L IRC ha una specifica identità disciplinare

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3 L IRC ha una specifica identità disciplinare «Prendiamoci la nostra parte di protagonismo perché il sogno di Chiesa espresso da Papa Francesco a Firenze possa realizzarsi: riscopriamo l orgoglio del protagonismo» 13 aprile 2016 Conclusione Incontro direttori IRC A Salerno Mons. Galantino, segretario generale della CEI

4 L IRC ha una specifica identità disciplinare È un insegnamento, dotato di programmi. È inserito nel quadro delle finalità della scuola. Ha propri insegnanti. Ha proprio orario. Ha propri libri di testo.

5 L IRC ha una specifica identità disciplinare «Opzionalità»: dubbi e controversie. «Opzionale» per le famiglie. «Obbligatorio» per lo Stato. «Lo Stato è obbligato, in forza dell'accordo con la Santa Sede, ad assicurare l'irc» mentre solo «per gli studenti e per le loro famiglie esso è facoltativo». (Corte Costituzionale, sentenza n. 203 dell'11 aprile 1989)

6 La mia idea sull opzionalità È assurda Come capire «appieno» senza l IRC le ALTRE DISCIPLINE?

7 La mia idea sull opzionalità È assurda Come capire «appieno» senza l IRC ARTE E IMMAGINE?

8 La mia idea sull opzionalità È assurda Come capire «appieno» senza l IRC la STORIA?

9 La mia idea sull opzionalità È assurda Come capire «appieno» senza l IRC la LETTERATURA?

10 La mia idea sull opzionalità È assurda Come capire «appieno» senza l IRC la MUSICA?

11 La mia idea sull opzionalità È assurda Perfino con SCIENZE e TECNOLOGIA si ha a che fare con l elemento religioso.

12 PER CAPIRE APPIENO LE ALTRE DISCIPLINE Italiano Storia Scienze Immagine Musica L IRC DENTRO il curricolo Geografia Matematica Arte

13 PER CONTRIBUIRE ALL IRC Italiano Storia Scienze Immagine Musica L IRC DENTRO il curricolo Geografia Matematica Arte

14 L IRC ha una specifica identità disciplinare Quando è disciplina? Una DISCIPLINA è tale quando lo stadio raggiunto da una conoscenza può essere insegnato in maniera sistematica, cioè scolastica.

15 L IRC ha una specifica identità disciplinare Disciplina: 2 aspetti I CONTENUTI: un sistema di saperi organizzati. SCHELETRO LE PERSONE: un ambiente di apprendimento. CARNE

16 L IRC ha una specifica identità disciplinare Discipline insieme: come? Semplice giustapposizione. Multidisciplinarità Complessa compenetrazione. Transdisciplinarità

17 L IRC ha una specifica identità disciplinare Perché il «controllo» della CEI? Per la CORRETTEZZA dei contenuti della RC. Per la CORRETTEZZA dell aspetto pedagogico. L iter per il «NULLA OSTA».

18 L IRC ha una specifica identità disciplinare L iter per il NULLA OSTA Nulla osta della CEI + Imprimatur del vescovo. I censori segreti e la CEI. I criteri per il giudizio.

19 L IRC ha una specifica identità disciplinare I criteri per il giudizio Rispondenza alle Indicazioni per il Curricolo. Coerenza con la dottrina della Chiesa. Congruenza didattico-pedagogica. Conformità MIUR sui libri di testo.

20 L IRC ha una specifica identità disciplinare I criteri per il giudizio Congruenza didattico-pedagogica. «Particolare attenzione dovrà essere riservata al rapporto con le altre discipline».

21 L IRC ha una specifica identità disciplinare Particolare attenzione dovrà essere riservata al rapporto con le altre discipline PERCHÉ?

22 L IRC ha una specifica identità disciplinare Particolare attenzione dovrà essere riservata al rapporto con le altre discipline PERCHÉ?

23 L IRC ha una specifica identità disciplinare Particolare attenzione dovrà essere riservata al rapporto con le altre discipline MA studio delle religioni? storia delle religioni?

