Relazione di gestione del Consiglio di direzione SSSE. Scuola specializzata superiore di economia

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1 Relazione di gestione del Consiglio di direzione SSSE Scuola specializzata superiore di economia

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3 3 Sommario Scuola Superiore di Informatica e di gestione... 4 Classi, studenti, docenti... 4 Ammissione all anno scolastico 2012/ Situazione settembre Movimento docenti... 5 Diplomi rilasciati... 5 Stage, lavoro di diploma in azienda e situazione occupazionale... 5 Introduzione... 5 I diplomati della sezione a tempo pieno... 5 Gli studenti del secondo anno, sezione tempo pieno... 5 Valutazione dei lavori di diploma... 6 Situazione dell occupazione... 7 Piano di formazione modulare... 9 Passerelle verso gli studi universitari... 9 Formazione continua... 9 Iscrizioni ai corsi... 9 Situazione relativa ai corsi erogati Obiettivi per l anno scolastico 2013/ Studio post- diploma (SPD SSS) Presenza a manifestazioni Il personale non insegnante Gestione della qualità (SGQ) Obiettivi generali 2012/ Obiettivi per l anno 2013/ Allegati 1: docenti SSIG 2012/ Allegato 2: elenco diplomati (Sezione tempo pieno diurna) Allegato 3: elenco esperti (sami e lavoro di diploma) Allegato 4: commissione di vigilanza Allegato 5: studenti annuali e diplomati dal Allegato 6: studenti annuali dal Allegato 7: iscritti in prima classe dal Scuola superiore di economia aziendale Classi, studenti, docenti Ammissione all anno scolastico 2012/ Situazione settembre Situazione giugno Movimento docenti Immagine della SSEA Studio post- diploma (SPD SSS) di responsabile HR Procedure di riconoscimento federale Obiettivi 2012/ Obiettivi 2013/ Allegato 1: docenti SSEA Allegato 2: elenco membri della commissione di vigilanza Allegato 3: elenco diplomati Allegato 4: studenti iscritti e diplomati dal Allegato 5: iscrizioni (titoli di studio ed età)... 22

4 4 Scuola Superiore di Informatica e di gestione Classi, studenti, docenti Ammissione all anno scolastico 2012/2013 Le domande di ammissione, nella sezione a tempo pieno diurna, sono state complessivamente 51. Dopo gli esami di ammissione e successive rinunce si sono iscritti definitivamente 49 studenti ai quali si sono aggiunti 4 ripetenti, per un totale quindi di 53 studenti (3 classi di prima). Situazione settembre 2012 Nell anno scolastico (cfr. tabella di seguito), le classi in totale erano 8 di cui 7 nella sezione a tempo pieno diurna ed 1 classe nella sezione a tempo pieno serale. Complessivamente gli studenti erano 128 (+ 15 rispetto all anno precedente), di cui 118 nella sezione a tempo pieno diurna e 10 nella sezione a tempo pieno serale. Le studentesse in totale erano 13 (+ 2 rispetto all anno precedente). SGT1A SGT1B SGT1C SGT2A SGT2B SGT3A SGT3B SERALE SGP2A Studenti Di cui femmine Totali (di cui femmine) SEZIONE A TEMPO PIENO DIURNA 128 ( 13) Situazione giugno 2013 Il tasso medio di selezione (abbandoni + non promossi) nelle prime a tempo pieno si attesta al 40% (anno precedente 39%). Escludendo gli abbandoni, il tasso medio di non promossi è del 23% (anno precedente 16%). Nelle seconde a tempo pieno il tasso medio degli abbandoni e dei non promossi (pari al 15%) è peggiorato rispetto a quello dell anno precedente (6%). DIURNA SERALE SGT1A SGT1B SGT1C SGT2A SGT2B SGP1A Studenti inizio Promossi Non promossi (NP) Abbandoni (A) % (NP + A) 56% 39% 24% 18% 19% 10% % NP 28% 28% 12% 6% 19% 10%

