CORSI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI

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1 CORSI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI L ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA, SEZIONE DI ROMA, ORGANIZZA CORSI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI DI OGNI ORDINE E GRADO. I CORSI, TENUTI DA FORMATORI RICONOSCIUTI DALL A.I.D. E FACENTI PARTE DELLA SEZIONE DI ROMA, SI TENGONO PRESSO L ISTITUTO SCOLASTICO COMMITTENTE IN DATE E ORARI CONCORDATI. E POSSIBILE RICHIEDERE UNA DELLE SEGUENTI TIPOLOGIE: MODULO A1: SI ARTICOLA IN 6 INCONTRI DELLA DURATA DI 3 ORE CIASCUNO, PER UN TOTALE DI 18 ORE MODULO A2 PER IC: SI ARTICOLA IN 6 INCONTRI DELLA DURATA DI 3 ORE CIASCUNO, PER UN TOTALE DI 18 ORE MODULO B: SI ARTICOLA IN 4 INCONTRI DELLA DURATA DI 3 ORE CIASCUNO, PER UN TOTALE DI 12 ORE AL TERMINE DEL CORSO L AID RILASCERÀ, SU RICHIESTA SCRITTA DELL ISTITUTO COMMITTENTE (INVIATA VIA ALL INDIRIZZO ROMA@AIDITALIA.ORG ) UN ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE RILASCIATO AI DOCENTI CHE ABBIANO FREQUENTATO ALMENO L 85% DELLE ORE DI FORMAZIONE. LE COPIE DEGLI ATTESTATI DI PARTECIPAZIONE SONO A CARICO DELL ISTITUTO SCOLASTICO COMMITTENTE. L UFFICIO SCOLASTICO COMMITTENTE SI IMPEGNA A GARANTIRE: - SALA ATTREZZATA E PREDISPOSTA AD UN CORSO DI FORMAZIONE PER ADULTI - PRESENZA DI UN COMPUTER COLLEGATO A VIDEOPROIETTORE - PRESENZA DI UN MICROFONO COLLEGATO A CASSE AUDIO - PRESENZA DI TV E VIDEOREGISTRATORE, IN CASO DI PROIEZIONE DI UN VIDEO - PRESENZA DI UN TECNICO RESPONSABILE

2 QUALORA TALI MATERIALI RISULTINO ASSENTI O INUTILIZZABILI IL FORMATORE AID CHE TIENE LA LEZIONE SARÀ LIBERO DI MODIFICARE, A PROPRIA DISCREZIONE, MODALITÀ, CONTENUTI E TEMPI DELLA STESSA. DI SEGUITO SI RIPORTA IL PROGRAMMA DI CIASCUNA TIPOLOGIA DI CORSO, PER LE QUALI SONO PREVISTE SIA LEZIONI COMUNI, SIA LEZIONI SPECIFICHE PER I SINGOLI ORDINI DI SCUOLA: PROGRAMMA MODULO A1 I LEZIONE: I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA) - DEFINIZIONE, EPIDEMIOLOGIA, PATOGENESI, COMORBILITÀ, DIAGNOSI, INVIO, INTERVENTO RIABILITATIVO II LEZIONE: I DSA NELLA SCUOLA - PREREQUISITI E INDICATORI DI RISCHIO PER I DSA, PROCESSI COGNITIVI ALLA BASE DELLE ABILITÀ DI LETTURA/SCRITTURA/CALCOLO, EVOLUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEL DISTURBO PER FASCE D ETÀ III LEZIONE: DIDATTICA 1 - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: AREA UMANISTICA, PDP E VALUTAZIONE IV LEZIONE: DIDATTICA 2 - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: AREA LOGICO-MATEMATICA, PDP E VALUTAZIONE V LEZIONE: DIDATTICA 3 - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: AREA L2, PDP E VALUTAZIONE

3 VI LEZIONE: STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: SENSO, SCELTA E UTILIZZAZIONE DEGLI STRUMENTI COMPENSATIVI E DELLE MISURE DISPENSATIVE TENUTO DA TECNICO/INSEGNANTE FORMATORE AID PROGRAMMA MODULO A2 PER ISTITUTI COMPRENSIVI I LEZIONE: I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA) - DEFINIZIONE, EPIDEMIOLOGIA, PATOGENESI, COMORBILITÀ, DIAGNOSI, INVIO, INTERVENTO RIABILITATIVO II LEZIONE: I DSA NELLA SCUOLA - PREREQUISITI E INDICATORI DI RISCHIO PER I DSA, PROCESSI COGNITIVI ALLA BASE DELLE ABILITÀ DI LETTURA/SCRITTURA/CALCOLO, EVOLUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEL DISTURBO PER FASCE D ETÀ III LEZIONE: DIDATTICA 1A - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: PRIMARIA RIVOLTO A INSEGNANTI DI SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA IV LEZIONE: DIDATTICA 1B - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: PDP E VALUTAZIONE PRIMARIA RIVOLTO A INSEGNANTI DI SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA V LEZIONE: DIDATTICA 2A - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: SECONDARIA RIVOLTO A INSEGNANTI DI SCUOLA SECONDARIA I E II

