LICEO MUSICALE ANNO SCOLASTICO 2012/2013 PROGRAMMI SVOLTI CLASSE 1X. Programma svolto di STORIA DELL ARTE. Classe 1^ X

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1 LICEO MUSICALE ANNO SCOLASTICO 2012/2013 PROGRAMMI SVOLTI CLASSE 1X Programma svolto di STORIA DELL ARTE Classe 1^ X Docente: Magliocca Antonia Anno Scolastico Storia dell Arte Introduzione alle arti visive I mezzi e i codici del linguaggio visivo (breve trattazione dei metodi, dei mezzi e dei materiali utilizzati nell arte) La preistoria Contesto di sviluppo, primi manufatti, pitture parietali, il sistema trilitico Le civiltà del Vicino Oriente La Mesopotamia: i Sumeri, i Babilonesi, gli Assiri La civiltà egizia La civiltà cretese e micenea Le forme di espressione artistica minoica e micenea con particolare riferimento all architettura. L arte greca Periodo di Formazione (XII_VIII sec.a.c.) nascita della polis la ceramica vascolare di stile geometrico L Età arcaica (VII- VI sec.a. C.) Le tipologie dei templi. Gli stili architettonici dorico e ionico La Magna Grecia Scultura Kleobi e Bitone di Argo, Kouros di Milo, Moshophoros,Kore con il peplo, Kore di Antenore, Hera di Samo, il frontone del Tempio di Athena Aphaia a Egina. Periodo severo (VI-Vsec.a. C.) Zeus di capo Artemisio, Auriga di Delfi, i Bronzi di Riace. Età classica (seconda metà del V sec.a.c) La maturità della polis e la nascita del concetto di classicità Architettura

2 L Acropoli di Atene: le tipologie e le strutture dei templi. Il classicismo maturo Prassitele:Afrodite Cnidia, Apollo sauroctonos, Hermes con Dioniso. Skopas: Menade danzante Lisippo: Apoxyomenos. L Ellenismo L arte nella crisi della polis L ordine corinzio Scuola di Pergamo:Altare di Pergamo, il Galata morente Scuola di Rodi: la Nike di Samotracia, il Lacoonte, l Afrodite di Milo Compiti per le vacanze La civiltà etrusca Architettura le mura, l arco a tutto sesto,le tipologie delle tombe Scultura canopi, sarcofagi,l Apollo di Veio,la lupa Capitolina,la Chimera di Arezzo, l Arringatore Pittura Tomba del Barone,Tomba Francois

3 Scienze motorie e sportive Classe 1X esercizi di potenziamento, mobilità, resistenza, velocità; atletica: corsa di resistenza, corsa veloce, corse semplici adeguate ai vari gesti sportivi; vari tipi di salto esercitazioni di passaggi e di mira con diversi tipi di palloni ginnastica artistica: vari tipi di rotolamento con relativa tecnica di assistenza; lavori in circuito con piccoli e grandi attrezzi; pallavolo: fondamentali individuali (palleggio, bagher, servizio) pallacanestro: fondamentali individuali; gioco 3 contro 3; semplici combinazioni con utilizzo della funicella; elementi di base dell unihoc elementi teorici delle discipline sportive applicate.

4 PROGRAMMA SVOLTO DI LABORATORIO DI MUSICA D INSIEME Classe: I X Insegnanti: Matteo Castagnoli, Francesco Chigioni - Respirazione diaframmatica e polmonare; esercizi di inspirazione ed espirazione - Il canto: elementi di emissione vocale - Il coro polifonico a quattro voci miste; suddivisione degli alunni nei quattro registri vocali - Vocalizzi in progressione cromatica A. Studio ed esecuzione dei seguenti brani di MUSICA D INSIEME VOCALE: 1. J.Rutter: Gloria per coro a quattro voci miste, ottoni, percussioni ed organo 2. A.Adam/W.Hautvast: Cantique de Noël per coro a quattro voci miste e orchestra di fiati 3. E.R.Hawkins/arr.J.Dawson: Oh happy day per soli, coro a quattro voci miste e orchestra di fiati 4. Tradizionale/arr.T.Mashima: Dream in the Silent Night per soli, coro a quattro voci miste e orchestra di fiati 5. J.Rutter: Angels carol per coro a quattro voci miste e pianoforte 6. G.F.Haendel: Halleluja dall Oratorio Messiah per coro a quattro voci miste e orchestra di fiati 7. F.Couperin: In notte placida, pastorale per coro a quattro voci miste, flauto e pianoforte 8. G.F.Haendel: dall'oratorio Messiah: Joy to the world, per coro a quattro voci miste, tromba e organo 9. G.Gambarini: Magnificat in mi bemolle maggiore per coro a quattro voci miste ed organo 10. W.A.Mozart: Ave verum corpus, mottetto per coro a quattro voci miste ed organo 11. D.Anselmi: Jubilate Deo et exsultate per coro a tre voci miste e gruppo di ottoni 12. J.S.Bach: Jesus bleibet meine Freude, corale finale dalla Cantata BWV 147 per coro a quattro voci miste, tromba ed organo 13. W.A.Mozart: Laudate Dominum da Vesperae Solemnes de Confessore K 339 per soprano, coro a quattro voci miste e orchestra

