1. L IDEA IN GENERALE. a) Di che cosa si tratta b) Dove realizzarla c) Interessi / passioni delle persone che l hanno fatta sorgere.

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1 1. L IDEA IN GENERALE a) Di che cosa si tratta b) Dove realizzarla c) Interessi / passioni delle persone che l hanno fatta sorgere. 2. IL SETTORE PRODUTTIVO e LA CONCORENZA a) Descrizione del settore servizio scolastico privato b) Osservazione del mercato c) I nostri concorrenti : - già operativi, - potenziali - barriere all entrata - fattore critico di successo - I nostri punti di forza d) Fonti informative: internet e quotidiani 3. LE AREE DI ATTIVITA DELL IMPRESA a) Il servizio e l offerta: caratteristiche, i vantaggi, il prezzo b) I clienti potenziali Target: - profilo socio-economico(età, reddito, studi, professione ) gusti e stile di vita(luoghi e modi di consumo, hobby), Stima del numero dei clienti, stima del valore di un acquisto c) Gli incroci fra le linee di prodotto e tipologie di clienti 4. COME ORGANIZZO L ATTIVITA IMPRENDITORIALE a) Produzione, vendita e distribuzione b) Amministrazione e organizzazione c) Listino prezzi 5. PROSPETTO DEGLI INVESTIMENTI 6. FONTI DI COPERTURA DEGLI INVESTIMENTI

2 7. CONTO ECONOMICO DEL PRIMO ANNO DI ATTIVITA Progetti in concorso 1. L IDEA IN GENERALE: Agenzia di: Insegnanti neolaureati specializzati in materie scolastiche che offrono assistenzaa ragazzi che necessitano di spiegazioni di argomenti da loro incompresi. Assistenti per persone straniere intenti ad approfondire la conoscenza della lingua italiana. Insegnanti di musica lezioni di musica. Ognuno di queste funzioni aziendali, con questa forma di impresa, offrirebbe possibilità d impiego a tutti i soggetti interessati e gli studenti, cosi come qualsiasi cittadino interessato, avrebbero la possibilità immediata di usufruire, all occorrenza e giornalmente, di questi servizi. I clienti potranno ricevere: ripetizioni a domicilio; servizio ospedaliero in caso di degenza in ospedale o in clinica (da pochi giorni a periodi medio-lunghi) corsi di aggiornamento/specializzazione di varie discipline. Corsi di lingua italiana per stranieri INTERESSI CHE HANNO FATTO NASCERE L IDEA:

3 Difficoltà di molti nostri coetanei ad affrontare materie didattiche. La presenza di componenti stranieri all interno del gruppo di lavoro che mostrano difficoltà ad affrontare la lingua a loro straniera. Utilità di ottenere lezioni durante una permanenza ospedaliera. 2. IL SETTORE PRODUTTIVO e LA CONCORENZA L attività si svolge nell ambito del settore terziario dei servizi offrendo come principale prodotti servizi didattici. I NOSTRI CONCORENTI: CONCORENTI già operativi e diretti: Insegnanti NoN associati che offrono ripetizioni private. VANTAGGI Risparmio economico SVANTAGGI No servizio Ospedaliero No servizio domiciliare Questo progetto offrirebbe vari punti di forza rispetto alla concorrenza tra cui il servizio ospedaliero e domiciliare. 3. LE AREE DELLE ATTIVITA : I Prodotti e i clienti I CLIENTI POTENZIALI: Essendo insegnanti neolaureati coloro che eseguiranno le lezioni, il costo di queste si rivelerà abbastanza economico e quindi indirizzato a una fetta molto ampia di persone, anche con basso livello di reddito. I clienti principali saranno: Studenti universitari; Adolescenti degli istituti superiori; Alunni delle scuole medie; Scolari stranieri intenti a migliorare la conoscenza della lingua; Persone intente a suonare uno strumento musicale. GLI INCROCI TRA LINEE DI PRODOTTO E TIPOLOGIE DI CLIENTI

4 STUDENTI LAVORATORI STRANIERI RIPETIZIONI CORSI DI AGGIORNAMENTO CONSULENZA LINGUA ITALIANA 4. COME ORGANIZZO L ATTIVITA IMPRENDITORIALE PRODUZIONE,VENDITA E DISTRIBUZIONE: COSTI: Gli eventuali costi saranno sostenuti con una percentuale che verrà incassata dallo stipendio di ogni insegnante e con una quota associativa che essi dovranno versare per entrare nell'associazione. QUOTA SOCIETARIA: ogni socio fondatore verserà al momento dell iscrizione una quota di 1000, mentre la quota dei soci ordinari, rappresentata dagli insegnanti è pari a 500 PERSONALE: Quattro insegnanti di matematica Quattro insegnanti di lingue estere (inglese, francese, tedesco e spagnolo) Due insegnanti di italiano Due insegnanti di economia aziendale e diritto. PREZZI: I prezzi si valutano in base alle ore eseguite. Per un'ora il corrispettivo richiesto dal docente di turno è pari a 15/18. TRASPORTO DEI COLLABORATORI: Gli insegnanti effettuano lezioni a domicilio servendosi o di mezzi aziendali o di propri mezzi ricevendo un indennizzo sul carburante. AREE DI ATTIVITA :

5 Questo progetto verrà situato in una zona di pieno centro cittadino perché in questo modo potrà essere accessibile da chiunque e da qualsiasi parte provenga (centro o periferia). SOCI AMMINISTRAZIONE PERSONALE INSEGNAMENTO Alessandro Ialonardi Khemais Ezzine Raffaele Rambaldi Sara Marchionni Marco Zanelli Annalisa Michinelli Isabella Calamelli Donatella Lombardi PERSONALE Insegnanti 12 Euro all ora 18,00 Ore lavorative per ogni insegnante 4,00 Stipendio mensile 1.152,00 Conferimento di ogni socio 1.000,00 5. PROSPETTO DEGLI INVESTIMENTI INIZIALI NUMERO TIPO INVESTIMENTO PREZZO UNITARIO 2 portafermagli sparticarte 13,00 26,00 2 portafoglietti 7,00 14,00 2 portacorrispondenza 30,00 60,00 3 reggilibri 10,00 30,00 3 portapenne 5,00 15,00 2 portacancelleria 9,00 18,00 1 cestino gettacarte 30,00 30,00 VALORE TOT.

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