Compiti per le vacanze IV^ Ginnasio sez. B ITALIANO. Grammatica:

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1 Compiti per le vacanze IV^ Ginnasio sez. B ITALIANO Grammatica:

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10 Letture per le vacanze estive Lettura obbligatoria: Virgilio, Eneide, edizione con testo latino a fronte Scegliere tre libri tra quelli elencati sotto e scrivere una relazione (seguire il modello): A. Baricco, Omero, Iliade, edizioni varie Valerio Massimo Manfredi, Anabasi, Oscar Mondadori Valerio Massimo Manfredi, Le paludi di Hesperia, Mondadori Jostein Gardner, Il mondo di Sofia, ed. TEA Antonio Tabucchi, Sostiene Pereira, Feltrinelli Isabelle Allende, D amore e ombra, Feltrinelli G. Verga, I Malavoglia, edizioni varie G. Verga, Mastro don Gesualdo, edizioni varie G. Verga, Le novelle, edizioni varie A. Huxley, Mondo nuovo, edizioni varie Michael Ende, La storia infinita, TEA George Orwell, La fattoria degli animali, edizioni varie Hermann Hesse, Siddharta, edizioni varie Rasipuram K. Narayan, Racconti dall India, Mondadori Edgar A. Poe, Tutti i racconti e le poesie, Le lettere Matilde Asensi, Tutto sotto il cielo, BUR SCHEDA DI ANALISI DEI LIBRI LETTI 1. Titolo: indicazione del titolo preciso dell'opera 2. Autore: le notizie essenziali sull'autore del testo 3. Casa editrice 4. Città e anno di pubblicazione 5. Genere letterario. Per prima cosa bisogna capire se parliamo di un testo in prosa, poetico, o teatrale. I testi narrativi possono essere divisi in sottogeneri alcuni esempi possono essere: racconto o romanzo storico, sociale e psicologico, racconto o romanzo psicologico, racconto o romanzo fantastico, racconto o romanzo d'avventura, racconto o romanzo realistico, ecc. 6. Riassunto: una sintesi della vicenda narrata, che contenga tutti gli avvenimenti principali che in essa sono raccontati, senza soffermarsi troppo sui particolari 7. Personaggi: caratteristiche fisiche, psicologiche, cambiamenti, evoluzioni dei personaggi principali 8. Spazio. In quali luoghi si svolge la vicenda? Sono luoghi aperti o chiusi? Sono luoghi secondari, che fanno da sfondo alle vicende dei personaggi, o acquistano un ruolo

11 fondamentale? Le caratteristiche psicologiche dei personaggi sono amplificate e proiettate nei luoghi descritti? 9. Tempo. In quale periodo storico si inseriscono in fatti narrati? In quale arco di tempo si svolge la vicenda? Quali osservazioni puoi fare riguardo al ritmo della vicenda nel corso del libro? Vi è corrispondenza tra fabula e intreccio? Ci sono analessi (flashback, ricordi) o prolessi (anticipazioni)? 10. Tecniche del discorso. Prevale il discorso diretto o quello indiretto. È presente il discorso indiretto libero? Ci sono monologhi interiori o flussi di coscienza? 11. Narratore. Il narratore è onnisciente o racconta i fatti come uno spettatore esterno, oppure è un personaggio, se non addirittura il protagonista della vicenda? Il narratore, anche se non è interno, assume il punto di vista di uno o più personaggi? 12. Stile e tematiche. Qual è il linguaggio adottato dall'autore? Ci sono elementi dialettali o di lingue straniere? C'è una sintassi particolare? Il registro è colloquiale, o tecnico-scientifico? Lo stile è giornalistico? Qualche personaggio si esprime in un modo diverso rispetto agli altri? Quali sono gli argomenti su cui fa riflettere il testo. Su questi temi viene presa una sola posizione, o sono presenti varie idee, a seconda del pensiero dei vari personaggi? In che senso il testo letto può risultare ancora attuale? Come, invece, rappresenta la mentalità o il modo di vedere le cose dell'epoca in cui è stato scritto?

12 STORIA Ripasso: - L Italia prima di Roma - Le origini di Roma - Roma diventa una repubblica Letture facoltative Eva Cantarella, L ambiguo malanno. La donna nell'antichità greca e romana, Feltrinelli, 2010 A. Angela, Una giornata nell'antica Roma. Vita quotidiana, segreti e curiosità, Oscar Mondadori, 2008 A. Angela, Impero. Viaggio nell'impero di Roma seguendo una moneta, Mondadori, 2012 M. Moneti Codignola, Ipazia muore, La Tartaruga, 2010