5 14. G.P. da Palestrina: Sicut cervus per coro a quattro voci miste 15. J. Dowland: Come again per coro a quattro voci miste e ensemble di chitarre 16. F.Manini: Sao ko, se pareba, fili per due bassi soli e coro a quattro voci miste 17. F.Manini: Enigma senza fine per voce recitante, tromba, pianoforte, coro a quattro voci miste 18. K.Jenkins: In caelum fero da Adiemus. Songs of Sanctuary per coro a quattro voci miste e pianoforte 19. K.Jenkins/arr. F.Chigioni: Adiemus da Adiemus. Songs of Sanctuary per coro a quattro voci miste e orchestra 20. G.Verdi: Stabat mater da Quattro pezzi sacri per coro a quattro voci miste e pianoforte (solo studio) 21. G.Verdi: Te Deum da Quattro pezzi sacri per doppio coro e pianoforte (solo studio) 22. Beach Boys: Barbara Ann per coro a quattro voci e complesso musicale 23. Queen: Let me live per soli, coro a 7 voci e orchestra B. Studio ed esecuzione dei seguenti brani di MUSICA D INSIEME STRUMENTALE: - formazioni strumentali per classi strumentali o Trad. Irlandese Danny Boy o H. Schutz Arioso o C. W. Gluck Sarabanda o H. Purcell Rondeau, Giga o J. B. Lully Ouverture o H. Purcell Air - formazioni da camera o L. Cohen o J. B. Lully o H. L. Hasse o G. Tartini o A. Corelli o A. Corelli o R. Ortolani/N. Oliviero o C. Rio Hallelujah Gavotta Bourrée Sarabanda Sonata per due violini e b.c. in sol minore Sonata per due violini e b.c in la maggiore More Tequila - Orchestra o H. Fiocco Allegro o A. Corelli Andante Largo, Allegro, Vivace dal Concerto grosso 7 o K. Jenkins Adiemus

6 - Big Band o A.A..V.V Somewhere out there o J. Lennon/P. Mc Cartney Can t buy me love o A.A..V.V The Varsity Drag C. Partecipazione alle seguenti INIZIATIVE CONCERTISTICHE: 1. venerdì ore Concerto corale e strumentale presso il Centro sociale Barbisotti di Osio Sotto (Bg) 2. sabato ore Concerto di Natale del Coro polifonico del Liceo musicale e dell Orchestra di fiati di Nembro e Alzano Lombardo presso l Auditorium modernissimo di Nembro (Bg) 3. domenica ore Gran concerto dell Epifania del Coro polifonico del Liceo musicale e del Corpo musicale municipale di Alzano Lombardo presso l Auditorium Piazza caduti di Nassiriya di Alzano Lombardo (Bg) 4. sabato ore Concerto corale e strumentale in occasione dell Open day del Liceo Secco Suardo, presso l Aula magna 5. domenica ore Unione società corali italiane Provincia di Bergamo Musiche di Natale 2012 Concerto del Coro polifonico del Liceo musicale presso la basilica di S.Alessandro in colonna (Bg) 6. sabato ore XXXV giornata per la vita Elevazione musicale del Coro polifonico del Liceo musicale con ottetto di ottoni, percussioni ed organo presso la Chiesa parrocchiale delle Grazie di Bergamo 7. sabato ore Istituto Secco Suardo V Rassegna di lezioni concerto in collaborazione con Gioventù musicale d Italia sez. di Bergamo Concerto del Coro polifonico e di solisti del Liceo musicale con la partecipazione dell Orchestra Musica, ragazzi! presso l Aula magna dell Istituto Suardo, a conclusione del Convegno Insegnamento musicale e disturbi specifici dell apprendimento dall infanzia al Conservatorio svoltosi presso lo stesso Istituto 8. sabato ore Istituto Secco Suardo V Rassegna di lezioni concerto in collaborazione con Gioventù musicale d Italia sez. di Bergamo Concerto con la partecipazione del Coro polifonico del Liceo musicale presso l Aula magna della scuola: Musica e poesia: una lettura musicale dei canti VII, VIII e IX dell'inferno di Dante 9. sabato ore 21 - Teatro di Bottanuco - Concerto finale della Sperimentazione musicale e del Liceo musicale (Big Band) 10. mercoledì ore Istituto Secco Suardo V Rassegna di lezioni concerto in collaborazione con Gioventù musicale d Italia sez. di Bergamo Concerto