5 5 Movimento docenti Per quanto riguarda il movimento docenti si segnala quanto segue: - pensionamento del collega Aldo Hefti (Programmazione), rinuncia per sorpasso d orario della collega Barbara Antonelli (Marketing) e rinuncia (passaggio al DFA) del collega Daniele Dell Agnola (Italiano e comunicazione); - ha iniziato la sua attività presso la SSIG la collega Tamara Winkler (Italiano e comunicazione). Diplomi rilasciati Nel gennaio 2013 sono stati rilasciati i diplomi di informatico(a) di gestione dipl. SSS a 30 studenti della sezione a tempo pieno diurna. Stage, lavoro di diploma in azienda e situazione occupazionale Introduzione Durante l anno scolastico 2012/13, nell ambito degli stages e dei lavori di diploma, abbiamo organizzato le seguenti attività: - la ricerca dei posti di stage per gli studenti di seconda, della sezione tempo pieno. - la sessione di esame per gli studenti di terza, sezione tempo pieno. I diplomati della sezione a tempo pieno Dei 32 studenti che si sono presentati agli esami finali, 30 hanno ottenuto il diploma. Dei due studenti che non hanno raggiunto l obiettivo, uno è riuscito a presentare ed eseguire un nuovo progetto di diploma nel mese di giugno, riuscendo a superarlo e ottenendo pure un contratto a tempo indeterminato. Molto probabilmente il primo fallimento è dovuto ad una certa leggerezza di intenti nell affrontare il progetto. Al termine dello stage la situazione dei neo- diplomati della sezione tempo pieno risulta la seguente: In cerca di un occupazione in TI Contratto di stage prolungato per meno di 6 mesi Contratto a tempo determinato da 6 a 12 mesi Assunti a tempo indeterminato o con contratto >= 12 mesi Passerella SUPSI Lasciano la Svizzera definitivamente Servizio militare/civile e poi alla ricerca Stage linguistici all estero Nove studenti hanno un posto di lavoro con una durata superiore a 6 mesi confermando il trend degli scorsi anni, a questi vanno aggiunti 6 studenti ai quali è stato proposto un contratto inferiore ai sei mesi. Rispetto allo scorso anno (dove contavamo tre persone) un solo diplomato approfondirà le sue conoscenze linguistiche all estero. È sempre in funzione, e con ottimi risultati, il servizio di trova- lavoro integrato nel nostro portale. Gli studenti del secondo anno, sezione tempo pieno Oltre ai diplomi degli studenti del terzo anno, abbiamo avviato la ricerca di posti di stage per trentadue studenti del secondo anno della sezione diurna ai quali dobbiamo aggiungere due studenti della nuova sezione a Tempo Pieno Serale, per i quali dovremo trovare un progetto.

6 6 La modalità di contatto con le aziende è ormai ben collaudata; le risposte ricevute durante la raccolta dei posti di stage, svolta fra ottobre 2012 e giugno 2013 è la seguente Ditte contattate, delle quali disposte ad assumere stagiaires risposte negative ottenute in forma scritta non hanno risposto (incluso lettere ritornate dalla posta) Ragioni del rifiuto (erano possibili più risposte) Impossibilità di seguire lo studente Impossibilità logistiche Impossibilità finanziarie Impossibilità tecniche Mancanza di un progetto Lavoro non idoneo agli studenti SSIG Altro Rispetto allo scorso anno la tipologia dei lavori è meno ampia, trentatrè progetti offerti sono orientati all analisi e allo sviluppo di un applicazione informatica; tre progetti sono relativi all area dei sistemi, che comunque non rappresentano l area tipica di lavoro per i nostri diplomati e altri tre sono invece progetti di analisi e introduzione di un nuovo software in azienda (CMS, CRM). Nonostante il numero decisamente importante di studenti e la situazione stagnante del mercato del lavoro siamo riusciti a trovare un occupazione per tutti grazie ai contatti consolidati negli anni precedenti. Valutazione dei lavori di diploma La qualità dei lavori di diploma, dopo un notevole abbassamento cinque anni fa, un innalzamento due anni fa, e di nuovo un abbassamento lo scorso anno, si è rivelata buona. Quest anno gli studenti, per la prima volta, sono stati seguiti da tutor che, senza avere una funziona valutativa, indirizzano e aiutano gli studenti a trovare le giuste soluzioni da applicare. Il coordinamento del team può essere giudicato buono e sia gli studenti che i docenti coinvolti hanno apprezzato la novità ritenendola molto efficace. Tre studenti hanno ottenuto la menzione (lavoro di diploma giudicato con oltre 90 punti su 100). Gli esperti (abbiamo indicato anche i relativi datori di lavoro) che si sono resi disponibili alla valutazione dei lavori sono: Aurelio Botta Centro Professionale e Sociale Dario Battaglia AGIE SA Matteo Boggini EQUUS SA Remo Chiesa Divisione Formazione Professionale Giacomo Fornè Centro Professionale e Sociale Roberto Franzi Credito Svizzero Fabrizio Fregosi La Roche Davide Tacchella Centro Svizzero di Calcolo Scientifico La loro provenienza professionale è molto eterogenea permettendoci di avere più visioni (bancario, industriale, servizi e settore pubblico) della nostra formazione.

