Anno scolastico

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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 Ann sclastic Classe: 1 Disciplina: Lingua Cinese prf. Mnterubbian Sara Prim Bienni Cmpetenze disciplinari: Utilizzare una lingua straniera per scpi cmunicativi ed perativi 1. Prduzine 2. Cmprensine 3. in cmune cn.. Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: Prdurre brevi testi situazine. usand semplici enunciati ed utilizzand un lessic adeguat alla Cmprendere glbalmente brevi testi di diversa tiplgia su argmenti nti inerenti la sfera persnale e sciale. Pian di lavr classe 1OClil UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO IL CINESE MODERNO, UNA LINGUA STANDARD TEMPI (re): 15 TEMPI (mesi): settembre- metà ttbre

2 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian Fnetica: il pinyin; i tni e le sillabe; la variazine di tn della negazine 不. Scrittura: l rdine dei tratti nei caratteri cinesi; caratteri semplici e caratteri cmplessi. Civiltà: intrduzine alla lingua e alla cultura cinese; il putnghua cme lingua cmune; i nmi e i cgnmi cinesi; i nmi stranieri: cme funzina il prestit fnetic. Grammatica: i prnmi persnali; il verb essere; la frase semplice: affermativa, negativa e interrgativa; il prnme interrgativ 谁 ; le prpsizini interrgative alternative e cn particelle di fine frase 吗, 呢 e 吧 ; la struttura determinante determinat; il rul della particella strutturale 的 per esprimere pssess; gli avverbi 也 e 都. EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO: Presentazini ppt, Unità 4, 5 e 6. METODOLOGIE UTILIZZATE lezine frntale team wrking public speaking mdalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet MODALITA DI VERIFICA

3 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 interrgazine testing prduzine scritta public speaking valutazine di grupp valutazine singla UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO PRESENTARSI TEMPI (re): 22 TEMPI (mesi): secnda metà ttbre- dicembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

4 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian Grammatica: il predicat verbale ; i verbi a ggett intern; la cstruzine dei verbi in serie; le espressini di temp Lessic: salutare; chiedere il nme, il cgnme, la nazinalità e la città d rigine; parlare di hbby; i numeri fin a 99. Scrittura: intrduzine ai radicali. e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO: Unità 7, 8, 9. METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking

5 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO A SCUOLA TEMPI (re): 15 TEMPI (mesi): gennai- inizi febbrai COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Grammatica: il verb avere 有 e la negazine 没 ; i verbi di mt; il raddppiament del verb; i classificatri; differenza tra 二 e 两 ; differenza tra 还是 e 或者 ; differenza d us tra 几 e 多少 ; i prnmi dimstrativi 这 e 那 ; i verbi mdali

6 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian Lessic: lessic sclastic (ggetti della scula, materie,..) i numeri superiri a 99 Civiltà: differenze tra scula italiana e scula cinese; le principali festività cinesi ( 春节 ). EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO: Unità 10, 11. METODOLOGIE UTILIZZATE lezine frntale team wrking public speaking mdalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking valutazine di grupp valutazine singla

7 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO DESCRIVERE LE PERSONE TEMPI (re): 24 TEMPI (mesi): febbrai- aprile COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian Grammatica: i predicati aggettivali; i predicati nminali; la particella mdale di cambiament di stat 了 ; i gruppi prepsizinali (accenni). Lessic: chiedere l età; chiedere la data; la famiglia; le prfessini; aggettivi per descrivere l aspett fisic e del carattere. e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian Civiltà: La famiglia cinese EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO: Unità 14, 13

8 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 METODOLOGIE UTILIZZATE lezine frntale team wrking public speaking mdalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking valutazine di grupp valutazine singla UNITÀ TEMATICA N. 5

9 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 TITOLO ORDINARE DA BERE TEMPI (re): 14 TEMPI (mesi): maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Grammatica: i verbi ausiliari mdali; 怎么 ; 一点儿 ; ripass di tutte le strutture affrntate durante l ann sclastic; inizi dell studi per l esame di certificazine HSK1. Lessic: uscire; bevande, lessic HSK1. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO: Unità 12, HSK1. METODOLOGIE UTILIZZATE lezine frntale team wrking public speaking mdalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet

10 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking valutazine di grupp valutazine singla UNITA TEMATICA TRASVERSALE TITOLO: *** TEMPI (re): MATERIE COINVOLTE: COMPETENZE TESTATE: ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

11 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 *** *** *** *** *** METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI team wrking mdalità flipped challenge based learning libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile debate public speaking MODALITA DI VERIFICA testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

12 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 2. IMPARARE A IMPARARE livell 6 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu

13 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle

14 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 D. METODO DI INSEGNAMENTO (Si riprtan le indicazini generali elabrate dal grupp disciplinare cn pprtuni adeguamenti riferiti alla fisinmia della classe e alle scelte del dcente nel quadr della libertà di insegnament) L insegnament della lingua straniera pne al centr del prcess di apprendiment il cmunicare, tiene cnt dei diversi stili di apprendiment e delle necessità di frnire supprt metdlgic guidat. Gli alunni verrann sllecitati alla partecipazine attiva attravers la scperta guidata ed esercitazini di tip cmunicativ incentrate su lavri a cppie, team wrking, simulazini di dialghi ed interviste. L IPad sarà utilizzat da tutti gli studenti per reperire e selezinare infrmazini, per ricercare ed apprfndire cntenuti disciplinari e cme supprt per le attività di studi multimediali. (sl per le classi in cui ne è previst l utilizz) La riflessine sulla lingua sarà mirata alla cmpetenza cmunicativa ed includerà la riflessine sul rapprt lingua/ cultura. Un prcedere metdlgic a spirale cnsentirà di prprre e ripresentare sistematicamente, il materiale di base ( lessic, funzini, strutture). Sarann favrite attività in aut-apprendiment anche cn l utilizz di strumenti multimediali. Si attiverann strategie di recuper in itinere per gli allievi cn maggiri difficltà, mettendli in grad di seguire cn prfitt le lezini e di trvare una miglire mtivazine all studi della lingua. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE UT 1: IL CINESE MODERNO, UNA LINGUA STANDARD UT 2: PRESENTARSI UT 3: A SCUOLA UT 4: DESCRIVERE LE PERSONE UT 5: ORDINARE DA BERE F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. La verifica nn è superata se viene cnseguit un livell gravemente insufficiente (livell 1 2) in una delle abilità testate.

15 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Label Eurpe 2014 LIVELLO VOTO Data di apprvazine firma del dcente

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