DOCENZE. Per Supplenza:

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1 Nome: Marco Cognome: Cacioppo Dipartimento di Scienze Umane Università di Roma -LUMSA P.zza delle Vaschette 101, 00193, RomA Luogo di nascita: Roma Codice fiscale: CCPMRC69L17H501U TITOLI Professore Associato in Psicologia Clinica e Dinamica (M-PSI/07) presso il Dipartimento di Scienze Umane (Comunicazione, Formazione, Psicologia) dell'università LUMSA di Roma. Socio Ordinario Associazione Italiana di Psicologia. Iscritto all Albo docenti esterni di II livello del Dipartimento delle Risorse Umane del Comune di Roma. Assegnista di ricerca presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università degli studi di Roma La Sapienza. Presa di servizio 01/12/2005. Titolo della ricerca: Comportamenti a rischio e prevenzione HIV. Abilitazione alla professione di psicologo ed iscrizione all Albo degli Psicologi del Lazio con protocollo n dal 27/06/2002. Dottorato di ricerca con borsa di studio in Psicologia dell Interazione, Comunicazione e Socializzazione presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione dell'università degli studi di Roma «La Sapienza» (10/3/2003). Laurea in Psicologia conseguita presso la Facoltà di Psicologia dell Università degli studi di Roma La Sapienza (08/07/1998).

2 DOCENZE Per Supplenza: Docente di Psicoterapia dei gruppi presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. LM-51) dell Università LUMSA di Roma ( ). Docente di Psicologia dinamica presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. L-24) dell Università LUMSA di Roma (2014/2015). Docente di Psicologia clinica presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. L-24) dell Università LUMSA di Roma (2013/2014; ). Docente di Psicodinamica delle relazioni familiari con elementi di psicopatologia presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. LM-51) dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Psicologia dinamica presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico ; 2010/2011; 2011/2012; 2012/2013; 2013/2014). Docente di Psicologia clinica della salute presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico 2012/2013). Docente di Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari presso la Facoltà Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico ; 2010/2011; 2011/2012). Docente di Psicologia di comunità presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico ). Docente di Psicologia dinamica con elementi di psicopatologia presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna, Corso di Laurea Specialistica in Psicologia Clinica (anno accademico ). Docente di Laboratorio di Psicologia della formazione e dell educazione presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna (anno accademico ).

3 Per Contratto: Docente di Psicodinamica delle relazioni familiari con elementi di psicopatologia presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. LM-51) dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Psicopatologia dello sviluppo presso il Dipartimento di Scienze Umane (C.d.L. LM-51) dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Processi di integrazione multietnica e interculturale presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università La Sapienza di Roma (anno accademico ). Docente di Tecniche di osservazione del comportamento infantile modulo A e B presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Tecniche di osservazione del comportamento infantile modulo B presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Laboratorio di tecniche di osservazione del comportamento presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università La Sapienza di Roma (anno accademico ). Docente di Tecniche di osservazione del comportamento infantile modulo B presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università LUMSA di Roma (anno accademico ). Docente di Tecniche di osservazione clinica del comportamento presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università La Sapienza di Roma (anno accademico ). Docente di Valutazione dei contesti socio-educativi e familiari presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università La Sapienza di Roma (anno accademico ). Docente di Tecniche di osservazione clinica del comportamento presso la Facoltà di Psicologia 1 dell Università La Sapienza di Roma (anno accademico ). Docente di Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli (anno accademico ). Docente di Dinamiche relazionali nella famiglia (anno accademico ) nel Corso di formazione per figure professionali, Progetto MeLE, promosso dal CATTID (Università La Sapienza di Roma) e dalla Regione Lazio. Docente di "Esperienze di gruppo" (anno accademico ) nel Master Universitario di II livello "Mediatore per l'orientamento" promosso dall'università degli studi di Roma "La Sapienza" e dal Ministero della Pubblica Istruzione. Direttore Scientifico Prof.ssa Maria D Alessio. Docente del corso "on-line" (anni accademici ; ; ; ) della cattedra di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile dell Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia.

