Corso di Laurea in Economia Anno Accademico 2015/16

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1 Università degli Studi di Catania - Dipartimento di Economia e impresa Corso di Laurea in Economia Anno Accademico 2015/16 Diritto Pubblico (II anno, II semestre, 9 CFU) Docente titolare dell insegnamento: PROF. FRANCESCO PATERNITI Sede: Palazzo delle scienze C.so Italia, 55 - Catania Telefono: ; fpaterniti@lex.unict.it Orario ricevimento: Lunedì, dalle 9.30 alle 12.30; martedì, dalle alle OBIETTIVI FORMATIVI 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): l apprendimento delle Istituzioni di Diritto Pubblico permetterà allo studente di sviluppare le capacità di comprensione giuridica e di maturare sotto il profilo della coscienza civile e della consapevolezza del proprio ruolo nella società. Egli, affrontando la tematica dei diritti inviolabili dell uomo e degli inderogabili doveri di solidarietà politica, economica e sociale, acquisirà una maggiore sensibilità sulle questioni sociali di grande importanza. Attraverso lo studio delle fonti normative, invece, egli dimostrerà di aver acquisito gli indispensabili strumenti per decodificare un testo normativo, intuirne rapidamente la coerenza a Costituzione, il rango giuridico, le relazioni con l ordinamento e le potenzialità applicative. Infine, egli conoscerà approfonditamente sia le istituzioni nazionali e la relativa distribuzione del potere, sia l articolazione territoriale della Repubblica. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo studente deve, anzitutto, essere in grado di distinguere se una fonte normativa sia nazionale, comunitaria oppure internazionale, intuire quale fra queste debba essere applicata al caso concreto ed il rango di cui essa è dotata. Inoltre, egli deve essere capace di interpretare il significato di una disposizione, cogliendo se la stessa sia o meno coerente a Costituzione. Egli dovrebbe anche avere gli strumenti per intuire il destino di un atto normativo, qualora questo dovesse essere incostituzionale, contrastare con una fonte di pari rango già in vigore ecc, applicando i criteri ordinatori delle fonti, anche essi oggetto di studio. Sotto il profilo della conoscenza delle istituzioni, lo studente deve essere all altezza di descrivere i poteri dello Stato, le relazioni fra essi e con il corpo sociale, non limitandosi alla forma di governo parlamentare italiana, ma anche con riferimento alla realtà statunitense, francese, svizzera, israeliana ecc. 3. Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente deve avere la capacità di criticare una normativa e argomentare le proprie opinioni, facendo anzitutto riferimento alla Carta costituzionale italiana e ai valori in essa contenuta. Egli, volendo applicare il metodo baconiano, non deve però solo evidenziare la pars destruens, ma anche la pars costruens e, dunque, congetturare una o più norme alternative che appaiono maggiormente auspicabili. Inoltre, lo studente deve aver sviluppato una particolare sensibilità rispetto alle tematiche di interesse sociale, aventi talvolta un forte impatto etico e riconoscere in quali casi una disciplina giuridica non sia ulteriormente procrastinabile. 4. Abilità comunicative (communication skills): lo studente deve conoscere la terminologia giuridica e non deve incontrare difficoltà nella comprensione ed esposizione di un atto normativo. Egli, all occorrenza, deve saper comunicare chiaramente l oggetto di un testogiuridico, sintetizzarne i punti fondamentali e cogliere le eventuali implicazioni. Inoltre, deve saper comparare più provvedimenti, talvolta anche prodotti geneticamente all esterno, ad esempio presso la Comunità europea. Tali abilità risulteranno al laureato utili per i futuri rapporti di lavoro, dovendo egli aver acquisito confidenza con il diritto comunitario, sempre più rilevante in numerosi settori di disciplina. A tale scopo, nell ambito delle attività didattiche, oltre alla valorizzazione delle lezioni frontali, si fa ampio ricorso a seminari integrativi di impronta comparatistica. 5. Capacità di apprendimento (learning skills): lo studente deve aver acquisito capacità di apprendimento tali da poter proseguire autonomamente nello studio delle materie giuridiche, anche ai più alti livelli. Le Istituzioni di Diritto Pubblico, infatti, essendo materia di ampio respiro, garantiscono la conoscenza dei principi fondamentali dell ordinamento giuridico e dei rapporti fra gli organi dotati di potestà di imperio. Lo studente, dunque, nell affrontare altre materie, possiede già le coordinate essenziali per uno studio maturo e proficuo. PREREQUISITI RICHIESTI ORGANIZZAZI ONE E METODI Conoscenza dei fatti di attualità, con ciò intendendo le vicende istituzionali, politiche, sociali ed economiche rispetto alle quali il diritto, in generale, ed il diritto pubblico, in particolare, si pone come strumento in grado di offrire regole e soluzioni. Il corso si svolgerà in 30 lezioni di didattica frontale di 2 ore cadauna, per complessive 60 ore di lezione. Unitamente alle normali lezioni tenute dal docente, si svolgeranno dei seminari di approfondimento tenuti da docenti

