Dipartimento di Fisica Programmazione modulo 0

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1 Liceo Tecnico Chimica Industriale Meccanica Elettrotecnica e Automazione Elettronica e Telecomunicazioni Istituto Tecnico Industriale Statale Alessandro Volta Via Assisana, 40/E - loc. Piscille Perugia Centralino Dirigente Scolastico fax C.F pgtf010005@istruzione.it rigente@avolta.pg.it voltauffici@tin.it Dipartimento Fisica Programmazione modulo 0 Anno scolastico Ud1 Organizzare il proprio lavoro e conoscere gli strumenti utili OBIETTIVI E RELATIVE ATTIVITA SVOLGERE 1.Conoscere l oggetto stuo della Fisica Conoscenza della classe. Presentazione della sciplina e degli argomenti oggetto stuo, delle modalità verifica e valutazione 2.Conoscere la struttura del libro testo e saperlo utilizzare come strumento lavoro Esame della struttura del libro, uso dell ince generale e dell ince analitico come motore ricerca, analisi della parte relativa agli esercizi e alle verifiche, collegamento delle tematiche modulari ai vari capitoli. 3.Organizzare un quaderno Fisica e tenerlo in orne Prevedere la sudvisione tra teoria e. Chiarire le modalità controllo. 4.Sapere utilizzare una calcolatrice scientifica Si propongono inizialmente operazioni numeriche, da svolgere eseguendole sia manualmente che con la calcolatrice. Si scute poi sui risultati che potrebbero essere scordanti e si inviduano i procementi non corretti. Si richiede poi svolgere operazioni con funzioni rette, inverse, trigonometriche(sen e cos), sempre scutendo sui risultati ottenuti che possono essere scordanti a seconda delle unità misura utilizzate. 5.Approccio metodologico alla sciplina: cosa fare in e come relazionare sull attività svolta Presentazione del, motivazione della compresenza dell insegnante teorico con l insegnante tecnico pratico. Definizione dei comportamenti da tenere in ; descrizione dell organizzazione del lavoro e eventuali lavori gruppo. Presentazione delle linee generali una relazione. Misurazione un intervallo tempo con il cronometro manuale (serie misure) Redazione per casa della relativa relazione con l utilizzo linee guida fornite dal docente. U.D.2 Approccio alla sciplina e rinforzo delle abilità base necessarie alla risoluzione delle problematiche relative alla misura OBIETTIVI 1. Mostrare il collegamento tra le conoscenze in versi ambiti sciplinari

2 Problem solving: si propone un quesito riguardante la determinazione alcune voci costo una piscina (costo del rivestimento, del bordo perimetrale e dell acqua necessaria al suo riempimento). Brain storming sui quesiti proposti. Discussione guidata: quali sono le caratteristiche che debbono essere note: introduzione al concetto grandezza fisica (lunghezza, area, volume); con quali strumenti vanno misurate (cenni alle caratteristiche degli strumenti misura); come determinare le grandezze fisiche necessarie per la risoluzione del problema (lunghezza, area, volume); Inviduazione del costo unitario dell acqua e dei materiali necessari per la realizzazione; calcolo finale. 2. Conoscere la definizione operativa grandezza fisica e misura Uso del libro testo 3. Consolidare le conoscenze geometria elementare Realizzazione tabelle (perimetri, aree, volumi) con l ausilio del libro testo e materiale autonomo, da allegare al quaderno fisica. 4. Conoscere la fferenza tra misure rette e inrette Le grandezze fondamentali e derivate del S.I.; le misure rette e inrette Esecuzione misure lunghezze, aree, volumi, tempo. Definizione portata e sensibilità uno strumento misura. Cenni sul concetto incertezza una misura. 5.Conoscere la definizione operativa densità un materiale e saper applicare le procedure misurazione Misura della densità soli forma regolare e irregolare 6.Consolidare la capacità eseguire correttamente equivalenze usando la notazione Prefissi delle unità misura del S.I.( costruzione tabelle ed esercizio mnemonico) Realizzazione tabelle con equivalenze lunghezza, area, volume, massa e tempo Esercizi guidati in classe equivalenze usando le potenze del eci CONTENUTI Che cosa stua la Fisica. Programma da svolgere nel primo anno corso. Libro testo. Uso della calcolatrice scientifica. Definizione operativa grandezza fisica. Unità misura e Sistema Internazionale. Misure rette e inrette. Misure lunghezze, superfici, volumi, densità. Portata e sensibilità uno strumento. Incertezza una misura. Notazione scientifica. Equivalenze. ESPERIENZE DI LABORATORIO Uso del cronometro manuale, del calibro a cursore e del micrometro, della bilancia analitica e dei cilindri graduati. Misure intervalli tempo. Misure lunghezza, superficie, volume. Misure densità. TABELLA DEI TEMPI UNITA TEMPI ATTIVITA (ORE) U.D.1.1; U.D.1.2; U.D U.D U.D LABORATORIO U.D U.D.2.2; U.D U.D LABORATORIO U.D LABORATORIO U.D.2.6 2

3 Contenuti U.D. 1 Che cosa stua la fisica Struttura del libro testo La calcolatrice scientifica. Come si relaziona sull attività Definizione operativa grandezza fisica Unità misura e S.I. Misurazione retta e inretta Portata e sensibilità uno strumento Perimetri, aree, volumi Notazione scientifica e prefissi utilizzati nel S.I. Equivalenze Conoscenze L alunno: Conoscere l oggetto stuo della Fisica Conosce la struttura del libro testo Conosce le principali funzioni per affrontare calcoli numerici Conosce la struttura una relazione Conosce la definizione grandezza fisica e le grandezze fondamentali del S.I. Conosce la definizione portata, sensibilità uno strumento, il concetto misura retta e inretta Conosce il concetto errore misura Conosce la definizione operativa densità Conosce le principali figure della geometria elementare Conosce i prefissi più utilizzati del S.I. Conosce la notazione Obiettivi specifici L alunno: Abilità Sa ritrovare leggi e definizioni utilizzando l ince analitico Sa impostare la sequenza delle operazioni per il calcolo aritmetico, per funzioni trigonometriche, per alcune funzioni inverse Sa strutturare le linee fondamentali una attività Sa inviduare la portata e la sensibilità degli strumenti utilizzati Sa misurare con il calibro lunghezze, sa misurare superfici volumi e densità oggetti forma geometrica nota Sa calcolare perimetri, aree e volumi delle principali figure geometriche Sa svolgere equivalenze utilizzando la notazione Meto e strategie dattiche gruppo solving Lezioni frontali Lavori Problem Attività Progettuale Esercitazioni Laboratorio Discussione Guidata Stuo casi altro Strumenti Libro testo Manuali Schede Riassuntive Documentazione prodotta dal docente e reperita dallo studente altro Verifiche test ingresso sciplinare e trasversale controllo esercizi e lavoro assegnato Colloquio orale schede relazioni verifica sommativa sia sciplinare che trasversale

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