4 Docente dei corsi d'osservazione comportamentale sistematica Observer Video Pro Analogic and Digital System presso il Dipartimento di Psicologia dell'università di Bologna. Docente di corsi pratico-teorici sull osservazione e codifica comportamentale attraverso «Observer Video Pro Analogic System» (anno accademico 1998/1999) presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione (Dip. 38) della Facoltà di Psicologia - Università degli Studi di Roma La Sapienza. Responsabile di ricerca nel Progetto Telematico per la Ricerca di Tipo Osservativo nei Gruppi (anno accademico 1998/1999) ( in collaborazione con il Dipartimento dei Processi di Sviluppo e Socializzazione Facoltà di Psicologia Università degli Studi di Roma "La Sapienza", cattedre di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile e Dinamiche di Gruppo. Collaborazioni/Docenze all estero: Universidad de Cordoba (Spain), Faculdad de Ciencias de la Educaciòn - Seminario: "Family functioning and risk behavior in adolescence" Universidad de Jaen (Spain), Departemento de Psicologìa - Seminario: "Family functioning, trust, alienation and attachment: Relationships to parents and peers during adolescence" Collaborazione con la University of Minnesota (Prof. David Olson) per la validazione italiane del "Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale - FACES IV" (2013). Dottorati, Scuole di specializzazione e Master: Dal 2010 al 2013 docente del Collegio del Dottorato di Ricerca in Percorsi d integrazione e processi identitari nel sistema mediterraneo, XXV ciclo, presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell Università Kore di Enna. Nello stesso dottorato è stato tutor scientifico della dottoranda Chiara Laudani. Docente presso la scuola di specializzazione in Analisi transazionale dell Istituto Auximon di Roma

5 Docente di Funzionamento familiare e disturbo dello spettro autistico nel Master di II livello Disturbi dello spettro autistico in adolescenza (anno accademico 2014), Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione, Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza Università di Roma. Docente di Psicologia Clinica nel Master di II livello Psicomotricità (anno accademico 2014), Consorzio Universitario Humanitas. Docente di Famiglie a rischio e ADHD (anno accademico 2014) nel Master di I livello Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbo ADHD, Università LUMSA. Docente di "Esperienze di gruppo" (anno accademico ) nel Master Universitario di II livello "Mediatore per l'orientamento" promosso dall'università degli studi di Roma "La Sapienza" e dal Ministero della Pubblica Istruzione. ALTRI TITOLI ACCADEMICI Dal 2011 al 2014 Responsabile del Gruppo di Riesame per l'assicurazione della Qualità nella Magistrale di Psicologia Clinica all'uke (Università Kore di Enna).. ATTIVITÀ DI REFEREE E' referee delle seguenti riviste scientifiche: Cognitive Neuropsychiatry. Taylor&Fransis. ISSN: European Jornal of Developmental Psychology. Taylor&Fransis. ISSN: Journal of Child and Family Studies. Springer. ISSN: Archives of Suicide Research. Springer. ISSN: Children and Youth Services Review. Elsevier. ISSN: Measurement and Evaluation in Counseling and Development. SAGE. ISSN: Journal of Health Psychology. SAGE. ISSN: Rassegna di psicologia. Carocci Editore. ISSN: Child and Adolescent Mental Health. Sprinter. ISSN:

6 ATTIVITA DI RICERCA E CLINICA Le ricerche condotte, le relative pubblicazioni nazionali ed internazionali e la partecipazione a convegni vertono principalmente sull analisi e la valutazione del funzionamento familiare in contesti tipici e atipici, sul parenting, sull esame delle transazioni comunicative in contesti familiari e socio-educativi e sullo studio e la prevenzione di comportamenti a rischio in adolescenza (disturbi del comportamento alimentare, binge eating, new addiction). L attività clinica prende in esame il disagio psichico in contesti familiari, individuali e di coppia. PUBBLICAZIONI (nazionali ed internazionali) Pace U, Cacioppo M, Lo Cascio V., Guzzo G., Passanisi A. (2016), Are There Similar or Divergent Transitions to Adulthood in a Mediterranean Context? A Cross-National Comparison of Italy and Spain, Europe's Journal of Psychology, 12(1), , doi: /ejop.v12i Craparo G., Messina R., Severino S., Fasciano S., Cannella V., Gori A., Cacioppo M., Baiocco R. (2014). The Relationships Between Self-Efficacy, Internet Addiction and Shame, Indian Journal of Psychological Medicine, 36 (3), Laudani, C., Guzzo, G., Lo Cascio, V., Pace, U. & Cacioppo, M. (2014). Does a Mediterranean Model of Family Functioning in the Perception of Italian and Spanish Adolescents Exist? A Cross- National Study. Mediterranean Journal of Social Sciences. 5(1), Pace U., Zappulla C., Guzzo G., Di Maggio R., Laudani C., Cacioppo M. (2014). Internet addiction, temperament, and the moderator role of family emotional involvement. International Journal of Mental Health and Addiction. 12, Doi /s Canu M., Cacioppo M., Laghi F., Baiocco R., Craparo R. (2013), Le buone prassi: il ruolo delle relazioni familiari. In M. Canu (a cura di), Psicologia delle tossicodipendenze. Piccin, Padova, pp ; ISBN Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2013). Factorial and Construct Validity of FACES IV Among Italian Adolescents. Journal of Child and Family Studies. 22, , DOI /s ; ISSN

