ACQUA, AMICA ACQUA. PROGETTO ANNUALE 2015/2016 Scuola dell infanzia S.Maria Narnali Coop. SOCIALE SCUOLA VIVA

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1 ACQUA, AMICA ACQUA PROGETTO ANNUALE 2015/2016 Scuola dell infanzia S.Maria Narnali Coop. SOCIALE SCUOLA VIVA

2 Nella nostra scuola ci sono 3 sezioni AL MATTINO SALUTO LA MIA MAMMA E VADO A GIOCARE CON IL GRUPPO DI MIEI AMICI: FACCIAMO MERENDA DI FRUTTA E. SONO LE E L ORA DI FARE TANTE ATTIVITA E GIOCHI DIVERTENTI CON I MIEI COETANEI : IL GRUPPO DEI BAMBINI DI3 ANNI CUCCIOLI IL GRUPO DEI BAMBINI DI 4 ANNI MEDI IL GRUPPO DEI BAMBINI DI 5 ANNI GRANDI

3 PROGETTO ANNUALE : ACQUA, AMICA ACQUA ACQUA, AMICA ACQUA, sarà lo sfondo per una magica avventura che darà l opportunità ai bambini di fare, esplorare, sperimentare, inventare ed imparare. L acqua ha una grande importanza biologica ed è legata alla storia dell evoluzione dell uomo e di ogni forma di vita; è un elemento di uso quotidiano, prezioso ed indispensabile, che si presta ad innumerevoli esperienze; è la chiave per comprendere la natura e i processi vitali. Per i bambini è un naturale elemento di gioco e di divertimento, una materia che offre loro la possibilità di vivere sensazioni piacevoli, che attraverso il gioco spontaneo via via arricchito da proposte intenzionali, permette loro di scoprire le dinamiche che regolano i fenomeni naturali. L acqua è affettività, emozione, ricordo

4 Promuovere lo sviluppo dell identità -Per imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile: come figlio, fratello, compagno di gioco. -Per imparare a stare bene con gli altri e sentirsi sicuri nell affrontare nuove esperienze. Promuovere lo sviluppo dell autonomia -Per scoprire le possibilità motorie e gestuali del proprio corpo -Per sentirsi capaci di svolgere azioni senza aver bisogno di aiuto - Per provare piacere nel fare da sè Promuovere lo sviluppo della cittadinanza Per scoprire i propri bisogni e quelli altrui Per rispettare le regole della comunità scolastica Per imparare il rispetto verso la diversità attraverso interazioni ludiche, il dialogo e i lavori di gruppo Finalità della scuola dell infanzia Promuovere lo sviluppo delle competenze -Per scoprire gradualmente le proprie capacità ed esercitarsi per trasformare in abilità; e quest ultime servono a riflettere (metacognizione) sulle proprie esperienze per intervenire sulla realtà e migliorarla. attraverso I campi d esperienza Immagini, suoni, colori Gestualità Arte Musica multimedialità Il se e l altro Le grandi domande Il senso morale Il vivere insieme Identita Il corpo e Il movimento Conoscenza di se Autonomia Salute La conoscenza del Mondo Ordine Misura Spazio tempo I discorsii e le parole Comunicazione Lingua cultura

5 SETTEMBRE 2015 PROGETTO ACCOGLIENZA STORIE PER FARE AMICIZIA GUIZZINO Il pesciolino nero,nero LE APINE E LE DITA NELLA TORTA AMICI PER LA PELLE Un amicizia speciale per la ranocchio In ogni sezione è stata letta una storia, la quale ci ha permesso di accogliere e mettere il più possibile a proprio agio tutti i bambini, creando nell ambiente scolastico un atmosfera piacevole. Gli obiettivi proposti sono legati ai bisogni dei bambini neo arrivati o che sono tornati a frequentare la scuola. Il clima positivo e accogliente ha: 1. Consentito di superare i timori verso un esperienza nuova e il disorientamento iniziale o verso il dover riallacciare rapporti; 2. Contribuito ad attivare i processi di relazione con i pari, con l ambiente e con le persone adulte; 3. Aiutato il distacco dal genitore, la capacità di orientarsi nel nuovo ambiente e l accettazione progressiva di alcune norme comportamentali relative all organizzazione sociale.

