DISTURBO DELL APPRENDIMENTO NON VERBALE. La valutazione e la riabilitazione. 12 novembre 2011 IL DISTURBO DI APPRENDIMENTO NON VERBALE: VALUTAZIONE

Transcript

1 DISTURBO DELL APPRENDIMENTO NON VERBALE La valutazione e la riabilitazione 12 e 13 novembre e 26 febbraio 2012 Roma Villa Eur P.le Champagnat 2 Docenti: Enrico Iurato Giovanni Masciarelli 12 novembre :15 Registrazione partecipanti IL DISTURBO DI APPRENDIMENTO NON VERBALE: VALUTAZIONE Il partecipante al termine della giornata sarà in grado di: Utilizzare gli strumenti necessari per un accurato assessment delle abilità visuospaziali e prassiche in età evolutiva Definire il profilo neuropsicologico nel disturbo di apprendimento non verbale Il disturbo dell apprendimento non verbale: competenze e deficit 11:00 Presentazione di due casi clinici in prima consultazione e discussione ipotesi di valutazione

2 partecipanti di attività pratiche) La valutazione neuropsicologica: razionale ed uso degli strumenti di valutazione delle abilità cognitive 14:00 18:00 Pausa pranzo Presentazione dei due casi clinici con valutazione dell efficienza intellettiva e discussione sugli approfondimenti necessari Modelli cognitivi delle abilità visuo-costruttive e della produzione dei gesti Effetti del disturbo di apprendimento non verbale sul curricolo scolastico 13 novembre 2011 VALUTAZIONE Il partecipante al termine della giornata sarà in grado di: usare accuratamente i protocolli e gli strumenti di valutazione descritti durante il corso ricavare i punteggi i ed profili funzionali ottenibili tramite somministrazione dei test proposti 09:30 Effetti del disturbo di apprendimento non verbale sul curricolo scolastico

3 09:30 11:00 didattici con breve presentazione delle conclusioni in Presentazione di casi clinici con differenti profili evolutivi del disturbo 11:15 didattici con breve presentazione delle conclusioni in Presentazione di casi clinici con differenti profili evolutivi del disturbo Discussione sui casi clinici della prima giornata e discussione di una nuova formulazione del progetto valutativo. 25 febbraio 2012 LA RIABILITAZIONE Il partecipante al termine delle giornate sarà in grado di: Definire un programma riabilitativo che stimoli le diverse sottocomponenti che sostengono l apprendimento non verbale Utilizzare tecniche e formulare creativamente esercizi che incrementano la competenza non verbale. Principi della riabilitazione cognitiva. Presentazione della sintesi diagnostica di due casi clinici e discussione ipotesi di riabilitazione.

4 11:00 partecipanti di attività pratiche) Il trattamento dei deficit di organizzazione visuo-spaziale. 14:00 18:00 Pausa pranzo Presentazione dei due casi clinici che hanno effettuato un training sull organizzazione visuo-spaziale. Il trattamento della coordinazione motoria. Il trattamento del problem solving e delle abilità sociali. 26 febbraio 2012 RIABILITAZIONE 10:30 partecipanti di attività pratiche) Presentazione dei due casi clinici che hanno effettuato un training di coordinazione motoria. 12:00 didattici con breve presentazione delle conclusioni in Presentazione di due casi clinici che hanno effettuato un training sulle abilità accademiche e sulla abilità sociali.

5 12:00 Discussione dei casi clinici della prima giornata e nuova formulazione del progetto riabilitativo. Verifica finale dell'apprendimento