Il contributo degli studenti fuori sede all'economia provinciale Enrico Zaninotto

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1 Il contributo degli studenti fuori sede all'economia provinciale Enrico Zaninotto Università degli Studi di Trento

2 I contributi economici dell Università di Trento all economia provinciale Non solo capitale umano e conoscenze scientifiche, ma anche valore aggiunto e redditi aggiuntivi. Come valutare gli effetti economici delle scelte dell Università in termini di composizione degli studenti per provenienza geografica? Analisi degli effetti del saldo tra studenti trentini e provenienti da altre regioni 2

3 Il recente andamento dei flussi interprovinciali di studenti Residenti fuori della prov. di Trento iscritti a UNITN Residenti in prov. di Trento iscritti ad altri atenei Saldo

4 L'obiettivo della valutazione Quantificare l effetto economico che il saldo positivo registrato nell a.a fra gli studenti in entrata e quelli in uscita dalla provincia di Trento ingenera sui principali aggregati dell economia locale (PIL, ecc.). 4

5 Il metodo di stima Per stimare il suddetto effetto è stato condotto un esercizio simulativo attraverso il Modello econometrico multisettoriale del Trentino (MEMT) che consente di elaborare scenari alternativi sui principali aggregati economici locali (PIL, ecc.) 5

6 I passi della simulazione Elaborazione di uno scenario base, costruito assumendo che il saldo fra studenti in entrata e in uscita dalla provincia di Trento fosse nullo. Elaborazione di uno scenario alternativo, costruito facendo riferimento alla situazione rilevata per l a.a , ovvero che i 3015 studenti iscritti a UNITN non trentini in eccesso rispetto agli studenti residenti in provincia ma iscritti ad altri atenei hanno sostenuto un determinato ammontare di spese che si vanno a sommare ai consumi finali della provincia. Calcolo della differenza fra i valori dello scenario base e quelli dello scenario alternativo in modo da ottenere gli effetti moltiplicativi per i principali aggregati economici locali (PIL, consumi famigliari, investimenti e valori aggiunti settoriali). 6

7 Le spese sostenute nel 2012 dai 3015 studenti (1) Per quantificare l ammontare complessivo della spesa sostenuta nel 2012 dagli iscritti a UNITN non residenti in Trentino in eccesso rispetto ai trentini iscritti ad altri atenei, le somme rilevate in un indagine condotta da OPES circa i consumi degli iscritti (trentini e non) a UNITN nel 2009 sono state: rivalutate in base alle variazioni nominali registrate nel periodo per le seguenti categorie di spesa: alimentari, vestiario, abitazione, sanità, Istruzione, trasporti e comunicazioni; riproporzionate rispetto alla numerosità degli iscritti a UNITN all a.a secondo l area di residenza (trentini vs. non trentini). 7

8 Le spese sostenute nel 2012 dai suddetti 3015 studenti (2) (Valori in milioni di euro) Alimentari 4,3 Vestiario 1,2 Abitazione 6,2 Sanità 0,2 Trasporti e comunicazioni 2,9 Istruzione 6,3 Totale 21,1 NB: queste somme sono state utilizzate per perturbare le corrispondenti categorie di spesa dei consumi finali della provincia e elaborare così il suddetto scenario alternativo. 8

9 I risultati: gli effetti moltiplicativi sui valori aggiunti settoriali (Valori in milioni di euro) Eff. Cumul. Valore aggiunto agricoltura 1,3 0,1 0,1 0,1 0,1 1,7 Valore aggiunto industria 0,8 0,7 0,8 0,9 1,2 4,3 Valore aggiunto costruzioni 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,5 Valore aggiunto servizi 5,3 2,5 2,1 1,9 2,1 13,8 9

10 I risultati: gli effetti moltiplicativi sulle componenti di domanda (Valori in milioni di euro) Eff. Cumul. Spesa per consumi finali delle famiglie 21,1 1,7 1,9 2,1 2,4 29,2 Consumi collettivi 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,2 Investimenti fissi lordi 0,6 0,2 0,2 0,1 0,1 1,2 Reddito disponibile lordo 3,8 2,7 2,0 1,8 2,1 12,4 10

11 I risultati: gli effetti moltiplicativi sulle entrate delle amministrazioni locali (Valori in milioni di euro) Eff Cumul. Imposte indirette (Amm. locali) 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 5,1 Imposte dirette (Amm. locali) 0,3 0,4 0,4 0,4 0,4 1,9 11

12 I risultati: gli effetti moltiplicativi sul PIL provinciale (Valori in milioni di euro) Scenario base Scenario alternativo Effetto moltiplicativo 10,2 4,4 3,9 3,8 4,6 12

13 I risultati: gli effetti moltiplicativi sul PIL provinciale Tenuto conto che lo shock inerente alla spesa per consumi finali è stato pari a 21,1 milioni di euro e che l effetto moltiplicativo cumulato sul PIL è risultato pari a 26,9 milioni di euro, si può dire che, se gli studenti considerati in eccedenza spendono un euro in più, il PIL provinciale verrà maggiorato nell arco di 5 anni di circa un euro e 30 centesimi. 13