6 ATTIVITA 3 ANNI CAREZZE D ACQUA Scoprire l acqua con i 5 sensi Toccare, accarezzare l acqua fredda e calda, ascoltare la musica dell acqua, guardare attraverso la trasparenza dell acqua ed assaggiare il sapore dell acqua IL VIAGGIO DI GOCCIOLINA Novembre / Maggio SCHERZI D ACQUA Esperimenti, pasticciamenti (es. acqua e farina), mescolanze, solubilità. Manipolazione di vari tipi di materiale ACQUA, ACQUA, AMICA AMICA ACQUA ACQUA GOCCIOLINA E IL FIUME Gocciolina attraverso il fiume arriva nel bosco, dove incontra lo scoiattolo Rino, che le presenta l ambiente bosco e la stagione autunnale COLOR D ACQUA Attività grafico- pittoriche Esperienze con il colore ( colori primari) Figure e forme nell acqua GOCCIOLINA E LA NEVE Nel bosco arriva l inverno e il freddo, Gocciolina...si trasforma in neve. La stagione invernale Gli stati dell acqua LA MUSICA DELL ACQUA Suoni delle parole,ascoltiamo tante storie Esploriamo tutte le fonti sonore possibili, dal pianoforte agli strumenti a percussione, dai gesti-suono prodotti dal corpo alle svariate possibilità espressive della voce. Laboratorio svolto dall esperta di musica Microsoft Office PowerPoint 2003 ONDA SU ONDA Noi ci muoviamo come l acqua Percorso motorio alla scoperta del nostro corpo GOCCIOLINA ALLA FATTORIA Gocciolina prosegue il suo viaggio lungo il fiume, ed arriva alla fattoria. La stagione primaverle Gli animali della fattoria La semina Gocciolina arriva al Mare Stagione estiva Alla scoperta dell ambiente marino Giocando con l acqua per scoprire ed identificare oggetti che galleggiano e oggetti che vanno a fondo

7 CAREZZE D ACQUA Percorso sul riconoscimento delle proprie emozioni, (gioia, tristezza, rabbia, paura ). ATTIVITA 4 ANNI l ACQUA NON HA FORMA Percorso di logica/matematica -Interiorizzare i principali concetti spazio/topologici e spazio temporali -Percepire caratteristiche degli oggetti (forme, colore..) -rappresentare graficamente le forme geometriche -cogliere il rapporto tra numero e quantità SCHERZI D ACQUA Gli stati dell acqua, esperimenti, mescolanze, solubilità. ACQUA, ACQUA, AMICA AMICA ACQUA ACQUA RELIGIONE -Coinvolgiamo i bambini partendo dal loro vissuto personale per lavorare sul tema della cura. accostandoci a episodi del Vecchio e del Nuovo testamento. Riflettiamo sulla cura che Dio ha per l uomo e su quella che ciascuno di noi puo offrire agli altri. COLOR D ACQUA Attività grafico- pittoriche Esperienze con il colore ( colori secondari), Conoscere e sperimentare varie tecniche pittoriche LA NOSTRA AMICA GOCCIOLINA CI ACCOMPAGNA NELLA SCOPERTA DEL NOSTRO CORPO ACQUA AMICA ACQUA La musica dell acqua Il mondo del bambino è pieno di suoni e di musica: i giochi didattici, le suonerie, l autoradio nella macchina della mamma, i cartoni animati in tv e anche a scuola si esplorano tutte le fonti sonore possibili, dal pianoforte agli strumenti a percussione, dai gesti-suono prodotti dal corpo alle svariate possibilità espressive della voce. Laboratorio svolto dall esperta di musica Microsoft Office PowerPoint 2003 ONDA SU ONDA Noi ci muoviamo come l acqua Percorso motorio, svolto dall esperta esperta esterni

8 ACQUA, AMICA ACQUA Percorso musicale. ATTIVITA 5 ANNI ONDA SU ONDA Noi ci muoviamo come l acqua, percorso motorio con esperta esterna IL VIAGGIO DI GOCCIOLINA Ottobre/ Giugno PESCIOLINO TANTETINTE Progetto Continuità con la I elementare e V elementare. RUGBY Giochi di movimento con esperta esterna. ACQUA, ACQUA, AMICA AMICA ACQUA ACQUA GOCCIOLINA E IL CORPO Scoperta dell acqua dei suoi stati e attività sullo schema corporeo; ( esercizi sulla lateralizzazione e concetti topologici). RELIGIONE GOCCIOLINA, -coinvolgiamo i bambini partendo Microsoft Office PowerPoint 2003 LETTERE E PAROLE dal loro vissuto Attività grafomotorie;riordino di personale per lavorare sul tema della cura. accostandoci a episodi del Vecchio e del Nuovo testamento. sequenze; le Riflettiamo sulla cura che Dio ha per vocali;lunghezza delle l uomo e su quella che parole; scrivo il mio ciascuno di noi puo offrire agli altri. nome e tanto altro GOCCIOLINA E I NUMERI Relazione di ordine temporale, Quantificazioni e classificazioni, incontriamo i numeri e tanto altro

9 LAUDATO SI, MI SIGNORE, PER SOR ACQUA, LA QUALE E MOLTO UTILE E HUMILE ET PRETIOSA E CASTA. Cantico delle creature San Francesco