Colloquio di Bergamo 24/27 ottobre 2012 «Le droit au développement des libertés, Première responsabilité de la Coopération Internationale».

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1 Newsletter Numero 2, Anno 2012 Cattedra Unesco di Bergamo Diritti dell Uomo ed Etica della Cooperazione Internazionale Tanti Auguri per un Sereno Natale e un Felice 2013 Colloquio di Bergamo 24/27 ottobre 2012 «Le droit au développement des libertés, Première responsabilité de la Coopération Internationale». «Diritto allo sviluppo delle libertà. Prima responsabilità della cooperazione internazionale» Partecipanti: Cattedre Unesco di L Havana, Città del Messico, Teheran, Rioja, Friburgo, Bergamo, l Unesco di Parigi e le Università di Amsterdam, Ginevra, Losanna Il colloquio ha permesso di fare il punto sulla ricerca realizzata dall Osservatorio sui diritti dell uomo e sulle diversità culturali di cui la Cattedra Unesco di Bergamo è membro. In particolare, si è sottolineato che ogni diritto dell uomo è fine e mezzo dello sviluppo personale e sociale e che questa doppia natura costituisce la «grammatica della politica». Per quanto riguarda la cooperazione internazionale occorre passare da un approccio basato sui bisogni ad un approccio basato sui diritti: il primo risponde alla sopravvivenza mentre il secondo ha come obiettivo quello di aumentare le capacità e le libertà delle persone. Il Rettore Paleari riceve il premio da parte della rappresentante della Cattedra Unesco dell Avana. Durante il colloquio di ricerca, la rappresentante della Cattedra Unesco dell Avana ha consegnato al Rettore e alla Cattedra Unesco di Bergamo il premio conferito dall Università dell Avana in occasione del 280 anniversario della sua fondazione. Il riconoscimento riguarda le attività della Cattedra Unesco nella politica della promozione dei diritti dell uomo, delle diversità culturali e religiose in stretta collaborazione col mondo educativo e culturale cubano.

2 Da sinistra: Mons. Francesco Beschi, Cardinale Oscar Andrès Maradiaga, prof. Felice Rizzi, Rettore Stefano Paleari, dott. Stefano Falappi Relazione: «Pace, giustizia e sviluppo dei popoli». In collaborazione con la Diocesi di Bergamo, l Associazione Vittorino Chizzolini Cooperazione Internazionale-ONLUS, e alla presenza del Rettore dell Università Stefano Paleari, del Vescovo di Bergamo, mons. Francesco Beschi, del presidente dell Associazione Stefano Falappi, e del presidente della Cattedra Unesco Felice Rizzi, il Cardinale Oscar Andrès Maradiaga, Arcivescovo di TEGUCIGALPA e presidente della Caritas Internationalis, ha tenuto una relazione sul tema «Pace, giustizia e sviluppo dei popoli». International Workshop on Human Rights and Development, Shahid Beheshti University (Tehran, I.R. of Iran) Lo scorso 21 maggio si è tenuto a Tehran, presso la Shahid Behesthi University un workshop internazionale su «Human Rights and Development» organizzato dalla locale Cattedra UNESCO, in collaborazione con il Non-Aligned Movement Centre for Human Rights and Cultural Diversity (NAM Center). Durante il corso della giornata di studi, il tema è stato affrontato da diverse prospettive: lo sviluppo quale diritto, le sue correlazioni con l etica, con la cooperazione internazionale, con la democrazia e con l economia. La Cattedra UNESCO di Bergamo ha portato il proprio contributo illustrando il «Documento di Bergamo», sui «Diritti dell Uomo ed etica della cooperazione internazionale», i cui principi comuni risiedono nello sviluppo umano e nella governance democratica. I contributi più significativi ed interessanti hanno affrontato il rapporto tra sanzioni internazionali, diritti umani e libertà della ricerca scientifica; l etica dello sviluppo internazionale ed il rapporto tra sviluppo e democrazia. La partecipazione al workshop è stata altresì un occasione per rafforzare i rapporti di collaborazione con la UNESCO Chair on Human Rights, Peace and Democracy di Tehran e per pianificare alcune attività congiunte future, tra le quali un possibile colloquio internazionale in Iran sul «diritto alla pace» ed una pubblicazione congiunta sul tema della «diversità culturale e sviluppo».