7 con la partecipazione del Coro polifonico, di gruppi da camera e di solisti del Liceo musicale presso l Aula magna della scuola 11. martedì ore 21 teatro di Ponteranica - Concerto finale della Sperimentazione musicale e del Liceo musicale (Big Band) 12. sabato ore Istituto Secco Suardo V Rassegna di lezioni concerto in collaborazione con Gioventù musicale d Italia sez. di Bergamo Concerto con la partecipazione del Coro polifonico e di gruppi da camera del Liceo musicale con ottetto di ottoni, percussioni ed organo, presso l Aula magna della scuola 13. sabato ore Concerto del Coro polifonico del Liceo musicale presso la chiesa parrocchiale di Valsecca (Bg), in occasione della consegna di borse di studio ad alcuni alunni del Liceo musicale 14. martedì ore Concerto degli alunni dei Licei musicali lombardi con la partecipazione del Coro polifonico del Liceo musicale, presso la Sala Verdi del Conservatorio G.Verdi di Milano 15. venerdì ore Istituto Secco Suardo V Rassegna di lezioni concerto in collaborazione con Gioventù musicale d Italia sez. di Bergamo Saggio finale del Liceo musicale e del Liceo psicopedagogico ad indirizzo musicale con la partecipazione del Coro polifonico e di gruppi di musica d insieme del Liceo musicale 16. sabato ore 9.30 Saggio finale del Liceo musicale e del Liceo psicopedagogico ad indirizzo musicale (musica moderna) Bergamo, 7 giugno 2013 Gli insegnanti Matteo Castagnoli e Francesco Chigioni I rappresentanti di classe Vera Frosio e Lorenzo Pagani

8 Programma di Matematica classe 1 X ALGEBRA I numeri naturali e i numeri interi; Le quattro operazioni in N. I numero 0 e 1. Multipli e divisori di un numero. Le potenze. Proprietà delle potenze. Le espressioni con i numeri naturali. Le proprietà delle operazioni. M.C.D. e m.c.m. tra numeri. L insieme Z. Rappresentazione di Z. Le operazioni in Z. Le leggi di monotonia. L insieme Q; Le frazioni. Frazioni equivalenti. Proprietà invariantiva. La semplificazione delle frazioni. Riduzione allo stesso denominatore. I numeri razionali, confronto fra numeri razionali. Rappresentazione dei numeri razionali sulla retta. Le operazioni in Q. Le potenze in Q. Potenze con esponente negativo. Le percentuali. Le frazioni e le proporzioni. I numeri decimali; limitati, illimitati e periodici. Frazioni generatrici di un numero decimale. Gli insiemi; Definizione e rappresentazione di un insieme. I sottoinsiemi. Le operazioni tra insiemi. Unione, intersezione, differenza, prodotto cartesiano. Cenni di logica delle proposizioni. Implicazione e doppia implicazione logica. I monomi; Definizione e grado di un monomio. Riduzione a forma normale. I monomi simili. Operazioni con i monomi. Somma algebrica, quoziente e potenza di un monomio. M.C.D. e m.c.m. fra monomi. I polinomi; Definizione di un polinomio. Riduzione a forma normale. Grado complessivo di un polinomio e grado rispetto ad una lettera. Operazioni tra polinomi. Somma algebrica e prodotto. I prodotti notevoli: Somma per differenza, quadrato di binomio, quadrato di trinomio e cubo di binomio. Le scomposizioni: Raccoglimento a fattor comune, raccoglimento a fattor parziale. Scomposizione mediante i prodotti notevoli. Somma e differenza di cubi. Le frazioni algebriche. Condizione di esistenza e riduzione ai minimi termini. La semplificazione di frazioni algebriche. Le equazioni lineari Le identità. Le equazioni. Definizione e classificazione delle equazioni. Equazioni equivalenti. I principi di equivalenza. Applicazione dei principi.

