OBIETTIVI COGNITIVI LATINO CLASSI PRIME. Competenze specifiche Abilità Conoscenze ABILITÀ MORFO-SINTATTICHE

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1 OBIETTIVI COGNITIVI LATINO CLASSI PRIME Fonetica sue strutture morfosintattiche di base. 3. Arricchire il proprio bagaglio lessicale, imparando a usarlo consapevolmente. 4. Comprendere lo stretto rapporto tra lingua e cultura latina; essere consapevoli dell evoluzione dalla lingua e civiltà latina a quella italiana (e ad altre europee), cogliendo gli elementi di continuità e di alterità. 1. Distinguere le sillabe individuando quelle su cui poggia il cosiddetto accento latino. 2. Distinguere la differenza tra radice, vocale tematica, desinenza; la funzione dei prefissi e suffissi. 3. Analizzare e riconoscere la funzioni logiche delle forme nominali (genere, numero e caso e verbali (modo, tempo, persona; uso predicativo e copulativo). 4. Nella resa in italiano del testo latino ricostruire l ordine delle parole, partendo dalla centralità del verbo e dalla conseguente individuazione del soggetto. 5. Memorizzare in modo consapevole paradigmi verbali in rapporto alle costruzioni dei modi e tempi latini e agli esiti nella lingua italiana. 6. Memorizzare in modo consapevole le forme nominali e verbali attraverso varie tipologie di esercizi (es.: completamento di frasi latine, scelta di una forma corretta tra due proposte, ecc.) - Regole che consentono una lettura corretta del testo latino; - concetto di quantità vocalica come tratto distintivo della lingua latina. Morfosintassi del nome - Declinazione dei sostantivi e degli aggettivi. - pronomi personali e possessivi; pronomi dimostrativi e determinativi (ed eventualmente i relativi, in base al libro di testo adottato) Morfosintassi del verbo - Tutti i tempi del Modo Indicativo : forma attiva (e eventualmente passiva, in base al libro di testo adottato) delle 4 coniugazioni regolari e del verbo sum. - Infinito presente e passato e futuro; - Imperativo Sintassi della frase semplice - Struttura della frase latina; - principali funzioni sintattiche dei casi e costrutti verbali di uso più comune. l indicativo: temporale, causale.

2 7. Analizzare semplici periodi latini con schemi di varia tipologia (es. ad albero). - eventuale introduzione della proposizione infinitiva, relativa e finale. ABILITÀ LESSICALI 8. Memorizzare in modo consapevole i termini latini appartenenti alla medesima area semantica della civiltà latina). 9. Attraverso esercizi di completamento, sostituzione, analisi contrastiva, falsi amici, ecc. riconoscere e utilizzare un lessico pertinente. Lessico e civiltà latina - Conoscere il lessico latino di base (lemmi ad alta o altissima frequenza d uso), attraverso la lettura di testi e un percorso per campi semantici della civiltà e cultura romana; - conoscere le differenze di significato di termini latini appartenenti alla stessa area tematica; - conoscere l evoluzione lessicale dalla lingua-madre latina a quella italiana (con riferimenti anche ad altre lingue europee). 10. Riconoscere varie famiglie lessicali italiane, partendo dalla comune radice latina (e gli eventuali slittamenti semantici). * * * 11. Usare in modo consapevole il dizionario

