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1 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: ATANASSIU Matreria: STORIA DELL'ARTE Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Capitolo 1. L arte della Preistoria Il contesto storico culturale: I primi uomini e i loro segni, Le prime espressioni dell uomo preistorico, Le funzioni dell arte, Cartina I principali siti archeologici in Europa (pp. 8 9), Le espressioni figurative: L Età paleolitica (graffiti rupestri e arte parietale), La scultura paleolitica (le Veneri), L Età neolitica (la schematizzazione della forma e l incisione a graffito), Le stele antropomorfe (pp ), Le prime forme di architettura: Le costruzioni megalitiche (i menhir, i dolmen, i cromlech) (pp ). Capitolo 2. L arte in Mesopotomia Il contesto storico culturale: Le prime civiltà storiche, Mesopotamia: il succedersi di varie popolazioni, box Modelli di città nel Vicino Oriente, città tempio nel Vicino Oriente (pp ), Edifici pubblici monumentali: Le aree templari dei Sumeri, Le ziqqurat, Le città palazzo del I millennio a.c. (pp ), Le arti figurative: Analisi d opera: Lo Stendardo di Ur (p. 34), L arte dal II millennio a.c.: Il primo regno babilonese: la stele di Hammurabi, L arte degli Assiri: Caccia ai leoni (pp ). Capitolo 3. L arte degli Egizi Il contesto storico culturale: La formazione della civiltà egizia, L alternarsi di fasi storiche e culturali, La struttura sociale e l arte (p. 40), Cartina L antico Egitto, Tavola sinottica Egitto, l arte e la storia con esercitazione di schematizzazione personalizzata (p. 41), L architettura monumentale: Le costruzioni funerarie del III millennio a.c. (mastabe, piramidi, il Complesso di Giza, le sepolture rupestri), L architettura del tempio (pp ), La pittura: Analisi d opera: Le tombe dipinte dei funzionari del Nuovo Regno (pp ) Capitolo 4. L arte nel Mediterraneo orientale Il contesto storico culturale: Nuovi modelli per l architettura (p.64), Cartina Il mondo egeo (p. 65), Tavola sinottica: Cronologia della civiltà egea (p. 65), Le arti figurative a Creta: La Taurocatapsìa, la Dea dei serpenti (p. 67), Architettura a Creta: i grandi palazzi Il palazzo di Cosso (pp ), L architettura micenea: le rocche micenee (p. 71), Percorso: Due rocche micenee: Micene e Tirinto (p.72), L architettura funeraria, il Tesoro di Atreo a Micene (p. 73), I corredi delle tombe principesche: la tecnica dello sbalzo e quella dell agemina (pp ), Il naturalismo nella brocchetta di Gurnià (p.76). Capitolo 5. La Grecia arcaica Il contesto storico culturale: Popoli e culture in Grecia nella prima Età del ferro, Dall integrazione dei popoli della Grecia nasce una nuova cultura, Arte e tèchne, L uomo e la natura (pp ), Tavola sinottica: Le fasi dell arte greca (p.83). L età della formazione: lo stile geometrico e analisi del Cratere di Atene del

