CORSO CAS LI 303 / B1 (FW) OBIETTIVI DEL CORSO e APPROCCIO DIDATTICO

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1 Galleria S. Lucia Padova tel Prof. Lenci lencilau@bu.edu CORSO CAS LI 303 / B1 (FW) Orario di ricevimento: su appuntamento Orario delle lezioni: lunedì e mercoledì dalle 9.15 alle OBIETTIVI DEL CORSO e APPROCCIO DIDATTICO Nel corso CAS LI 303 si perfezionano le competenze linguistiche e comunicative in italiano, e per raggiungere un livello globale autonomo di comprensione e interazione orale e scritta. Nel corso LI 303 si rivedono tutti gli aspetti linguistici sviluppati nel corso intensivo e si introducono altri argomenti nuovi con il loro uso. Parte teorica e parte pratica sono sviluppate insieme: in questo modo lo studente diventa autonomo nella riflessione linguistica anche fuori dalla classe e consapevole dei propri progressi in qualsiasi momento. In classe si sviluppano le abilità primarie (parlare, interagire, ascoltare, leggere e scrivere) e quelle integrate (gestualità, registri linguistici, gestione del tempo e dello spazio) attraverso attività scritte (esercizi o produzioni scritte) e orali (conversazione, role play, lavori in coppia o in gruppo, presentazioni). Il materiale del corso, contenuto nella dispensa, è di volta in volta indicati nel sillabo. A casa gli studenti devono preparare esercizi, composizioni (Garamond 12, interlinea doppia) o letture da discutere in classe, con il relativo lessico. Durante il corso ci saranno 2 quiz di verifica di 30 minuti ciascuno, riassuntivi degli argomenti trattati e un mid term exam che verifica tutto il programma svolto durante il semestre (argomenti vecchi e nuovi). I compiti si fanno ogni giorno e si correggono/consegnano ogni giorno. SI RICORDA CHE, DURANTE IL CORSO, IL SILLABO PUÒ SUBIRE VARIAZIONI NEL CONTENUTO E NELL ORDINE DEGLI ARGOMENTI, SE L INSEGNANTE LO RITIENE UTILE PER LA CLASSE. ESAME FINALE ORALE (individuale): a) Video intervista sull esperienza a Padova; b) 3 domande di vocabolario/grammatica; c) una situazione comunicativa; d) presentazione e realizzazione di un progetto eco compatibile ESAME FINALE SCRITTO: a) lettura e comprensione; b) vocabolario; c) grammatica; d) produzione scritta I

2 COMPORTAMENTO STUDENTI IN CLASSE E AL CIES I cellulari devono essere spenti. Si chiede di non portare cibo né bevande diverse dall acqua a lezione. Rispetto nei confronti dei compagni e dei docenti. Quando si è in un paese diverso dal proprio i codici comportamentali sono diversi. Composizioni: inviate all insegnante per e mail (lencilau@bu.edu) entro le ore del giorno indicato per la consegna. Promptness and punctuality are expected, and they will affect your participation grade. Attendance at all classes, field trips and class visits is mandatory; you will be docked a minus for missing any session, unless ill (medical certificate necessary). Please notice that weekend trips and family visits are not acceptable reasons for either lateness or absence. IMPORTANTE! TUTORING OBBLIGATORIO Gli studenti che riceveranno B o un voto inferiore a B in una qualsiasi prova (composizioni, quiz, presentazione orale) o che hanno delle difficoltà oggettive con alcuni argomenti del corso DEVONO andare dal tutor e fare delle attività/esercizi di recupero o potenziamento. L insegnante è sempre a disposizione degli studenti in orario di ricevimento o su appuntamento. Attendance Boston University Padova students are expected to attend each and every class session, tutorial, and field trips required for the class. Students should note that attendance will be taken into account by faculty when determining final grades. Students absent from class for medical reasons need to provide a local doctor s note. Religious Holidays Boston University s Office of the University Registrar states: The University, in scheduling classes on religious holidays and observances, intends that students observing those traditions be given ample opportunity to make up work. Faculty members who wish to observe religious holidays will arrange for another faculty member to meet their classes or for cancelled classes to be rescheduled. See Chapter 151C of the General Laws, Commonwealth of Massachusetts. Plagiarism Simply stated, plagiarism is taking another s work and presenting it as you own. Dictionary definitions of plagiarism frequently include terms such as theft or steal. Plagiarism is, in fact, intellectual theft. It is one of the most serious forms of academic misconduct. Plagiarism committed by a student will certainly result in course failure and may result in suspension or dismissal. For more details please see Boston University s Code of Student Responsibilities: policies/policies code.html II