2 DIDATTICI FREQUENZA LEZIONI TESTI DI RIFERIMENTO esterni. Ulteriormente, durante lo svolgimento del corso, verranno organizzati dei gruppi di studio, la partecipazione ai quali sarà assolutamente facoltativa. Ciascun gruppo, sulla base di un argomento concordato con il docente, riceverà degli specifici materiali didattici finalizzati all approfondimento di una tematica. Sulla base di ciò, gli studenti che avranno aderito al gruppo di studio si impegneranno ad analizzare l argomento prescelto e, al termine di questo lavoro di studio, a illustrare alla classe l esito della loro attività di approfondimento. Consigliata ma non obbligatoria. Testi obbligatori per la preparazione della materia: 1. IDA NICOTRA, Diritto Pubblico e Costituzionale, 2ª edizione, Giappichelli, Torino, Unitamente allo studio del libro di testo, è indispensabile la attenta consultazione delle fonti normative ivi richiamate. A tal fine 2. IDA NICOTRA-GIANLUCA BELFIORE, Leggi del Diritto Pubblico e Costituzionale, Libreria Editrice Torre, Catania, Lettura facoltativa per un maggiore approfondimento: 3. F. GIUFFRÈ-I. NICOTRA(a cura di), L eccezionale bis del Presidente della Repubblica Napolitano, Torino, Giappichelli, Prove in itinere durante il corso Eventuali prove di fine corso Non sono previste prove in itinere. Terminato il corso di lezioni gli studenti potranno sostenere l esame nelle date programmate. L esame si svolgerà oralmente. PROVA D ESAME Esame frazionato Il cd. frazionamento della prova di esame sarà consentito unicamente agli studenti iscritti come fuori corso. Restano esclusi, quindi, gli studenti iscritti come ripetenti. Lo studente fuori corso che voglia usufruire del cd. frazionamento della prova di esame dovrà necessariamente attenersi alle seguenti indicazioni: 1.ove si voglia sostenere la prova di esame limitatamente alla prima parte del programma, lo studente fuori corso dovrà preventivamente annotare nella prenotazione on-line la seguente dicitura: esame frazionato 1ª parte ; 2.ove si voglia sostenere la prova di esame limitatamente alla seconda parte del programma, lo studente fuori corso dovrà preventivamente annotare nella prenotazione on-line la seguente dicitura: esame frazionato 2ª parte ; 3.in sede di esame, il candidato dovrà necessariamente presentare idonea documentazione attestante lo status di studente fuori corso, in assenza di tale documentazione non sarà consentito allo studente di sostenere l esame frazionato; 4.al fine di poter sostenere l esame sulla seconda parte del programma è necessario avere preventivamente sostenuto e superato l esame sulla prima parte, non è quindi Syllabus A.A Pagina 2 di 5

3 possibile invertire l ordine delle prove di esame; 5.qualora lo studente fuori corso superi positivamente l esame sulla prima parte del programma, l esame sulla seconda parte potrà essere sostenuto unicamente nella sessione di esami immediatamente successiva, pena la perdita dell esito positivo precedentemente acquisito sulla prima parte del programma; 6.in caso di mancato superamento della seconda prova, ovvero qualora l esame sulla seconda parte non venga sostenuto nella sessione immediatamente successiva a quella di superamento della prima prova, lo studente fuori corso dovrà necessariamente ripetere entrambe le prove oppure, a sua scelta, sostenere l esame intero (comprensivo di prima e seconda parte) in un unica prova; 7.nel caso in cui l esame venga sostenuto per intero e l esito non sia positivo lo studente non potrà richiedere di vedersi convalidare unicamente la prima parte. In questo caso, infatti, a seguito dell esito negativo dell esame, lo studente dovrà nuovamente sostenere l esame su tutte le parti del programma. Ai fini del cd. frazionamento della prova di esame di Diritto Pubblico, il programma di studio può essere suddiviso utilizzando i testi di seguito indicati: PRIMA PARTE: -IDA NICOTRA, Diritto Pubblico e Costituzionale, 2ª edizione, Giappichelli, Torino, 2013, pagg ; E indispensabile accompagnare lo studio del manuale con la attenta consultazione delle fonti normative ivi richiamate. A tal fine può essere utilizzata la seguente raccolta di leggi di settore: -I. NICOTRA-G. BELFIORE, Leggi del Diritto Pubblico e Costituzionale, Libreria Editrice Torre, Catania, SECONDA PARTE: -IDA NICOTRA, Diritto Pubblico e Costituzionale, 2ª edizione, Giappichelli, Torino, 2013, pagg E indispensabile accompagnare lo studio del manuale con la attenta consultazione delle fonti normative ivi richiamate. A tal fine può essere utilizzata la seguente raccolta di leggi di settore: -I. NICOTRA-G. BELFIORE, Leggi del Diritto Pubblico e Costituzionale, Libreria Editrice Torre, Catania, IN OGNI CASO, DANDONE PREVENTIVA COMUNICAZIONE, IL DOCENTE SI RISERVA DI Syllabus A.A Pagina 3 di 5