2 Metropolitan Museum di New York (p.84), Analisi dell opera: Anfora del lamento funebre (p.86), Focus: arte e tecnica: La ceramica: tecniche, forme e tipi (p. 87), Il tempio greco: Le origini di una tipologia, La forma del tempio, Gli elementi costitutivi del tempio, il tempio greco e gli ordini architettonici secondo Vitruvio Pollione, Le tipologie del tempio (pp ), L ordine dorico: parti costitutive e schema grafico (p. 91), un esempio: il Tempio della Concordia ad Agrigento, L ordine ionico: parti costitutive schema grafico (pp ) un esempio: La Loggia delle Cariatidi (pp ), L ordine corinzio: parti costitutive schema grafico (p. 101). I santuari nell antica Grecia: il Santuario di Delfi (p.103), La scultura arcaica: Kleobis e Biton (p. 105), Il Koùros di Melos (p.106), Analisi dell opera: Il Moskhòphoros (p.107), le metope nei templi dorici della Sicilia (p.112) Capitolo 6. L affermazione del classicismo L egemonia artistica di Atene, L arte e la società, La riflessione teorica (pp ), L Acropoli di Atene con ricostruzione grafica del complesso (p.116), Il Partenone (pp ), I Propilei (pp ), il Tempio di Atena Nike (pp ), L Erettèo (p. 121), Focus: Il Partenone ad Atene: la geometria e l ottica al servizio dell arte. La scultura l arte severa: L Auriga di Delfi (p. 125), lo Zeus di Capo Artemisio, il Discobolo di Mirone (p. 126), Policleto e il canone proporzionale applicato al Doriforo (p. 122), le metope fidiache del Partenone (p. 137) Capitolo 7. Il tardo classicismo Una nuova attenzione ai sentimenti individuali (p.147), La scultura Prassitele: Afrodite Cnidia, Apollo Sauroctono, Ermes con Dioniso bambino (p.149), Skopas: Menade danzante (p. 151), Lisippo: Apoxyòmenos (p ) Capitolo 8. L arte ellenistica Il mondo muta con la dinastia macedone, Un arte spettacolare e realista, Gli eventi fondamentali (p. 162), La scultura I caratteri della scultura, I temi della scultura ellenistica (p. 168), Analisi dell opera La Nike di Samotracia (pp ), L arte a Pergamo Epigono e le statue dei Gàlati (p. 173), Analisi dell opera L altare di Pergamo (pp ), Arte rodia: il gruppo del Laocoonte (p. 176) Dal Capitolo 10 I princìpi costruttivi dell architettura etrusca (p. 193), il Tempio (pp ), la statuaria alle origini di Roma: Bruto capitolino, l Arringatore del Trasimeno (p. 208) Dal Capitolo 11 I Romani e l arte, La relazione con la cultura greca, Un arte fra realismo e classicismo (p. 210) Tavola sinottica Cronologia dei principali eventi e dell evoluzione dell arte romana (p. 211) Milano, 3 giugno 2015 P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe 1) Individuare quattro opere architettoniche romane considerate più importanti e schematizzare il testo relativo su foglio A4. 2) Individuare almeno quattro tecniche costruttive delle murature romane e descriverle per iscritto su foglio A4. 3) Fornire la spiegazione delle caratteristiche dei quattro stili pittorici pompeiani per iscritto su foglio A4.

3 P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Milano,6/28/2015 Prof./ssa ATANASSIU

4 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: CORSINI Matreria: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE) Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Da: English plus Pre Intermediate Student s Book & Workbook di Ben Wetz Oxford University Press sono state svolte le Unità 1, 2, 3,7, 4 più tutte le relative attività della sezione Grammar Bank e del Workbook, le sezioni Everyday listening & speaking delle Unità 1, 2, 3 e 7; le sezioni Culture & Clil delle Unità 1 e 2. La maggior parte delle letture e i testi dei listening a volte forniti in fotocopia ( letture: pagg. 8/9, 16/7, 24/25, pag. 34, pag.60, pag. 62, pag. 108, pag. 124, pag.156; listening/audioscript: T 1.04 pag. 10, T 1.14 pag. 18, T 1.23/ 1.24 pag. 26, T 2.05 pag. 62) sono serviti come base per oral reports; i dialoghi delle sezioni Everyday listening & speaking sono serviti come modelli da riprodurre oralmente a memoria. Durante il periodo di recupero sono stati svolti, soprattutto sul libro di testo di Grammatica Going for Grammar, esercizi di supporto agli esponenti linguistici del primo trimestre specificatamente presente semplice, continuo, passato semplice e continuo. Maggiori esponenti linguistico grammaticali: uso di presente semplice, continuo; verbi di stato; avverbi di frequenza e di modo; uso di passato semplice, continuo; verbi irregolari; pronomi relativi, partitivi, quantificatori, uso di comparativi e superlativi di maggioranza, minoranza, uguaglianza; passato prossimo, passato prossimo vs passato remoto, ever, never, just, already; futuro : present continuous, to be going to, will, may/might, 1st conditional. Maggiori funzioni comunicative: parlare, identificare e descrivere: persone, luoghi, attività di routine e hobbies, vacanze, tv, internet, ambiente; azioni di protesta; chiedere informazioni personali, raccontare e/o parlare di un fatto passato e recente; capire conversazioni sulla famiglia e vita in famiglia degli adolescenti; parlare di differenti quantità ; paragonare, esprimere piani, intenzioni future, previsioni, ipotesi possibili; uso di ora, data, spelling; redazione di lettere personali informali e formali e brevi composizioni. Lessico: Carattere e personalità, aggettivi composti, falsi amici; televisione e programmi televisivi, verbi irregolari; contenitori e quantità, l ambiente, nomi composti; Internet; manifestazioni e campagne di protesta, verbi frasali, prefissi. Per l elenco dettagliato degli esponenti linguistici, delle relative funzioni e del lessico vedi anche indice del libro di testo.