9 Risoluzione di un equazione numerica intera. Le equazioni determinate, indeterminate, impossibili. I problemi di primo grado. STATISTICA Introduzione della statistica. L indagine statistica. I caratteri qualitativi e i caratteri quantitativi. Le tabelle di frequenza. Frequenza assoluta e frequenza relativa. Le classi di frequenza. La rappresentazione dei dati: Ortogramma, istogramma e diagramma cartesiano. GEOMETRIA La geometria nel piano; Gli enti primitivi: Punto, retta, piano. Le figure geometriche. I postulati e i teoremi. Assiomi di appartenenza e assiomi di ordine. Gli enti fondamentali: Semirette, i segmenti. Le poligonali. I semipiani. Postulato di partizione del piano da parte di una retta. Gli angoli. Angolo, piatto, giro, nullo. Figure convesse e figure concave. La congruenza delle figure. Le linee piane. Breve cenno alle operazioni tra i segmenti e gli angoli. Bisettrice di un angolo. Angoli retti, acuti, ottusi. Angoli complementari. Angoli opposti al vertice. Teorema degli angoli opposti al vertice. I triangoli; Definizione di triangolo. Angoli interni e angoli esterni. Bisettrici, mediane e altezze di un triangolo. Classificazione dei triangoli rispetto ai lati: Triangolo equilatero, isoscele, scaleno. Classificazione dei triangoli rispetto agli angoli: triangolo rettangolo, acutangolo, ottusangolo. I criteri di Congruenza dei triangoli. Problemi applicativi dei criteri di congruenza. Teorema del triangolo isoscele. Teorema inverso del triangolo isoscele. Proprietà del triangolo isoscele. Le disuguaglianze nei triangoli. Teorema dell angolo esterno. Bergamo, Prof. Greco Tonio

10 A.S. 2012/2013 CLASSE PRIMA SEZ. X - TECNOLOGIE MUSICALI Hardware e Software Il microprocessore Le memorie interne ed esterne CD-DVD Scheda madre, periferiche esterne Altre periferiche Struttura software del computer Basi numeriche, conversione binaria/decimale Il linguaggio MIDI Prime strutture di reti MIDI Struttura del linguaggio MIDI Kilobyte, megabyte e gigabyte Campionamento audio Frequenza di campionamento Conversione analogico/digitale Trascrizione finale 2010: brano pianistico Trascrizione finale 2010: Funny Story di Schumann Trascrizione finale 2010: trio di Brahms Fisica onde musica: le quattro fasi del fenomeno sonoro Fisica onde musica: l onda sonora Pressione acustica Proprietà delle onde: frequenza, lunghezza, ampiezza, velocità Anatomia del sistema uditivo Fisica onde musica: la percezione del timbro Composizione spettrale del suono Teorema di Fourier Trascrizione finale 2010: B. Pasquini- canto e pianoforte Storia della musica elettronica Suono ed elettricità Storia: suono ed elettricità fino all intonarumori Ricerca sull organo Hammond Home recording (tutto il primo capitolo) Home studio: scheda audio fino ad ingressi e uscite Connessioni IN, OUT, AUDIO il docente Prof. Vito Isaia

