Pappagallo Lallo. lettura di una breve storia, comprensione del testo e memorizzazione dei nomi in sequenza. Imparare questo scioglilingua:

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1 Pappagallo Lallo Il lavoro di potenziamento di italiano preparato per la sezione dei grandi ha voluto coinvolgere il gruppo in modo divertente ; per questo è stato utilizzato un testo speciale, Il Pappagallo Lallo curato da Giacomo Stella, che ha permesso di creare un progetto stimolante sotto molteplici aspetti. Ecco presentato il progetto: Primo Incontro : Obiettivo di questo gioco: Saper creare insiemi riconoscimento della sillaba iniziale capire la lunghezza della parola conoscenza delle sequenze fonologiche ritmiche lettura di una breve storia, comprensione del testo e memorizzazione dei nomi in sequenza 1. Presentazione del pappagallo Lallo. Ci racconta la sua storia: Racconta della sua famiglia: Mamma pappagallo viveva su un grande albero e aveva adagiato 12 uova. Quando le uova si sono aperte ha iniziato a pensare ai nomi da dare ai suoi piccoli e ha chiamato: Palla il pappagallino più cicciotto; Bolle il più distratto; Blu quello più scuro, Limone quello più chiaro, Carota quello più colorato, Rosa quello più profumato; Viola quello più delicato; Patata quello più assonnato; Menta quello più golosone; Piumino quello più morbidone, Dolcetto quello più coccolone e Lallo quello verde e giallo. Quando erano piccoli ed era ora di pranzo ne mancava sempre qualcuno. Allora la mamma cercava di chiamare chi mancava per nome; ma non le veniva mai il nome giusto: Pa, Li, Ca, Carotaaaa!oppure: Lal, Pal, Pa, Patataaaaa!oppure ancora: Vio, Piu, Dol Imparare questo scioglilingua: Un Nuovo Amico: Sopra un ramo stava Lallo Fa rima insieme al gallo Uno rema e va a Roma L altro gratta la sua chioma

2 2. Il pappagallo arrivato da molto lontano, ha bisogno di essere aiutato. Per questo ha pensato a bambini speciali della scuola dell infanzia di Ostiglia. Porta con se un sacchettino contenente delle immagini e nel biglietto lasciatoci, chiede di divedere in tre insiemi le immagini che possiede. Ma non sa come fare, in che modo. I bambini divisi in tre gruppi devono riuscire a creare tre insiemi : animali, cose e frutta. 3. Successivamente ogni gruppo deve scandire con le mani la parola corrispondente all immagine. 4. Terminato ciò devono riuscire a ordinare le immagini ( utilizzando i cerchi posti a terra) in base alla lunghezza della parola, attaccandole al proprio riquadro assegnato di colore diverso. 5. Il capo squadra deve evidenziare con dei pallini la lunghezza della parola 6. Vince la squadra che è riuscita ad ordinare in modo corretto le immagini. Qui possiamo vedere il lavoro svolto dai bambini. Secondo incontro Obiettivo: Riconoscimento della sillaba finale Scansione motoria delle sillabe che creano la parola Lallo ci porta 4 cerchi- due rossi e due verdi- e ci fa trovare un elenco di parole da leggere. 1. I bambini della sezione devono dividersi in due squadre. 2. Appoggiamo in verticale sulla parete alla fine del percorso di gioco i cerchi, uno rosso e uno verde per ogni squadra. 3. Il primo bambini di ogni fila deve ascoltare la coppia di parole che noi pronunciamo e stabilire se sono uguali oppure no.

3 4. Se sono uguali deve fare il percorso e toccare il cerchio verde, se sono diverse deve toccare quello rosso. Le parole sono: Topo- dopo cane- pane mela- mela dito- mito Giallo- ballo pino- tino batte- batte cane- rane mare- dare Mare- Male fino- fino banda- panda botto- fagotto ponte- tonte Panca- panca ponte- monte faro- faro casa- cara faro- caro Vaso- naso pelo- telo botto- botto muto- imbuto vaso- caso 5. Il bambino toccato il cerchio giusto deve saperci dire con esattezza con che sillaba finisce la nostra parola. Terzo incontro Obiettivo: Riconoscimento delle rime Ascolto di un testo in rima Lallo ci lascia un altro messaggio dicendoci che è partito per andare a trovare suo cugino Cocco in Brasile. Ci spedisce una lettera: Cari Bambini sono Lallo e vi scrivo mentre ballo, insieme a Cocco mio cugino un pappagallo tutto giallino sono in Brasile in una bella città. Dappertutto svolazzo, che felicità! Rio si chiama questo paese e io ci sto per più di un mese. Qui si festeggia il carnevale

4 ed è una festa fenomenale. Tanta musica, Tanti colori, tanti vestiti, tanti odori. Lungo le strade c è un gran baccano ballano tutti dal bimbo all anziano. Ho conosciuto una pappagallina e anche lei è mia cugina. Mi ha fatto conoscere tanti bambini che sono proprio molto carini. Non sanno parlare in italiano ma in portoghese, e per è strano! Qualcosa capisco, altro un po meno ma corron veloci come un treno. Giocano e saltano in riva la mare e hanno sempre molto da fare. Io volo con loro di giorno e di sera e con voi ci vediamo a primavera. Sto troppo bene, non voglio tornare Vi mando dei doni per farmi ricordare Vi mando anche un grande bacione! Pappagallo Lallo 1. Insieme a questa lettera Lallo ci manda delle immagini. 2. I bambini divisi in gruppi devono riuscire a trovare la coppia di immagini in rima. ( con aiuto insegnanti)

5 Il progetto durante il suo svolgimento ha avuto modifiche e aggiunte, per permettere in questo modo di far ampliare le conoscenze ai bambini.

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