5 Sono state svolte attività di reading, writing, listening di tipologia KET ( Key English Test livello A2) su fotocopie fornite dall insegnante. Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black CatCideb è stato usato come testo di riferimento e per attività da svolgere principalmente come attività di recupero. TAVOLA DEI VERBI IRREGOLARI ( selezione pagg ) P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe Lettura graduata con esercizi: The Canterville Ghost Oscar Wilde Livello B1.2 Edizioni Liberty ISBN ,80 Euro Entro la prima settimana di settembre 2015 ci sarà una verifica per tutta la classe sulla suddetta lettura. P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) Svolgere tutti gli esercizi ( tranne le sezioni Focus on Pet e le Unità 16 e 20) del libro: GET READY 1 Livello A2 B1 di Perin Porcelli Cohen Edizioni Liberty ISBN ,90 Euro Da presentare all'insegnante il primo giorno di lezione a settembre La mancata presentazione comporterà una valutazione negativa. P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Svolgere tutti gli esercizi ( tranne le sezioni Focus on Pet e le Unità 16 e 20) del libro: GET READY 1 Livello A2 B1 di Perin Porcelli Cohen Edizioni Liberty ISBN ,90 Euro

6 Da presentare all'insegnante il primo giorno di lezione a settembre La mancata presentazione comporterà una valutazione negativa. Milano,6/7/2015 Prof./ssa CORSINI

7 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: GALBIATI Matreria: LABORATORIO ARTISTICO Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Primo argomento di indagine laboratoriale: Immagine paesaggistica. Applicazione delle esperienze sul segno, gradazioni tonali e cromatiche, apprese nella disciplina, alla progettazione di un immagine paesaggistica sulla base degli indizi di profondità e della prospettiva aerea secondo fasi essenziali di progetto: esempi fotografici e pittorici schizzi con più ipotesi di composizione dell immagine varianti cromatiche dell immagine scelta esecuzione con pastelli colorati secondo argomento di indagine laboratoriale: Sintesi, rielaborazione, stilizzazione della figura umana. Utilizzo della rappresentazione sintetica della figura o di particolari di essa, a sagoma/silhouette, per progettare un immagine di ambientazione e presentazione del modellino tridimensionale (riproduzione fotografica) realizzato nel laboratorio di geometriche, secondo le seguenti fasi: ideazione (schizzi preliminari) Prove di colore Realizzazione con tempera a tinte piatte. Il previsto montaggio fotografico non è stato realizzato se non in forma dimostrativa per esaurimento del tempo disponibile. P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo

8 Milano,6/22/2015 Prof./ssa GALBIATI

9 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: GALLI Matreria: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra) Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Conoscenze di base Grandezze fisiche fondamentali e unità di misura. Concetto di massa, peso, densità e pressione. Temperatura e calore. Chimica Materia ed energia Gli stati di aggregazione della materia e i passaggi di stato. Sostanze pure e miscugli. Le trasformazioni fisiche e chimiche della materia.. Elementi e composti Gli elementi chimici. La tavola periodica degli elementi. I composti chimici e le formule chimiche. Le particelle della materia Le particelle più piccole dell atomo. Cenni alla struttura atomica; Breve storia dell atomo; il numero atomico e il numero di massa. Gli isotopi. Cenni sugli orbitali e la configurazione elettronica. Legami chimici: covalenti e ionici Scienze della Terra La Terra come pianeta I corpi del Sistema solare. Il moto dei pianeti intorno al Sole (leggi di Keplero e della gravitazione universale). La forma e le dimensioni della Terra. Il moto di rotazione terrestre. Il moto di rivoluzione terrestre. L alternanza delle stagioni. L atmosfera Caratteristiche dell atmosfera. Il riscaldamento terrestre. L inquinamento atmosferico: i gas serra e l effetto serra; i CFC e il buco nell ozonosfera. La pressione atmosferica e i venti; cenni sulla circolazione atmosferica generale. L umidità dell aria,le nuvole e le precipitazioni. P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe Fare una ricerca sulle caratteristiche degli organismi viventi.