7 7 Situazione dell occupazione Da alcuni anni contattiamo gli studenti un anno dopo l ottenimento del diploma chiedendo loro, in forma anonima, alcune informazioni relative all occupazione. Abbiamo deciso di non effettuare il sondaggio per quest anno rimandando ad un sondaggio più approfondito per l anno prossimo. Riportiamo di seguito i risultati ottenuti lo scorso anno (fatto sulla base di 52 studenti diplomati fra il 2008 e il 2010): Ex studenti En Emploi. Dopo il diploma hanno disdetto il contratto di lavoro Hanno un contratto a tempo determinato nella stessa società Hanno un contratto a tempo indeterminato nella stessa società Anni di esperienza nel settore (media) Dopo il diploma hanno ottenuto un aumento di stipendio e/o di posizione Ex Studenti Tempo Pieno. La ditta dello stage mi ha assunto a tempo determinato (media: 9.44mesi) La ditta dello stage mi ha assunto a tempo indeterminato La ditta dello stage mi ha assunto con lo stipendio da stagiaire Ex studenti Tempo Pieno. Periodo di inattività dopo il diploma. Nessuno o inferiore ad un mese Da 1 a 3 mesi Da 4 a 6 mesi Da 7 a 9 mesi Da 10 a 12 mesi Oltre i 12 mesi Formazione continua. Più risposte possibili. Ho frequentato la passerella SUPSI Ho studiato lingue all'estero Ho frequentato corsi di aggiornamento 18% 9% 73% 9 36% 40% 29% 7% 49% 16% 19% 5% 3% 8% 10% 10% 15% Annotazioni, corsi frequentati: Specialista in finanza e contabilità Stage per poter accedere alla SUPSI nei corsi di educatrice sociale. DAS (Diploma of Advanced Studies) Applicazioni Internet c/o SUPSI Corso tecnico sistemi e reti Java e WepSphere / Design Pattern / Struts 3.0 Primo stipendio lordo mensile (13 mensilità). Fino a 3000 Da 3000 a 3500 Da 3500 a 4500 Da 4500 a 5500 Oltre i 5500 (Quasi tutti della sezione En emploi) Distanza fra l'abitazione e il luogo di lavoro. Stessa regione del cantone Altra regione del cantone Altro cantone Altro stato A volte si sposta in altri cantoni/stati 12% 24% 33% 14% 17% 60% 33% 7% 0% 2%

8 8 Settore di attività. Più risposte possibili. Istituti di formazione professionale superiore Consulenza, fabbricazione, installazione di elaboratori Trasporti (ferroviari, posta, agenzie di viaggio) Sanità Commercio di computer e programmi informatici Amministrazione di aziende commerciali varie Amministrazione di aziende industriali Amministrazione pubblica Settore bancario/assicurativo Consulenza e realizzazione di software Altro: segue dettaglio CSCS Settore sociale, prevenzione e dipendenze 0% 9% 2% 6% 8% 9% 8% 15% 13% 28% 2% Ruolo professionale. Più risposte possibili. Programmatore Analista Sistemista Gestione reti Help- Desk DBA Libero professionista/indipendente Responsabile di team Responsabile di progetto Membro di direzione Altro: segue dettaglio Resp. Acquisti Funzionario amministrativo Docente Numero di dipendenti. Da 1 a 5 Da 6 a 25 Da 26 a 50 Da 51 a 100 Da 101 a 500 Da 501 a % 14% 15% 13% 18% 6% 3% 2% 6% 1% 3% 22% 15% 17% 17% 12% 2%

