Bando di Concorso riservato alle scuole secondarie di I della Regione Lazio anno scolastico

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1 Bando di Concorso riservato alle scuole secondarie di I della Regione Lazio anno scolastico Nel contesto della campagna Vivere da Sportivi, giunta alla sua terza edizione con il patrocinio di numerose Istituzioni, il Comitato promotore dell iniziativa e l Istituto Leonardo da Vinci di Roma indicono un concorso riservato alle scuole secondarie di primo grado della regione Lazio. La campagna Vivere da Sportivi prevede la partecipazione ad un concorso nazionale rivolto agli studenti e docenti delle scuole medie superiori di secondo grado italiane per la realizzazione di spot sui temi del fair play, del rispetto dell avversario e delle regole etiche dallo sport, alla scuola, alla vita. Per la prima volta, grazie all accordo raggiunto fra il Comitato promotore di Vivere da Sportivi e l Istituto Leonardo da Vinci di Roma, il concorso sarà esteso alle scuole secondarie di primo grado del Lazio. Il Concorso Nell ambito del progetto VIVERE DA SPORTIVI, è indetto il Concorso VIVERE DA SPORTIVI: A SCUOLA DI FAIR PLAY, riservato agli insegnanti e agli studenti delle Scuole Secondarie di 1 grado statali e paritarie della regione Lazio, per l ideazione e la produzione di Spot e Flash-Spot e relativo backstage, ad uso televisivo e per la diffusione via internet. Il progetto e il concorso hanno per obiettivo la sensibilizzazione dei giovani (e conseguentemente delle famiglie e dell opinione pubblica) per vivere lo sport, da protagonisti e/o da spettatori, con senso di responsabilità e divertimento, sano agonismo e rispetto degli avversari, con quello spirito di lealtà così importante nello sport come nella vita. L Organizzazione si riserva di emettere, nel contesto della campagna e anche in correlazione con il presente, altri bandi di concorso relativi a speciali tematiche o sezioni. 1

2 Argomenti suggeriti Gli studenti, coordinati dai loro docenti, sono pertanto invitati a produrre spot o documentari, fiction, inchieste televisive, scegliendo fra le seguenti tracce di lavoro proposte, trattabili singolarmente o come insieme di valori. Sostanzialmente gli argomenti suggeriti possono essere suddivisi in quattro tematiche: RISPETTO E LEALTA lo sport nella vittoria e nella sconfitta; il rispetto per l avversario; sport e tifoseria, i pro ed i contro di un fenomeno di massa; lo sport contro il razzismo; l ombra delle scommesse e la corruzione nello sport; sport e doping, lealtà con sé stessi e lealtà con gli altri, siano essi compagni di squadra o avversari. LO SPORT PER CRESCERE E ESSERE SANI lo sport come strumento di trasmissione dei corretti stili di vita; movimento + sana alimentazione = prevenzione; lo sport come opportunità per migliorare sé stessi ed il rapporto con gli altri; attività fisica: il miglior investimento per il tuo futuro. LA CULTURA DELLO SPORT sport e disabilità, un diritto acquisito; l importante non è vincere ma partecipare, la cosa essenziale non è la vittoria ma la certezza di essersi battuti bene (Pierre de Coubertin): incontri ed esperienze vissute con sportivi e/o con figure professionali che lavorano con/per l ambiente sportivo; i grandi sportivi nell agonismo e nella vita; lo sport nella nostra cultura (vita, storia, miti e leggende, tradizioni, usi e costumi, inerenti l universo sportivo ). Roma 2024 /Valori olimpici Il Comitato promotore Vivere da Sportivi ha inserito per questa annualità una sezione speciale dedicata alla candidatura di Roma per lo svolgimento dei Giochi Olimpici Argomenti suggeriti: 2024: traguardo o punto di partenza per l Italia e gli Italiani? il ruolo delle Olimpiadi nel passato, nel presente e nel futuro; immaginiamo le Olimpiadi 2024 a Roma. 2

