Storia dell'arte. LICEO SCIENTIFICO STATALE Piero GOBETTI Via Maria Vittoria n 39 Bis Torino

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE Piero GOBETTI Via Maria Vittoria n 39 Bis Torino Anno Scolastico Disegno e Storia dell Arte professor Alessandro Perri Programmazione dei Contenuti Disciplinari per la classe 1D Storia dell'arte Libro di Testo: CRICCO DI TEODORO Itinerario nell arte Vol 1: Dalla Preistoria all arte romana (versione rossa terza edizione) Zanichelli Modulo A1: La preistoria nascita di un linguaggio artistico 2h 1. Statuette propiziatorie Venere di Willendorf (A) 2. Pitture e graffiti rupestri Grotte di Lascaux e Chauvet (F) ed Altamira (S) 3. Costruzioni megalitiche: menhir, dolmen, cromlech Cromlech di Stonehenge (UK) nuraghi in Sardegna insediamento del Su Nuraxi di Barumini (Cagliari) Modulo A2: I popoli della mezzaluna fertile: l arte mesopotamica ed egizia 5h 1. Arte Mesopotamica: Sumeri (Ziggurat di Ur, Stendardo di Ur), Babilonesi (Stele di Hammurabi, Etemenànki o Torre di Babele, Porta di Ishtar), Assiri (Fortezza di Sargon) 2. Arte Egizia: tombe monumentali (dalle mastabe alle piramidi) mastaba di Djoser a Saqqara, Piramidi di Cheope, Chefren e Micerino a Giza templi divini e funerari tempio di Amon a Karnak, Ramesseum e tempio della regina Hatshepsut presso la Valle dei Re e delle Regine 3. Arte Egizia: pittura e rilievo decorazioni tombali dalla Tomba dello scriba Menna, rilievo del faraone Akhenaton e della sua famiglia in atto di adorare il dio Aton

2 scultura a tutto tondo e monumentale Micerino e la moglie, busti della regina Nefertiti e di Akhenaton, maschera funeraria di Tutankhamon, colossi rappresentanti Ramses II presso il tempio di Amon ad Abu Simbel, sfinge di Giza Modulo A3: Le civiltà dell Egeo: arte cretese e micenea 3h 1. Arte Cretese: città-palazzo, pitture parietali, scultura e produzioni vascolari Palazzo di Cnosso, Tauromachia, Dea dei serpenti, ceramica nello stile di Kamares e vegetale e marino 2. Arte Micenea: città-fortezze, mura ciclopiche, tombe a tholos, scultura Tesoro di Atreo, Maschera di Agamennone, Porta dei Leoni Modulo A4: Il mondo greco: dalla formazione al periodo arcaico /pentamestre 4h 1. La pittura vascolare: tipologie di vasi, periodo geometrico, ceramica a figure rosse e ceramica a figure nere - Anfora del Dipylon, Achille e Aiace, Vaso François 2. La struttura del tempio: tipologie e nomenclature. Gli ordini architettonici: dorico,ionico e corinzio Heraion di Olimpia, Tempio di Athena Aphaia a Egina, i Templi di Paestum, Tempio E di Selinunte, Heraion di Samo, Artemision di Efeso, Tholos di Epidauro 3. La scultura arcaica: Kouroi e Korai. Scultura dorica (Kleobi e Bitone), scultura attica (Moschophoros, Kore con peplo), scultura ionica (Kouros di Milo, Hera di Samo) Modulo A5: Il mondo greco: dall inizio del periodo classico agli interpreti della tarda età classica 4h 1. La scultura classica: periodo severo Auriga di Delfi, Bronzi di Riace, Tempio di Zeus ad Olimpia 2. La scultura classica: Mirone Discobolo e Policleto - Doriforo, Diadumeno, 3. Acropoli di Atene e Fidia Partenone ed il suo apparato scultoreo, i Propilei, Tempio di Atena Nike, Eretteo, Loggetta delle Cariatidi 4. La scultura della tarda classicità: Prassitele - Afrodite di Cnido, Hermes con Dionisio bambino e Skopas Menade danzante

