Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico Alessandro Manzoni PROGRAMMA CONSUNTIVO

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1 COD. Progr.Prev. PAGINA: 1 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S SCUOLA CIVICO LICEO LINGUISTICO A. MANZONI DOCENTE: ELENA MARIA SANGALLI MATERIA: STORIA-GEOGRAFIA Classe 1 Sezione F OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) Conoscere fonti e documenti Conoscere la prospettiva diacronica e sincronica della storia Conoscere gli elementi storici e gli aspetti salienti di ogni civiltà studiata CONOSCERE I CONCETTI CHIAVE LEGATI ALLA EVOLUZIONE DI UNA CIVILTÀ Conoscere l importanza delle civiltà antiche rispetto alla storia moderna/contemporanea Conoscere il linguaggio specifico Conoscere il pianeta a livello fisico e antropico attraverso i seguenti percorsi didattici: le attività primarie, le risorse e la loro gestione, le attività secondarie, le città della terra, la popolazione della terra, l Europa. Operativi (Capacità) Saper collocare il fatto storico in prospettiva sincronica e diacronica SAPER LEGGERE GLI AVVENIMENTI NEL LORO RAPPORTO DI CAUSA/EFFETTO SAPER ESPORRE CON CHIAREZZA SAPER RICAVARE INFORMAZIONI DALLE FONTI E DAI DOCUMENTI E COSTRUIRE UN DISCORSO STORICO Saper operare debiti collegamenti Saper istituire confronti tra le culture antiche e la nostra Saper utilizzare il linguaggio specifico Saper leggere e descrivere tabelle, mappe concettuali, cartine storico/geografiche Saper individuare le relazioni che intercorrono tra le condizioni ambientali, le caratteristiche socioeconomiche e culturali e gli assetti demografici di un territorio Saper inquadrare alcuni problemi del mondo attuale in relazione alle ragioni storiche METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI Lezione frontale introduttiva Analisi guidata e/o autonoma del testo Ampie sintesi Relazioni orali Analisi dei documenti presenti nel testo Osservazione, descrizione di mappe, cartine, tabelle, grafici

2 PAGINA: 2 Libro di testo: Cantarella, Guidorizzi,Tempo Spazio, Einaudi Scuola vol. 1 Confronti con riviste specialistiche STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Due/tre verifiche di cui una scritta nel primo quadrimestre, tre/quattro di cui una scritta nel secondo in base alle difficoltà emerse nella comprensione e nella elaborazione degli argomenti. Verifica di recupero nel secondo quadrimestre. In fase di valutazione finale verranno considerati anche l impegno personale, la frequenza, l interesse, la partecipazione, lo svolgimento dei compiti, miglioramenti nell apprendimento. CONTENUTI DISCIPLINARI I quadrimestre Storia Le fonti della storia antica. La preistoria: paleolitico, mesolitico, neolitico. Le civiltà della Mezzaluna fertile: i Sumeri, il Regno di Babilonia, Hittiti e Assiri. La civiltà del Nilo: antico, medio, nuovo regno dell Egitto I Fenici e la civiltà Ebraica La Regione dell Egeo: la civiltà minoica, la civiltà micenea, i Poemi Omerici come fonte storica L origine e la storia della scrittura Il mito di Iside, Osiride e Horus La cultura della vergogna Geografia Le città della terra Le attività primarie Le risorse e la loro gestione II quadrimestre Storia La Grecia La nascita della polis e la colonizzazione del Mediterraneo Sparta e Atene Le guerre con l impero persiano La guerra del Peloponneso Alessandro Magno e l ellenismo. La città antica:acropoli e agorà Gli opliti, un esercito di cittadini La condizione femminile ad Atene Le Termopili Roma L origine di Roma: gli Italici e gli Etruschi La monarchica La repubblica, società e istituzioni. La conquista dell Italia L espansionismo romano La crisi e la fine della repubblica

3 PAGINA: 3 Essere schiavi Il supplizio dei parricidi Il debitore fatto a pezzi Attilio Regolo Storica National Geographic: Annibale conquista Sagunto di A. Penades Geografia Le attività secondarie e terziarie La popolazione della terra Europa: Italia, Germania, Francia, Gran Bretagna, Russia Data Firma docente

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