Il Dirigente Scolastico

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1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale C. CARMINATI Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1 grado Via Dante LONATE POZZOLO (VA) Tel 0331/ Fax 0331/ C.F ist.comp.lonatepozz@libero.it Certificato n. Lonate Pozzolo, giugno 2015 Il Dirigente Scolastico visti gli atti d ufficio relativi alle valutazioni espresse dagli insegnanti, agli esiti conseguiti e alle documentazioni acquisite; CERTIFICA che l alunn nat il a (prov. ) ha conseguito i seguenti livelli di competenza: Discipline Livelli (Vedi Nota allegata) Base Intermedio Avanzato Italiano Inglese Matematica Scienze Tecnologia Storia-Geografia Arte e Immagine Musica Scienze motorie e sportive L. Base: lo studente svolge compiti semplici in situazioni note, mostrando di possedere conoscenze ed abilità essenziali e di saper applicare regole e procedure fondamentali L. Intermedio: lo studente svolge compiti e risolve problemi complessi in situazioni note, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite L. Avanzato: lo studente svolge compiti e problemi complessi in situazioni anche non note, mostrando padronanza nell uso delle conoscenze e delle abilità. Sa proporre e sostenere le proprie opinioni e assumere autonomamente decisioni consapevoli (come da DM 9 27/01/2010) (1) Le competenze di base relative alle discipline sopra richiamate sono state acquisite dallo studente anche con riferimento alle competenze chiave di cittadinanza: imparare ad imparare; progettare; comunicare; collaborare e partecipare; agire in modo autonomo e responsabile; risolvere problemi; individuare collegamenti e relazioni; acquisire e interpretare l informazione. (2) Segnare con una croce il livello di competenza. Nel caso di acquisizione di un livello minimale, inferiore a quello di base, le tre caselle vanno barrate e posto un asterisco [*] accanto al nome della disciplina Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Fabiana Donatella Ginesi I docenti della classe

2 NOTA ALLEGATA (1) COMPETENZE COMUNICATIVE: ITALIANO Comprende in modo globale messaggi verbali e non verbali. Produce per iscritto testi di vario tipo. Utilizza gli strumenti necessari per gestire la comunicazione verbale. (2) COMPETENZE COMUNICATIVE: INGLESE Comprende ed utilizza espressioni d uso quotidiano, sia a livello orale sia a livello scritto. Interagisce con altri su argomenti personali. Scrive semplici frasi. (3) COMPETENZE MATEMATICHE Utilizza tecniche e procedure di calcolo. Utilizza regole e segue procedure per la soluzione di problemi. Ordina e classifica dati; individua analogie, differenze, cause ed effetti. (4) COMPETENZE SCIENTIFICHE Osserva e descrive fenomeni riferiti all ambiente naturale e antropico. Dimostra atteggiamenti di curiosità e attenzione verso la realtà naturale. (5) COMPETENZE TECNOLOGICHE Conosce ed usa oggetti e strumenti tecnologici anche multimediali coerentemente con le loro funzioni. (6) COMPETENZE STORICO-GEOGRAFICHE Si orienta nello spazio e nel tempo. Conosce e comprende realtà storiche, realtà geografiche e le caratteristiche fisico-antropologiche del territorio. Descrive fatti e fenomeni utilizzando lessico e strumenti propri delle discipline. (7) COMPETENZE ARTISTICHE Legge e rappresenta realtà ed esperienze diverse attraverso molteplici tecniche, materiali e strumenti. (8) COMPETENZE MUSICALI Ascolta, discrimina e rappresenta fenomeni sonori e linguaggi musicali. Si esprime con il canto e semplici strumenti. (9) COMPETENZE MOTORIE Agisce schemi motori e posturali. Rispetta le regole dei giochi sportivi praticati.

3 RUBRICAZIONE DELLE COMPETENZE DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO ITALIANO Comprende in modo essenziale semplici testi di diverso tipo, ne individua il senso globale e le informazioni principali. Comprende in modo globale testi di diverso tipo, ne individua il senso complessivo e le informazioni principali. Comprende pienamente testi di diverso tipo, ne individua il senso globale e le informazioni principali. Scrive semplici e brevi testi di diverso tipo utilizzando schemi e/o domandeguida. In una frase individua soggetto, predicato ed espansioni; riconosce e analizza articolo,nome, verbo e aggettivo qualificativo.. Scrive testi corretti di diverso tipo; rielabora e completa testi scritti. Utilizza correttamente le conoscenze fondamentali relative all organizzazione logico- sintattica della frase semplice. Scrive testi di diverso tipo: corretti, chiari e coerenti; li rielabora completandoli e trasformandoli. Padroneggia e applica le conoscenze fondamentali relative all organizzazione logico- sintattica della frase semplice. DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO INGLESE Comprende istruzioni, facili consegne e brevi frasi pronunciate chiaramente e lentamente riferite a contesti noti. Comprende ed utilizza istruzioni, facili consegne e brevi frasi. Comprende ed utilizza espressioni d uso quotidiano, sia a livello orale sia a livello Scrive messaggi semplici e brevi seguendo un modello dato anche se formalmente difettosi Scrive parole, espressioni e semplici frasi dopo averne consolidato la comprensione e la produzione orale. scritto. Scrive semplici frasi. Interagisce con semplici espressioni. Interagisce in brevi dialoghi stimolati anche da supporti visivi. Interagisce con altri su argomenti personali.

