Oggetto: Proposte per l attivazione di percorsi di educazione ambientale e lo sviluppo sostenibile.

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1 Prot. n.1098/1/f24/c27 MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO - DIREZIONE GENERALE Riva de Biasio - S.Croce VENEZIA Ufficio I - Politiche dell istruzione, dell educazione e della formazione Venezia, 26 febbraio 2007 Ai Dirigenti delle Istituzioni scolastiche statli e paritarie di ogni ordine e grado del Veneto Loro Sedi e, p.c. Al Direttore Generale Sede Ai Dirigenti USP Loro Sedi Ai Dirigenti Tecnici Dott. Fernando Cerchiaro-Sede Dott. Stefano Quaglia-Sede Ai Presidenti CPS c/o USP- Loro Sedi Al Referente regionale Educazione Ambientale Dott. Sandro Silvestri- Sede Al Referente regionale Didattica disciplinare-scienze Prof. ssa Grazia Calcherutti- Sede Ai Referenti provinciali Educazione Ambientale c/o USP- Loro Sedi Ai referenti provinciali Consulte c/o USP- Loro Sedi Oggetto: Proposte per l attivazione di percorsi di educazione ambientale e lo sviluppo sostenibile. In occasione della Giornata del risparmio energetico a scuola, che si collega all anniversario dell entrata in vigore del Protocollo di Kyoto (16 febbraio 2005), il Dipartimento per l Istruzione - Direzione Generale per lo Studente - con nota prot. n del 15/02/07, propone una serie di iniziative con l obiettivo di coinvolgere direttamente i giovani nell attivazione di percorsi sull educazione ambientale e lo sviluppo sostenibile. Le proposte comprendono sei azioni per indurre il cambiamento, illustrate in dettaglio nella nota allegata. Un decalogo sul risparmio energetico a scuola, rivolta a tutti gli studenti Musica, Arte e Teatro: riciclare fa spettacolo, che comprende due proposte, la prima rivolta in modo particolare alle Consulte Provinciali nel quadro degli eventi progettati all interno della Giornata della Creatività e dell Arte (Io riciclo), la seconda (Musica riciclata) per la creazione delle orchestre ecologiche Ambiente e Scienza, sul rapporto tra Tecnologia e Ambiente, in vista dell organizzazione del Festival della Scienza per lo Sviluppo Sostenibile USR VENETO Direzione Generale Ufficio I; tel /6/7; fax

2 Portale sull Educazione Ambientale, per valorizzare le iniziative realizzate dalle scuole e favorire confronti e gemellaggi anche con scuole all estero Linee Guida sull Educazione Ambientale a scuola, da redigere in collaborazione con Istituzioni e Associazioni coinvolte nel tema dell educazione ambientale e valorizzando le esperienze condotte nelle scuole Scuola e Territorio: insieme per la promozione dello sviluppo sostenibile, per la realizzazione, in collaborazione con tutti i Comuni d Italia, dell Agenda 21 Scuola. Si invitano i Dirigenti Scolastici a dare la più ampia diffusione alla presente nota. Il Dirigente Gianna Miola Allegato: Nota Ministeriale prot. n del 15/02/07 USR VENETO Direzione Generale Ufficio I; tel /6/7; fax

3 Il Ministero della Pubblica Istruzione DIPARTIMENTO PER L ISTRUZIONE Direzione Generale per lo Studente Prot n.2463 Roma, 15/02/07 Ai Dirigenti scolastici LORO SEDI Oggetto: Proposte per l attivazione di percorsi sull educazione ambientale e lo sviluppo sostenibile in occasione dell anniversario dell entrata in vigore del protocollo di Kyoto (16 febbraio 2005). La promozione della sensibilità e del rispetto verso l ambiente non possono scaturire solo dall azione di stimolo degli adulti che, seppur guidati da uno spirito positivo di coinvolgimento degli studenti in percorsi e iniziative progettuali sull ambiente, non riescono a mettere in moto quei necessari processi di cambiamento che si avviano solo attraverso il coinvolgimento attivo di tutti gli studenti. E necessario valorizzare i progetti che i giovani sentono come propri. Ed è questo, ovvero il sentirsi protagonisti, che ha una ricaduta positiva sulla trasformazione dell immagine che gli studenti hanno dell ambiente e quindi del loro rapporto con ciò che li circonda. La partecipazione attiva è la scelta educativa strategica che è alla base dei percorsi che seguono. 3