11 TEORIA, ANALISI E COMPOSIZIONE CLASSE PRIMA X Anno scol. 2012/2013 Prof. VITO RUMI PROGRAMMA SVOLTO TEORIA 1. Elementi di acustica musicale. Il pendolo e le sue leggi. La vibrazione dei corpi elastici. I parametri del suono: altezza, intensità, timbro, durata. La propagazione delle onde sonore: risonanza, riflessione e assorbimento. L orecchio. 2. La scrittura delle durate. Come si scrivono le figure; origine storica dei nomi delle figure; le pause. I segni di prolungamento del suono (punto di valore, legatura di valore e corona). 3. La scrittura delle altezze. Il rigo musicale, i tagli addizionali; le chiavi. Il setticlavio. Gli intervalli; tipi di intervalli (semplici e composti, congiunti e disgiunti, melodici e armonici). Partitura, parte e spartito. I segni di ritornello. 4. Il ritmo. Pulsazioni e accenti. Velocità e agogica. Il metronomo. 5. Metro, battuta, accento. Come si scrive il metro; il gesto direttoriale; ritmi in levare; clausola maschile e femminile; ametria. 6. Tempi semplici e tempi composti. La scrittura iconica. 7. Indicazioni dinamiche. 8. La scala musicale. Definizione di scala. I generi: pentafonico, esatonale, diatonico, cromatico. Scale modali gregoriane e modali moderne. Scale tonali. Nomi dei gradi della scala. 9. Le alterazioni e la scala cromatica. Alterazioni costanti, momentanee, di precauzione. I suoni omologhi 10. Il modo minore. Scala di la minore naturale, armonica e melodica. 11. Le tonalità. Intervalli omologhi; tonalità relative maggiori e minori. 12. Formazione di tutte le scale maggiori e minori naturali. Il circolo delle quinte. Scale reali e scale teoriche. COMPOSIZIONE Composizione di battute in tempi semplici e composti, con l utilizzo di figura di durata, pause, segni di prolungamento del suono. Esercizi di formazione di scale modali partendo da ogni grado della scala. Esercizi di formazione di tutte le scale maggiori e minori. SOLFEGGIO PARLATO Esercitazioni collettive e individuali in chiave di violino e di basso di facile e media difficoltà con esercizi tratti da: Pozzoli, Solfeggi parlati e cantati - I corso e Appendice al I corso. SOLFEGGIO CANTATO Esercitazioni collettive e individuali in chiave di violino di facile esecuzione, in facili tonalità, tratti da: Pozzoli, Solfeggi parlati e cantati I corso. DETTATO RITMICO E MELODICO Esercitazioni collettive di dettati ritmici in facili tempi semplici (fino ai sedicesimi); dettati melodici in semplici tonalità, in ambito melodico diatonico, in facili tempi semplici e composti.

12 IRC: Programma svolto nell anno scolastico 2012/13 Classe 1 X CONTENUTI - Conoscenza della classe - IRC e catechesi - Le domande sul senso della vita - Il progetto e la storia personale - Il concetto di esperienza religiosa - Le ipotesi sull origine del mondo - La lettura della creazione di Gen. 1 - Le origini della vita e la propria storia - Caso o Provvidenza? - La struttura della religion - In cerca di Dio: lavoro in sottogruppi - Un gancio in mezzo al cielo: la storia di Giulia - Chi sono io? L identità - Fede e preghiera - I segni della religione - Visione e discussion del film Nativity - Attività di laboratorio: la vicenda di Carolina, vittima del bullismo - Le grandi religioni: criteri di confronto - L induismo - Il Buddismo: una filosofia per la vita - L Islam - L Ebraismo - Video documentario: la Shoah - Abramo, uomo di fede e di dubbio - Lavoro di confronto a gruppi: la mia fede - Quale è la tua terra promessa? - Il sacrificio di Isacco: fede come affidamento - Esercizio di autovalutazione Firma degli alunni rappresentanti.. GRADO DI APPROFONDIMENTO La classe, non ancora pienamente scolarizzata, ha seguito con fatica e con saltuaria attenzione lo svolgimento del programma, interagendo in forma minima alle sollecitazioni, permettendo un approfondimento sufficiente dei contenuti della programmazione. Docente: Bruletti don Flavio

13 PROGRAMMA SVOLTO NELL ANNO SCOLASTICO PROF. Zanello Francesca, insegnante di LINGUA INGLESE Classe 1X Liceo Musicale Dal Libro di Testo Advantage 1, di Elsworth, Rose, ed. Pearson Longman (unità 1-6, 9-11) Lessico: - verbo essere e verbo avere - alfabeto, - sostantivi: plurali, countable e uncountable - how much e how many e question words - articoli, - pronomi personali soggetto e complemento, - aggettivi e pronomi possessivi, - dimostrativi (this, that, these e those) - agg. di nazionalità - genitivo sassone - avverbi e frasi di frequenza / How often do you ever? - avverbi: very well, quite well, not very well - first, then, after that - avverbi di intensità: very much, a lot, at all - partitivi (some, any, no, every) e loro composti - preposizioni di luogo e tempo più comuni - pronomi interrogativi - there is + there are - imperativo - can / can t, must / mustn t, may e might (modali) - frasi affermative, interrogative, negative e short answers nei tempi: - presente semplice e progressivo (e verbi di stato) - futuro semplice, programmato e intenzionale - passato semplice (verbo essere, verbi regolari e irregolari), - ausiliari: do, can, must, could, did - gerundio (-ing form) dopo like, love, hate, (don t) mind, prefer - frasi condizionali (e temporali) di 1 tipo - numeri (cardinali e ordinali) e date - who / what in frasi interrogative (sogg. / compl). - go + ing. / play / do - comparativi e superlativi - molto e troppo.

