Il progetto. Obiettivi. E di fondamentale importanza che i genitori:

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Virginia Giannini
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2 Premessa L attività ludica riveste un ruolo fondamentale nello sviluppo. Giocando, il bambino ha l opportunità di esercitare un ampio spettro di abilità: sensoriali, motorie, cognitive, emotive, sociali, comunicative, linguistiche, morali. Secondo Piaget il bambino è esploratore del mondo attraverso il gioco. L esplorazione permette al bambino lo sviluppo biologico e lo sviluppo logico. Inoltre il gioco è fondamentale anche per la definizione della personalità: influenza anche lo sviluppo emotivo, affettivo e sociale. In questi anni il videogioco rappresenta una forma ludica fortemente presente nella vita dei bambini e degli adolescenti: secondo l Indagine conoscitiva sulla condizione dell Infanzia e dell Adolescenza in Italia (2012), il 26,1% ne fa un uso moderato (fino ad un ora al giorno), il 17,5% dichiara di giocare da 1 a 2 ore, il 7,8% da 2 a 4 ore, mentre il 5,7% gioca con i videogames più di 4 ore. L età in cui si comincia a giocare con i videogiochi si sta abbassando, mentre i tempi di utilizzo giornaliero sono in crescita: il videogioco oggi soddisfa una serie di bisogni che in passato venivano soddisfatti con altri tipi di giochi e attività. L offerta dei videogames è in forte aumento, come pure la possibilità, da parte di bambini ed adolescenti, di disporre di strumenti multimediali (console, smartphone, tablet, PC) che consentono di accedere al videogioco. Se il videogioco oggi riveste un ruolo così centrale nella crescita del bambino, è fondamentale per ogni genitore comprendere quali siano gli effetti che il videogioco ha sullo sviluppo dei propri figli. Un approfondimento delle tematiche legate al nuovo rapporto creatosi tra bambino e videogames permetterà ai genitori di disporre di nuove conoscenze, risorse e competenze che sono fondamentali per sviluppare una linea educativa consapevole.

3 Il progetto Obiettivi E di fondamentale importanza che i genitori: - sappiano quali possono essere gli effetti dei videogames sullo sviluppo di bambini e adolescenti, per valutarne sia i possibili vantaggi sia i possibili rischi; - dispongano degli strumenti utili per riconoscere se i contenuti dei videogames da console, delle applicazioni, dei giochi online, siano adatti all età dei propri figli; - sappiano osservare come si rapporta il proprio figlio con i videogames: quali spazi e quali tempi occupano durante la giornata? Quale impatto hanno i videogiochi sul resto delle attività quotidiane del proprio figlio(compresi apprendimento e rendimento scolastico)? Che influenza hanno le tecnologie sulla relazione con i propri genitori e con i pari? - conoscano i rischi derivanti dall abuso di videogames; - Riflettano sulla gestione dei videogames in casa: quali sono le regole implicite ed esplicite presenti in casa propria? Sono chiare? Vengono rispettate? Quali sono le maggiori criticità all interno della propria casa? Come possono essere superate? Destinatari I destinatari di questo progetto sono i genitori dei bambini che frequentano le Scuole Primarie, i genitori dei ragazzi che frequentano le Scuole Secondarie di 1 grado e gli insegnanti. La prevenzione è l'insieme di azioni finalizzate ad impedire o ridurre il rischio, ossia la probabilità che si verifichino eventi non desiderati. L etimologia del termine prevenzione" indica che si tratta un azione che viene prima che si verifichi un determinato evento rischioso. Bambini ed adolescenti crescono sempre più a stretto contatto con i videogames: per promuoverne un uso sicuro ed

4 evitare i rischi è necessario che i genitori siano preparati ad educarli e guidarli nell utilizzo. Attività e costi Il progetto prevede un incontro della durata di h 1,30 aperto a tutti i genitori e agli insegnanti dei bambini e dei ragazzi frequentanti le Scuole Elementari e Medie. Durante l incontro ci si soffermerà su alcune tematiche fondamentali: - Effetto dei videogames sullo sviluppo; - l abuso di videogames; - videogames e violenza; - videogames e contenuti: il codice PEGI - consigli pratici sulla gestione dei videogames in casa. L intervento di 1.30 h ha un costo totale di 93,80 comprensivo di tasse e spese di fatturazione elettronica (se necessaria). Dott. Bonato Stefano Sono uno psicologo iscritto all Ordine degli Psicologi della Regione Veneto dal 2013, licenza n 8764, libero professionista. Svolgo progetti di prevenzione, riguardanti l uso delle tecnologie, all interno delle Scuole Primarie e Secondarie in tutto il Veneto. Progetti attivi: - Bambini digitali: come gestire le tecnologie in casa Un incontro destinato ai genitori della Scuola dell Infanzia, per approfondire il rapporto tra bambino e nuove tecnologie (Internet, videogames, smartphones e tablets), prevenirne i rischi e coglierne le opportunità. - Online a 10 anni, rischi web correlati e possibili soluzioni : progetto di prevenzione rivolto ai genitori degli alunni delle classi IV e V della Scuola Primaria (estendibile anche ai genitori delle Scuole Medie). - Primi passi online. Prevenzione dei Rischi Associati all' uso dei Social Network e di servizi di instant messaging. Intervento di prevenzione diretto agli alunni delle Scuole Medie (dall a.s

5 2016 è stato proposto anche agli alunni delle classi V della Scuola Primaria). Prevede anche un incontro di restituzione rivolto ai genitori. Fermiamo il cyberbullismo. Un intervento rivolto ad alunni, genitori ed insegnanti delle Scuole Medie per incrementare conoscenze, strategie di problem solving e competenze socioemotive per prevenire e minimizzare gli effetti del cyberbullismo. Sono formatore per Volontari del Servizio Civile presso il Consorzio Veneto Insieme (Padova). Collaboro con il progetto Ca Leido (autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo) presso la Cooperativa Sonda, Altivole(TV). Svolgo Terapia Multisistemica in acqua (TMA, metodo Ippolito Caputo) a soggetti con autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo. Contatti: Mail: psicologo.stefano.bonato@gmail.com Cellulare: Indirizzo: Via Carpellina 49, Bassano del Grappa(VI) Sito: branded.me/stefanobonato

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