7 Cacioppo M. e Severino S. (2013) (a cura di). La prossimità a distanza. Contributi psico-sociali per lo studio di usi, abusi e dipendenze nel Web 2.0. Franco Angeli, Milano. ISBN Baiocco R. e Cacioppo M. (2013). Famiglie allo specchio. Espress Edizioni, Torino. ISBN Cacioppo M., Pace U., Zappulla C. (2013). Parental Psychological Control, Quality of Family Context and Life Satisfaction Among Italian Adolescents. Child Indicators Research, 6, DOI: /s ; ISSN X. Baiocco R, Cacioppo M, Craparo G (2012). Funzionamento familiare e comunicazione in famiglie con ragazze con anoressia nervosa: percezioni a confronto. Psichiatria & Psicoterapia, 31 (4), ISSN: Laghi F, Baiocco R, Ghezzi E, Cacioppo M (2012). Funzionamento familiare e disturbi del comportamento alimentare in adolescenza. Counseling, 5(1), ISSN Pace U, Cacioppo M, Schimmenti A. (2012). The Moderating Role of Father s Care on the Onset of Binge Eating Symptoms Among Female Late Adolescents with Insecure Attachment. Child Psychiatry & Human Development, 43, , DOI: /s ; ISSN X. Pace U, Cacioppo M, Schimmenti A. (2011). Spiritualità, religiosità e attaccamento nell adattamento psicologico in adolescenza. Infanzia e Adolescenza, 10(3), DOI: / ; ISSN: Cacioppo M., Schimmenti A., Ciulla F., Bianchi di Castelbianco, F. e Di Rienzo, M. (2010). Eventi Traumatici e intervento psicologico: una soluzione possibile. In F. Bianchi di Castelbianco e M. Di Rienzo (a cura di), Le 398 meravigliose insegnanti de L Aquila, Magi; Roma. ISBN: Schimmenti V., Cacioppo M. (2010). La relazione tra fratelli. In V. Schimmenti (a cura di), Oltre la madre, Franco Angeli; Milano. ISBN: Schimmenti V., Cacioppo M. (2009). La relazione padre-figlia e lo sviluppo dell autostima nell adolescenza. In V. Schimmenti (a cura di), Il tempo dell adolescenza. Mutamenti soggettivi e trasformazioni sociali. Franco Angeli, Milano. Cacioppo, M., Vizzari, V., Corica, F., Maestri, V. & Simonelli, C. (2009), An exploratory study on male homosexual erotic imagery. Sexologies, European Journal of Medical Sexology, 18(1), ISSN: , doi: /j.sexol D Alessio, M., Laghi, F., Cacioppo, M. (2006) Come si comportano i bambini davanti agli spot pubblicitari. In M. D Alessio, F. Laghi (a cura di), Maneggiare con cura, Roma; Magi. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2006). The magic teacher. In T. Taeschner (eds.), The magic teacher. Learning a foreign language at nursery school. London, CILT.

8 Cacioppo, M. (2005) L osservazione in classe. In M. D Alessio, S. De Stasio (a cura di), Psicologia e processi educativi, Roma, Carocci. Cacioppo, M., Maroni, B. (2004) I gesti e il turn taking. Schemi di codifica nella ricerca osservativa. Roma, Kappa. Cacioppo, M., Pirchio, S., Taeschner, T. (2003) Effective communication in foreign language teaching to very young children in L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, L. Del Faro (a cura di) European Associacion for Research on Learning and Istruction. 10th Biennial Meeting. Padova; CLEUP. Cacioppo, M., Taeschner (2003) Imparare ad osservare attraverso la via telematica in Olivetti Belardinelli (a cura di) Orientamento della ricerca in Italia sullo sviluppo e l'adattamento psicosociale. Roma; Kappa. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2002) L'insegnante magica in Taeschner, T. (a cura di) L'insegnante magica. Roma; Borla. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2002) Confronto tra comportamenti comunicativi dell'insegnante in Di Stefano, G. e Vianello, R. (a cura di) Psicologia dello sviluppo e problemi educativi. Firenze; Giunti. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (1999) La magia nell'insegnamento della seconda lingua: risultati di una sperimentazione in Sisti, F. (a cura di), Giochiamo in Inglese. La lingua straniera dai 3 ai 5 anni. Trieste; Goliardiche. PRESENTAZIONI A CONVEGNI Cacioppo M., Ioverno S., Baiocco R., Laghi F., Caretti V. (2015). Development and Validation of Cyber Pornography Addiction Test (CYPAT). Mediterranean Journal of Clinical Psychology. 1(3). Doi / / Atti XVII Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Milazzo, settembre Nardelli N., Ioverno S., Cacioppo M., Baiocco R., Cattoi A., Lingiardi V. (2014). Le cose Roma: per capire e contrastare il bullismo omofonico. Atti XVI Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Pisa, settembre Cacioppo M., Schimmenti A. (2013), Le dipendenze patologiche: il ruolo delle relazioni interpersonali e dei contesti di sviluppo tra clinica e ricerca. Simposio. Atti XV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli.

