Scuola Primaria Paritaria San Vincenzo Ferrara

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1 Scuola Primaria Paritaria San Vincenzo Ferrara

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3 CARTA D IDENTITA Scuola San Vincenzo ORDINE E GRADO DI SCUOLA DENOMINAZIONE QUALIFICA ENTE GESTORE PRIMARIA SCUOLA PRIMARIA PARITARIA SAN VINCENZO Scuola Primaria Paritaria (D.M. 28/06/2002) OPERA ARCHIDIOCESANA ISTITUTI SCOLASTICI PIAZZA ARIOSTEA, 12 CAP CITTA FERRARA TEL. / FAX / CODICE FISCALE SITO INTERNET IMPOSTAZIONE DIDATTICA istitutosanvincenzo@libero.it ORGANIZZAZIONE STELLARE (docente prevalente) 3

4 DATI SULLA SCUOLA ORGANICO a.s. 2011/ 2012 Il Coordinatore delle attività educative e didattiche Prof.ssa CLARA PAGANINI Docente della classe prima GRUPPIONI JLENIA Docente della classe seconda GATTA RAFFAELA Docente della classe terza LUCCARDA ELEONORA Docente della classe quarta A GAZZOLA VANDA Docente della classe quarta B SOLITO PAOLA Docente della classe quinta A GALLI CECILIA Docente della classe quinta B PICCOLI LAURA Docenti specialisti lingua inglese Docente specialista IRC BIGHI CHIARA TROVATO ALESSANDRA GROSSI don ALESSIO Docente specialista Corpo, Movimento e sport Docente specialista di Informatica BERTELLI FILIPPO MARANGONI MARCELLINO CANARECCI SARA Laboratorio opzionale: Inglese WESTON MARY FERRARI GIULIA Spagnolo Insegnanti studio assistito CANARECCI SARA per le classi I- II Docenti della classe a rotazione per le classi III IV - V La segreteria è aperta al pubblico: DAL LUNEDI AL VENERDI : 4

5 dalle ore alle ore e dalle alle Il Piano dell Offerta Formativa (P.O.F.) Il P.O.F. è il documento fondamentale del nostro Istituto, perchè ne chiarisce l identità culturale e progettuale e rende esplicito agli utenti della scuola ed al pubblico la progettazione educativa, curricolare, extracurricolare e organizzativa che la scuola adotta nell ambito della sua autonomia (art.3 regolamento autonomia scolastica). È uno strumento di lavoro e di consultazione per tutte le componenti della scuola (allievi, famiglie, docenti, dirigente scolastico, personale non docente). Il Piano dell Offerta Formativa pone in atto scelte condivise nei seguenti ambiti: formativo ed educativo (conoscenze, abilità e competenze); curricolare (percorsi disciplinari, trasversali ed integrativi); didattico (metodologie, modalità di verifica, criteri di valutazione); organizzativo (definizione di ruoli e funzioni, modalità di coordinamento, struttura dell orario scolastico). La continuità educativa La Scuola Primaria Paritaria attiva progetti di continuità educativa con gli altri ordini di scuole presenti nell'istituto San Vincenzo (Infanzia e Secondaria di I grado) elaborati attraverso il coordinamento di curricoli ed esperienze didattiche. Nel corso dell anno scolastico si realizzano in tal modo appositi incontri tra docenti dei diversi ordini al fine di garantire adeguate specifiche 5

6 modalità di intervento e confronto. Continuità tra Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Un inserimento senza problemi, dalla scuola dell infanzia a quella primaria, è sostenuto dalle seguenti motivazioni: permettere al bambino di comunicare in un ambiente nuovo avvalendosi dei linguaggi consolidati nel triennio della scuola materna trasmettere agli insegnanti del primo ciclo le modalità di interrelazione utilizzate dalle insegnanti precedenti per garantire al bambino l utilizzo delle competenze cognitive trasmettere i programmi e i prerequisiti nelle singole abilità aiutare il corpo insegnante della scuola primaria ad entrare in sintonia con il bambino, offrendogli la possibilità di comprendere, acquisire, analizzare, sintetizzare i contenuti che gli verranno proposti nei vari ambiti disciplinari, facendo riferimento all attività didattica precedente dell alunno. I genitori saranno coinvolti attraverso: I. visita alla scuola II. assemblee pre-iscrizione III. consultazione libri di testo Continuità tra Scuola Primaria Scuola Secondaria di I grado Gli Istituti si propongono di favorire i momenti di passaggio al grado successivo dell istruzione obbligatoria, attuando strategie già 6