9 9 Piano di formazione modulare Il nuovo piano di formazione (PF) modulare, nella versione 2.0, ha completato nel giugno 2012 il suo primo ciclo (partenza settembre 2010). Ricordiamo che le innovazioni più evidenti hanno riguardato l inserimento di alcune unità laboratoriali (Programmazione, Matematica, ), moduli interdisciplinari (Progetto informatico, Software gestionale) ed alcune nuove aree di studio (ERP, Qualità e sicurezza, approvvigionamenti e logistica, risorse umane, ). Inoltre si sono bilanciati i moduli di informatica, economia e di cultura generale seguendo le indicazioni del programma quadro di insegnamento federale. Dopo un approfondito riesame, durante l estate 2012, la direzione ha varato la versione 2.1 del piano di formazione che ha tenuto in considerazione buona parte delle osservazioni proposte dai docenti ma pure degli studenti che hanno espresso i loro pareri tramite i questionari semestrali. In sintesi le modifiche apportate sono riassunte di seguito. L unità Laboratorio di matematica è stata trasformata in Numerica e aritmetica dei calcolatori. E stato introdotto un esame unico per le unità di Modellazione dei dati e Fondamenti di banche dati. E stata introdotta un ora a distanza (togliendola alla presenza) per l unità di Modellazione dei dati. I moduli del secondo anno sono stati ridotti a 8 (nella versione 2.0 erano 11), mantenendo però il medesimo monte ore. Si è tolta un unità relativa allo sviluppo Java nel 4 semestre (riorganizzando il programma delle unità precedenti) creandone una sullo sviluppo di applicazioni mobile ed una sull implementazione di applicazioni gestionali e burotica. L unità opzionale di Basi di analisi e algebra lineare è stata inserita nel piano di formazione. Sono state riviste e modificate le ponderazioni di alcune unità di insegnamento del primo e del secondo anno. Si avvieranno ulteriori valutazioni pure in merito al regolamento della scuola. Passerelle verso gli studi universitari Il corso opzionale di Basi di analisi e algebra lineare, che permette di accreditare l omonimo modulo offerto dalla SUPSI, è stato seguito da 10 studenti (uno di questi è esterno e proviene dalla SSST di Bellinzona). All esame certificativo si sono presentati tutti ed 8 di loro hanno ottenuto l attestato finale. Il certificato permetterà di seguire la passerella SUPSI con un percorso formativo più armonizzato e rapido. Gli studenti che accedono alla passerella, usufruendo delle condizioni negoziate tra SSIG e SUPSI, sono mediamente 3/4 all anno. Formazione continua Iscrizioni ai corsi A giugno 2013, la situazione relativa all iscrizione ai vari corsi di formazione continua offerta era la seguente: Corso / Modulo Iscritti a giugno 2013 Interessati Tecnico di Sistemi e Reti Progettazione Web 12 6 Realizzare il proprio sito Web con CMS 1 - Business intelligence - - Programmare con PHP 5 4 Cisco CCNA Discovery 4 12 Fondamenti di SQL e PL/SQL - 1

