I.I.S.S ALDO MORO. Programma A.S Materia: ITALIANO. Insegnante: AMMATUNA Alessia

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1 I.I.S.S ALDO MORO Programma A.S Materia: ITALIANO Classe I H sezione scientifica (Scienze Applicate) Insegnante: AMMATUNA Alessia - Morfologia e sintassi: ripasso e puntualizzazione di alcuni argomenti, sulla base delle indicazioni per il ripasso estivo, partendo dal concetto di funzione ( preposizione, congiunzione, avverbio e verbo); elementi essenziali di analisi logica e del periodo. EPICA Lettura e analisi di testi Il mito Le caratteristiche del mito e i suoi rapporti con l epica L epica omerica - La Bibbia ˑ La creazione dei primi esseri viventi Omero e la questione omerica L Iliade: parte generale - Il proemio, la peste, l ira - Tersite - Elena, la donna contesa - Ettore e Andromaca - La morte di Patroclo e il dolore di Achille - Il duello finale e la morte di Ettore - L incontro fra Priamo e Achille L Odissea: parte generale - Il proemio - Odisseo e Calipso - Odisseo e Nausicaa - Nell antro di Polifemo - Circe l incantatrice - Il canto delle sirene

2 NARRATIVA Analisi dei testi in elenco in cui sono stati toccati i seguenti punti: La struttura narrativa - Che cos è un testo narrativo - La scomposizione di un testo in sequenze - La fabula e l intreccio - Lo schema narrativo La rappresentazione dei personaggi - Personaggi statici e dinamici - La caratterizzazione dei personaggi - Il ruolo dei personaggi - Il modo di presentare i personaggi Lo spazio e il tempo Il narratore e il patto narrativo - Autore e narratore - I livelli della narrazione e i gradi del narratore - Il narratore interno ed esterno - Il patto narrativo Il punto di vista e la focalizzazione - Voce narrante e punto di vista - La focalizzazione: zero, interna ed esterna - Le tecniche narrative del primo Novecento La lingua e lo stile - Le scelte linguistiche e stilistiche nel campo letterario - Il ritmo stilistico - Le figure retoriche - I registri espressivi nel testo letterario I generi letterari - La Fiaba - La Favola - La narrazione fantastica Letture antologiche ed integrali di testi a scelta appartenenti alle suddette tipologie

3 R. LA CAPRIA: Che cos è la letteratura J. MARIAS: Continua a pensare M. TOURNIER: Lo specchio magico M. BONTEMPELLI: Il ladro Luca L.N. TOLSTOJ La resurrezione morale del principe Nechljudov G.G MARQUEZ: Il fantasma Ludovico E. HEMINGWAY: Una storia molto breve H. SLESAR: Giorno d esame G. FLAUBERT: Emma attraverso lo sguardo del futuro marito G. PARISE: Donna J. LONDON: La dura legge della foresta C. R. ZAFON: L ingresso nel Cimitero dei Libri Dimenticati A. MANZONI: Renzo a Milano J. JOYCE: Eveline G. DE MAUPASSANT: L Orfano J.L. BORGES: La casa di Asterione N. AMMANITI: Un ragazzo diverso dagli altri D. MARAINI: Il viaggiatore dalla voce profonda APULEIO: Amore e Psiche C. COLLODI: Il naso di Pinocchio ESOPO: Il lupo e l agnello J. DE LA FONTAINE: Il Gallo e la Volpe

4 A. VON CHAMISSO: Il patto con il diavolo B. STOKER: L arrivo al castello di Dracula D. BUZZATI: La giacca stregata Gli esercizi di produzione testuale accompagnano progressivamente e sistematicamente lo svolgimento degli argomenti sopra indicati. - Analisi scritta dei testi in programma ( sulla base di domande o di griglie fornite dal docente o dai libri adottati) - Schedatura di testi narrativi. - Riassunti, sintesi, parafrasi, esercizi di riscrittura. - Modifica e integrazione di racconti. - Scrittura di testi narrativi e descrittivi e altre tipologie testuali (testo espositivo) come applicazione delle tecniche di scrittura spiegate dall'insegnante. - Esercitazioni individuali a cadenza settimanale. - Esercizi di grammatica ( test) Sono stati previsti lavori scritti da svolgere in classe (individualmente o in gruppo) ed altri da svolgere a casa come compiti. 1. IL PROCESSO DELLA COMUNICAZIONE - Gli elementi della comunicazione 2. LA RIFLESSIONE SULLA LINGUA LA GRAMMATICA I segni di punteggiatura e la loro funzione Le parti del discorso ( morfologia) - articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo La sintassi della frase semplice: elementi essenziali ed elementi accessori - complementi diretti e indiretti La sintassi del periodo: la proposizione principale, la coordinazione e la subordinazione Il docente Gli allievi

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