Competenze linguistiche e comprensione dei testi

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3 Teoria ed esercizi Competenze linguistiche e comprensione dei testi per la preparazione ai test di accesso ai corsi di laurea a numero programmato Libro misto scaricabile con estensioni on-line Accedi ai servizi riservati Il codice personale contenuto nel riquadro dà diritto a servizi esclusivi riservati ai nostri clienti. Registrandoti al sito, dalla tua area riservata potrai accedere a: Versione e-book del testo per tablet e pc, un libro che non pesa da leggere, sottolineare, annotare Infinite esercitazioni Scegli se esercitarti su singole materie e argomenti o effettuare prove trasversali sull intero programma codice personale Ulteriori materiali di interesse Contenuti extra, test attitudinali, prospettive e sbocchi occupazionali ed altro ancora Grattare delicatamente la superficie per visualizzare il tuo codice personale. Le istruzioni per la registrazione sono riportate nella pagina seguente Il volume NON può essere venduto né restituito se il codice personale risulta visibile L accesso ai servizi riservati, compreso l ebook, ha la durata di un anno dall attivazione del codice

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5 Teoria ed esercizi Competenze linguistiche e comprensione dei testi per la preparazione ai test di accesso ai corsi di laurea a numero programmato

6 EdiTEST Teoria ed esercizi Competenze linguistiche e comprensione dei testi Copyright 2013, EdiSES S.r.l. Napoli Le cifre sulla destra indicano il numero e l anno dell ultima ristampa effettuata STOP A norma di legge, le pagine di questo volume non possono essere fotocopiate o ciclostilate o comunque riprodotte con alcun mezzo meccanico. La casa editrice sarebbe particolarmente spiacente di dover promuovere, a sua tutela, azioni legali verso coloro che arbitrariamente non si adeguano a tale norma. L Editore Grafica di copertina a cura di Redazione: EdiSES S.r.l. Progetto grafico e composizione: EdiSES S.r.l. Fotoincisione: PrintSprint Napoli Stampato presso la Litografia di Enzo Celebrano Pozzuoli (Na) per conto della EdiSES S.r.l. Via Nuova San Rocco, 62/A P.co Soleado Napoli info@edises.it ISBN

7 Indice generale Prefazione ix Parte I COMPETENZE LINGUISTICHE Premessa 3 1 I suoni e le lettere Fonemi e grafemi L alfabeto fonetico L alfabeto italiano L accento 13 2 L ortografia Fenomeni fonetici di collegamento La sillaba Le maiuscole Alcuni frequenti errori di ortografia L interpunzione 22 3 L articolo Le funzioni dell articolo L articolo determinativo Le forme dell articolo determinativo L articolo indeterminativo Le forme dell articolo indeterminativo L articolo partitivo Particolarità nell uso dell articolo 31 4 Il nome La classificazione dei nomi in base al significato 33

8 VI Indice generale 4.2. La classificazione dei nomi in base alla forma: il genere La formazione del femminile Il numero (formazione del plurale) La classificazione dei nomi in base alla struttura 46 5 L aggettivo L aggettivo qualificativo La formazione del femminile e del plurale Concordanza dell aggettivo Aggettivo sostantivato e con funzione avverbiale Primitivi, derivati, alterati, composti La posizione dell aggettivo I gradi dell aggettivo Gli aggettivi determinativi 62 6 Il pronome I pronomi personali I pronomi allocutivi I pronomi possessivi I pronomi dimostrativi I pronomi indefiniti I pronomi relativi I pronomi misti I pronomi interrogativi ed esclamativi 93 7 Il verbo Le coniugazioni Persona, numero e aspetto del verbo Modi e tempi I verbi transitivi I verbi intransitivi I verbi ausiliari La coniugazione regolare La forma attiva e passiva del verbo La forma riflessiva I verbi impersonali I verbi servili Verbi fraseologici e causativi I verbi difettivi I verbi sovrabbondanti I verbi irregolari L avverbio Formazione dell avverbio 141