24 L IRC ha una specifica identità disciplinare Particolare attenzione dovrà essere riservata al rapporto con le altre discipline MA studio delle religioni? storia delle religioni? Perché?

25 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA

26 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA

27 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA

28 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA

29 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA LA MAESTRA PARROCO

30 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA LA MAESTRA 007

31 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA L EDITORE PARROCO

32 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA L EDITORE «IRC CORRECT»

33 L IRC ha una specifica identità disciplinare MA L EDITORE «IRC CORRECT»

34 L IRC ha una specifica identità disciplinare Quale? L EDITORE che piace alla CEI

35 L IRC ha una specifica identità disciplinare Quale? L EDITORE che piace alla SCUOLA

36 Religione cattolica per la Scuola Primaria

37 Con occhi nuovi Religione cattolica - Primaria Gisella Gaudenzi Gabriella Baroni, Anna Billi

38 Testi ministeriali: 2 volumi Classi = Libro di 120 pagine + Libro digitale + Bibbia scolastica digitale interattiva Classi 4-5 = Libro di 132 pagine + Libro digitale Struttura alunno + Bibbia scolastica digitale interattiva Quaderni operativi: 2 volumi Classi = 96 pagine con laboratori di ritaglio Classi 4-5 = 96 pagine con narrativa religiosa Il mio quaderno di Religione: 2 volumi Classi = 48 pagine Classi 4-5 = 48 pagine Atlante biblico: 1 volume Classi = 36 pagine

39 Guide didattiche: 2 volumi Classi = programmazione + guida al corso + proposte + schede fot. Struttura docente Classi 4-5 = programmazione + guida al corso + proposte + schede fot. Libri digitali: 2 dvd Poster: 4 poster murali Calendario dell Avvento Linea biblica del tempo La Palestina al tempo di Gesù Le religioni del mondo Dépliant

40 Punto di forza preminente Italiano Storia Scienze Immagine Musica L IRC DENTRO il curricolo Geografia Matematica Arte

41 Il Testo

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44 RUBRICA apertura percorso

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46 Non si «studiano» i 5 sensi. Si è fatto un approccio alla chiesa edificio in senso laico-scolastico.

47 Non si è fatto catechismo. Ma ci si «riferisce» ad essi. L arricchimento è reciproco.

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53 L Eserciziario

54 PRIMO VOLUME

55 LABORATORI DI RITAGLIO

56 SECONDO VOLUME NARRATIVA

57 Il mio quaderno di Religione

58 Il mio quaderno di Religione

59 L Atlante biblico 36 pagine a colori Mappe bibliche AT e NT Ambienti biblici Archeologia biblica Anno liturgico Religioni nel mondo

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63 Il libro digitale

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65 Pagine speakerate

66 Attività e giochi

67 L Arte in 3D

68 Immagini esplorabili Visite a 360 gradi

69 Immagini esplorabili Visite a 360 gradi

70 La Bibbia digitale

71 60 tavole digitali Lettura animata e attività

72 Giochi e attività Filmati e cartoni

73 Il sito dedicato

74 La Guida didattica

75 Programmazione didattica Guida al testo Numerose proposte di attività, laboratori, giochi aggiuntivi Approfondimenti monotematici Riferimento al libro digitale Riferimento alle espansioni online Numerose schede fotocopiabili Materiali per DSA e BES

76 PROGRAMMAZIONE PROPOSTE PER FOTOCOPIE

77 Accompagnamento al testo

78 CLASSI Testo degli alunni p. 120 Quaderno operativo (con lavoretti) p. 96 Il mio quaderno di Religione p. 48 Atlante biblico p. 36 Libro digitale + espansioni online Bibbia scolastica digitale interattiva Configurazione generale CLASSI 4-5 Testo degli alunni p. 132 Quaderno operativo (con narrativa) p. 96 Il mio quaderno di Religione p. 48 Atlante biblico p. 36 Libro digitale + espansioni online Bibbia scolastica digitale interattiva Guida didattica p. 256 Guida didattica 4-5 p POSTER