14 - conoscenza dei più comuni termini della lingua inglese (livello elementare) v. vocaboli pp (esclusa p. 140) del libro di testo: countries and nationalities, physical appearance, everyday and free time activities, family, food and drinks, animals, geography, sports, shops and places, the weather, jobs, directions, adjectives of emotion, transport Lettura: - capacità di comprendere semplici testi con informazioni di tipo soprattutto personale (comprensione globale e dettagliata); Conoscenze "funzionali": - capacità di realizzare, in lingua inglese, le seguenti funzioni comunicative tramite frasi corrette ed appropriate: - presentazioni, - formule di saluto e commiato, scusarsi - richieste di informazioni a carattere personale, - descrizione fisica di persone, - parlare dei propri gusti - daily routine, - inviti, - offerte, - ordini, - richieste di permesso, - capacità, - gusti, - parlare di azioni passate e future - ordering food - chiedere l ora - telefonate - giving directions Ascolto-parlato-scritto: - capacità di comprendere e produrre "testi" semplici con informazioni di tipo personale; - capacità di sostenere una semplice conversazione a carattere personale, con pronuncia accettabile. BERGAMO, 3 giugno 2013

15 PROGRAMMAZIONE ANNUALE EFFETTIVAMENTE SVOLTA ITALIANO CLASSE I X ANNO SCOLASTICO PROFESSORESSA SERENA MORACE Testi in adozione: B. Panebianco A. Varani Metodi e fantasia vol. Narrativa Zanichelli Editore; E. Cantarella Mito ed epica Einaudi Scuola Editore; S. Fogliato Strumenti per l italiano Loescher Editore Educazione letteraria Contenuti Il testo narrativo Fabula e intreccio Sequenze Tempo e luogo Personaggi, ambienti, discorsi Narratore e autore Focalizzazione, lingua e stile Tecniche di resa del discorso Analisi dei nuclei tematici Il riassunto La narrazione per immagini Testi analizzati R. Queneau Annotazioni - Retrogrado G. Setti Il miglior amico del boss S Donati Indagini F. Brown Errore fatale D. Buzzati Incontro notturno H. Hesse Sul ghiaccio F. Brown Questione di scala D. Buzzati Incontro notturno I. Calvino Il disegno perfetto I. Orkeny Restare in vita U. Console Il finto stregone I. Calvino Quattordici E.A. Poe La maschera della Morte Rossa A. Checov Il camaleonte G. Manganelli Sessantuno S. Vassalli I fuochi di Zardino M. Satrapi La partenza H. Hemingway Le colline I. Svevo Argo e il suo padrone L. Compagnone Il mostro R. Rendell La casa di Hare I generi della narrazione Narrazione breve e romanzo La classificazione dei generi letterari Dalla narrazione orale alla scrittura Dalla novella al racconto Il romanzo e i suoi sottogeneri: narrazione e linguaggi Suspence e horror Meraviglioso e strano: fantasmi, vampiri e il disagio irrazionale dell uomo Mostri e fantascienza: dal fantastico al fantascientifico La rappresentazione del vero: il realismo in letteratura Naturalismo e Verismo; il realismo nel Novecento

