Programme to promote Decent Work in Mozambique. Meeting with En.A.I.P. Piemonte: a vocational training institute WELCOME

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1 Programme to promote Decent Work in Mozambique Meeting with En.A.I.P. Piemonte: a vocational training institute WELCOME

2 L Italia e le sue 20 regioni

3 Il Piemonte

4 L En.A.I.P. in Piemonte (Ente Acli Istruzione Professionale)

5 Il sistema scolastico italiano

6 Istruzione e Formazione Professionale Istruzione: la preparazione tecnica e culturale dei giovani che si compie in modo sistematico nella scuola: i. pubblica, obbligatoria; i. elementare, media, superiore. Formazione professionale: strumento di politica attiva del lavoro, è il percorso di formazione che si deve intraprendere per accostarsi a una professione e per essere pronti ad entrare nel mondo del lavoro in armonia con il progresso scientifico e tecnologico.

7 Le competenze / i finanziamenti In Italia: le competenze in materia di formazione professionale spettano alle Regioni, come da mandato del Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali le competenze sull istruzione appartengono al Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca (MIUR).

8 Il fondo regionale finanziamenti per la formazione professionale in Italia sono gestiti dalla Regione attraverso il fondo regionale. I finanziamenti provengono da fonti diverse, che possono essere rappresentate secondo lo schema seguente:

9 Il fondo regionale

10 Ruolo della Regione La Regione Piemonte emana le Direttive regionali, in cui si definiscono le procedure di presentazione dei progetti di formazione professionale, stabilisce i limiti di spesa delle azioni e le modalità di presentazione delle domande

11 La formazione professionale per riqualificarsi in vista di un nuovo e migliore inserimento lavorativo, è fondamentale la formazione professionale. La formazione professionale è un percorso da compiere per acquisire conoscenze e competenze per accostarsi a un lavoro o a una professione. Può trattarsi di un ciclo scolastico professionalizzante, di corsi di formazione professionale per giovani che vogliono entrare subito nel mondo del lavoro, percorsi per lavoratori che vogliono restare competitivi o per disoccupati che intendono riqualificarsi. Nel primo caso si parla di formazione professionale iniziale, nel secondo di formazione professionale continua.

12 Principali Direttive Formazione professionale finalizzata alla lotta contro la disoccupazione mercato del lavoro (MdL) Formazione Tecnica Superiore Direttiva Obbligo di Istruzione e Diritto-Dovere 2015/18 Apprendistato Formazione continua individuale

13 Ruolo della regione Inoltre, ha individuato il procedimento dell accreditamento, che è l atto con cui la Regione riconosce alle sedi operative di un Organismo (es. En.A.I.P. Piemonte) la possibilità di realizzare interventi di Formazione e Orientamento finanziati con risorse pubbliche ed è rivolto ad introdurre standard di qualità nei soggetti attuatori

14 Soggetti La realizzazione delle politiche formative compete ai seguenti soggetti: a) enti pubblici che svolgono attività di formazione professionale; b) enti senza fini di lucro che siano emanazione o delle organizzazioni e nazionali dei lavoratori dipendenti, dei lavoratori autonomi, degli imprenditori, del movimento cooperativo, o di associazioni con attività statutarie formative e sociali (es. En.A.I.P.); c) consorzi e società consortili con partecipazione pubblica; d) imprese e loro consorzi; e) istituzioni scolastiche ed università.

15 L accreditamento Consiste in: Essere in regola con i 44 parametri (requisiti) previsti dal manuale emesso dalla Regione per essere accreditati Essere sottoposti a verifiche annuali (in tutti i centri di formazione/orientamento) da parte di un funzionario regionale per il mantenimento dell accreditamento