7 nel corso dell anno ponte, attraverso attività e progetti comuni con la scuola secondaria. La scuola svolge riunioni con i docenti dell ordine di scuola successivo affrontando temi relativi a: conoscenza dei rispettivi programmi conoscenza delle programmazioni svolte elaborazione di prove di uscita e di ingresso conoscenza degli alunni analisi e confronto dei libri di testo adottati iniziative di accoglienza Finalità educative Il progetto educativo si pone, come finalità primaria, la formazione integrale della persona potenziandone le abilità cognitive, espressive e creative in vista di un consapevole inserimento nella società. A tale scopo, la scuola è impegnata in un azione educativa specifica, che pone l'alunno al centro di tutta l'attività educativa e didattica. Ogni intervento educativo si riferisce alla specifica realtà socio-ambientale nella quale la scuola opera, all ambiente familiare di provenienza e alla realtà socioculturale degli alunni. Obiettivi educativi A partire dall'esperienza degli alunni, l'offerta formativa della nostra scuola persegue obiettivi formativi adeguati alle capacità dei soggetti in formazione: rendere gli alunni consapevoli e protagonisti del loro apprendimento e della crescita cognitiva e relazionale attraverso metodologie adeguate alle loro capacità; 7

8 stimolare gli alunni ad acquisire una maggiore consapevolezza e accettazione di sé e degli altri; offrire agli alunni la possibilità di apprendere nuove capacità espressive ed umane, e di utilizzare gli strumenti tecnici, comunicativi ed espressivi; promuovere lo sviluppo dello spirito critico dell alunno per consentirgli di compiere scelte motivate e personali; favorire una maggiore sensibilità verso i problemi di ordine sociale e morale (la cultura della legalità e della responsabilità, la coscienza cristiana, il rispetto della diversità e delle altre realtà sociali, la coscienza ecologica). Organizzazione didattica Conformemente a quanto previsto dalle norme relative alla Scuola Primaria, nelle scelte didattico-organizzative la Scuola San Vincenzo ha disposto un progetto di orario in cui trovano spazio sia gli apprendimenti curriculari sia le attività di approfondimento ed extracurriculari. L attività didattica è supportata dalla LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) che, presente in ogni aula, è ormai considerata la tecnologia più adeguata a consentire l introduzione nelle classi dei nuovi linguaggi digitali, dei testi in digitale. La sua prerogativa è senza dubbio quella di portare all interno della classe un linguaggio diverso rispetto a quello dell alfabeto, il linguaggio multimediale. Gli ambiti disciplinari di competenza dell'insegnante prevalente sono: linguistico-espressivo matematico- scientifico 8

9 antropologico A questi ambiti si uniscono le altre educazioni di competenza degli insegnanti specializzati: educazione musicale educazione motoria lingua inglese informatica religione laboratori facoltativi opzionali L'orario complessivo è di 27 ore settimanali distribuite su 5 giorni (sabato libero) e di 29 ore per chi sceglie il rientro opzionale. Ad esso si aggiunge, per chi lo richiede, il tempo dedicato alla mensa (seguita dall ASL locale) e allo studio assistito. Progetto annuale Il Collegio Docenti, all'interno del percorso didattico-formativo dell'anno scolastico , ha prospettato il seguente tema Foglie e Storie, che verrà approfondito e sviluppato nei vari ambiti disciplinari. Orario scolastico Entrata: Inizio lezioni: Termine lezioni: Mensa: Studio assistito: Rientro: x 2 gg (come mostrato in tabella) 9