10 P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) Fai una ricerca sull'effetto serra e i cambiamenti climatici ad esso correlati. P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Ristudiare la teoria utilizzando il libro di testo.elaborare schemi che riassumano le informazioni in modo sintetico ma completo.gli schemi relativi a ciascun argomento dovranno essere consegnati alla prima verifica. Eseguire gli esercizi di fine capitolo Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube: video sull effetto serra video sull effetto serra i movimenti della Terra Milano,6/24/2015 Prof./ssa GALLI

11 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: GIUDICI Matreria: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 CLASSE 1A SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE ANNO SCOLASTICO 2014/15 DOCENTE PAOLA GIUDICI PROGRAMMA REALMENTE SVOLTO CONTENUTI attività ed esercizi a carico naturale attività ed esercizi di opposizione, resistenza, velocità attività ed esercizi con attrezzi codificati e non codificati attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario e generale e controllo della respirazione attività ed esercizi in varietà di ampiezza, di ritmo ed in situazioni spazio temporali variate attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche complesse, coordinazione generale attività sportive individuali ed attività sportive di squadra organizzazione di attività di arbitraggio degli sport di squadra (pallavolo, baseball, ultimate, dodgeball, basket, calcio, tennistavolo) metodi d allenamento relative alle attività svolte esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta durante lo svolgimento delle attività elementi di prevenzione degli infortuni uso della terminologia tecnica applicazione di alcune elementi di fisiologia regolamenti tecnici modificazioni delle funzioni fisiologiche in relazione all attività motoria

12 ATTIVITA DI RECUPERO E DI SOSTEGNO Il lavoro in palestra è stato eseguito nel rispetto dei limiti individuali e nello studio di strategie di adattamento corporeo finalizzate all apprendimento del gesto motorio efficace, armonioso ma soprattutto personalizzato. Questo tipo di attenzione è stata guidata dall insegnante, ma ha teso ad essere affidata all allievo in modo da favorire non solo la responsabilità e la presa in carico di sé, ma anche l individuazione di soluzioni individuali e creative della persona. Di solito le lacune e le mancanze in ambito corporeo sono attribuibili ad una scarsità di esperienze pratiche, ne consegue che il sostegno è consistito soprattutto nell incentivare il lavoro e la ripetizione dei gesti motori in contesti il più possibile variabili per stimolare gli automatismi e la scioltezza degli apprendimenti. Milano 29 maggio 2015 Paola Giudici P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Milano,6/20/2015 Prof./ssa GIUDICI

13 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: MATTINA Matreria: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 PROGRAMMA SVOLTO Classe : I Sez. A Materia : LINGUA E LETTERATURA ITALIANA ANNO SCOLASTICO : 2014/2015 Docente: Prof Giuseppe Mattina Testi: Jacomuzzi, Miliani, Sauro: Trame e Intrecci, Vol. A, Narrativa. Jacomuzzi, Miliani, Sauro, Trame e Intrecci, EPICA. Il TESTO NARRATIVO: La storia e il racconto; Fabula e intreccio. Tecniche di alterazione della fabula. I tipi di sequenze. La struttura di base del testo narrativo; I blocchi narrativi, Lo schema della narrazione. Luigi Pirandello, Il treno ha fischiato I PERSONAGGI: L autore, i personaggi, La gerarchia dei personaggi: ruoli e funzioni, Esercizi di correzione e auto correzione di testi scritti. Presentazione del personaggio: presentazione diretta, indiretta. Caratterizzazione del personaggio: Tipi e individui, Descrizione fisica, Caratterizzazione sociale, psicologica e ideologica. LO SPAZIO E IL TEMPO: I luoghi, la funzione dello spazio, la dimensione spaziale. Il Tempo: gli elementi della dimensione temporale, La collocazione cronologica, La durata narrativa. L analessi e la prolessi. L ambientazione spaziale; Lo spazio come atmosfera e come elemento narrativo.