16 Storia e invenzione: il romanzo storico nell Ottocento e nel Novecento Testi analizzati I Calvino Libri di ogni genere B. Stoker Dracula nella bara E. A. Poe Il rumore del cuore G. de Maupassant La paura G. de Maupassant La collana R. Bradbury Il lago I. Calvino I figli poltroni U. al-idlibi Hammam delle donne G. Verga La famiglia Malavoglia T. Ben Jelloun La scuola o la fabbrica E. Morante Gunther Stendhal Waterloo A. Tabucchi La decisione di Pereira K. Hosseini Il ritorno a Kabul I. Allende Il colpo di Stato Epica Il mito: temi e significati, rapporto con la realtà storica, modelli di comportamento, identità e radici. Il significato dei miti di metamorfosi e di fondazione Epica: temi e significati, il rapporto con l oralità e la cultura; i generi dell epica. L epica greca: omero e la questione omerica Iliade: presentazione dell opera e delle sue caratteristiche, temi principali, lettura, analisi, parafrasi e commento di passi scelti in traduzione Odissea: presentazione dell opera e delle sue caratteristiche, temi principali, lettura, analisi, parafrasi e commento di passi scelti in traduzione Testi analizzati Omero Iliade Il proemio Lo scontro tra Achille e Agamennone Tersite e Odisseo Paride e Menelao Priamo alla tenda di Achille Omero Odissea Il proemio Nell isola di Ogigia: Calipso L incontro tra Nausicaa e Odisseo Nella terra dei Ciclopi: Polifemo Grammatica ed educazione linguistica Lo studio della grammatica è stato proposto agli alunni attraverso un duplice approccio: alle lezioni esplicitamente dedicate all analisi normativa e sistematica della morfologia e della sintassi sono infatti sempre stati affiancati, nelle lezioni in cui ci si dedicava all analisi dei testi letterari o epici, momenti di riflessione sulle funzioni della lingua e sulle relazioni tra grammatica, retorica e stilistica. Contenuti Suoni e lettere della lingua italiana Ortografia e punteggiatura Morfologia: Le parti del discorso Il verbo: forme, coniugazione, tipologie (verbi ausiliari, modali e causativi), modi e tempi

17 Il nome L articolo L aggettivo Il pronome Le congiunzioni I rapporti paradigmatici tra gli elementi della frase: l analisi grammaticale Sintassi della frase semplice I rapporti sintagmatici tra gli elementi della frase: l analisi logica Sintagma e frase Il predicato verbale e quello nominale I diversi tipi di frase La frase nucleare e la struttura argomentale dei verbi Espansioni del nucleo Principali complementi indiretti Sintassi della frase complessa La struttura del periodo La proposizione principale Introduzione ai rapporti di coordinazione e subordinazione tra le frasi I tempi verbali nelle subordinate: il modello dei tempi principali e quello dei tempi storici Educazione linguistica: La lingua e le sue varietà Registri linguistici, varietà gergali della lingua, lessico specialistico, lessico disciplinare Laboratori testuali le strategie di progettazione della scrittura: analisi della traccia, raccolta delle idee, ideazione di una mappa, sistemazione dei contenuti pertinenti in una scaletta, sviluppo della scaletta, paragrafazione, revisione Il testo descrittivo: caratteristiche, tipologie (descrizioni letterarie e non letterarie), modalità (descrizioni soggettive e oggettive), funzioni (realistica, focalizzatrice, simbolica, periodizzante, informativa, esplicativa, persuasiva, etc.). Il testo narrativo: genere e scopo, progettazione della narrazione a partire dallo schema narrativo (esposizione-esordio peripezie- spannung scioglimento) e dal sistema dei personaggi (protagonista/ antagonista/ aiutante etc.); la variazione delle sequenze; il registro linguistico Il testo espositivo-informativo (relazione e riassunto) Attività didattiche extracurricolari All inizio dell anno scolastico gli alunni hanno visitato la biblioteca centrale bergamasca Tiraboschi, ricevendo spiegazioni sul suo funzionamento e una tessera personale per l accesso al prestito librario. Hanno inoltre assistito, in occasione della Giornata della Memoria, a uno spettacolo teatrale in cui l esecuzione del Quartetto per la fine dei Tempi di Olivier Messiaen veniva accompagnata e contestualizzata dalla voce recitante dell attrice Lucilla Giagnoni. Durante tutto l anno scolastico ha funzionato un laboratorio di lettura mensile, con vincolo di genere narrativo. Strategie didattiche lezione dialogata lezione frontale lezione con la LIM laboratori di lettura laboratori di analisi del testo e di produzione scritta Strumenti didattici libro di testo fotocopie distribuite dalla docente partecipazione della classe a spettacoli teatrali istituzione di un laboratorio di lettura individuale con confronto collettivo mensile analisi di materiale iconografico o musicale per illustrare il contesto culturale di riferimento dei testi presi in esame o per allestire i laboratori di scrittura Utilizzazione orale-scritta di questionari ed esercizi proposti dal libro di testo, da altri manuali o elaborati dalla docente.