4 VI LEZIONE: DIDATTICA 2B - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA: PDP E VALUTAZIONE SECONDARIA RIVOLTO A INSEGNANTI DI SCUOLA SECONDARIA I E II PROGRAMMA MODULO B I LEZIONE: I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA) - DEFINIZIONE, EPIDEMIOLOGIA, PATOGENESI, COMORBILITÀ, DIAGNOSI, INVIO, INTERVENTO RIABILITATIVO II LEZIONE: I DSA NELLA SCUOLA - PREREQUISITI E INDICATORI DI RISCHIO PER I DSA, PROCESSI COGNITIVI ALLA BASE DELLE ABILITÀ DI LETTURA/SCRITTURA/CALCOLO, EVOLUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEL DISTURBO PER FASCE D ETÀ III LEZIONE: DIDATTICA 1 - IN CLASSE CON UN ALUNNO CON DSA IV LEZIONE: DIDATTICA 2 - PDP E VALUTAZIONE DSA

5 NOTA BENE: QUELLE INDICATE RAPPRESENTANO LE LINEE GUIDA DEL CORSO, FERMO RESTANDO CHE SARANNO POI I FORMATORI CHE EFFETTIVAMENTE TERRANNO L INSEGNAMENTO A CALIBRARE ARGOMENTI E METODOLOGIA IN BASE A PROFESSIONALITÀ, ESPERIENZA E RICHIESTE SPECIFICHE DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA COMMITTENTE. COSTI DEI CORSI - MODULO A1: 1170 EURO A FATTURA* - MODULO A2: 1170 EURO A FATTURA* - MODULO B: 780 EURO A FATTURA* CUI AGGIUNGERE: - IN CASO DI CORSI DA TENERSI ALL ESTERNO DEL GRANDE RACCORDO ANULARE O IN PROVINCIA DI ROMA UN RIMBORSO SPESE FORFETTARIO DI 15 EURO A LEZIONE, PER UN TOTALE DI: A) 90 EURO PER IL MODULO A1 B) 90 EURO PER IL MODULO A2 C) 60 EURO PER IL MODULO B - IN CASO DI CORSI DA TENERSI FUORI DELLA PROVINCIA DI ROMA UN RIMBORSO SPESE FORFETTARIO DI 30 EURO A LEZIONE, PER UN TOTALE DI: D) 180 EURO PER IL MODULO A1 E) 180 EURO PER IL MODULO A2 F) 120 EURO PER IL MODULO B NOTA BENE: QUALORA IL COMMITTENTE DISDICA IL CORSO IN DATA SUCCESSIVA ALLA SOTTOSCRIZIONE DEL CONTRATTO DI FORMAZIONE, SARÀ TENUTO COMUNQUE A PAGARE: - MODULO A1: 270 EURO A FATTURA* - MODULO A2: 270 EURO A FATTURA*

6 - MODULO B: 180 EURO A FATTURA* * L ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA EMETTE FATTURA ESENTE DA IVA AI SENSI DELL ART. 10 N 20 DPR 633/72 MODALITÀ DI PAGAMENTO LA CIFRA, IN RIFERIMENTO AL CORSO PRESCELTO, DOVRÀ ESSERE CORRISPOSTA ALLA ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA A CONCLUSIONE DEL CORSO E A SEGUITO DI FATTURA INVIATA DALL AID, TRAMITE: STALE N , CAUSALE: CORSO DI FORMAZIONE SEZIONE AID ROMA UTILIZZANDO LE SEGUENTI COORDINATE: BANCA PROSSIMA IBAN: IT31G CAUSALE: CORSO DI FORMAZIONE SEZIONE AID ROMA PER RICHIEDERE LO SVOLGIMENTO DEL CORSO - COMPILARE LA SCHEDA DI RICHIESTA CORSI ALLEGATA E INVIARLA ALL INDIRIZZO: ROMA@AIDITALIA.ORG