AMORE E PSICHE, FRA PENNELLO E SCALPELLO

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1 AMORE E PSICHE, FRA PENNELLO E SCALPELLO Spettacolo teatrale e progetto didattico per bambini dai 6 ai 10 anni Segni d infanzia, Associazione artistica e culturale, Via L.C. Volta, 9/11, 46100, Mantova. Tel.Fax segreteria@segnidinfanzia.org

2 AMORE E PSICHE FRA PENNELLO E SCALPELLO Uno spettacolo per stimolare la curiosità sul mondo dell arte giocando con le opere di pittori e scultori. A cura di Segni d infanzia Associazione artistica e culturale. Con il sostegno di MAC Relais culturel de Bischwiller Testo, scene e regia Lucio Diana e Cristina Cazzola Con Cristina Cazzola e Sara Zoia Collaborazione alla regia: Denis Woelffel 2

3 1. Genesi del progetto teatrale Lo spettacolo «Amore e Psiche, fra pennello e scalpello» è stato ideato da Segni d infanzia come proposta didattica da offrire alle scuole primarie, in occasione dell esposizione a Palazzo Marino (Milano), dal 1 dicembre al 13 gennaio 2013, di due opere ispirate alla famosa favola di Apuleio provenienti dal museo Louvre: una scultura, «Amore e Psiche stanti» di Canova e un dipinto, «Psyché et l Amour» di Gérard. 3

4 Nell intento di spiegare il difficile lavoro dell artista che, in un immagine o una posa, deve immortale un idea o una storia, si narra l affascinante mito di Amore e Psiche utilizzando varie opere pittoriche e scultoree che nel tempo ne hanno raffigurato diversi momenti. L attrice racconta utilizzando un particolare teatrino di legno dipinto sul quale muove, fissa, smonta e fa roteare i protagonisti del mito immortalati in riproduzioni di famose opere d arte. 4

5 2. Lo spettacolo Il racconto del mito prevede una contestualizzazione storico culturale che consente ai bambini di recuperare eventuali informazioni sui miti già di loro conoscenza e fornisce agli insegnanti gli elementi per un ulteriore approfondimento didattico. La storia di Amore e Psiche viene sviluppata come una favola moderna in cui i personaggi, un po raccontati un po interpretati, prendono vita nel teatrino così come le figure dipinte o scolpite prendono la loro posizione nella scena a seconda della composizione scelta dall artista che li immortala. 5

6 2.1 Le opere e i personaggi I personaggi vengono presentati in differenti versioni, mostrando come tra epoche diverse cambiasse il modo di raffigurarli e come mantenessero però degli elementi diventati distintivi per ciascuno. Inoltre offrendo esempi di opere sia scultoree che pittoriche è possibile esplorare le potenzialità espressive e narrative delle due tecniche messe così a confronto. Amore: divinità che ha il potere di far innamorare chi viene colpito dalle sue magiche frecce. Venere: dea della bellezza, madre di Amore, gelosa di Psiche. Psiche: mortale di straordinaria bellezza che scatena l invidia di Venere e s innamora di Amore. 6

7 Alla fine dello spettacolo viene consegnato agli insegnanti l elenco delle opere utilizzate per il racconto, corredato da relative immagini. Questo offre uno spunto per approfondimenti sulla differenza tra pittura e scultura, sul mito di Amore e Psiche e più in generale sul concetto stesso di mito. Lo spettacolo ha tra i suoi obiettivi quello di generare curiosità e interesse verso le opere d arte e il loro potere comunicativo. 7

8 2.2 ELENCO DELLE OPERE UTILIZZATE PER IL RACCONTO: 1. Psyche received on Olympus, Raffaello 2. L Amour s envole, Bouguereau 3. Bath of Psyche, Frederick Leighton 4. La nascita di Venere, Botticelli 5. Psiche onorata dal popolo, Luca Giordano 6. Cupido, Bouguereau 7. Il rapimento di Psiche, Pierre-Paul Prud hon 8. First kiss, Bouguereau 9. Cupid and Psyche, Brocky Karoly 10. Amore e Psiche, David 11.Cupid and Psyche, Picot 12. Psiche scopre Amore, Jacopo Zucchi 13.Psiche abbandonata, David 14.Psiche abbandonata, Giovanni Cappelli 15.Psiche agli Inferi, Hillemacher 16.Psiche agli Inferi, Paul Alfred de Curzon 17.Psiche e la scatola d oro, Waterhouse 18.Psiche dormiente, Anne Louis Girodet de Roucy Trioson 19.Il bacio di Amore a Psiche, David 20.Giove e Teti, Ingres 21.Nozze di Amore e Psiche, Pelagio Palagi 22.Amore e Psiche, Bouguereau 8

9 3. Esigenze tecniche Lo spettacolo può essere svolto direttamente nelle aule di psicomotricità o nelle piccole palestre presenti in quasi tute le scuole. Non necessità di oscuramento ma qualora il luogo sia oscurabile sono necessari due fari per realizzare un piccolo piazzato e due tagli sul teatrino. Richiede impianto audio per musica da connettere a pc. In caso di replica all aperto è possibile realizzare lo spettacolo con microfono ad archetto per l attrice. Numero massimo di spettatori 60. 9

10 4. Alcune impressioni dei bambini «Mi sono molto emozionata assistendo a questo spettacolo Psiche è stata vittima della curiosità e ha aperto il cofanetto della bellezza di Venere cadendo in un sonno eterno. Anche noi quando disubbidiamo alla mamma ci mettiamo nei guai» «La visione dello spettacolo è stata un esperienza fantastica che ci ha fatto capire, in un modo molto divertente, il mito di Amore e Psiche. Mi è piaciuto molto perché l attrice si è servita di un teatrino e di opere d arte, fotografie di quadri e sculture, e ha interpretato ogni singolo fatto successo» «Mi sono piaciuti i quadri che l attrice utilizzava per farci capire la storia. Mi sono divertita e ho seguito con passione la storia. Mi è venuta voglia di vedere altri quadri per scoprire le storie» 10