9 Indice generale VII 8.2. Tipi di avverbi Gli avverbi di modo Gli avverbi di luogo Gli avverbi di tempo Gli avverbi di quantità Gli avverbi di giudizio Gli avverbi interrogativi Il grado dell avverbio Alterazione dell avverbio La preposizione Le preposizioni semplici Le preposizioni articolate Le preposizioni improprie Uso delle preposizioni improprie Locuzioni preposizionali La congiunzione e l interiezione Le congiunzioni coordinanti Le congiunzioni subordinanti L interiezione: forma e classificazioni La sintassi della frase semplice La frase Tipi di frase Unità sintattiche (o sintagmi) Le funzioni logiche e la struttura della frase Il soggetto Il predicato L attributo L apposizione I complementi I complementi diretti I complementi indiretti I complementi avverbiali La sintassi del periodo La proposizione principale e le proposizioni secondarie Come fare l analisi del periodo La proposizione principale Coordinazione e subordinazione Le proposizioni subordinate Congiunzioni polivalenti Concordanza dei tempi 216

10 VIII Indice generale Discorso diretto e discorso indiretto 217 Esercizi 221 Morfologia 221 Ortografia 227 Sintassi 231 Risposte commentate 239 Parte II COMPRENSIONE VERBALE Premessa Sinonimia e antonimia I sinonimi I contrari Le analogie verbali Nozioni di semantica Comprensione di brani Sillogismi e deduzioni logiche I sillogismi Come aiutarsi con i diagrammi insiemistici Le negazioni Le deduzioni logiche 295 Esercizi 297 Sinonimia e antonimia 297 Comprensione di brani 300 Sillogismi e deduzioni logiche 322 Risposte commentate 332 Parte III ESERCITAZIONI Test Test Test 3 389

11 Prefazione Il presente volume è rivolto a tutti coloro che intendono sostenere un test di ingresso all Università e che desiderano prepararsi al meglio alla prova d esame. La verifica delle abilità linguistiche e di comprensione testuale costituisce infatti una parte importante dei test di accesso presso gli atenei sia pubblici che privati e comprende quesiti volti alla valutazione del livello di conoscenza della lingua sia da un punto di vista grammaticale, sintattico e ortografico che dal punto di vista della proprietà del linguaggio e della ricchezza lessicale, e domande che verificano la capacità di comprendere il significato dei termini, interpretare quanto si è letto, individuare le parole più appropriate in un determinato contesto, effettuare deduzioni, cogliere o escludere implicazioni logiche. Oltre a sintetici richiami alle principali nozioni teoriche di lingua italiana, il volume contiene un ampia rassegna di quiz a risposta multipla per la valutazione (e l autovalutazione) di competenze linguistiche e comprensione verbale con soluzione e commenti. La prima parte è dedicata alle capacità linguistiche propriamente dette e contiene nozioni e quesiti su fonologia, morfologia e sintassi. La seconda parte si occupa della comprensione verbale e presenta una rassegna delle varie tipologie di quiz che è possibile incontrare in sede d esame: dai più semplici quiz sul significato dei termini (sinonimi, contrari, analogie verbali) alla interpretazione dei brani, fino alle più complesse deduzioni logiche. La terza parte contiene infine tre esercitazioni composte da 40 quiz ciascuna su tutte le tipologie presenti nel volume per favorire la verifica trasversale delle conoscenze. Il codice personale, contenuto nella prima pagina del volume, consente di accedere ad una serie di servizi riservati ai clienti, tra cui: Versione elettronica del testo (e-book scaricabile su tablet e pc) Software di simulazione (infinite esercitazioni trasversali e per materia) Materiali di approfondimento. Oltre al presente volume l offerta della collana EdiTEST per la preparazione agli esami di ammissione universitari comprende manuali di teoria, eserciziari commentati, raccolte di quiz e monografie di approfondimento rivolti a chi intende prepararsi al meglio alle diverse prove di accesso predisposte dalle facoltà. Inoltre, i volumi della

12 X Prefazione collana Memorix offrono le nozioni di base delle singole discipline d esame in modo chiaro, sintetico e facilmente memorizzabile. L elenco completo delle nostre pubblicazioni in catalogo è disponibile sul sito nella collana Ammissioni universitarie. Potete segnalarci i vostri suggerimenti o sottoporci le vostre osservazioni all indirizzo redazione@edises.it.