3 LEGENDA (DIS)=dispensa SILLABO LI 303 (primavera sem. 2012) DATA GRAMMATICA e LESSICO ATTIVITÀ IN CLASSE COMPITI PER CASA TEST SCRITTI e ORALI LEZIONE 1 27 febbraio LEZIONE 2 29 febbraio LEZIONE 3 5 marzo LEZIONE 4 7 marzo LEZIONE 5 12 marzo LEZIONE 6 14 marzo LEZIONE 7 19 marzo LEZIONE 8 21 marzo Concordanze articoli, nomi, aggettivi (DIS1 4); Condizionale presente. Congiuntivo presente/imperfetto (DIS, 7 8); condizionale passato (DIS, 7 8); passato prossimo/imperfetto (DIS, 10); stare + gerundio/stare per+ infinito (DIS, 5). Ausiliari essere/avere (DIS, 9); participi irregolari (DIS, 9 e 11 13); participio presente/participio passato (DIS, 10); passato prossimo (DIS, 11); aggettivi possessivi (DIS, 12). Imperativo tu e posizione pronomi; imperativo irregolari (DIS, 17); periodo ipotetico. Passato prossimo, imperfetto e trapassato (DIS, 18); preposizioni DI/A/DA (DIS, 19 20) Poiché; perché; siccome; a causa di; a causa di + aggettivo possessivo; preposizioni (DIS, 19 21) Verbi piacere, mancare, bastare, servire, etc (DIS, 22 26); Prima di+infinito presente/dopo + infinito passato (DIS, 27); prima che + cong./dopo che + indic. (DIS, 27); pronomi (DIS, 28 35); revisione imperativo (DIS, 34,35). Presentazioni. Lettura sillabo e grading criteria (DIS) Assegnazione presentazioni. Ascolto: extra libro. Attività: imparare le lingue; Buzzati (DIS, 1 4); desiderata. IL PROVERBIO DEL GIORNO Ascolto: emozioni; Attività: chi c è alla finestra?(dis, 5); ritaglia le riviste. Lettura: Essere e avere di Gianni Rodari (DIS, 9); i participi (DIS, 11); memory verbi irregolari (DIS, 11 e 14); aforismi sull amore (DIS, 15 16). LA CANZONE DEL GIORNO Ascolto: canzone Teorema (DIS, 17) Attività: aforismi (DIS, 15); espressioni sull amore (DIS 16); se fossi al tuo posto ; riscrittura la tua ricetta d amore Attività: scrittura in classe; descrivi la foto ma attento alle preposizioni Ascolto: Ma proprio tutte a te capitano!, ascolta e riordina; LA PAROLA DEL GIORNO Attività: trasforma le frasi; l ultima volta che ; gioco di ripasso delle preposizioni. Attività: editing; scrittura Da quando sono a Padova QUIZ 1 LA CANZONE DEL GIORNO Ascolto: canzone scelta dai ragazzi; Attività: da un titolo alle diapositive; pesca 10 biglietti; tutte le cose che ; parliamo con i pronomi (DIS, 32 33). Esercizio a pagina 3 (DIS). Esercizi 3, 4, 5 (DIS, 8). Porta in classe 6 fotografie da mostrare in PPP in cui risulti chiaro l uso di stare per+infinito e stare + gerundio. Leggi gli aforismi sull amore che torvi alle pagine 15 e 16 (DIS). Scegline 3 e commentali in classe giovedì. Esercizi sul passato prossimo e imperfetto es. 11 (DIS, 12) e tutta la pagina 13 (DIS). Esercizio possessivi ess (DIS, 12). Scegli 3 espressioni idiomatiche tra quelle che abbiamo visto in classe sull amore e porta in classe delle foto che le rappresentino. Composizione 1 Se potessi. (1 pagina word minimo) Leggi il riassunto della storia che abbiamo ascoltato in classe e inserisci la forma corretta del verbo (DIS, 18). Scegliete insieme una parola italiana che vi piace e che presenterete domani in classe come LA PAROLA DEL GIORNO spiegatene il significato, come e quando si usa (fate almeno 3 esempi) e dite perché l avete scelta. Esercizi preposizioni es. 5 e 6(DIS,20) ed esercizi 17 e 18 (DIS; 21). Composizione 2 Nella mia vita non potrei mai rinunciare a (2 pagine word) Scrivi 10 frasi che ti riguardano usando i verbi studiati oggi in classe. Insieme, scegliete una canzone italiana che vi piace e presentatela in classe!!! Esercizi sui pronomi, assegnati dall insegnante. Composizione 3 Usa i 10 biglietti che hai pescato in classe per scrivere alcune pagine del tuo diario! III QUIZ 1