9 Cacioppo M., Pace U., Gervasi A., Guzzo G. (2013), Internet addiction, stile di attaccamento e percezione del funzionamento familiare in un gruppo di adolescenti: valutazione e proposte d intervento. Atti XV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli. Baiocco R., Laghi F., Laudani C., Ioverno S., Santamaria F., Cacioppo M. (2013), Funzionamento familiare e dipendenza da sostanze ed alcol in una prospettiva sistemica: percezioni a confronto. Atti XV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli. Laudani, C., Guzzo, G., Lo Cascio, V., Cacioppo, M., Pace, U. (2013). Esiste un modello familiare mediterraneo? Ruoli e funzionamento familiare nella percezione di adolescenti italiani e spagnoli. XXVI, AIP Congresso Nazionale della sezione Psicologia dello sviluppo e dell educazione, Milano. Gervasi M. A., Conti M., Laudani C., Scaglione A., Incardona M. e Marco Cacioppo (2012). Uno studio sul ruolo di alessitimia, trauma e disposizioni insicure di attaccamento nei sintomi di dipendenza da internet. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP, Chieti, Settembre Guzzo G., Laudani C., Cacioppo M. e Pace U. (2012). Identità, relazioni familiari e benessere: un confronto fra adolescenti italiani e spagnoli. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP, Chieti, Settembre Laghi F., Lonigro A., Cacioppo M. e Baumgartner E. (2012). Co-occorrenza binge drinking e eating: il ruolo delle abilità mentalistiche. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP, Chieti, Settembre Baiocco R., Laghi F., Cacioppo M., Mazzoni S. (2012). Family Functioning and Binge Eating among Italian Adolescents. XII Biennial Conference of the European Association for Research and Adolescence. Spetses, Greece. Gervasi A., Guzzo G., Laudani C., Cacioppo M., Pace U., Schimmenti A., (2012). Fathers role on the onset of disadapting eating behaviors among girl. 1st International Congress: The Planet of Pediatric Psychology ; beyond the Psychology at Pediatrics. Palermo, Italy. Laudani C., Magnano P., Pellerone M., Cacioppo M. (2011). Motivazione scolastica e dinamica della scelta: un indagine sugli studenti siciliani di primo grado. International Conference, Vocational, Designing and Carrer Counselling Challenges and New Horizons. Padova, Italy. Craparo G., Schimmenti A., Guzzo G. Cacioppo M (2011). Relationship Between Alchol Addiction, Trauma and Dissociation. XII European Congress of Psychology (ECP 2011), Istanbul. Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2011). Family functioning and parent and peer attachment. XII European Congress of Psychology (ECP 2011), Istanbul. Laghi F., Baiocco R., Lo Nigro A., Cacioppo M. (2011). Binge drinking e binge eating in adolescenza: il ruolo degli stati e stili di identità. Atti XXIV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, AIP, Genova.

