Dati del docente Nome e cognome Istituto in cui presta servizio Data di effettiva assunzione di servizio nella scuola Docente tutor

Transcript

1 Ministero dell Istruzione,dell Univertà e della Ricerca Ufficio scolastico Regionale della Calabria Istituto Comprenvo Statale ERODOTO Coriglia Calabro (CS) Dati del docente Nome e cogme Istituto in cui presta servizio Data di effettiva assunzione di servizio nella scuola Docente tutor Contesto La compilazione di tale paragrafo dovrà essere in forma discorva e contenere le risposte alle seguenti A tale data era già stati redatti il pia dell offerta formativa la progettazione per unità di apprendimento il profilo iniziale degli alunni Data in cui è avvenuto il primo incontro tra neo-docente e tutor (anche informale) Il tutor è stato degnato secondo il criterio dell appartenenza alla stessa area disciplinare secondo altri criteri: Frequenza degli incontri tra neo-docente e tutor: menle quindicinale settimanale n prefissata (a ogni manifestazione d aiuto) Durante gli incontri è prevalentemente discusso di tuazioni specifiche fornito indicazioni metodologiche fornito materiali fornito indicazioni bibliografiche Il neo-docente ha manifestato il bisog di aiuto spesso talvolta qua mai mai Si ritiene che ciò a dovuto a (specificare analiticamente la risposta data)

2 Si è constatato un riscontro, da parte del neo-docente, alle indicazioni e ai suggerimenti del tutor? mai qua mai talvolta qua sempre sempre Se sì, sotto forma di (specificare analiticamente la risposta data) Altre osservazioni Progettazione La compilazione di tale paragrafo dovrà essere in forma discorva e contenere le risposte alle seguenti A quali valori generali e a quali modelli teorici le pare a stata riferita l attività dell insegnante? Gli obiettivi indicati dall insegnante nella progettazione didattica le so par coerenti con le indicazioni per il curricolo per il primo ciclo d istruzione? Perché? La progettazione didattica dell insegnante è stata coerente con i principi del Pia dell Offerta Formativa di Istituto? Perché? L insegnante cosce i principali strumenti di progettazione e valutazione? Progettazione Operativa La compilazione di tale paragrafo dovrà essere in forma discorva e contenere le risposte alle seguenti L insegnante è dimostrato capace di tradurre gli obiettivi generali del processo formativo e gli obiettivi di apprendimento? Se, perché?

3 L insegnante ha curato anche la progettazione dell attività didattica a breve termine (giornata scolastica, fa di insegnamento/apprendimento e unità formativa)? Se, in quale forma? Se, perché? In qualità di tutor ha fornito suggerimenti per: La progettazione annuale La progettazione didattica a breve termine Di quale tipo? letture indicazioni metodologiche indicazioni di materiali proposte operative supervione succesva del lavoro input sulla conduzione della classe L insegnante posede padronanza di strategie didattiche? n in modo consolidato L insegnante ha svolto regolarmente il lavoro preparatorio precedente l attività in classe? Se, in quale forma? Il lavoro con il neo-docente è stato occaone di crescita profesonale anche per il docente tutor? SI Se, attraverso quali modalità e in quali settori? Strumenti di verifica e valutazione La compilazione di tale paragrafo dovrà essere in forma discorva e contenere le risposte alle seguenti a. AUTOVALUTAZIONE L insegnante cosce strumenti di autoanali e autovalutazione?

4 in modo intuitivo L insegnante ha dimostrato capacità di adattar e di decidere istantaneamente fra più strategie? con curezza L insegnante ha utilizzato le informazioni derivanti dalla verifica dell apprendimento degli alunni come informazioni su cui riflettere in termini di efficacia del percorso attivato? Se, quali forme? Se, perché? L autovalutazione è stata oggetto di attenzione nel rapporto tra tutor e neoinsegnante? In quali forme? Con quali strumenti? Negli spazi collettivi ( team, equipe pedagogica, dipartimenti disciplinari) l autovalutazione e la riflesone sulla pratica didattica so state oggetto di discusone e confronto? Se, in quali forme? qua mai Se, perché? b. VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI Le verifiche dell apprendimento degli alunni han avuto come riferimento quanto previsto nella progettazione? L insegnante ha utilizzato prove di verifica diverficate nella struttura e nella finalità? L insegnante ha messo in atto valutazioni analitiche delle prestazioni degli alunni?

5 So stati forniti suggerimenti in termini di valutazione degli alunni? Se, sotto quale forma? Partecipazione alla vita della scuola La compilazione di tale paragrafo dovrà essere in forma discorva e contenere le risposte alle seguenti Nella fase iniziale è stato fornito all insegnante un quadro generale del funzionamento organizzativo della scuola? Da parte di chi? dirigente scolastico tutor altri colleghi personale auliario È stato fornito un elenco dei materiali didattici e degli strumenti disponibili all inter della scuola? L insegnante ha fruito dei materiali didattici e degli strumenti disponibili all inter della scuola? L insegnante ha fruito di opportunità offerte dal territorio? So stati forniti suggerimenti sul modo di impostare il rapporto con le famiglie? Quali? L insegnante ha partecipato agli organi collegiali di natura didattica (equipe e dipartimenti disciplinari)? Quali? In questi organi l insegnante è intervenuto con osservazioni, proposte, richieste

6 Spesso Talvolta Qua mai Mai L insegnante ha utilizzato strategie efficaci per gestire la classe? Quali? Ritiene che l Insegnante ricerchi la condivione di obiettivi? qua mai L insegnante ha dimostrato capacità di identificar negli altri (allievi, colleghi, genitori)? solo in modo intuitivo L insegnante posede strumenti per leggere tuazioni, per capire le persone, specie i giovani? solo in modo intuitivo L insegnante sa costruire rapporti cooperativi con i colleghi? L insegnante sa comunicare e costruire decioni dentro la scuola? in modo incerto Il docente tutor ha partecipato a incontri del neo-docente con gli specialisti di territorio per discutere di ca specifici? Qualunque a la risposta, spiegare le motivazioni di quanto è fatto L insegnante utilizza i diver stemi multimediali e teclogici? in modo incerto Altre conderazioni sul neo-docente Firma del docente tutor