10 10 In base a questa situazione, si è deciso di avviare a partire da ottobre 2013 i corsi di Tecnico di Sistemi e Reti e di Progettazione Web, corsi che portano ai rispettivi titoli Cantonali. Situazione relativa ai corsi erogati Tecnico di Sistemi e Reti I corsi si sono conclusi nel novembre Il grado di soddisfazione dei corsisti, valutato tramite l apposito formulario, è in generale molto positivo. I 17 corsisti si sono presentati all esame finale e 16 hanno ottenuto il relativo diploma Cantonale. Progettazione Web I corsi si sono conclusi nell ottobre Il grado di soddisfazione dei corsisti, valutato tramite l apposito formulario, è in generale molto positivo. Solo 9 corsisti (su 13) hanno sostenuto l esame finale pratico e teorico e 8 di loro hanno conseguito il relativo diploma Cantonale. Obiettivi per l anno scolastico 2013/ Iniziare i due corsi di Tecnico di Sistemi e Reti e Progettazione Web (ottobre 2013) Riesaminare l intera offerta di corsi di formazione continua, con particolare riferimento l esito delle iscrizioni Studio post- diploma (SPD SSS) Nel mese di aprile 2013, è iniziato il primo studio postdiploma (SPD SSS) di Specialista in soluzioni mobile aziendali con 14 studenti iscritti. Il percorso formativo terminerà, con la presentazione dei lavori pratici di diploma, nell ottobre Agli studenti che supereranno la procedura di qualificazione sarà rilasciato il titolo, riconosciuto a livello federale, di specialista in soluzioni mobile aziendali dipl. SPD SSS. L offerta formativa, nel rispetto dell Ordinanza federale del DFE (OERic- SSS) dell 11 marzo 2005, è strutturata come segue; - ore lezioni (10 moduli didattici) 340 ore - studio individuale (attività di apprendimento autonomo) 510 ore - lavoro pratico di diploma 100 ore Totale 950 ore. Il piano di formazione prevede 10 moduli didattici (per ognuno di essi è previsto un esame pratico) ed il lavoro pratico di diploma da eseguire in azienda dopo il superamento di tutti i moduli. Presenza a manifestazioni La SSIG, come da tempo accade, partecipa a diverse manifestazioni durante le quali si presenta al pubblico il piano di formazione del ciclo di base e l offerta formativa nell ambito dei corsi di formazione continua. Per la SSIG, tali eventi sono pure occasioni fondamentali che permettono di stringere importanti contatti con il mondo del lavoro. Sono stati inoltre organizzati altri momenti informativi presso tutte le SPC e le SPAI del Cantone e la tradizionale serata informativa presso l Aula Magna dell ICEC. Il personale non insegnante Nel periodo settembre- novembre 2012, presso la nostra segreteria ha continuato la sua attività al 50% la signora Marilena Studhalter. A partire da novembre 2012, è stata assunta, quale segretaria con rapporto d impiego al 50% la Signora Fosca Pasinetti. A Mattia Gambaudo è stato rinnovato l incarico quale ausiliario (con rapporto d impiego del 50%) presso il Centro di informatica dell ICEC. Nel corso dell anno scolastico , l effettivo del team dei sistemisti DFP/SM era formato dai seguenti informatici: Enrico Vitali (100%), Cem Brunetti (100%), Mirco Dafond (100%) e Fabrizio a

11 11 Marca (70%). Essi svolgono attività di implementazione, di consulenza e di supporto per le Scuole professionali e le Scuole medie del Cantone. Gestione della qualità (SGQ) Nel corso dell anno scolastico 2012/2013 si è proceduto, in base ai risultati del riesame SGQ dell anno precedente (cfr. relativo documento) ed alle risultanze emerse nel corso dell audit di ricertificazione del maggio 2012, alle necessarie azioni correttive e di miglioramento dell intero sistema ed in particolare dei vari processi relativi alla Formazione di base e continua. Il monitoraggio di tutte le attività in OpenCampus è proseguita anche quest anno, come pure gli interventi di miglioramento sulla stessa piattaforma (nuovo layout, nuove funzioni e nuovi strumenti a disposizione di docenti e studenti). Nel maggio 2013, si è svolto l audit di Sorveglianza da parte della SGS- International Certification Services, con la presenza in sede del Signor Luca Guglielmini. L auditore ha in particolare verificato la risoluzione delle RAC dell anno precedente, constatando che le stesse sono state risolte e le azioni correttive e di miglioramento intraprese in proposito si sono dimostrate efficaci. Non sono stati individuati punti deboli, tuttavia sono state formulate alcune raccomandazioni che la Direzione dovrà attentamente considerare. Dal riesame del SGQ, effettuato dalla direzione alla fine dell anno scolastico, non sono emersi punti deboli particolari. Per il prossimo anno scolastico (2013/2014) gli obiettivi principali sono: - dar seguito alle raccomandazioni emerse nell audit di sorveglianza; - continuare nell opera di sensibilizzazione dei docenti e degli studenti per quanto riguarda il loro ruolo nel mantenimento della qualità; - rivedere il SGQ, integrando i percorsi formativi informatico(a) di gestione dipl. SSS, economista aziendale dipl. SSS ed i relativi percorsi SPD SSS e di formazione continua. Obiettivi generali 2012/2013 Gli obiettivi generali della scuola (per quelli settoriali si confronti quanto evidenziato alla fine di ogni specifico capitolo) che ci eravamo prefissati per il corrente anno scolastico (riguardanti la formazione di base e la formazione continua), ossia: - terminare il dossier ed avviare la procedura per il nuovo riconoscimento federale - consolidare il piano di formazione avviare lo Studio Postdiploma (SPD SSS) di Sviluppo di soluzioni mobile per le aziende sono stati tutti raggiunti. Obiettivi per l anno 2013/2014 Gli obiettivi generali della scuola (per quelli settoriali si confronti quanto evidenziato alla fine di ogni specifico capitolo) per il prossimo anno scolastico (2013/2014) sono i seguenti: - preparare ed eseguire la Fase 2 della procedura per il nuovo riconoscimento federale - preparare il dossier ed avviare la procedura per il riconoscimento dello SPD SSS - effettuare un sondaggio conoscitivo presso i nostri diplomati degli ultimi 10 anni.