3 Commissione ed esame dei lavori pervenuti e svolgimento del concorso Una Commissione di valutazione (composta da alunni e docenti dell Istituto Leonardo da Vinci di Roma e da alcuni esperti messi a disposizione del Comitato promotore della Campagna Vivere da Sportivi) selezionerà, tra tutti in lavori concorrenti, un numero minimo di 3 spot finalisti, che saranno seguiti nella fase finale al fine di ottenere degli spot particolarmente efficaci ed adatti alla migliore divulgazione, anche televisiva e via internet. Oltre al rispetto delle condizioni generali riportate nel regolamento, si terrà conto dei seguenti criteri: coerenza con le tematiche proposte, originalità e creatività, livello di multimedialità e di innovatività, correttezza lessicale e linguistica dei contenuti linguistici e possibilità di utilizzo dell elaborato per campagne di sensibilizzazione socio/istituzionali di varia natura. Gli studenti e gli insegnanti dei gruppi scolastici finalisti saranno invitati a partecipare alla manifestazione VIVERE DA SPORTIVI: IL FAIR-PLAY A ROMA E NEL LAZIO. I primi due elaborati multimediali vincitori del suddetto Contest saranno proiettati fuori concorso durante il Video-Festival dedicato alle scuole superiori di II che si terrà nel mese di Ottobre Note sui format Spot e Flash Spot Lo spot tradizionalmente ed il Flash-Spot negli ultimi anni sono uno strumento che si usa per comunicare un informazione specifica. Nella maggior parte dei casi è utilizzato per pubblicizzare prodotti commerciali. Negli ultimi anni, anche gli Enti pubblici hanno scelto questo strumento di comunicazione per sensibilizzare l opinione pubblica su tematiche di interesse sociale e di grande attualità. Questi format hanno infatti lo scopo di far arrivare rapidamente allo spettatore un messaggio ben preciso. Breve, incisivo, può essere esplicito e fornire informazioni sull argomento trattato, ma anche allusivo, ironico, dirompente; può fare leva sulle emozioni, prevedere testi o anche solo musica e immagini. Lo spot, a differenza di un documentario, non è uno strumento particolarmente adatto per fotografare in maniera oggettiva una situazione, ma può invece esprimere un punto di vista, proporre una tesi e/o trasmettere un messaggio. Nella fase di progettazione dell elaborato, è bene dunque interrogarsi su quali argomentazioni e/o scene possano colpire l interesse dello spettatore, per indurlo a riflettere e a recepire il messaggio dello spot. Si consiglia di fare particolare attenzione all uso delle immagini, che devono aiutare lo spettatore a comprendere in pochi secondi l ambiente, il ruolo dei personaggi e l oggetto del messaggio. 3

4 Nel caso in cui studenti e docenti decidano di realizzare uno spot video, si suggerisce di realizzare per prima cosa, dopo aver individuato il soggetto, uno storyboard, ovvero una sceneggiatura illustrata dello spot, con disegni che visualizzino i vari passaggi del video, completi di testi e, eventualmente, dell indicazione delle musiche e dei brani di sottofondo utilizzati. Gli storyboard possono essere realizzati sia su carta che supporto multimediale. In entrambi i casi si consiglia di prevedere un massimo di 12 riquadri corredati da commenti e specifiche (attraverso disegni realizzabili in qualsiasi tecnica, anche in computer grafica, con illustrazione dettagliata delle inquadrature e indicazione degli slogan, dei testi, dei movimenti della macchina da presa, dei tempi di durata di ogni azione prevista). Si suggerisce, infine, di non inserire i nomi degli autori o il nome dell istituto scolastico (es. la scuola Pirandello presenta: ) in continuità con le immagini dello spot, ma o di inserirle nel video dedicato al backstage o di prevedere comunque alcuni secondi di stacco. BACKSTAGE Tutti gli spot in gara, pena la non ammissione alle fasi selettive del Concorso, dovranno essere corredati da un video backstage della produzione audiovisiva, che dovrà essere realizzato negli stessi formati previsti per lo spot. Il backstage avrà lo scopo di documentare le varie fasi di lavoro seguite, le criticità, le soluzioni e le invenzioni tecniche, l atmosfera in cui è stata realizzata la produzione, lo spirito con cui i protagonisti del lavoro di gruppo hanno collaborato tra loro. Dal backstage dovrà emergere con chiarezza il significato e le motivazioni delle scelte effettuate nella fase di costruzione del messaggio. Nel backstage dovrà anche essere inserita la scelta del titolo dato allo spot. Le immagini del backstage saranno considerate parte integrante e complementare dello spot, ovvero uno degli elementi di valutazione nella fase di selezione. I backstage degli spot selezionati fra i finalisti, come arricchimento della proiezione degli audiovisivi finalisti, potranno essere proiettati in occasione della manifestazione conclusiva della campagna. L Organizzazione del Concorso si riserva la facoltà di intervenire nel montaggio dei backstage per la loro proiezione in occasione della manifestazione finale e per eventuali altri utilizzi. 4