13 comprensione di brani pedagogia Parte I Competenze linguistiche sintassi didattica

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15 Premessa La verifica delle competenze linguistiche mira a valutare il livello di conoscenza della lingua dal punto di vista ortografico, sintattico e morfologico. Nelle pagine che seguono riportiamo dunque le principali nozioni di grammatica italiana per un rapido ripasso dei concetti essenziali. La trattazione riguarderà in particolare: la fonologia (o scienza dei suoni) che si occupa del funzionamento e dell organizzazione dei fonemi all interno di una determinata lingua, studiandone pronuncia e corretta scrittura (ortografia); la morfologia (o scienza delle forme) che si occupa della struttura delle parole e delle forme che esse possono assumere attraverso i processi di flessione, derivazione e composizione. Per convenzione, le parole della lingua italiana sono distribuite in nove categorie grammaticali, dette parti del discorso. L analisi di queste categorie è definita analisi grammaticale; la sintassi (o scienza dell ordinamento) che studia le funzioni delle parole all interno delle frasi, analizzandone i collegamenti e le relazioni. La sintassi si divide in: sintassi della frase semplice o proposizione (detta anche analisi logica): studia la disposizione e la funzione delle parole nella frase semplice e i rapporti che intercorrono tra le varie parti della proposizione stessa; sintassi del periodo (o analisi del periodo): studia le funzioni delle diverse proposizioni che compongono un periodo e analizza le relazioni che intercorrono tra esse. Al termine della sezione è stata inserita una raccolta di quiz commentati sui principali argomenti oggetto di trattazione per favorire la verifica delle conoscenze e nel contempo aiutare a fissare le nozioni acquisite.

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17 8 L avverbio L avverbio è una delle parti invariabili del discorso. Esso modifica, qualifica o precisa un altro elemento della frase. In particolare, può modificare: un verbo (il caso più frequente): Abbiamo cenato velocemente un nome: La quasi totalità del raccolto è stata salvata dalla grandine un aggettivo: La vacanza è stata molto piacevole un altro avverbio: Succede troppo frequentemente un intera frase: Non verranno questa sera 8.1. Formazione dell avverbio Gli avverbi possono essere: semplici: hanno una forma autonoma, non derivata da altre parole: forse, già, mai, più, quasi ecc. composti: sono formati dall unione di due o più parole: almeno, dappertutto, infatti, invero, soprattutto ecc. derivati: sono formati da altre parole tramite l aggiunta di un suffisso. La maggior parte degli avverbi si forma con il suffisso -mente che si aggiunge: al femminile singolare degli aggettivi qualificativi che terminano in -o: rapidamente, freddamente, raramente agli aggettivi che terminano in -e: felicemente, grandemente, velocemente attenzione: se gli aggettivi che terminano in -le e -re, la e finale si elimina prima del suffisso: abilmente, celermente, generalmente sono forme particolari: altrimenti, benevolmente, leggermente, malevolmente, parimenti, violentemente Gli avverbi indicanti particolari posizioni del corpo si formano con il suffisso -oni che si aggiunge alle radici verbali o nominali: ciondoloni (da ciondolare ), tastoni (da tastare ), tentoni (da tentare ), bocconi (da bocca ), ginocchioni (da ginocchio ). Aggettivi usati con funzione di avverbio. La forma maschile di alcuni aggettivi è usata in funzione di avverbio; in alcuni casi essi sono avvertiti quasi solo come avverbi: certo, forte, giusto, veloce, vero ecc.