4 AGGIORNARE IL PROGRAMMA DI STUDIO E L INDICAZIONE DEI TESTI DI RIFERIMENTO DA UTILIZZARE. Date d esame CONSEGNA MATERIALE DIDATTICO Per gli studenti che vorranno partecipare ai gruppi di studio il docente fornirà apposito materiale didattico integrativo durante il corso di lezioni. PROGRAMMA DEL CORSO I MODULO (3 CFU) Il modulo mira ad offrire le nozioni fondamentali sulla organizzazione dello Stato, sulle forme di stato e sulle forme di governo, nonché sui principi fondamentali della Costituzione e sul sistema di diritti, libertà e doveri tracciati nella Carta costituzionale. II MODULO (3 CFU) Il modulo si sofferma sugli organi costituzionali e sulla loro organizzazione, sulle fonti del diritto e sul sistema di giustizia costituzionale italiano. III MODULO (3 CFU) Il modulo si sofferma sulla Pubblica Amministrazione, la Magistratura e l articolazione territoriale della Repubblica. APPROFONDIMENTO FACOLTATIVO Syllabus A.A Pagina 4 di 5

5 Il modulo di approfondimento, pur rappresentando una opzione di studio facoltativa, viene vivamente consigliato. Si tratta di un approfondimento monografico sulla figura e sul ruolo del Presidente della Repubblica le cui funzioni sono già oggetto di studio del programma curriculare e, nello specifico, dell eccezionalità che ha contraddistinto il secondo mandato del Presidente Napolitano. -F. GIUFFRÈ-I. NICOTRA (a cura di), L eccezionale bis del Presidente della Repubblica Napolitano, Torino, Giappichelli, 2014 Indicare con un asterisco, *, gli argomenti minimi irrinunciabili per il superamento dell esame Argomenti Rif. Testo IL PROGRAMMA SOPRA INDICATO NON SI PRESTA ALLA INDIVIDUAZIONE DI ARGOMENTI MINIMI IRRINUNCIABILI PER IL SUPERAMENTO DELL ESAME, PER IL SEMPLICE MOTIVO CHE, OVE COSI FOSSE, SI DOVREBBERO PARIMENTI RICONOSCERE DEGLI ARGOMENTI ULTRONEI O COMUNQUE NON UTILI ALLA CONOSCENZA DELLA DISCIPLINA ED AL SUPERAMENTO DELL ESAME. IN RAGIONE DI CIO, TUTTE LE TEMATICHE INDICATE NEL PROGRAMMA SONO DA CONSIDERARSI INDISPENSABILI PER LO STUDIO DELLA MATERIA E, QUINDI, PER IL SUPERAMENTO DELL ESAME. Esempi di domande e/o esercizi frequenti L ESAME SI SVOLGERA SULLA BASE DI UNA DISCUSSIONE RAGIONATA ED ANALITICA, DURANTE LA QUALE LO STUDENTE DOVRA DIMOSTRARE LA CAPACITA DI ARGOMENTARE LE TESI GIURIDICHE PROPOSTE, EVIDENZIANDO I COLLEGAMENTI TRA I VARI ISTITUTI GIURIDICI INTERESSATI. IN RAGIONE DI CIO, NON E POSSIBILE PREDETERMINARE UNA DOMANDA TIPO, POICHE CIASCUN ARGOMENTO SELEZIONATO IN SEDE DI ESAME ALTRO NON E SARA NON L IMPUT INIZIALE DI UNA DISCUSSIONE PIU AMPIA. Syllabus A.A Pagina 5 di 5