14 IL NARRATORE, LE TECNICHE ESPRESSIVE: Autore e narratore, realtà e invenzione; Autore implicito e lettore implicito. Narratore interno, narratore esterno. Il punto di vista: Focalizzazione. Le parole e i pensieri dei personaggi. Lingua e stile. Parole e pensieri dei personaggi: Il discorso diretto, Il dialogo, Il monologo, Il soliloquio, Il monologo interiore. Italo Calvino, Ultimo viene il corvo. RIASSUMERE UN TESTO NARRATIVO: le tecniche; i rapporti di successione cronologica e di causa effetto; le informazioni principali. Umberto Eco, Come viaggiare con un salmone. Il Testo Letterario come opera aperta. Il tema, Il messaggio, Il contesto. I generi letterari: Origine e sviluppo dei generi. I generi come prodotti storici. Lingua e stile nel testo letterario: Denotazione e Connotazione, Il Campo semantico, Lo spostamento semantico, Le figure retoriche. Lo stile: i registri linguistici, il registro colloquiale, medio, aulico. La Narrazione breve: I diversi modi di rappresentare il reale connessi a situazioni di vita quotidiana. Esperienze interiori e moti dell animo. Il mito e la favola; La fiaba e la novella; Dalla novella al racconto moderno. Esiodo, Pandora e l origine del male La novella. La novella antica, La novella classica, La novella orientale. La novella medievale: Il contesto cittadino, Le caratteristiche della novella del Boccaccio. Giovanni Boccaccio, Chichibio e la gru. Il racconto fantastico: i generi. Il racconto realistico: i generi. Isaac Asimov, Il fedele amico dell uomo. Richard Brautigan, L autobus vecchio Il romanzo: Nascita e sviluppo del romanzo moderno. Il Don Chisciotte, il primo romanzo moderno. Il romanzo e il suo pubblico nel Settecento. La diffusione del romanzo nell Ottocento, L affermazione del romanzo storico, Gli aspetti strutturali. Alessandro Manzoni, Don Abbondio e i bravi (da I Promessi Sposi). Il Realismo: i caratteri, Il Naturalismo francese, il Verismo italiano. Giovanni Verga, Agonia e morte di Gesualdo (da Mastro don Gesualdo). EPICA Le tecniche dell Epica, I caratteri dei poemi epici, Aspetti strutturali dei poemi antichi,

15 i personaggi, Fabula e Intreccio, La lingua e lo stile, Le figure retoriche. L Epica Greca: Omero, La questione, Tempo di Omero e tempo dei poemi. L Iliade: fondamento storico; La trama, La struttura e la vicenda. I personaggi, Gli eroi. Brani: Il Proemio, La lite tra Achille e Agamennone, La morte di Patroclo, Il riscatto del corpo dci Ettore e i funerali. L Odissea: La struttura, La vicenda, I personaggi, Il ritorno. Il Proemio, Polifemo, Il canto delle sirene(sintesi). L Epica Latina: Virgilio e la sua epoca, L Eneide: il poema che celebra Roma, L argomento e la struttura del poema, i personaggi. Proemio, Le Arpie, La maledizione e il suicidio di Didone, La discesa agli Inferi Epica cavalleresca: L Epica medievale, Le trasformazioni, La diffusione. La fortuna del Ciclo Carolingio, Chanson de Roland, La diffusione del ciclo Bretone: le caratteristiche, i temi, i personaggi. L Epica rinascimentale, La diffusione dei Cantari, La Corte, I valori, I temi. Ludovico Ariosto, Proemio (da Orlando Furioso). TESTI DI NARRATIVA: Lettura, analisi ed esposizione dei seguenti romanzi: 1. Georges Simenon, Maigret e la ragazza morta 2. Ray Bradbury, Fahrenheit 451. GRAMMATICA I suoni e le lettere: vocali, consonanti. Le sillabe, la divisione. L elisione e il troncamento Elementi di Fonologia. Ortografia e punteggiatura. Le principali regole ortografiche. La formazione delle parole. Le parti variabili e invariabili del discorso. Morfologia: Il nome, L articolo, L aggettivo, Il pronome, Il verbo, L avverbio, La preposizione, La congiunzione, L esclamazione. Scheda ed esercizi sul riassunto. Milano, 06/06/2015 FIRMA STUDENTI FIRMA DOCENTE