12 12 Allegati 1: docenti SSIG 2012/2013 DOCENTE MATERIA 1 BESOMI Daniele Economia politica 2 COLARUSSO Debora Economia aziendale, Economia Politica 3 D'ERRICO Matteo Matematica, Statistica, Ricerca operativa 4 FOGLIA Renata Diritto 5 GIUDICE Simone Comunicazione e Reti, Responsabile degli Stages e del LD 6 GOBBI Ferruccio Economia aziendale, Economia Politica 7 GUGLIELMINI Luca Qualità, Ambiente, Sicurezza 8 LAURIOLA Roberto Programmazione, Sistemi operativi, Comunicazioni e Reti 9 MARTIGNONI Nicola Inglese 10 MONTEMARI Mirko Sviluppo Applicazioni, Banche Dati, Integrazione del software 11 OTUPACCA Roberto Analisi, Banche Dati 12 PARENTI Daniele Introduzione all'informatica, Docente di lavoro 13 RASTRELLI Riccardo Contabilità finanziaria e analitica 14 SARTORI Massimo Software integrato - ERP 15 SIGNORELLI Simone Docente di lavoro, Assistente di Laboratorio 16 SIMONA Bruno Inglese 17 SNOZZI Rentato Sistemi Operativi 18 STREIT Ernesto Sviluppo Applicazioni, Analisi 19 TADDEI Giovanni Programmazione 20 TAGLIALATELA Roberto Analisi 21 VARETTA Adriano Analisi, Docente di lavoro, Assistente di Laboratorio 22 WINKLER Tamara Italiano e comunicazione 23 ZANOLLI Gianluigi Economia aziendale, Economia Politica 24 ZIVKO Ivan Matematica, Statistica

13 13 Allegato 2: elenco diplomati (Sezione tempo pieno diurna) STUDENTE DOMICILIO 1 BATINIC Denis Cresciano 2 BERISHA Besnik Pambio-Noranco 3 BESUTTI Matteo Cuasso al Monte (VA) 4 BLANCO Eladio Viganello 5 BRUNI Stefano Olivone 6 BUZZI Giorgio Vezia 7 CAPOFERRI Nicola Pollegio 8 CARENINI Jason Odogno 9 CASSINA Matteo Agno 10 COSTA MELONIO Silvio Giubiasco 11 CULINA Luka Locarno 12 GEROSA Jonathan Galbisio 13 GIANINI Nicola Giubiasco 14 HIDALGO Juan Pedro Moghegno 15 ILIC Miroslav Biasca 16 KAESER Nicholas Cugnasco 17 KOSTADINOV Alessandro Solduno 18 LOVERSO Elisabetta Pollegio 19 MIKULIC Mario Locarno 20 MILENKOVIC Vladan Lugano 21 MILENKOVIC Goran Lugano 22 MORETTI Gioele Arbedo 23 NAVA Tiziano Massagno 24 NUNES ESCALEIRA Davide Bellinzona 25 PAVAN Pascal Coldrerio 26 PORETTI Nicolò Chiasso 27 RATTI Christian Giubiasco 28 SALVAREZZA Luca Sessa 29 TOGNI Enrico Brione Verzasca 30 TREVITO Fabio Mendrisio