18 142 Competenze linguistiche Locuzioni avverbiali. Sono formate da sequenze fisse di elementi: all improvviso, press a poco, d ora in poi ecc. ATTENZIONE! In linguistica, una locuzione è un insieme fisso di parole che forma un unità lessicale autonoma. Le locuzioni più comuni sono: avverbiali (hanno funzione di avverbi): per di qua, all incirca, per sempre ecc. preposizionali (hanno funzione di preposizione): assieme a, a causa di, a favore di ecc. congiunzionali (hanno funzione di congiunzione): in modo che, dal momento che, con lo scopo di ecc Tipi di avverbi Gli avverbi si classificano in base al loro significato e possono essere: avverbi di modo (o qualificativi) avverbi di luogo avverbi di tempo avverbi di quantità avverbi di giudizio avverbi interrogativi Gli avverbi hanno nella frase un ruolo simile a quello dei corrispondenti complementi; in molti casi si possono sostituire con essi: lentamente = avverbio di modo Cammina con lentezza = complemento di modo qui = avverbio di luogo È stato in questo luogo = complemento di luogo 8.3. Gli avverbi di modo Sono detti anche qualificativi e indicano il modo in cui si svolge l azione espressa dal verbo o in che modo vanno considerati gli elementi a cui si riferisce. Sono avverbi di modo: quasi tutti gli avverbi in -mente (i più numerosi): gentilmente, modestamente, sicuramente, velocemente ecc.

19 Esercizi Morfologia 1) Quale tra i seguenti non è un verbo transitivo? A. Mangiare B. Spiegare C. Andare D. Sentire 2) Quale tra le seguenti coppie è composta da verbi difettivi? A. Togliere/mettere B. Fungere/urgere C. Condurre/ridurre D. Crescere/nuocere 3) L avverbio pessimamente è l equivalente di: A. pochissimo B. malissimo C. peggio D. male 4) Il trapassato prossimo del verbo studiare è: A. io ebbi studiato B. io studiai C. io avevo studiato D. io ho studiato 5) Quale tra le seguenti non è una parte variabile del discorso? A. Nome B. Verbo C. Articolo determinativo D. Congiunzione 6) Quale dei seguenti modi di formare il superlativo superlativo assoluto dell aggettivo acre è errato? A. Molto acre

20 222 Competenze linguistiche B. Acrissimo C. Acerrimo D. Eccessivamente acre 7) Quale dei seguenti sostantivi ha un unica forma sia per il maschile che per il femminile? A. Poeta B. Nipote C. Dottore D. Psicologo 8) Individuate la frase in cui la parola la è usata come pronome. A. La finestra si è rotta B. Ho incontrato la madre di Irene C. Sono andata al lavoro con la macchina D. La vedo ogni mattina a scuola 9) Quale dei seguenti non è un sostantivo collettivo? A. Sciame B. Mandria C. Stormo D. Municipio 10) Il sostantivo muro è un nome: A. indeclinabile B. sovrabbondante C. difettivo D. collettivo 11) Il modo imperativo indica: A. un comando B. un dubbio C. una certezza D. una possibilità 12) In quale delle seguenti frasi il verbo posto all infinito presente ha valore di sostantivo? A. Camminare fa bene alla salute B. Ho voglia di camminare un po C. Stamattina sono andata a correre

21 Esercizi 223 D. Penso di arrivare tra mezz ora 13) Il grado comparativo dell avverbio molto è: A. meglio B. più C. moltissimo D. molto di più 14) Le congiunzioni subordinanti: A. uniscono parole che in una frase hanno la stessa funzione logica e grammaticale B. uniscono due frasi che sono sullo stesso piano logico sintattico C. collegano tra loro due o più frasi, mettendole su piani diversi D. uniscono parole che in una stessa frase hanno una diversa funzione logica e grammaticale 15) Nella frase Paolo guadagna abbastanza per poter mantenere la sua famiglia, la parola abbastanza è: A. un avverbio di modo B. un avverbio di quantità C. un avverbio di valutazione D. una locuzione avverbiale 16) La preposizione articolata è formata da: A. una preposizione semplice più un articolo determinativo B. un aggettivo o da un avverbio C. un gruppo di parole che svolgono all interno del periodo una funzione propositiva D. una preposizione propria più una impropria 17) Nella frase: Poveri noi! Quando riavremo la nostra casa?, l espressione poveri noi! è: A. una congiunzione B. una preposizione C. un interiezione impropria D. una locuzione interiettiva 18) Gli aggettivi dimostrativi: A. indicano a chi appartiene qualcosa B. indicano la posizione in cui si trova qualcosa rispetto a chi parla

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