3 Modulo A6: Alessandro Magno e l Ellenismo 3h 1. La scultura di Lisippo Ritratto di Alessandro Magno, Apoxyòmenos, Eros che incorda l arco 2. I santuari ellenistici Altare di Zeus e Athena a Pergamo, Galata morente e Galata suicida 3. La scultura rodiense Gruppo del Laocoonte, Supplizio di Dirce (Toro Farnense) 4. La pittura ellenistica La Battaglia di Isso Modulo A7: l Arte in Italia: gli Etruschi 3h 1. La città: urbanistica, sistemi costruttivi (l arco), materiali Porta dell arco a Volterra 2. L architettura: religiosa (templi), funeraria (tombe ipogee, tombe a tumulo, tombe ad edicola) e le necropoli Necropoli di Cerveteri, Tomba del Bronzetto dell offerente a Populonia 3. Affreschi tombali - Tomba delle Leonesse e Tomba della caccia e della pesca a Tarquinia e pittura vascolare Cratere di Turmuca e Stamnos con Athena, Achille e Troilo 4. La scultura funeraria e religiosa: sarcofagi, vasi canopi, opere in bronzo, acroteri in terracotta Sarcofago degli Sposi, Lupa Capitolina, Chimera d Arezzo, Apollo di Veio, l Arringatore Modulo A8: Il mondo romano - dalle origini ai primi secoli dell Impero: l architettura 5h 1. Tecniche costruttive (l arco, la volta e la cupola, i paramenti murari) 2. Le opere pubbliche: strade, ponti, acquedotti, terme Terme di Traiano, fognature, mura cittadine 3. L architettura religiosa e civile : tempio Tempio della Triade Capitolina, Tempio di Ercole Vincitore (detto di Vesta), Pantheon, teatro Teatro di Marcello, anfiteatro - Anfiteatro Flavio (Colosseo), foro - Foro di Augusto, Foro di Traiano, basilica Basilica Ulpia 4. Le abitazioni: insulae Casa di Diana a Ostia antica, domus Casa dei Vetii a Pompei, ville, palazzi imperiali Domus Aurea

4 Modulo A9: Il mondo romano - dalle origini ai primi secoli dell Impero: la pittura e la scultura 4h 1. La pittura romana. I quattro stili Casa di Sallustio a Pompei, Villa di Poppea a Oplontis, Villa dei Misteri a Pompei, Villa di Arianna a Stabia, Casa dei Vetii a Pompei 2. La scultura aulica: il ritratto - Augusto di Prima Porta 3. La scultura aulica e plebea: il rilievo storico-celebrativo Ara Pacis e il rilievo di arte plebea Fregio dell Arco di Augusto a Susa 4. Le narrazioni scultoree delle costruzioni onorarie: archi di trionfo - Arco di Tito, di Settimio Severo e di Costantino, colonne coclidi Colonna Traiana e Colonna Aureliana USCITA DIDATTICA TEMATICHE: Arte romana META: Percorso Torino romana con visita guidata al Museo di Antichità (mezza giornata) in collab. con il FAI deleg. di Torino Disegno Libro di Testo: Raffaella GREPPI, Sergio LACCHIA DISEGNO dagli enti geometrici fondamentali alla progettazione volume A IL CAPITELLO Modulo D1: Materiali e strumenti per il disegno geometrico 3h 1. Materiali e strumenti per il disegno 2. Uso degli strumenti 3. Squadratura del foglio e sua suddivisione 4. Tracciamenti e Scritturazioni e intestazioni tavole Modulo D2: Costruzioni di elementi decorativi modulari e costruzioni geometriche /pentamestre 12h