10 Baiocco R., Cacioppo M., Di Pomponio I., Nardelli N. (2011). Il desiderio e l intenzione di avere un bambino: differenze in funzione del genere e dell orientamento sessuale. Atti XIII Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Catania. Cacioppo M., Laghi F., Guarino A., Petrocchi N. (2011). Il Modello Circonflesso di Olson e l utilizzo del FACES-IV con i genitori: quale relazione con la fiducia nelle relazioni di attaccamento? Atti XIII Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Catania. Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2010). FACES IV: contributi alla validazione italiana. Associazione Italiana di Psicologia, XII Congresso Nazionale della Sezione Dinamica e Clinica, AIP, Torino. Cacioppo M., Schimmenti A., Schimmenti V. (2010). Relazione fra disposizioni di attaccamento e percezione delle cure ricevute durante l infanzia in soggetti tardo adolescenti. Associazione Italiana di Psicologia. XII Congresso Nazionale della Sezione Dinamica e Clinica, AIP, Torino. Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Petrocchi N., Tafà M. (2010). Italian Validation of FACES IV: Psychometric properties and validity, European Society on Family Relations 5th Congress, 29, September- 2 October 2010, Catholic University of the Sacred Heart, Milan. Laudani C., Cacioppo M., Magnano P., Schimmenti, V. (2010), Dinamiche psicosociali e orientamento alla scelta in età scolare, XII Congresso Nazionale Orientamento alla scelta: ricerche, formazione, applicazioni, Maggio, Sperlonga. Cacioppo M., Vizzari V., D Andrea C. & Rossi R. (2008), Male Erotic Imagery, 9 Congress of The European Federation of Sexology, Therapy, Prevention and Promotion of sexual well-being, Roma, April, Cacioppo, M., Froio, Trapasso, S. (2007), La produzione gestuale dei bambini come indicatore di partecipazione attiva durante la visione di stimoli tv. Poster Presentation. 21 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Bergamo, 20-22/09/2007. Cacioppo, M., Froio, M., D Alessio, M. (2005), Reazioni comportamentali dei bambini di quattro e sette anni di fronte a tre contesti pubblicitari. Poster Presentation. 19 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Cagliari, 20-23/09/2005. Trapasso, S., Cacioppo, M. (2004), Comportamenti attentivi nei bambini in età prescolare di fronte a programmi educativi, divertenti e tristi. Poster Presentation. 18 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Sciacca, 20-23/09/2004. Cacioppo, M. Pirchio, S. Rasori, C., Taeschner, T. (2004), Confronto tra la produzione gestuale di bambini con sindrome di Down e bambini con sviluppo tipico: uno studio esplorativo. Poster Presentation. 18 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Sciacca, 20-23/09/2004.

11 D Alessio, M., Trapasso, S., Cacioppo, M., Matrisciano, L. (2004) A preliminary study on the student orientation activities in the project Campus One. Poster Presentation. EARA Conference, 4/8 May 2004 Porto, Portugal. Cacioppo, M., Taeschner, T., Pirchio, S. (2003), Effective Communication in Foreign Language Teachin to Youn Children. Poster Presentation. EARLI, 10 th, Biennial Conference, Padova, August 26-30, Cacioppo, M. (2003), Repertorio gestuale in bambini dai tre ai cinque anni. Poster Presentation. 17 Convegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Bari, Settembre, Monteforte, M., Pirchio, S., Cacioppo, M. (2003), Io l inglese lo imparo perchè la maestra usa i diti Comportamento mimico gestuale e apprendimento della lingua straniera nella scuola dell infanzia. Poster Presentation. 17 Convegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Bari, Settembre, Cacioppo, M., Taeschner, T., (2000) Abstract: Distance Teaching of Observational Techniques of Infant Behavior; Poster Presentation. Measuring Behavior 2000, Nijmegen, 3 International Conference on Methods and Techniques in Behavioral Research; Katholieke Universiteit Nijmegen. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999) Abstract, Komunikation in der Schulklasse: Vergleich zwischen zwei Komunikationsmodellen, dem «magischen» Verhalten und dem «kontrollierenden» Verhalten. Unterrichten-Erziehen Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999), Analysing behavior in the classroom: teacher-pupil-relationship in foreign-language teaching to children, Poster Presentation. 18. Kongress fuer Fremdsprachendidaktik und Forschung (DGFF), Dortmund, 4 bis 6 Oktober 1999 "Mehrsprachigkeit und Mehrculturalitat". Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999), Relazione. Confronto tra comportamenti comunicativi dell' insegnante di seconda lingua nelle scuole elementari, Convegno: Giochiamo in inglese, Università di Urbino 6-7/3/ 1999, Urbino. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1998), Confronto tra diversi comportamenti comunicativi dell insegnante, Poster Presentation. Convegno: Giornate di studio in onore di Guido Petter, Psicologia Sviluppo Educazione, Università degli Studi di Padova, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, 4-5/12/98, Bressanone. Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1998), Analysing behavior in the classroom. Poster Presentation. Measuring Behavior 98, 2 International Conference on Methods and Techniques in Behavioral Research; RuG (Royal University of Groningen). Il sottoscritto autorizza il trattamento dei suoi dati personali ai sensi della legge 675/96.