ATELIER ATELIER. luogo per emozionarsi PROGETTO DIDATTICO PINOCCHIO IN SCENA. Scuola dell infanzia «La Giostra» Via Cordevole Rimini

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1 ATELIER luogo per emozionarsi Progetto atelier Progetto Atelier ATELIER PROGETTO DIDATTICO PINOCCHIO IN SCENA LUOGO PER E a.s. 2010/11 Scuola dell Infanzia Scuola dell Infanzia LA RONDINE, via Pagliarani RIMINI, via Paglia RIMINI RN a.s Scuola dell infanzia «La Giostra» Via Cordevole Rimini Comune di Rimini

2 L Atelier si è proposto come contenitore balena dentro il quale si sono fatte agire le varie attività come : ascolto, racconti, lettura animata, invenzione e realizzazione delle marionette originali, costruzione teatrino, giochi simbolici, drammatizzazione di alcuni episodi di Pinocchio.

3 FINALITA Coinvolgere i bambini nelle attività creative e nei giochi di comunicazione, interazione e drammatizzazione della favola di Pinocchio Favorire la conoscenza e la manipolazione dei diversi materiali in senso espressivo ed originale TRAGUARDI Affinare la capacità di ascoltare, comprendere e riesprimere narrazioni di alcuni episodi di Pinocchio Creare e utilizzare in modo creativo le marionette originali Esplorare il potenziale espressivo del corpo usando il movimento per drammatizzare una storia

4 Arrivo della fata

5 Gioco spontaneo con gli oggetti della Fata

6 Nel salone tutti i bambini osservano gli indizi portati dalla Fata e provano a indovinare la sua favola

7 La favola della Fata è PINOCCHIO

8 Dopo il riassunto delle avventure di Pinocchio i bambini scelgono l episodio di Mangiafuoco e le marionette che vengono proiettate come al cinema

9 Studio e progettazione delle Marionette

10 Dopo aver giocato con la carta e la segatura ogni bambino dell aula blu (3 anni) sceglie liberamente la marionetta da realizzare sul cartone rigido con la pittura «legnosa»

11 I bambini dell aula gialla (3/4) anni dopo aver esplorato vari tipi di carta realizzano le marionette originali con i rotoli rigidi di carta vestiti di carta colorata utilizzando la tecnica di collages

12 Dopo aver imparato la tecnica della pasta di legno i bambini dell aula rossa ( 5 anni) hanno realizzato la marionetta preferita

13 Animazione delle marionette nel teatrino inventato

14 Animazione delle marionette con dei dialoghi

15 Modificando la voce si può dare il carattere al personaggio

16 Passeggiando sulla spiaggia abbiamo trovato degli oggetti e il messaggio della balena di Pinocchio

17 Parola ai bambini Federico:... in spiaggia non c'erano le balene, però una era passata di lì perchè ci ha lasciato le pinne e la maschera; io credo che la balena non mi ha mangiato...ha spruzzato quelle cose con l'acqua! Brando G.:...al mare le pinne e io le ho messe Sara:... abbiamo trovato la maschera Aurora:...per andare sotto l'acqua Sara:... per vedere anche Pinocchio Greta:... siamo andati al mare e sulla riva c'erano tante cose Ilaria:... mi è piaciuto quando la balena faceva gli spruzzi quando andava via Elisabetta:..era in mezzo al mare che nuotava ma io non l'ho vista Jonathan:...la balena andava in vacanza e allora noi dobbiamo fare un'altra balena a scuola perchè ci devono andare dentro Pinocchio e Geppetto Davide:... Geppetto e Pinocchio così saranno contenti

18 Come si può fare la balena?

19 Dopo aver cotto in cucina la crema viene realizzata la balena con la tecnica della «pittura gustosa» in intersezione La balena che ospiterà Pinocchio e Geppetto

20 Facciamo vedere anche ai genitori i letti e le provviste preparate per Pinocchio e Geppetto

21 Si sta bene nella pancia della balena Sarà contento anche Pinocchio e Geppetto

22 Filippo: al ritorno dalle vacanze siamo entrati in atelier abbiamo visto che qualcuno si era mangiato tutta la frutta e ha bevuto anche il thè Romeo:appena siamo entrati ho visto un messaggio Siamo stati molto bene nella vostra scuola, quasi come a casa nostra perchè qui ci sono tante cose della nostra storia. Avete imparato a giocare con le marionette nel teatrino, ma sapete che si può fare il teatro anche con il nostro corpo? Provate a imparare a camminare come me ( Pinocchio), saltare come il Grillo parlante, giocare a nascondino come il Gatto e la Volpe, a fare quello che vi piace di più della nostra storia. Magari andrete anche nel Paese dei Balocchi, ma state attenti a non finire come me e Lucignolo... iò, iò, iò. Per fortuna c'era la Fatina... Adesso vi dobbiamo proprio salutare. Forse ci incontreremo per davvero. Pinocchio e Geppetto

23 Ascolto del proprio corpo, ricerca del sé corporeo e sensoriale

24 Giochi singoli, di coppia e di gruppo con il protagonista il corpo Gioco della pizza Gioco del pesce

25 Progettazione spettacolo teatrale aula blu (3 anni) PROVE

26 Progettazione spettacolo aula gialla ( anni) PROVE

27 Progettazione spettacolo aula rossa ( 5 anni) PROVE

28 Realizzazione delle scenografie

29 Il salone si trasforma Nel paese dei Balocchi

30 Prove per entrare «Nel paese dei balocchi» Produciamo i suoni percuotendo Chi farà più bolle? i tubi Diciamo il nostro nome e vediamo cosa succede Fare cinque passi col cuscino tra le ginocchia

31 Festa di fine atelier AULA BLU- I pesciolini e le goccioline liberano Pinocchio e Geppetto dalla bocca della balena

32 AULA GIALLA - Pinocchio incontra il Gatto e la Volpe nel bosco

33 AULA ROSSA Nel paese dei Balocchi

34 Spettacolo dei genitori Presentatrice

35 Servizi Educativi via Ducale Rimini A cura dell atelierista Eva Dulikova Ufficio atelier Tel 0541/ eva.dulikova@comune.rimini.it

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