5 1. Costruzione di strisce e patterns decorativi su griglia modulare (triangolo, quadrato, esagono, ) e tassellatura del piano attraverso lo studio strutturale e cromatico di moduli (triangolo, quadrato, esagono, ) 2. Costruzioni geometriche fondamentali con rette ed angoli 3. Costruzioni geometriche di poligoni regolari dato il lato (triangolo, quadrato, rettangolo, pentagono, esagono, ottagono) 4. Costruzioni geometriche di poligoni regolari iscritti in una circonferenza (triangolo, quadrato, pentagono, esagono, ottagono) 5. Costruzioni di poligoni con metodo universale 6. Costuzioni di curve policentriche chiuse (ovali e ovuli) e aperte (spirali piane) 7. Sezioni coniche e costruzioni geometriche di coniche per punti (ellisse, parabola, iperbole) Modulo D3: Proiezioni ortogonali PERIODO: pentamestre 18h 1. Proiezioni ortogonali di punti, segmenti e di figure piane semplici 2. Costruzione di solidi in cartoncino partendo dal loro sviluppo 3. Proiezioni ortogonali di solidi semplici (cubo, parallelepipedo, piramide a base quadrata, prisma triangolare, prisma pentagonale, prisma esagonale, prisma ottagonale, cono, cilindro) ed apposizione di lettere ed apici 4. Proiezioni ortogonali di gruppi di solidi o di solidi complessi con apposizione di lettere ed apici 5. Proiezioni ortogonali di solidi con uso del piano di ribaltamento o con il metodo delle rotazioni successive 6. Proiezioni ortogonali di solidi sezionati e determinazione della reale forma della sezione Tot. 66h Il programma di Disegno e Storia dell Arte sarà integrato, compatibilmente con le ore a disposizione, con la riproduzione e l interpretazione, a mano libera, utilizzando il metodo della quadrettatura, e con tecniche grafico-pittoriche diverse, di alcune delle opere studiate o di loro particolari architettonici. E prevista anche la produzione di schede di lettura di opere d arte (pittura, scultura, architettura, arti decorative) relative al periodo analizzato nel corso delle lezioni di Storia dell Arte. Verifiche e valutazione: la verifica delle conoscenze e competenze sarà effettuata attraverso prove orali, scritte e grafiche. Per quanto riguarda la Storia dell Arte saranno previste una interrogazione orale e una prova scritta semistrutturata nel primo Trimestre e da due a tre prove (scritte e/o orali) nel Pentamestre di cui almeno una scritta semistrutturata. Parte integrante della valutazione saranno, inoltre, le schede di analisi delle opere

6 d arte (architettoniche, pittoriche e scultoree) assegnate agli studenti che sono tenuti a redarle con regolarità essendo anch esse oggetto delle interrogazioni periodiche. Le conoscenze e competenze relative al Disegno verranno invece indagate attraverso la verifica periodica delle tavole prodotte dagli studenti e l esecuzione in classe di due esercitazioni ex-tempore alla fine di ciascuno dei due periodi didattici. La valutazione farà riferimento alla scala di corrispondenze tra livelli di conoscenze/competenze acquisite e voti approvata dal Collegio Docenti e agli altri documenti sulla valutazione prodotti a livello di Dipartimento. Oltre alla valutazione sommativa relativa alle singole prove si terrà conto, nei criteri di valutazione, anche della partecipazione attiva in classe, del possesso e uso appropriato del materiale scolastico (libri e strumentazione per il disegno) e del rispetto delle scadenze nella consegna dei compiti assegnati. Recupero e potenziamento: sia per il Disegno, come per la Storia dell Arte il recupero sarà effettuato in itinere, senza pausa rispetto alla normale attività curricolare, attraverso la predisposizione di appositi piani personalizzati. Per quanto riguarda il potenziamento, soprattutto in relazione alla Storia dell Arte, esso interesserà le eccellenze a cui verrà proposta la partecipazione a incontri di formazione, visite di studio, partecipazione a eventi promossi da Enti pubblici e privati e a Associazioni di Volontariato che operano nel campo dei beni artistici, architettonici e paesaggistici (es. iscrizione come Classe Amica del FAI e percorso di lettura della Torino Romana accompagnati dai volontari del FAI). Per gli interventi di recupero/potenziamento sarà inoltre utilizzata la prima settimana di gennaio appositamente dedicata dalla scuola a questo scopo, prima dell effettivo inizio del secondo periodo didattico (pentamestre). Torino, 20 ottobre 2014 Prof. Alessandro Perri