5 Caratteristiche tecniche dei prodotti audiovisivi Formati multimediali ammessi Nell ottica di uniformarsi alla legge sulla Dematerializzazione dei documenti cartacei ed in linea con una filosofia di eco-sostenibilità e rispetto per l ambiente, gli elaborati multimediali e la documentazione dovranno essere inviati a mezzo Wetransfer o simili all indirizzo mail: entro venerdì 10 maggio Per info sulle modalità di invio a mezzo Wetransfer seguire il link: Durata dello spot: da un minimo di 15 ad un massimo di 45 secondi (esclusi titoli e sigle). Durata del flash spot: da 10 secondi ad un massimo di 15 secondi (esclusi titoli e sigle) Durata del backstage: massimo 3 minuti (inclusi titoli). Criteri di non ammissibilità al Concorso L impiego di materiale di repertorio dovrà essere limitato al minimo indispensabile e non dovrà comunque superare il 20% dell intero prodotto video montato. Analogamente, l impiego di apparecchiature, tecnici, strutture professionali non dovrà risultare preponderante rispetto all operato dei giovani autori. Questi requisiti sono ritenuti fondamentali: la loro non osservanza può implicare, ad insindacabile giudizio della Commissione selezionatrice, la non ammissibilità al Concorso. Gruppi di lavoro Il Concorso prevede, per tutte le sezioni, la partecipazione di gruppi costituiti da studenti, appartenenti ad una o più classi dello stesso Istituto scolastico, coordinati da uno o più insegnanti. Non è prevista la partecipazione di singoli (studenti o docenti), né di gruppi costituiti da soli studenti. In caso di aggiudicazione del Concorso sarà invitato alla manifestazione di premiazione che si terrà preso l Istituto Leonardo da Vinci di Roma. Il gruppo dovrà essere coordinato e accompagnato da alcuni insegnanti. 5

6 Documenti da allegare L invio degli elaborati in Concorso dovrà essere corredato da: denominazione, indirizzo completo, telefono, fax, della Scuola; elenco degli studenti autori del video, completo di date di nascita, classe e sezione frequentata; nome e cognome dei docenti coordinatori del lavoro e relative materie di insegnamento; nome e cognome del dirigente scolastico a capo dell Istituto; indirizzo di posta elettronica del dirigente scolastico e dei docenti coordinatori per eventuali informazioni e/o comunicazioni urgenti in merito al Concorso; autorizzazione alla riproduzione e all uso divulgativo dei lavori inviati (su televisioni e web) sottoscritta da uno dei docenti coordinatori o dal dirigente scolastico; copia dell informativa, fornita ai sensi dell art. 13, D. Lgs. 196/03 - Codice Privacy, disponibile sul sito internet compilata e sottoscritta dal Dirigente Scolastico dell Istituto. Nel caso di utilizzazione di musiche non originali dovrà essere compilata una scheda che indichi autori e fonti delle basi musicali utilizzate. Scarico di responsabilità La Scuola, con l invio dell opera, garantisce che la stessa è prodotto originale e libera l Organizzazione del Concorso e i partner istituzionali da ogni responsabilità nei confronti di eventuali terzi che, a qualsiasi titolo, avessero ad eccepire in ordine alle utilizzazioni previste dal bando. Date di scadenza per partecipare al Concorso Preiscrizioni dal 15 Febbraio 2016 al 30 aprile 2016 Scadenza per la presentazione dei lavori: 10 maggio 2016 Comunicazione di avvenuta selezione: 31 maggio 2016, entro cui sarà data comunicazione a tutti i gruppi vincitori. L elenco completo dei gruppi finalisti sarà inoltre pubblicato sui siti della campagna e messo a disposizione di tutti i partner. Manifestazione finale e Video-festival: Giugno 2016 Invio dei lavori in concorso:

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