16 P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe Prof. : Mattina Giuseppe Classe: 1 Sez.: A A.S.: MATERIALI PER LE VACANZE ITALIANO Lettura : 1 Libro di Narrativa a scelta degli alunni Con Schedatura e breve Riassunto. GRAMMATICA Ripasso degli argomenti: Parti variabili e invariabili del discorso. STORIA: L Identità romana, 416. La crisi della Repubblica, 434. Il Docente. P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Milano,6/5/2015 Prof./ssa MATTINA

17 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: MATTINA Matreria: STORIA E GEOGRAFIA Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Classe : I Sez. A Materia : Storia e Geografia ANNO SCOLASTICO : 2014/2015 Docente: Prof. Giuseppe Mattina Testo: De Corradi, Giardina, Gregori, Storia e Geografia, Dalla Preistoria alla Repubblica romana. Italia e Mediterraneo PROGRAMMA SVOLTO Programma : LA STORIA: Concetto di Storia e Storiografia. Utilità dello studio della Storia. Gli strumenti dello storico, Le fonti: Materiali, Scritte, Iconografiche. Le migrazioni. La Cronologia, Le Epoche Storiche. La Datazione. Concetto di Storia e Preistoria. Tempo lineare e tempo circolare. Creazionismo ed Evoluzionismo. Obiettivi didattici. Il Linguaggio della Disciplina. STORIA E PREISTORIA: La Preistoria: La comparsa e la diffusione dell uomo sulla terra. Le età della Preistoria. Il rapporto uomo ambiente, l evoluzione dell uomo, Il progresso tecnico, Nomadismo e Sedentarietà. Le grandi migrazioni indoeuropee. Lo sviluppo della lingua. L espansione della civiltà verso il mare. La società nella preistoria: la rivoluzione del Neolitico, La scoperta dell agricoltura, I primi animali domestici. La ceramica. La nascita del villaggio e lo sviluppo delle città. La nascita della metallurgia. L organizzazione delle risorse e le civiltà fluviali. Le civiltà dell antica Mesopotamia: la nascita della scrittura, il commercio. I Sumeri e gli Accadi. Assiri, Ittiti, Babilonesi e Persiani.

18 La civiltà dell Egitto: Lo stato del faraone, l organizzazione, la scrittura, le risorse del fiume Nilo. L Area Siro palestinese: I Fenici,, Gli Ebrei. LE RELIGIONI DELLE SOCIETA ARCAICHE Il culto dei morti, Forme della religiosità animistiche, Le società totemiche, I riti di iniziazione, I sacerdoti, La nascita dei culti agrari. Politeismo e Monoteismo. ANTICHITA CLASSICA: LA GRECIA: la Civiltà Cretese Micenea; Il mondo greco arcaico: Le popolazioni della Grecia; l ambiente e il territorio; Navigazione ed espansione della civiltà greca. Le città nell antica Grecia: la nascita della polis, i luoghi della polis: l Acropoli e l Agorà. Atene e Sparta: La costituzione e l organizzazione oligarchica di Sparta; L economia schiavista, gli schiavi. La donna nella famiglia e nella società. Cultura e religiosità del mondo greco: Religione e religiosità in Grecia, Le divinità dell Olimpo, Composizione e ruolo degli dei; I giochi Olimpici. I culti Misterici, I misteri Eleusini. Il ruolo della cultura greca: lo sviluppo e la nascita della Filosofia, della Scienza, della Retorica, della Morale; la Storiografia, la Matematica, l Astronomia, la Medicina. La nascita della politica: Oligarchia e Democrazia. Le riforme di Clistene; Il sistema di Pericle. Le guerre persiane e la supremazia ateniese, La guerra del Peloponneso. L età di Pericle; Arte e cultura nella Grecia dell età classica. La crisi della polis e l impero di Alessandro Magno. L inizio dell età ellenistica, I regni ellenistici. ANTICHITA CLASSICA: ROMA. I popoli della penisola italica preromana : gli Etruschi, Nascita e sviluppo della città di Roma, le tecniche e l organizzazione della struttura statale, la diffusione del modello urbano. Roma da Monarchia a Repubblica, la Repubblica consolare. La conquista dell Italia e l espansione di Roma. Una nuova potenza mediterranea. Lo sviluppo economico: i caratteri generali dell economia romana, Modi di produzione,la società romana: patrizi e plebei, Gli schiavi. La famiglia e la vita Religiosa nella Roma arcaica. Le istituzioni dello Stato romano durante la repubblica: i comizi centuriati; la repubblica oligarchica romana. Le principali magistrature. Documenti: La costruzione di strade, dei ponti e degli acquedotti. Le vie consolari. L espansione territoriale : la conquista dell Italia; lo scontro fra Roma e Cartagine, Le guerre puniche. La conquista della Grecia e l espansione verso l Oriente. Identità romana. La crisi della Repubblica. GEOGRAFIA