4 LEZIONE 9 26 marzo LEZIONE marzo Chi interrogativo e chi relativo doppio (e sinonimi) (DIS, 37 40); pronomi (DIS, 28 36); indefiniti (DIS). bello, buono, bravo e grande (DIS, 42 43); comparativi irregolari, differenza aggettivo/avverbio (DIS, 41); IL PROVERBIO DEL GIORNO Attività: in giro per Padova; proverbi d autore e proverbi di nostra produzione (DIS, 32); parliamo con i pronomi (DIS, 33 36). Lettura: i giovani italiani (DIS, 37) Attività: che ne sa di più? ; bello, buono e bravo (DIS, 41 43) Esercizi sugli indefiniti assegnati dall insegnante. Rimetti insieme i proverbi (DIS, 32) e studiali bene per domani. Leggi l articolo sui giovani italiani (DIS, 37) e sottolinea CHI, CHE, CUI. Esercizi sui comparativi anche irregolari dati dall insegnante. LEZIONE 11 2 aprile Pronomi relativi (DIS, 38 40); congiunzioni subordinanti (DIS, 45); si riflessivo, passivante e impersonale (DIS, 48 50); verbi riflessivi e aggettivi possessivi (DIS, 48); GITA A TRIESTE Venerdì 30 marzo LA PAROLA DEL GIORNO Attività: Vero/Falso? (DIS, 48); editing guidato (DIS, 47); azienda zen (DIS, 49); galateo per la strada. Video: spezzone di Sean Penn Riscrivi il testo corretto in classe inserendo i pronomi relativi e unisci le frasi con le congiunzioni. Ricorda che in italiano le frasi sono moooolto lunghe!!!!! Esercizi sul si impersonale, passivante e riflessivo (DIS, 50). LEZIONE 12 4 aprile LEZIONE 13 Venerdì 13 aprile LEZIONE aprile LEZIONE aprile LEZIONE aprile LEZIONE 17 Venerdì 27 aprile LEZIONE 18 Revisione periodo ipotetico (DIS); aggettivi negativi s ; anti ; de ; in (DIS, 51 56) Revisione globale di quanto studiato fino ad oggi. Revisione degli argomenti meno assimilati. Passivo andare/venire (DIS, 58); prendere/portare; cercare/trovare. Revisione globale Revisione comparativi di/che; revisione periodo ipotetico. Sostantivi irregolari (DIS, 63) LA CANZONE DEL GIORNO Lettura: Il paese con la S davanti (DIS, 51); Attività: lessico (DIS, 54 56) Ascolto: canzone Bell Italia (DIS, 53 54) MID TERM EXAM scritto e orale LA PARLA DEL GIORNO Consegna mid term exam e discussione. Attività: esercizi di revisione sulla base dell esame; Lettura: il paese senza la q (DIS, 57) Attività: prepariamoci ad andare alla mostra. ; osserva il dettaglio. Attività: mettiamoci in mostra! Attività: chi ne sa di più? ; se io fossi un animale ; espressioni idiomatiche (DIS, 59) QUIZ 2 LA PAROLA DEL GIORNO Attività: in giro per Padova Lettura: Venezia è un pesce (DIS, 60 62) + lessico Leggi Il paese con la S davanti di Gianni Rodari (DIS, 51) Esercizi che assegna l insegnante. Cerca 5 parole che contengono CQ. Leggi Il paese senza q di G. Rodari (DIS, 57). Composizione 4 cosa succederebbe se a Padova mancasse la V? (2 pp..word) Esercizi di rinforzo Esercizi 2c e 2d sul passivo (DIS, 58). Prepara la tua presentazione sul quadro e l autore che ti assegnerà l insegnante. La presentazione si terrà al museo!!!! Pratica il passivo!!! Esercizi di revisione Leggi Venezia è un pesce di Tiziano Scarpa (DIS, 60 62). Esercizio 7 su plurali irregolari (DIS, 63) Trova un espressione idiomatica per ciascun animale fotografato, scrivi il suo nome e dove si trova a Padova. Porta tutte le informazioni in classe. MID TERM EXAM QUIZ 2 IV

5 2 maggio Composizione 5 La mia città è /Padova è (2 pagine word) LEZIONE 19 Periodo ipotetico (DIS, 64 65); imperativo / passivante (DIS, 66) Attività: espressioni idiomatiche trovate dagli studenti; Ascolto: Ma sei sempre in ritardo! Linea Dir. 2 Prepara il tuo progetto eco compatibile, con video/ppp che ne illustri le fasi di realizzazione! USA il si impersonale/passivante o l imperativo voi e tutti i pronomi necessari. Comincia a studiare e porta in classe le domande sugli argomenti che non ti sono chiari e che vorresti ancora praticare. 7 maggio LEZIONE 20 Revisione globale Attività: presentazione progetto eco compatibile e 9 maggio votazione. LEZIONE 21 Esercizi di ripasso in previsione dell esame finale Revisione evaluations 14 maggio LEZIONE 23 ESAME FINALE SCRITTO ESAME FINALE 16 maggio LEZIONE 24 ESAME FINALE ORALE ESAME RICORDA! All esame orale non puoi avere annotazioni o foglietti con appunti. FINALE CRITERI DI VALUTAZIONE PARTECIPAZIONE E COMPITI 2 PRESENTAZIONI ORALI IN CLASSE COMPOSIZIONI QUIZ ESAME FINALE Scritto e orale Partecipazione: puntualità, partecipazione attiva in classe, qualità nei compiti per casa, progressi nell apprendimento rispetto all inizio del corso. Produzione scritta: contenuto (), coerenza e coesione (), lessico (), morfosintassi/grammatica (), competenza metalinguistica () Produzione orale: lessico (), scioltezza (fluency) (), contenuto (), morfosintassi/grammatica (), competenza metalinguistica/chiarezza (). Grade Honour Points A A B B B C C C D V

6 F 0.0 Below 60 Laura Lenci Semestre primavera sem VI