PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO

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1 PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Scuola Primaria di Vestreno Classe IV a.s. 2014/15 Insegnante:Sabrina Rabbiosi DISCIPLINA : Italiano TITOLO ASCOLTO E RACCONTO UDA 1 Comprendere e produrre testi orali di vario tipo,partecipare con coerenza ed efficacia a scambi comunicativi Prestare attenzione in situazioni comunicative orali diverse. Aumentare i tempi di attenzione e di concentrazione Seguire la narrazione di testi ascoltati, mostrando di saperne cogliere il senso globale e le informazioni principali Esprimere, attraverso il parlato spontaneo, pensieri, opinioni, emozioni Riferire esperienze personali, in modo completo e logico, rispettando l ordine temporale Interagire in una conversazione rispettando le regole del contesto comunicativo Formulare domande e fornire risposte chiare e pertinenti

2 LEGGO E COMPRENDO UDA 2 Riconoscere e leggere vari tipi di testo, mettendo in atto diverse strategie Leggere per il piacere della lettura. Leggere ad alta voce, in modo espressivo e rispettando la punteggiatura. Individuare le funzioni e le caratteristiche strutturali delle varie tipologie testuali. Utilizzare strategie per leggere e capire testi di vario tipo. Distinguere le varie tipologie testuali Avvalersi del contesto e delle anticipazioni del testo per orientarsi nella comprensione. Comprendere informazioni esplicite ed implicite. Individuare le informazioni essenziali per poter effettuare una sintesi. Memorizzare poesie, definizioni, regole. Consultare dizionari e atlanti.

3 SCRIVO UDA 3 Pianificare, produrre e rielaborare scritti di diverso tipo, adeguati al tema, al destinatario e allo scopo Riflettere sulle differenze tra lingua parlata e lingua scritta. Produrre testi scritti sulla base di semplici strutture,schemi guida, tecniche di facilitazione. Utilizzare correttamente connettivi logici, spaziali, temporali, causali. Raccogliere idee per la scrittura attraverso la lettura del reale, il recupero in memoria, l'invenzione. Produrre testi scritti coerenti e coesi per raccontare esperienze personali e altrui. Produrre sintesi scritte efficaci e significative. Elaborare in modo creativo testi di vario tipo. Utilizzare punti di vista diversi. Utilizzare correttamente la punteggiatura. Applicare le conoscenze ortografiche nella produzione scritta.

4 SCRIVO CORRETTAMENTE UDA 4 Distinguere le principali parti del discorso e gli elementi fondamentali della frase semplice. Matematica, informatica, inglese, arte e immagine Ortografia : Consolidare l ortografia : i suoni difficili l uso dell h l accento l apostrofo la punteggiatura discorso diretto e indiretto Lessico: Analizzare le relazioni di forma e di significato tra le parole : stessa parola diversi significati : sinonimi e contrari il dizionario Morfologia : Scoprire e analizzare e consolidare tutte le caratteristiche del nome, degli articoli, degli aggettivi,dei pronomi, degli avverbi,delle congiunzioni e delle preposizioni : consolidare : nomi maschili e femminili nomi singolari e plurali nomi comuni e propri scoprire e conoscere: nomi concreti e astratti nomi collettivi nomi composti nomi primitivi e derivati nomi alterati

5 consolidare : articoli determinativi indeterminativi gli aggettivi qualificativi gli articoli partitivi i gradi dell aggettivo qualificativo Scoprire analizzare e consolidare il verbo : consolidare : il verbo essere e avere il modo indicativo il modo congiuntivo il modo condizionale Consolidare : le preposizioni e le congiunzioni. Scoprire e conoscere: gli avverbi SINTASSI : Scoprire e analizzare : soggetto e predicato il soggetto sottinteso predicato verbale e nominale i complemento oggetto i complementi indiretti