3 OBIETTIVI MINIMI Fonetica sue strutture morfosintattiche di base. 1. Distinguere le sillabe individuando quelle su cui poggia il cosiddetto accento latino. 2. Distinguere la differenza tra radice, vocale tematica, desinenza; la funzione dei prefissi e suffissi. 3. Analizzare e riconoscere la funzioni logiche delle forme nominali (genere, numero e caso e verbali (modo, tempo, persona; uso predicativo e copulativo). 4. Nella resa in italiano del testo latino ricostruire l ordine delle parole, partendo dalla centralità del verbo e dalla conseguente individuazione del soggetto. 5. Analizzare semplici periodi latini con schemi di varia tipologia (es. ad albero). - Regole che consentono una lettura corretta del testo latino; - concetto di quantità vocalica come tratto distintivo della lingua latina. Morfosintassi del nome - Declinazione dei sostantivi e degli aggettivi. - pronomi personali e possessi. Morfosintassi del verbo - Tutti i tempi del Modo Indicativo : forma attiva e passiva delle 4 coniugazioni regolari e del verbo sum. - Infinito presente e passato e futuro; - Imperativo Sintassi della frase semplice - Struttura della frase latina; - Principali funzioni sintattiche dei casi e costrutti verbali di uso più comune. * * * 6. Usare in modo consapevole il dizionario l indicativo: temporale, causale.

4 LATINO CLASSI SECONDE 1. Gradi dell aggettivo. sue strutture morfosintattiche. 3. Arricchire il proprio bagaglio lessicale, imparando a usarlo consapevolmente. 4. Essere consapevoli dell evoluzione dalla lingua e civiltà latina a quella italiana, cogliendo gli elementi di continuità e di alterità. E LESSICALI 1. Saper cogliere analogie e differenze lessicali, grammaticali e sintattiche fra latino e italiano. 2. Saper riconoscere le desinenze e le dipendenze sintattiche dei verbi deponenti, atematici, impersonali. 3. Saper riconoscere i modelli sintattici della frase latina e gli usi del congiuntivo sia nelle frasi indipendenti sia nelle subordinate. 4. Saper analizzare periodi latini con schemi di varia tipologia (es. ad albero). 5. Saper individuare il significato di parole ad alta frequenza d uso. 6. Saper consultare correttamente il dizionario. 2. Aggettivi e pronomi dimostrativi e determinativi; pronomi relativi. 3. Infinitive, consecutive. 4. Determinazioni di luogo. 5. Usi specifici del pronome. 6. CUM narrativo 7. Il verbo deponente e semideponente. La flessione dei verbi irregolari. 8. Verbi impersonali e verbi usati impersonalmente. 9. Costruzioni di videor e dei verba dicendi. 10. Congiuntivo esortativo. 11. Forme nominali del verbo ( participio, gerundio, gerundivo). Perifrastica attiva e

5 passiva. 12. Ablativo assoluto, participio congiunto. 13. Proposizioni volitive, interrogative (dirette e indirette semplici), relative. l indicativo: temporale, causale; - proposizione infinitiva, relativa e finale. Lessico e civiltà latina - Conoscere il lessico latino di base (lemmi ad alta o altissima frequenza d uso), attraverso la lettura di testi e un percorso per campi semantici della civiltà e cultura romana; - conoscere le differenze di significato di termini latini appartenenti alla stessa area tematica; - conoscere l evoluzione lessicale dalla lingua-madre latina a quella italiana (con riferimenti anche ad altre lingue europee).

6 OBIETTIVI MINIMI 1. Gradi dell aggettivo. sue strutture morfosintattiche. E LESSICALI 1. Saper riconoscere le desinenze e le dipendenze sintattiche dei verbi deponenti, atematici, impersonali. 2. Saper riconoscere i modelli sintattici della frase latina. 3. Saper analizzare periodi latini con schemi di varia tipologia 4. Saper individuare il significato di parole ad alta frequenza d uso. 5. Saper consultare correttamente il dizionario. 2. Aggettivi e pronomi dimostrativi e determinativi; pronomi relativi. 3. Infinitive, consecutive. 4. Determinazioni di luogo. 5. Usi specifici del pronome. 6. CUM narrativo 7. Il verbo deponente e semideponente. La flessione dei verbi irregolari. 8. Forme nominali del verbo ( participio, gerundio, gerundivo). Perifrastica attiva e passiva. 9. Ablativo assoluto, participio congiunto. 10. Proposizioni volitive, interrogative (dirette e indirette semplici), relative.

7 l indicativo: temporale, causale; - proposizione infinitiva, relativa e finale.

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