Collegio di Presidenza: Michele Marangi, Edo Polidori, Claudio Renzetti. Insegnanti di sostegno: Claudio Cippitelli, Pierfrancesco Pacoda.

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Ladislao Nicola Colella
8 anni fa
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1 Collegio di Presidenza: Michele Marangi, Edo Polidori, Claudio Renzetti. Insegnanti di sostegno: Claudio Cippitelli, Pierfrancesco Pacoda. Le bidelle: Claudia Bregli, Pamela Chiarini. LE ISCRIZIONI SONO DA RITENERSI VALIDE SOLO SE CONFERMATE DALL ORGANIZZAZIONE.

2 Corso A: Docente: Michele Marangi Critico Cinematografico (Max 45 partecipanti) Una questione di sguardi I media contemporanei come strumenti operativi per chi lavora nei contesti sanitari e sociali. I formati mediali (dal cinema ai videoclip, dagli spot ai tg, dai social network al video-making) appaiono uno snodo chiave della contemporaneità per riconnettere la molteplicità delle rappresentazioni, personali e sociali, con la complessità del reale, e per ri-codificare e trasformare non solo ciò che si vede, ma anche i contesti in cui si agisce, sia nella dimensione d équipe che nelle relazioni con il territorio e con le persone che lo abitano. A partire da esempi concreti, riferiti agli ambiti di riferimento dei partecipanti, e privilegiando il più possibile l interattività, il modulo vuole essere un occasione di confronto e di sperimentazione concreta delle potenzialità di sintesi e delle possibilità di utilizzo dei media come strumenti chiave, e a bassa soglia, per chi lavora sui temi delle dipendenze, degli stili di vita giovanili (e non), dei comportamenti a rischio. Per scoprire che uno schermo non è solo una finestra per osservare, ma può trasformarsi in uno specchio per riflettere o in una soglia per comunicare.

3 Corso B: Il paradosso di Ulisse. Il laboratorio autobiografico: scrivere di sé e avere un testimone. Docenti: Lucia Portis, Susanna Ronconi Collaboratrici scientifiche della Libera Università dell Autobiografia di Anghiari (AR) (Max 20 partecipanti) Alla corte dei Feaci, Ulisse si commuove e piange sulla propria storia solo dopo averla udita raccontare dall aedo. Come lui, noi diventiamo consapevoli della nostra vita solo quando il nostro viaggio si fa narrazione. Non basta viverla, la vita, per trovarvi nessi, significati e apprendimenti, dobbiamo avere un testimone cui raccontarla e, magari, da cui riascoltarla. Il laboratorio autobiografico è un esperienza formativa centrata sul soggetto nella relazione con se stessi e con gli altri, è un contesto narrativo che consente di riportare alla luce vissuti e significati, con scopi di consapevolezza di sé, autoformazione e autotrasformazione. Nel laboratorio il gruppo è uno strumento importante, un testimone che permette meccanismi di rispecchiamento e reciprocità. Corso C: Tutela degli utenti e tutela degli operatori nelle relazioni di aiuto e nelle funzioni di cura. Docenti: Simona Ardesi Avvocato iscritto all Ordine degli avvocati di Brescia, esercita prevalentemente nel campo del diritto di famiglia e minorile Claudio Renzetti Sociologo, formatore e supervisore nell ambito delle dipendenze e della salute mentale (Max 20 partecipanti) Chi tutela chi? E da che cosa? è a partire da queste domande, apparentemente semplici, che prenderà il via una riflessione etico-giuridica sull intreccio tra poteri/doveri degli operatori e diritti degli utenti nei contesti di cura e presa in carico. Cruciale sarà la questione della responsabilità che interroga gli operatori sociali e sanitari in modo crescente soprattutto sotto il profilo giuridico; la complessità degli interventi, lo sviluppo di nuove modalità di lavoro, il mutato panorama normativo, hanno via via evidenziato la necessità di fare chiarezza circa le responsabilità giuridiche dei singoli professionisti e degli enti di appartenenza. In particolare si avverte l esigenza di un serio approfondimento circa i rischi da responsabilità civile, penale e disciplinare potenzialmente insiti nell esercizio delle professioni sociali e sanitarie, a tutela in primo luogo delle persone di cui ci si occupa ma certamente anche degli operatori. Etica e diritto si confrontano attorno a parole chiave e a storie esemplari, nel tentativo da un lato di liberarsi dai timori paralizzanti legati a un concetto nebuloso di responsabilità, dall altro di avere piena consapevolezza delle conseguenze delle proprie azioni o omissioni.

