia, in cui l evento della nascita di un figlio richiede e richiama attenzione e sostegno. Ai nonni è richiesto di accudire i nipoti, si occupano dei loro spostamenti quotidiani, si impegnano a seguirli nei compiti scolastici. Ma fortunatamente c è anche spazio per costruire una relazione piacevole e giocosa, che rassicura i bambini ed è fonte di affetto reciproco. D altro canto in una società sempre più frettolosa e pervasa dall ansia da prestazione, i bambini hanno bisogno di figure stabili, che assicurino pause, che si facciano tramite della memoria individuale e collettiva: i nonni e le nonne possono orientare sguardi e sentimenti a futuri orizzonti di fiducia e di speranza.

Ai nonni è richiesto di accudire i nipoti, si occupano dei loro spostamenti quotidiani, si impegnano a seguirli nei compiti scolastici.

13 GIOVEDÌ 28 APRILE 2016 ore INCONTRO PER GENITORI Legami tra generazioni: nuovi nonni per nuovi nipoti PIETRO CLEMENTE Antropologo Pietro Clemente, docente di antropologia all università di Firenze, nel suo lavoro scientifico ha sempre mantenuto un rapporto forte con il territorio, soprattutto quello toscano e una disponibilità a coniugare l impegno scientifico con quello etico, volto a dialogare con le storie degli uomini e delle comunità.

Clemente, docente di antropologia all università di Firenze, nel suo lavoro scientifico ha sempre mantenuto un

14 A conclusione del percorso: un Evento di Festa per bambini, genitori, nonni... insomma per grandi e piccini.

15 Impaginazione e stampa: Alredy Toscana - Viareggio (Lucca) - Tel settembre 2015

16 INFO: Coordinamento Pedagogico e Organizzativo Via Santa Caterina, 17 - Prato Tel infanzia.pedagogico@comune.prato.it CENTRO EDUCATIVO RIGHI Via Righi (Le Badie) - Tel

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