10 Tabella CLASSI RIENTRO OBBLIGATORIO RIENTRO OPZIONALE I, II, III Lunedì Giovedì IV, V Giovedì Lunedì Attività EXTRACURRICOLARI POMERIDIANE: studio assistito giocasport e minibasket danza classica hip hop chitarra pianoforte Progetti Anche per l'anno scolastico la Scuola Primaria, al fine di ampliare l offerta formativa, propone diversi progetti educativi con lo scopo di offrire agli alunni ulteriori esperienze e opportunità per raggiungere una sempre maggiore maturazione nel campo socioaffettivo e cognitivo. I progetti educativi, sviluppati in orario curricolare sono i seguenti: attività di continuità uscite didattiche viaggio d istruzione giornate sportive saggio di natale 10

11 festa di fine anno open day partecipazione a cerimonie religiose, spettacoli ed eventi culturali incontri con gli esperti La scuola, inoltre aderisce ai progetti promossi da Comune, Provincia e Regione. Struttura della scuola La Scuola Primaria è ubicata al terzo piano dell Istituto San Vincenzo. I locali, dal punto di vista igienico, sono ben curati. La scuola dispone di 9 aule spaziose, luminose, adeguatamente riscaldate durante il periodo invernale e fornite delle attrezzature necessarie, tra cui la LIM. La Scuola dispone di una palestra, due refettori, quattro bagni, un teatro, un aula d Informatica, un ampio cortile per il gioco. L impianto elettrico e l impianto di riscaldamento sono a norma di legge e hanno ricevuto l approvazione della USL di Ferrara e il CPI è stato rilasciato dai Vigili del Fuoco in data 20/12/2009. Inoltre, alunni e personale dipendente sono assicurati presso Ariostea Broker s.r.l.. Organico Attualmente nella Scuola lavorano: una Dirigente otto insegnanti con funzione di tutor un insegnante di sostegno un insegnante di Lingua Inglese due insegnanti di Educazione al Suono e alla Musica due insegnanti di Scienze Motorie e Sportive 11

12 due insegnanti di Insegnamento della Religione Cattolica (di cui un religioso) un insegnante di Tecnologia e Informatica un insegnante di Latino (religioso) un insegnante di Conversazione Spagnola (Laboratorio di lingua) due insegnanti di Conversazione Inglese (Laboratori di Lingua) un insegnante per studio assistito e supplenze Collaborano nella struttura: tre segretarie due addette alla portineria (di cui una religiosa) sei ausiliarie per assistenza mensa, bambini e pulizia degli ambienti ORGANI COLLEGIALI Per rendere effettiva ed efficace la partecipazione e la collaborazione di tutte le componenti della scuola si è costituito il Consiglio di Istituto, di cui fanno parte: I Dirigenti e il Rappresentante Legale dell Ente Gestore gli Insegnanti i Rappresentanti dei genitori, degli insegnanti e del personale A.T.A. Il Consiglio di Interclasse di cui fanno parte: La Direttrice Gli Insegnanti I Rappresentanti dei Genitori delle varie classi vengono eletti ogni anno nella prima Assemblea di classe e possono essere rieletti. 12

13 Rapporti con le famiglie All inizio dell anno, durante l Assemblea Generale si illustra il piano delle attività educative programmate. Al termine del I e del II quadrimestre si tengono colloqui in cui gli insegnanti informano le famiglie sul percorso cognitivo e relazionale degli alunni e sull andamento didattico disciplinare. Oltre questi momenti stabiliti, è comunque sempre possibile organizzare altri incontri regolati dall'orario di ricevimento settimanale messo a disposizione da ogni docente. Spazio consulenza Dall anno scolastico 2011/2012 è attivo presso la Scuola uno sportello di ascolto e consulenza individuale sulle tematiche relazionali e comportamentali, volto ad offrire un supporto pedagogico alle famiglie e agli insegnanti. Responsabile del servizio sarà un insegnante dell Organico con qualifica specifica di Pedagogista Clinica. Documenti disponibili Presso la Segreteria della scuola sono consultabili i seguenti documenti, che costituiscono parte integrante dell'offerta Formativa della Scuola: Programmazione educativa e didattica Regolamento della Scuola La Carta dei Servizi e il Patto di Corresponsabilità Progetti delle Commissioni P.O.F. Documento aggiornato a settembre