18 Recupero Sono state svolte attività di recupero in itinere Valorizzazione delle eccellenze Agli alunni che hanno dimostrato particolare interesse e curiosità intellettuale sono stati offerti stimoli per approfondimenti personali. Valutazione e verifiche La valutazione è stata rapportata agli obiettivi previsti, ha tenuto conto dei reali progressi conoscitivi, è stata raccolta somministrando diversi tipi di verifiche sotto elencati. Le valutazioni conseguenti a prove di recupero per l orale e per lo scritto sono state considerate parte integrante della valutazione. Per la valutazione degli alunni sono state somministrate prove scritte di varia tipologia: Produzione di testi di diversa tipologia ( tre durante il trimestre e quattro durante il pentamestre) Simulazioni di prove Invalsi Verifiche delle conoscenze morfosintattiche e narratologiche Questionari, schede guidate e prime prove di analisi testuale Oltre alle prove scritte sono state effettuate anche verifiche orali individuali (almeno due sia durante il trimestre, sia durante il pentamestre). Bergamo, 6 giugno 2013

19 Programma di scienze della terra svolto nell anno scolastico 2012/13 Docente:Isidoro Cavallaro Classe 1X CONTENUTI DISCIPLINARI ( tenendo conto degli obiettivi decisi in sede di riunione di area e/o di consigli di classe) Conoscenze di base per le Scienze della Terra Il pianeta Terra Concetti elementari di tipo aritmetico,grafico,geometrico. Grandezze e unità di misura Grandezze fisiche:definizioni operative I mattoni della materia La tavola periodica degli elementi Stati fisici della materia La trasformazione della materia Forma e dimensioni della Terra.Il reticolato geografico. Meridiani e paralleli. Misura della latitudine e longitudine. Movimento di rotazione e le sue con seguenze. Il movimento di rivoluzione e le sue conseguenze. Lezione frontale esercitazione in classe e a casa con esecuzione di esrcizi che richiedono calcoli e applicazione di semplici concetti fisici e chimici. Lezione frontale e esercitazioni pratiche con uso di atlante, carte geografiche, globo, planetario e software. L'atmosfera: struttura e caratteristiche fisiche. I fenomeni meteorologici. Natura, struttura e composizione chimica dell'atmosfera. La temperatura dell'atmosfera. La pressione atmosferica. L'umidità. Condensazione e precipitazioni. Aree cicloniche e anticicloniche. I venti. I fronti. Il tempo e il clima. Le previsioni meteorologiche. Lezione frontale. Lezione frontale.. Raccolta dati dai giornali, dai media, da Internet L'inquinamento atmosferico. Le principali sostanze inquinanti: provenienza, effetti sull'ambiente e sull'uomo. Effetto serra. Buco nell'ozono. Piogge acide. Polveri sottili. Lezione frontale e lettura di documenti.

20 L'idrosfera Struttura della molecola dell'acqua. Proprietà fisiche dell'acqua: densità, calore specifico e potere solvente. Ciclo dell'acqua. Origine dell'idrosfera e classificazione delle acque superficiali. Lezioni frontali. Le acque dolci Formazione, morfologia, evoluzione dei ghiacciai, dei fiumi, dei laghi e delle acque sotterranee. Modellamento della crosta terrestre da parte delle acque dolci: valli fluviali e glaciali, morene e laghi glaciali calanchi e piramidi di terra. Fenomeno carsico. Dissesto idrogeologico. Lezioni frontali. Attività di laboratorio: osservazione di rocce calcaree. Riconoscimento delle rocce calcaree e ricostruzione del fenomeno carsico. Osservazione dei fenomeni idrogeologici attraverso immagini e sul territorio. Le acque salate Caratteristiche generali delle acque salate: Salinità. Temperatura. Colore. Densità. Composizione chimica. Mari interni e oceani. Moti del mare. I fondali oceanici. Modellamento della crosta terrestre da parte del mare. Influenza del mare sul clima. Importanza economica del mare. Inquinamento delle acque. Lezioni frontali. I materiali della terra Minerali e rocce Silicati,ossidi carbonati,solfuri Elementi nativi Vari tipi di rocce L origine delle rocce magmatiche Le rocce sedimentarie Le rocce metamorfiche Lezioni frontali. Attività di laboratorio: osservazione di rocce

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