14 14 Allegato 3: elenco esperti (sami e lavoro di diploma) ESPERTO DOMICILIO MATERIA 1 BATTAGLIA Dario Losone Programmazione 2 BENEDETTI Walter Piotta Inglese 3 BOGGINI Matteo Giubiasco Lavoro di diploma 4 BOTTA Aurelio Bellinzona Lavoro di diploma 5 BRENNI-WICKI Bianca Mendrisio Diritto 6 CHIESA Remo Brione s/m Lavoro di diploma 7 CONSOLI Angelo Breganzona Analisi 8 CORTI Marcello Schmitten Economia Politica 9 DE FERNEX Filippo Carona Programmazione 10 FORNE' Giacomo Giubiasco Lavoro di diploma 11 FRANZI Roberto Minusio Lavoro di diploma 12 FREGOSI Fabrizio Pregassona Lavoro di diploma 13 GILLI Manfred Genêve Matematica, Statistica, Ricerca operativa 14 LUISONI Igor Coldrerio Sviluppo Applicazioni 15 MOLTENI Marco Breganzona Banche Dati 16 REZZONICO Giorgio Novaggio Comunicazione e Reti 17 RICCI Claudia Luins (VD) Italiano e Comunicazione 18 RUGGERI Giulio Camignolo Economia Aziendale 19 SPINEDI Carlo Manno Sistemi Operativi 20 STANGA Carlo Lumino Qualità 21 TACCHELLA Davide Rovio Lavoro di diploma Allegato 4: commissione di vigilanza Cognome Nome Domicilio 1 FRANCHINI Francesco Pura 2 DE FERNEX Filippo Carona 3 WINKLER Bruno Carasso 4 SIMEONE Alessandro Bellinzona

15 15 Allegato 5: studenti annuali e diplomati dal 1993 Anno scolastico SEZIONE TEMPO PIENO SEZIONE EN EMPLOI TOTALE Totale Di cui Classi Diplomi Totale Di cui Classi Diplomi Totale Di cui Classi Diplomi Studenti donne rilasciati Studenti donne rilasciati Studenti donne rilasciati

16 16 Allegato 6: studenti annuali dal Sezione PAP Sezione TP

17 17 Allegato 7: iscritti in prima classe dal 1993 Anno scolastico TEMPO PIENO PAP TOTALE Studenti Studenti Studenti M F Totale M F Totale M F Totale

18 18 Scuola superiore di economia aziendale Classi, studenti, docenti Ammissione all anno scolastico 2012/2013 Le domande di ammissione per il ciclo , sezione parallela all esercizio della professione, sono state 21 e dopo relativa verifica dei requisiti minimi di ammissione e successive rinunce si sono iscritti definitivamente 18 studenti (di cui 7 femmine) che termineranno il loro percorso formativo nel 2015 (classe SE A2015). Situazione settembre 2012 Classe Studenti Di cui femmine ore / sett Ciclo di studio SE A SE A SE A Totali Situazione giugno 2013 Classe SE A2013: tutti gli studenti (21) sono risultati promossi e quindi hanno iniziato la stesura del lavoro pratico di diploma in azienda la cui presentazione avverrà a metà novembre Classe SE A2014: due studenti hanno abbandonato la scuola per motivi professionali, uno studente è risultato non promosso. Classe SE A2015: ci sono stati 2 abbandoni per motivi professionali. Classe Studenti inizio Promossi Non promossi Abbandoni % Abb. + NP SE A % SE A % SE A % Totali % Movimento docenti Nel corso di quest anno scolastico hanno iniziato la loro attività presso la SSEA 5 nuovi docenti ad orario parziale, ossia: Ornella Nicoli (Diritto), Claudia Della Casa (Risorse umane), Daniele Besomi (Economia politica), Raffaele Olgiati (Risorse umane) e Matteo D Errico (Statistica). Hanno dovuto rinunciare, per motivi professionali e/o sorpasso d orario, la collega Danica Bianchi (Risorse umane), il collega Dario Caramanica (Risorse umane) ed il collega Ivan Zivko (Statistica Orario completo presso la SSIG). Pertanto l effettivo al 1 settembre 2012 era di 20 docenti (di cui 4 colleghe).