3 Curso de Verano de la Universdad de Malaga Una relectura de los fundamentos de la democracia occidental, Luglio 2012 La Cattedra UNESCO di Bergamo, in collaborazione con la Cattedra de La Rioja (Spagna) e l Organisation Internationale pour le Droit à l Education et la Liberté d'enseignement (OIDEL) di Ginevra, hanno organizzato nell ambito del Curso de Verano dell Università di Malaga, una settimana di approfondimento sui fondamenti della democrazia occidentale. Dopo aver preso in esamina le chiavi di lettura del paradigma democratico (A. Fernandez), si è passati ad una analisi politica (M. Brunelli) per poi indagare quali siano le sfide contemporanee da affrontare (A. Vega Gutierrez). Il corso estivo, dal titolo «Una relectura de los fundamentos de la democracia occidental», si è tenuto presso il Rettorato dell Università di Malaga dal 9 al 13 luglio Per ulteriori informazioni, si veda il sito Convegno «I Rom d Europa. Tra identità e tutela dei diritti.» Il convegno è stato oganizzato lo scorso 29 giugno 2012 dalla Facoltà di Giurisprudenza dell Università degli Studi di Bergamo in collaborazione con Cattedra Unesco Università degli Studi di Bergamo e Centro di Eccellenza Jean Monnet dell Università degli Studi di Milano Relatori: Prof. Leonardo Piasere, Paolo Bonetti, Calin Rus, Consiglio d Europa, Alessia Di Pascale, Alberto Guariso, Rosi Mangiacavallo, Mauro Mazza, Bruno Nascimbene. Conferenza «Le Maroc face au Printemps Arabe» Lo scorso sabato 20 Ottobre 2012 si è tenuto presso la Sala Conferenze di via dei Caniana, 2 (Università degli Studi di Bergamo) la conferenza tenuta dal Prof. Mohamed Tozy (Università di Casablanca - Università di Aix en Provence), sul tema «Il Marocco dinnanzi alla Primavera Araba». Mohamed Tozy, noto sociologo e politologo marocchino, è il maggiore conoscitore dei movimenti religiosi marocchini e figura di gran rilievo tra gli intellettuali provenienti dal Marocco.

4 Console Generale degli Stati Uniti a Milano - Kyle Scott Incontro console USA Il 20 aprile, il corso di Storia ed Istituzione dell Asia, della Laurea Magistrale in «Diritti dell Uomo ed Etica della Cooperazione internazionale» e la Cattedra Unesco di Bergamo hanno organizzato un seminario di approfondimento sulla Federazione Russa. Ospite d eccezione il Console Generale degli Stati Uniti a Milano, Kyle Scott. Il Console Scott, prima dell incarico di Milano, ha ricoperto il ruolo di Direttore dell'ufficio per gli Affari Russi dal 2009 al 2011, maturando una profonda conoscenza del mondo russo. Il tema trattato da Scott, «From Gorbachev to Putin. 20 years after the fall of Soviet Union», ha dato la possibilità agli studenti del corso di laurea di entrare in contatto con un testimone di alto livello degli ultimi eventi che hanno caratterizzato la Russia contemporanea e di raffrontarsi con lui su temi dell attualità politica internazionale. Incontro con ADEA Un incontro con Byll Cataria, segretario esecutivo dell ADEA (associazione per lo sviluppo dell educazione in Africa) e con la sua équipe ha permesso alla nostra Cattedra non solo di conoscere gli ambiti di ricerca e le concrete attività educative condotte da questa struttura internazionale in Africa ma anche di pianificare una cooperazione diretta attraverso la partecipazione ai loro gruppi di ricerca. Inoltre si è ipotizzato un corso sui diritti dell uomo che potrebbe essere realizzato attraverso una collaborazione fra ADEA e strutture formative e di ricerca dei paesi africani. Progetto «Rethinking Education» La Cattedra Unesco parteciperà al progetto Rethinking Education, promosso dall Unesco. Il progetto ha l obiettivo di analizzare l impatto che i cambiamenti in atto nel mondo contemporaneo (crescita demografica, movimenti migratori, sviluppo delle tecnologie) hanno nei confronti dell educazione e di proporre una nuova concezione di educazione che permetta di orientare le future politiche educative.