4 Le Proposte per indurre il cambiamento 1. Capire il protocollo di KYOTO. Un decalogo sul risparmio energetico a scuola. Per far scoprire ai ragazzi il senso di far vivere il significato del protocollo di Kyoto, il 16 Febbraio viene celebrata la giornata del risparmio energetico a scuola, attraverso la diffusione del decalogo sul risparmio energetico riportato nella circolare Prot. n del 12 Febbraio Tutti gli studenti sono chiamati a progettare il proprio percorso di risparmio, per contribuire alla difesa delle risorse naturali. L obiettivo è quello di far scoprire come attraverso la modifica dei piccoli gesti, apparentemente insignificanti, è possibile contribuire realmente al rispetto dell ambiente. 2. Io riciclo! Musica, Arte e Teatro: riciclare fa spettacolo! A. ARTE RICICLATA: La Giornata Nazionale dell ARTE e della Creatività Studentesca (DPR. 567/96) per l anno scolastico 2007/2008, potrà essere dedicata all educazione ambientale. L iniziativa Io Riciclo, propone l attuazione di percorsi di sensibilizzazione all educazione ambientale e al rispetto dell ambiente in occasione della Giornata Nazionale dell Arte e della Creatività Studentesca che, ogni anno, le Consulte Provinciali Studentesche di tutta Italia realizzano in ogni provincia. L obiettivo è quello di stimolare il protagonismo dei giovani attraverso attività creative sul tema dell educazione ambientale. A tal scopo, ogni scuola sarà chiamata a realizzare un percorso di studiogioco sui prodotti riciclati per poter partecipare ad un concorso nazionale che premierà le migliori opere (nei settori: arte e pittura, scultura, musica e spettacolo) realizzate mediante prodotti riciclati e che potranno partecipare ad una manifestazione nazionale che si svolgerà a ROMA. 4

5 B. MUSICA RICICLATA: Creazione delle orchestre ecologiche! Anche i rifiuti, pur se gettati, dimessi, logorati, continuano ad avere il loro suono. Ed è questo prezioso dono che si cercherà di far rivivere. Tutti possono mettersi in ascolto dei ritmi sonori delle cose, unirli creativamente producendo originali armonie. Tutti i laboratori musicali presenti nelle scuole, nonché le esperienze pilota già avviate in tutta Italia, potranno partecipare al concorso Io riciclo realizzando i propri strumenti musicali con materiale riciclato. Fare musica insieme, può contribuire a far comprendere come anche i materiali di scarto possono essere trasformati in risorse preziose di un capitale intangibile dell'umanità: la cultura che, solamente, si sviluppa mediane la solidarietà e la condivisione di un'idea/progetto comune. 3. Ambiente e Scienza Attraverso il coinvolgimento di testimonial d eccellenza, già coinvolti nel Comitato Nazionale per la Promozione delle Discipline Scientifiche nella Scuola, saranno attivati dei percorsi di sensibilizzazione sul rapporto tra Tecnologia e Ambiente, per far comprendere come la sostenibilità ambientale è anche sostenibilità tecnologica e per questo si cercherà di diffondere maggiormente nelle scuole la conoscenza e la sensibilità verso le energie alternative. Il risultato di tale iniziativa sarà un Festival della Scienza per lo Sviluppo Sostenibile che sarà coordinato dal USR Basilicata. 4. Un portale nazionale sull educazione Ambientale L idea del portale nasce dall intento di valorizzare le numeroso iniziative che le scuole e i giovani di tutta Italia realizzano ogni giorno a scuola. Il portale si propone di essere il punto di raccolta per tutti coloro che nella scuola, e non solo, sono impegnati ogni giorno nella realizzazione di percorsi sull Educazione Ambientale e sullo Sviluppo Sostenibile. 5

6 Saranno anche creati spazi di confronto diretto tra gli studenti e gemellaggi tra le scuole italiane e dell estero. 5. Le Linee Guida sull educazione ambientale a scuola Grazie anche all attività del portale, sarà possibile recuperare le migliori esperienze della scuola sull educazione ambientale. Ciò contribuirà alla redazione delle Linee Guida sull educazione ambientale a scuola che saranno anche il frutto della collaborazione diretta di tutte le istituzioni e le associazioni nazionali coinvolte nel tema dell educazione ambientale. 6. Scuola e Territorio: insieme per la promozione dello sviluppo sostenibile. L Agenda21 Locale è il più importante strumento di attuazione dello sviluppo sostenibile. I comuni sono chiamati ad attivare dei Forum di Concertazione che coinvolgano tutti i soggetti del territorio per la pianificazione degli interventi locali in tema di sviluppo sostenibile. Attraverso un percorso che avvicini la scuola al proprio territorio, e con la collaborazione di tutti i Comuni d Italia, con particolare attenzione ai piccoli comuni, saranno avviate iniziative volte a realizzare l Agenda21 Scuola, un contributo simbolico, ma significativo, della scuola alla realizzazione del piano locale di interventi. IL DIRETTORE GENERALE Mario G. DUTTO 6

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