4 DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO MATEMATICA Calcola mentalmente e per iscritto utilizzando tecniche e procedure diverse Riconosce, analizza e risolve problemi semplici in situazioni note Ordina e classifica dati mostrando di saper utilizzare conoscenze e abilità essenziali Calcola mentalmente, oralmente e per iscritto utilizzando tecniche e procedure diverse Riconosce, analizza e risolve problemi complessi in situazioni note Ordina e classifica dati individuando analogie, differenze, cause e effetti mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite Padroneggia abilità di calcolo mentale orale e scritto utilizzando tecniche e procedure diverse Riconosce, analizza e risolve problemi complessi in situazioni anche non note mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo sia sui risultati Ordina e classifica dati individuando analogie, differenze, cause e effetti sapendo proporre e sostenere le proprie opinioni DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO SCIENZE Osserva fenomeni riferiti all ambiente naturale e antropico. Osserva e descrive fenomeni riferiti all ambiente naturale e antropico. Osserva la realtà per riconoscere relazioni, trasformazioni, rapporti causali. Dimostra atteggiamenti di curiosità verso la realtà naturale Espone gli argomenti utilizzando un lessico essenziale. Dimostra atteggiamenti di curiosità e attenzione verso la realtà naturale. Espone gli argomenti utilizzando un lessico appropriato. Sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede accadere. Integra il lessico specifico nella propria narrazione.

5 DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO STORIA - L alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita e le tracce storiche presenti nel territorio. - Comprende testi storici proposti. - Guidato usa carte geo-storiche. - Racconta i fatti studiati. - L alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita e le tracce storiche presenti nel territorio. - Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni. - Comprende testi storici proposti e sa individuare le caratteristiche. - Guidato usa carte geo-storiche. - Racconta i fatti studiati. - L alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita e le tracce storiche presenti nel territorio. - Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni. - Individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali. - Comprende testi storici proposti e sa individuare le caratteristiche. - Guidato usa carte geostoriche. - Comprende fatti e fenomeni della società e civiltà che hanno caratterizzato la storia dell umanità dal paleolitico alla fine del mondo antico. - Comprende aspetti fondamentali del passato dell Italia dal paleolitico alla fine dell impero romano d Occidente. - Racconta i fatti studiati.

6 AREA DISCIPLINARE LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO GEOGRAFIA - L alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici. - Interpreta carte geografiche, globo terrestre, carte tematiche. - Ricava informazioni geografiche da semplici fonti. - Riconosce i principali oggetti geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ). - Individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ). - L alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. - Utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche, globo terrestre, carte tematiche. - Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti (cartografiche, fotografiche, artistico-letterario). - Riconosce e denomina i principali oggetti geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ). - Individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ). - L alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. - Utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche, globo terrestre, carte tematiche. - Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti (cartografiche, fotografiche, artisticoletterario). - Riconosce e denomina i principali oggetti geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ). - Individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ) con particolare attenzione a quelli italiani. - Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza.

7 AREA DISCIPLINARE LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO Osserva, legge e descrive semplici Osserva, legge e descrive immagini e/o Osserva,legge e descrive ARTE E IMMAGINE immagini e/o messaggi multimediali messaggi multimediali immagini e/o messaggi Legge gli aspetti formali di alcune opere, apprezza opere d arte ed oggetti di artigianato del proprio territorio Conosce elementi base della comunicazione iconica per cogliere la natura e il senso di un testo visivo Descrive e classifica opere d arte del proprio territorio Sperimenta strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti. multimediali complessi Analizza,interpreta ed apprezza i beni culturali e artistici presenti nel proprio territorio e quelli provenienti da altri Paesi Rielabora,ricombina e modifica creativamente disegni e immagini, materiali d uso,testi per produrre immagini DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO MUSICA Ascolta fenomeni sonori e linguaggi Ascolta e discrimina fenomeni sonori e Ascolta, discrimina e musicali. linguaggi musicali. rappresenta fenomeni sonori Si esprime con il canto, individualmente. Si esprime con il canto, in gruppo. e linguaggi musicali. Si esprime con il canto e semplici strumenti.

8 DISCIPLINA LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO EDUCAZIONE MOTORIA Utilizza, coordina e controlla in modo Utilizza, coordina e controlla gli schemi Utilizza, coordina e controlla essenziale gli schemi motori e motori e posturali. in modo consapevole e posturali. corretto gli schemi motori e Si orienta nello spazio seguendo semplici indicazioni e regole. Conosce e applica in modo essenziale le diverse proposte di gioco sport. Si orienta nello spazio seguendo Indicazioni e regole. Conosce e applica le regole delle diverse proposte di gioco sport. posturali. Si orienta nello spazio seguendo indicazioni e regole sempre più complesse. Conosce e applica in modo consapevole e corretto le regole delle diverse proposte di gioco sport.