5 EDIR 6-7 dicembre (Strasburgo) EDIR 6-7 dicembre (Strasburgo) Progetto EDIR Il comitato di pilotaggio del progetto «Educazione e diversità religiosa nel Mediterraneo occidentale - EDIR» si è riunito a giugno a Ginevra alla presenza dei partners del progetto e di Gabriele Mazza già direttore dell educazione nel Consiglio d Europa e attualmente Presidente del Gruppo congiunto Consiglio d Europa/Centro WERGELAND: Questo Gruppo ha come obiettivo la realizzazione della Raccomandazione CM/REC 2008 «Dimensione delle religioni e delle convinzioni non religiose nell educazione interculturale». Il Comitato di pilotaggio ha preso in esame le sintesi dei rapporti dei quattro paesi (Italia, Spagna, Marocco, Algeria ) ed ha preparato il colloquio di SEETIF (Algeria, settembre) in cui si discuteranno i rapporti finali elaborati dalle 4 equipe di ricerca in vista sia di una comparazione che della pubblicazione finale. Il 6 e 7 dicembre a Strasburgo si è tenuta la Conferenza di chiusura del progetto EDIR. La presentazione dei risultati del lavoro di ricerca, da parte delle équipe nazionali, ha permesso di dibattere riguardo all importanza di riconoscere la dimensione religiosa come una componente dell educazione interculturale. La Conferenza ha rappresentato inoltre l occasione per favorire un confronto tra i risultati del progetto Edir e le attività svolte dal Gruppo di Lavoro che si occupa di promuovere la messa in opera della Raccommandazione del Comitato dei Ministri del Consiglio d Europa «Dimension des religions et des convictions non religieuses dans l éducation interculturelle». Progetto PAIDEIA. In collaborazione con Cisl, Acli e Centro di etica ambientale è stato organizzato un percorso di formazione rivolto ai giovani appartenenti a questi enti sui temi di educazione ai diritti dell'uomo. Il corso inizia a gennaio e si conclude a giugno con una visita à Ginevra per un seminario presso le Nazioni Unite.

6 Pubblicazioni Decker Ken / Grummitt John Understanding Language Choices: A Guide to Sociolinguistic Assessment. Dallas (Texas), SIL International, ISBN: , pp. 278 ($ 29.00). Manuale introduttivo per chiunque desideri approfondire le motivazioni che regolano le scelte linguistiche di una comunità, analizza l interrelazione di fattori quali gli atteggiamenti linguistici, i processi di apprendimento, il ruolo della lingua come veicolo di identità, l eventuale mobilità degli appartenenti alla comunità stessa. Inoltre, fornisce le basi per lo studio della variazione all interno di una comunità linguistica e introduce ai metodi di elicitazione e raccolta di dati relativi alle scelte linguistiche presso gli appartenenti alla comunità. Si sottolinea in particolare la necessità di un approccio partecipatorio, che tenga conto delle esigenza e delle aspettative degli appartenenti alla comunità stessa. Il capitolo finale discute poi alcune delle questioni pratiche, legate alla vita quotidiana, che l inviato sul campo può trovarsi ad affrontare allorché si trova ad operare in paesi in via di sviluppo. La necessità di investire risorse umane ed economiche nella creazione di sistemi di scrittura per le numerose lingue ancora prive tradizione scritta rende questo volume uno strumento di prima scelta per il linguista interessato ad operare sul campo. Come recentemente sottolineato anche dall Associazione per lo sviluppo dell educazione in Africa (ADEA), «le chois des langues, leur connaissance et leur place dans le système d éducation, le développement de leur potentiel expressif, ainsi que leur accessibilité au grand public ne doivent pas suivre un principe d exclusion, mais devraient plutôt se traduire par une approche progressive, concentrique et globale». E il primo passo in direzione di un simile approccio non può che essere rappresentato dalla creazione di sistemi per messa per iscritto delle lingue locali, presupposto indispensabile affinché queste siano impiegate come veicolo di insegnamento almeno nei primi anni della scuola elementare. Maggiori informazioni sono disponibili sul sito del Summer Institute of Linguistics (SIL), all indirizzo isbn=

7 Comitato scientifico Composizione per il biennio 2012/14 Prof. Stefania GANDOLFI - Responsabile Cattedra UNESCO Prof. Giuliano BERNINI Prof. Michele BRUNELLI Prof. Alessia DI PASCALE Prof. Paola GANDOLFI Prof. Federica GUERINI Prof. Marco LAZZARI Dott. Sergio MARELLI Prof. Mauro MAZZA Ing. Giuditta PEZZOTTA Prof. Silvio PREMOLI Prof. Felice RIZZI Prof. Francesco TAGLIARINI Da segnalare: Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights, Strengthening the United Nations Human Rights Treaty Body System: A Report by the United Nations High Commissioner for Human Rights, 22-Jun-2012 S i t o : h t t p : / / w w w 2. o h c h r. o r g / e n g l i s h / b o d i e s / H R T D / d o c s / HCReportTBStrengthening.pdf Se desiderate ricevere ulteriori informazioni relative alla cattedra UNESCO in Diritti dell uomo ed etica della Cooperazione Internazionale, potete contattarci ai seguenti indirizzi: Telefono: Website: The authors are responsible for the choice and presentation of views contained in this newsletter and for opinions expressed therein, which are not necessarily those of UNESCO and do not commit the Organization.

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