19 La geografia come scienza del dove ; Le coordinate geografiche; Le carte e la loro rappresentazione. I modelli, Le scale, Le carte tematiche e la rappresentazione dello spazio. L Italia fisica e politica, cartine e Studio delle condizioni fisiche e politiche, La situazione demografica.. Studio del territorio: Carte delle zone climatiche e delle strutture fisiche dei rilievi. Caratteri del paesaggio. L uomo e l ambiente: gli interventi, I disastri ambientali. L urbanizzazione: La fondazione di una città, Le città più popolate del mondo. I caratteri delle città: Europee, Asiatiche, Nord americane, Australiane, Sudamericane. I flussi migratori, Le mete, Identikit dell immigrato. Breve storia dell emigrazione italiana. I diritti umani: Dichiarazione O.N.U. Diritti dell uomo; Diritti del fanciullo ( ONU 1959). Le organizzazioni intergovernative, Le organizzazioni non governative. Breve studio introduttivo : La Costituzione Italiana: contesto storico e politico, elementi di diritto, studio e analisi degli artt Milano, 06/06/2015 Firma studenti Firma del Docente P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Milano,6/5/2015 Prof./ssa MATTINA

20 Liceo Artistico Statale U.Boccioni Milano Programma A.S DOCENTE Prof./ssa: RINALDI Matreria: DISCIPLINE GEOMETRICHE Classe 1^ sez.a Indirizzo PRIMO BIENNIO COMUNE N.O. P1. Programma svolto A.S '15 Trimestre Introduzione alla Disciplina : storia, evoluzione, significato, il contesto contemporaneo Gli enti fondamentali della Geometria Euclidea : punto, retta, piano La geometria piana Le figure geometriche primarie : triangolo equilatero, quadrato, cerchio : proprietà, struttura e relazioni, variazione della struttura geometrica La copertura del Piano : Le Tassellazioni Regolari : definizione, descrizione, proprietà Le tassellazioni Semiregolari : definizione, descrizione, proprietà Progetto di tassellazione periodica nel piano Il pentagono, caratteri, proprietà e sezione aurea Il pentagono nella natura La geometria solida I poliedri regolari, classificazione e proprietà geometriche Sezione Aurea, natura e architettura Il programma ha costituito la preparazione per il lavoro del Laboratorio Artistico Pentamestre La Geometria Descrittiva Introduzione ai metodi di rappresentazione Classificazione : proiezioni parallele e proiezioni centrali Significato di proiezione, la costruzione del disegno proiettivo Metodo di Monge o delle doppie Proiezioni Ortogonali : storia, contestualizzazione e comprensione

21 del metodo I piani di proiezione, astrazione e passaggio dal reale alla rappresentazione Gli enti geometrici nelle PO Proiezione di : Punto, segmento, figura piana Solidi : prismi, piramidi, gruppi di solidi prismatici Procedura : utilizzo di due o tre piani di proiezione, rotazioni, sezioni e utilizzo del piano ausiliario Trattazione della funzione della geometria descrittiva nella progettazione e nella produzione di sviluppi per la costruzione di modelli tridimensionali P2. Compiti per le vacanze per TUTTA la classe 1. disegnare la proiezione ortogonale di una composizione di solidi sui tre piani orizzontale, verticale e laterale 2. disegnare la proiezione di una piramide retta con base dodecagonale troncata, esattamente con lo stesso procedimento seguito nell'ultima tavola dove la piramide era esagonale non vi spaventate, dovete solo trovare più punti eseguite le stesse proiezioni sui tre piani e sul piano ausiliario e costruite il modello, buon lavoro P3. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che hanno la sufficienza (=6*) come sopra P4. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza Debito formativo Milano,6/14/2015 Prof./ssa RINALDI

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