Area 1: Ordinamenti scolastici e autonomia

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1 Area 1: Ordinamenti scolastici e autonomia Indicazioni per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo di istruzione, novembre 2012; Testo; Chiavi di lettura; Approfondimenti; Riferimenti pedagogici e teorie fondanti. Il riordino del II ciclo; I nuovi licei, D.P.R. 15 marzo 2010, n.89; Indicazioni Nazionali (schema); Tabelle di confluenza; Profili, indirizzi, quadri orari; Nuovi istituti professionali e tecnici, D.P.R. 15 marzo 2010, numeri 87 e 88; Linee guida, direttiva 28 luglio 2010, n.65; Direttiva 15 luglio, n.57, Tabelle di confluenza, profili, indirizzi, quadri orari. Modulo C: L autonomia delle Istituzioni Scolastiche Autonomia finanziaria, Didattica Organizzativa; Ricerca; Sperimentazione e sviluppo; Funzionale amministrativa; Normativa di riferimento: dal 1997 ad oggi; Profili, ruoli, funzioni e compiti e limiti dell autonomia in Italia. Modulo D: Storia ed evoluzione storica della scuola italiana; Percorso storico normativo; Legge Casati; Legge Coppino; Legge Orlando; La riforma Gentile; La Carta della scuola; La nascita della scuola media; La scuola materna statale; Il tempo pieno; I Decreti Delegati e le norme degli anni 70; Il Testo Unico; La Carta dei Servizi; La riforma degli esami di maturità; Gli esami di Stato; La legge 30/2000 (De Mauro Berlinguer); L obbligo scolastico, la legge 53/2003 (Moratti) e l alternanza scuola-lavoro; Istruzione degli adulti; ITS e IFTS; Il Cacciavite di Fioroni; La riforma Gelmini; Gli interventi normativi del Ministro Profumo; Gli ultimi provvedimenti. Area 2: Curriculum e Valutazione

2 Il Piano dell offerta formativa Curriculum verticale e orizzontale; Organizzazione della rete scolastica; Progettazione, attività, strumenti, metodi, obiettivi. Modulo C: Programmare e valutare per competenze; Centralità dell apprendimento, il sistema della competenza le operazioni, i metodi. Modulo D: Nuove procedure di valutazione degli alunni; Evoluzione storica del processo valutativo e prospettive pedagogiche; Sistemi a confronto pro e contro; Il portfolio individuale e la rubrica valutativa. Modulo E: La valutazione del personale scolastico; C.C.N.L., progetti e sperimentazioni Vales 1 e 2, PQM. Modulo F: La valutazione di istituto Strumenti, metodi, risorse, obiettivi, finalità. Valutazione di sistema e sistema di valutazione Area 3: Teoria e quadro epistemologico/disciplinare Principali correnti pedagogiche. Storia della pedagogia:dal mondo antico al XI secolo. Modulo C: Didattica generale e pedagogia speciale. Modulo D: Psicologia sociale e dell apprendimento. Modulo E: Pedagogia generale. Modulo F: Ricerca educativa sperimentale. Modulo G:Tecnologie didattiche. Modulo H:Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento. Modulo I:Teoria e tecniche dei nuovi media. Modulo L:Teoria della comunicazione istituzionale (formale e informale). Modulo M: Difficoltà dell apprendimento. Modulo N: Motivazione scolastica. Modulo O: Pedagogia interculturale. Modulo P:Sociologia dell educazione dell organizzazione e del lavoro. Modulo Q: Sociologia dei processi migratori. Modulo R: Relazioni interpersonali a scuola.