19 19 Immagine della SSEA Oltre alla promozione tramite il nostro sito (www.ssea.ch), quello della SIC Ticino (www.sicticino.ch) ed al nuovo opuscolo informativo, nel corso dell anno scolastico abbiamo avuto diverse occasioni per presentare il nostro piano di formazione e la nostra offerta formativa presso le scuole professionali commerciali del Cantone. Da segnalare, in particolare, la consueta serata informativa nel mese di aprile 2012 presso l Aula Magna dell ICEC. Studio post- diploma (SPD SSS) di responsabile HR Nel mese di giugno 2013 è terminata, con gli esami finali, la prima edizione dello studio postdiploma SSS di Responsabile HR. Nel contempo gli studenti hanno iniziato la stesura del lavoro pratico di diploma nelle rispettive aziende, la cui presentazione è prevista per la metà di novembre Al corso, organizzato in collaborazione con l associazione HR Ticino, sono stati ammessi 12 corsisti (di cui 4 femmine) che hanno soddisfatto i requisiti di ammissione (titolo di studio di livello terziario accademico e non accademico e pratica professionale nell ambito delle HR di almeno 2 anni). Lo SPD SSS è strutturato in 15 moduli didattici per un totale di 330 ore- lezione con l aggiunta di circa 100 ore per lo svolgimento del lavoro pratico di diploma. Il corpo docenti, salvo qualche eccezione, è formato da professionisti che operano in varie realtà lavorative e che hanno una vasta esperienza pratica nell ambito dell economia aziendale e delle risorse umane. Procedure di riconoscimento federale La Fase 3 (ultima) della procedura di riconoscimento federale del percorso formativo di economista aziendale dipl. SSS avrà luogo mercoledì 13 novembre 2013 con la presenza in sede dei due esperti incaricati. In quest occasione si valuterà in particolare la procedura di qualificazione (esami e lavoro pratico di diploma). Le prime 2 fasi si sono concluse positivamente ed i relativi rapporti sono stati spediti alla Commissione Federale delle Scuole specializzate superiori (CF SSS). Nel mese di dicembre 2012 si è svolta la Fase 1 della procedura di riconoscimento del percorso formativo Responsabile HR dipl. SPD SSS. La visita dei due esperti incaricati si è conclusa positivamente ed il relativo rapporto è stato spedito alla CF SSS. La Fase 2 avrà luogo nel corso del mese di novembre 2013 con la presenza dei due esperti, della direzione, dei docenti e degli studenti. Obiettivi 2012/2013 Per questo anno scolastico ci eravamo prefissati due obiettivi fondamentali, ossia: - preparare la Fase 3 della procedura di riconoscimento federale del percorso formativo economista aziendale dipl. SSS ; - avviare la procedura di riconoscimento dello SPD SSS Responsabile HR. Entrambi gli obiettivi sono stati raggiunti (cfr. Procedure di riconoscimento federale ). Obiettivi 2013/2014 Per il prossimo anno scolastico, i principali obiettivi sono: - sperimentare il nuovo piano di formazione del 3 anno del percorso formativo di economista aziendale dipl. SSS ; - affrontare la Fase 3 (novembre 2013) della procedura di riconoscimento federale dello stesso percorso formativo; - preparare la Fase 2 (novembre 2013) della procedura di riconoscimento federale dello studio postdiploma (SPD) SSS Responsabile HR.

20 20 Allegato 1: docenti SSEA ELENCO DOCENTI SSEA Anno scolastico No. Nome Cognome Materia 1 Daniela Arato Diritto 2 Daniele Besomi Economia politica 3 Massimo Bianchi Fiscalità 4 Claudia Caminada-Pedrani Management accounting 5 Stevens Crameri Conduzione aziendale 6 Matteo D'Errico Statistica 7 Claudia Della Casa Risorse umane 8 Roberto Fridel Management strategico 9 Ferruccio Gobbi Management accounting 10 Luca Guglielmini Qualità, Ambiente, Sicurezza 11 Carlo Leggeri Approvvigionamenti e logistica 12 Bastian Lerch Organizzazione 13 Mario Maccanelli Marketing 14 Ornella Nicoli Diritto 15 Raffaele Olgiati Risorse umane 16 Daniele Parenti Informatica 17 Riccardo Rastrelli Contabilità finanziaria 18 Bruno Simona Inglese

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