4 ORE 13:00 PROGRAMMA Prima Giornata 21 novembre 2011 APERTURA ISCRIZIONI ORE 14:15 APERTURA DE La Scuolina Saluti e benvenuto ORE 15:00 Chiacchiere da bar domande poco chiare e risposte confuse (e viceversa) con Claudio, Edo, Michele, Pierfrancesco e Claudio. ORE 17,00 PRIMO MODULO CORSO A: VEDERE La vista è un senso. Ma cosa vediamo, quando, dove e, soprattutto, come? Una passeggiata dietro alcune finestre di ieri ed oggi, tra pittura e fotografia. CORSO B: INTRODUZIONE METODOLOGICA. Le quattro fasi di un laboratorio autobiografico. CORSO C: ETICA DELLA CURA E CURA DELL ETICA Riflessioni introduttive a cura di Claudio Renzetti. Poteri, doveri e responsabilità giuridiche Riflessioni introduttive a cura di Simona Ardesi. Ore 18,30 Spigolature di Claudio Renzetti Ore 09,00 Seconda Giornata 22 novembre 2011 SECONDO MODULO CORSO A: GUARDARE Il senso del vedere: come si attribuisce significato a ciò che appare di fronte ai nostri occhi. Persone, storie, temi: il cinema aiuta a guardare oltre le apparenze. CORSO B: AUTOPRESENTAZIONI: LA STORIA DEL MIO NOME. LETTURE IN GRUPPO Cos è per me la scrittura. CORSO C: LA RESPONSABILITÀ CIVILE: PAROLE CHIAVE ED ESPOSIZIONE DEL TEMA ORE 10:30 Ore 11:00 TERZO MODULO CORSO A: RIFLETTERE Affinare lo sguardo, riconoscere nel messaggio la dialettica tra codici e stili narrativi, attribuzioni sociali e sensibilità personali. Gli spot pubblicitari come palestra per aguzzare la vista. CORSO B: EVENTI MARCATORI: LA SPIRALE AUTOBIOGRAFICA. Esercitazione sugli eventi marcatori della vita professionale. Salienze in piccolo gruppo. CORSO C: UNA STORIA ESEMPLARE DA COMMENTARE ORE 12:30 Pausa pranzo

5 Ore 15:00 QUARTO MODULO CORSO A: INTERPRETARE Un unica cosa vista, più possibilità di significato. Come accettare la molteplicità di ingressi di fronte a ciò che sembra univoco? I videoclip musical: stop making sense o dirty bit of (our) time? CORSO B: SCRITTURA ATTORNO A UN EVENTO Lettura in piccolo gruppo (indicazioni sull ascolto). CORSO C: LA RESPONSABILITÀ PENALE: PAROLE CHIAVE ED ESPOSIZIONE DEL TEMA ORE 16:30 Ore 17:00 QUINTO MODULO CORSO A: CONTESTUALIZZARE La realtà, chi la racconta. E se la notizia fosse più nelle forme della comunicazione che nel fatto raccontato I tg, l opacità del reale, la (presunta) trasparenza dell informazione. CORSO B: L ALTRO: IL PAZIENTE CHE NON DIMENTICHERÒ MAI VISTA DAL PAZIENTE: SCRITTURA DELLO SDOPPIAMENTO Condivisione a coppie. CORSO C: UNA STORIA ESEMPLARE DA COMMENTARE Ore 18,30 Spigolature di Claudio Renzetti ORE 19:00 Fine Seconda Giornata Ore 09,00 Terza Giornata 23 novembre 2011 SESTO MODULO CORSO A: PROGETTARE Dalla vista al tatto, dalla postura analitica al mettersi in gioco. Tre passi chiave per progettare comunicazione sociale, utilizzando immagini, suoni, narrazioni (non necessariamente insieme). CORSO B: L ARCIPELAGO DELL IO. SCRITTURA: IL MIO IO SILENTE Condivisione in piccoli gruppi (poster). CORSO C: LA RESPONSABILITÀ DEONTOLOGICA/DISCIPLINARE: PAROLE CHIAVE ED ESPOSIZIONE DEL TEMA ORE 10:30 Ore 11,00 SETTIMO MODULO CORSO A: REALIZZARE Abbassare la soglia, favorire l espressione del sé (o del noi). Il video-making come opportunità concreta per far emergere differenti sguardi, per stimolare dialettica sociale. CORSO B: RESTITUZIONE IN PLENARIA. CORSO C: UNA STORIA ESEMPLARE DA COMMENTARE ORE 12:30 Pausa pranzo

6 Ore 15:00 OTTAVO MODULO CORSO A: COMUNICARE Oggi non basta più sapere cosa e come comunicare. È necessario capire anche dove, quando, per quanto, con quali obiettivi. Web e social network: nuova mediapolis o ipermercato digitale? CORSO B: PROGETTARE CONTESTI NARRATIVI: IL LABORATORIO. Introduzione metodologica: i contesti socio-sanitari e la narrazione autobiografica. CORSO C: RISPONDERE PER/RISPONDERE VERSO: ALLA RICERCA DI STRUMENTI DI GARANZIA PER UTENTI E OPERATORI Considerazioni conclusive a cura di Simona Ardesi e Claudio Renzetti ORE 16:30 Ore 17:00 Tutti insieme appassionatamente. Com è andata? Cosa bolle in pentola? Saluti & Baci con Simona Ardesi, Michele Marangi, Pierfrancesco Pacoda, Lucia Portis, Claudio Renzetti, Susanna Ronconi. ORE 18:00... arrivederci al Forse. DATE: novembre 2011 SEDE: Hotel Globus Via Traiano Imperatore, 4 SISTEMAZIONI ALBERGHIERE: Hotel Globus Via Traiano Imperatore, Hotel Executive V.le Vittorio Veneto, 3/E Hotel Michelangelo Via Buonarroti, 4/ Hotel della Città e de la Ville C.so della Repubblica, Hotel Masini Corso G. Garibaldi, Hotel Marta Via Carlo Cignani, Hotel Lory Via Giovita Lazzarini, Hotel Gardenia Via Archimede Mellini,

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