3 Area 4: Handicap DSA e BES Compiti istituzionali. Protocollo per l inclusione, PEI, PDP. Modulo C: Alunni stranieri. Programma didattico personalizzato. Modulo D: Normativa per gli alunni di cittadinanza non italiana. Modulo E: Gli sviluppi normativi: dalle scuole speciali al Piano per L Inclusione Scolastica. Modulo F: Svantaggio o diverse abilità? Modulo G: I contributi della pedagogia, della psicologia e delle neuroscienze. Modulo H: Presupposti per l integrazione. Modulo I: La diversità come patrimonio da recuperare. Modulo L: Inclusività e successo formativo. Area 5: Funzione dirigenziale (cultura organizzativa, leadership educativa, competenza negoziale) Gestione delle risorse umane. L azione dirigenziale. Il management pubblico. Modulo C: Le responsabilità dirigenziali; Civile, penale, amministrativa, disciplinare, contabile, dirigenziale; Legge 150 del Modulo D: Procedimenti disciplinari e sanzioni del personale scolastico. Modulo E: La dirigenza scolastica, una dirigenza atipica o unica? Modulo F: Teoria delle organizzazioni complesse. Modulo G: Il controllo di gestione. Modulo H: Accountability e bilancio sociale. Modulo I: La gestione amministrativo contabile. Modulo L: Il contratto della dirigenza pubblica. Il rapporto di lavoro, attribuzioni, formazione, valutazione e reclutamento. Modulo M: Le relazioni sindacali Modulo N: La contrattazione; Livelli, funzioni, elaborazione; Le RSU, storia ed evoluzione del sindacato italiano; Prerogative, ruoli e funzioni, compiti, diritti e doveri. Modulo O: Lo staff. Compiti e incarichi, attività, diritti e doveri, compensi.

4 Modulo P: Gli Organi collegiali ( ruoli, funzioni, compiti) Il ruolo del dirigente scolastico in rapporto alle prerogative degli OO.CC. Area 6: Gestione e risorse finanziarie Contabilità dell istituzione scolastica; Il programma annuale. Contabilità dei progetti europei. Modulo C: Contabilità degli Enti Pubblici. Modulo D: Codice dei contratti e procedure acquisti. Modulo E: Nozioni di scienza dell amministrazione. Modulo F: Elementi di contabilità di Stato. Modulo G: Contratti di prestazione d opera. Modulo H: Norme anticorruzione e antiriciclaggio. Area 7: Diritto amministrativo e pubblica amministrazione. Diritto amministrativo; Diritto di accesso ai documenti amministrativi; Diritto di accesso nelle istituzioni scolastiche; La tutela giurisdizionale; Diritto alla riservatezza e alla privacy. Il processo amministrativo. Modulo C: La riforma della P.A Modulo D: Struttura del MIUR e riorganizzazione. Area 8: Diritto Costituzionale I principi della Carta costituzionale. Le libertà. Modulo C: I diritti. Modulo D: La formazione. Modulo E: La tutela dei valori. Modulo F: Le fonti costituzionali. Modulo G: Elementi di diritto penale.

5 Area 9: Il rapporto di lavoro la funzione docente. Il reclutamento e la cessazione. Modulo C: Le assenze. Modulo D: Il C.C.N.L. Modulo E: La funzione ispettiva. Modulo F: Il personale ATA (profili, funzioni, reclutamento, orario, diritti, formazione, riconoscimento dei servizi). Modulo G: Diritti e libertà sindacali. Area 10: Stato, Regione, Territorio La riforma del titolo V della Costituzione. Istruzione e formazione. Modulo C: Il ruolo e le competenze degli Enti Locali in materia di istruzione e formazione. Area 11: Salute e sicurezza Diritto del lavoro. I soggetti coinvolti. Modulo C: Il servizio prevenzione e protezione. Modulo D: L informazione e la formazione. Modulo E: Le sanzioni. Modulo F: Le novità normative. Area 12: Sistemi scolastici europei Principali sistemi scolastici europei Caratteristiche e differenze. Il dirigente Scolastico nei sistemi scolastici europei; Ruolo, funzioni e compiti connessi con le autonomie. Modulo C: Il Docente nei sistemi scolastici europei Modulo D: Elementi di diritto comunitario; Evoluzione giurisdizionale.

6 Modulo E: Programmi europei di istruzione e formazione, per uno spazio europeo dedicato all istruzione e alla formazione permanente; Erasmus, Comenius, Grundtvig, Leonardo da Vinci, Programma trasversale, Jean Monnet. Studi di caso Normativo - contabili Sanzioni e contenzioso Gestione e risoluzione dei conflitti Sicurezza sul luogo di lavoro Diritto di accesso e tutela degli atti DSGA vs Dirigente Scolastico Diritto di sciopero e sorveglianza degli alunni Scuola e territorio RSU Gare d appalto Collegialità e libertà di insegnamento Organico Sostituzione del personale Rapporti scuola famiglia Normativa di riferimento Tutti gli argomenti sono sostenuti dall apposita normativa rintracciabile on line e/o sul Codice delle leggi della scuola, opportunamente aggiornato.

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