DOCUMENTO FINALE. Indirizzo: Informatica. del Consiglio della Classe 5 AIN

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1 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA DOCUMENTO FINALE del Cnsigli della Classe 5 AIN Indirizz: Infrmatica Ann sclastic

2 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA Smmari 1. Prspett delle discipline cn le crrispndenti unità rarie relativ a tutt il trienni Prspett del Cnsigli di classe cn : dcente, materia, numer di re e cntinuità men dalla classe quarta / Cmmissari interni Finalità generali e prfil prfessinale del Perit elettrnic Finalità ed biettivi del Cnsigli di Classe Situazine della classe : cmpsizine e percrs frmativ Argmenti interdisciplinari pluridisciplinari Attività integrative Criteri di selezine dei cntenuti disciplinari, metdi e strumenti, sintesi individuali dei dcenti 9 9. Criteri di misurazine e valutazine Simulazini prve scritte Esame di Stat Metdi e strumenti per il recuper ed il ptenziament Esperienze di ricerca e di prgett e argment del cllqui...15 Allegat 1 Elenc Dcenti/Materia e Prgrammi e sintesi dei criteri di scelta dei cntenuti disciplinari 18 Allegat 2 Testi delle simulazini della terza prva scritta Esame di Stat. 41 Allegat 3 Criteri per l assegnazine dei crediti sclastic e frmativ

3 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 1. Prspett delle discipline cn le crrispndenti unità rarie relativ a tutt il trienni Discipline del pian di studi Ore settimanali per ann di crs 3^ 4^ 5^ Lingua e lettere italiane Stria Lingua straniera - Inglese Matematica 6(2) 5(2) 4(2) Calcl delle prbabilità, statistica, ricerca perativa 3(1) 3(1) 3(1) Elettrnica e telecmunicazini 5(3) 6(3) 6(3) Infrmatica 6(3) 6(3) 6(3) Sistemi di elabrazine e trasmissine delle infrmazini 5(3) 6(3) 6(3) Educazine fisica Religine/Attività alternative Ttale re settimanali 36(12) 36(12) 36(12) N.B. Tra parentesi sn indicate le re di lezine da effettuarsi cn il supprt del labratri. 3

4 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 2. Prspett del Cnsigli di classe cn: dcente, materia e cntinuità men dalla classe quarta DOCENTE DISCIPLINA CONTINUITÀ CLASSE 4^ Sì/N Marzzi Claudi Lingua e lettere italiane Si Marzzi Claudi Stria Si De Pascalis Lucia Lingua straniera - Inglese Sì Dnini Anna (Teria) Rinaldi Elenra (Labratri) Crbellani Antnella (Teria) Rinaldi Elenra (Labratri) Sgarbi Sergi (Teria) Malavasi Maurizi (Labratri) Pelizzni Pal (Teria) Ghirimldi Dari (Labratri) Salvi Stefan (Teria) Ghirimldi Dari (Labratri) Matematica Calcl delle prbabilità, statistica, ricerca perativa Elettrnica e telecmunicazini Infrmatica Sistemi di elabrazine e trasmissine delle infrmazini Si (entrambe) Si (entrambe) N (Teria) SI (labratri) Si (Teria) N (Labratri) Si (entrambi) Mirali Carl Educazine fisica Si Spazzini Nicla I.R.C./Attività alternative Si 4

5 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA COMMISSARI INTERNI NOME Claudi Marzzi Carl Mirali Stefan Salvi DISCIPLINA Materie letterarie Educazine fisica Sistemi 5

6 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 3. Finalità generali e prfil prfessinale del Perit infrmatic Obiettiv di quest indirizz di studi è quell di definire una figura prfessinale capace di inserirsi in realtà prduttive mlt differenziate e caratterizzate da rapida evluzine, sia dal punt di vista tecnlgic sia da quell dell rganizzazine del lavr. Le caratteristiche generali di tale figura sn le seguenti: versatilità e prpensine culturale al cntinu aggirnament; ampi ventagli di cmpetenze nnché capacità di rientament di frnte a prblemi nuvi e di adattament alla evluzine della prfessine; capacità di inserirsi nel lavr di grupp capacità di assumersi cmpiti e di svlgerli in autnmia L biettiv dell indirizz infrmatic si specifica nella frmazine di una accentuata attitudine ad affrntare i prblemi in termini sistemici, basata su essenziali e aggirnate cnscenze delle discipline infrmatiche, integrate da rganica preparazine scientifica nell'ambit tecnlgic, da adeguate cmpetenze espressive e da capacità valutative delle strutture ecnmiche della scietà attuale, cn particlare riferiment alle realtà aziendali. Per tali realtà, il Perit Industriale per l Infrmatica, nell'ambit del prpri livell perativ, deve essere preparat a: cllabrare all analisi di sistemi di vari genere ed alla prgettazine dei prgrammi applicativi cllabrare, per quant riguarda l svilupp del sftware, alla prgettazine di sistemi industriali e di telecmunicazine sviluppare piccli pacchetti di sftware nell ambit di applicazini di vari genere, cme sistemi di autmazine e di acquisizine dati, banche dati, calcl tecnic-scientific, sistemi gestinali prgettare piccli sistemi di elabrazine dati, anche in rete lcale pianificare l svilupp delle risrse infrmatiche in piccle realtà prduttive curare l esercizi di sistemi di elabrazine dati assistere gli utenti di sistemi di elabrazine dati frnend lr cnsulenza e frmazine di base sul sftware e sull hardware partecipare, cn persnale e respnsabile cntribut, al lavr rganizzat e di grupp svlgere, rganizzandsi autnmamente, mansini indipendenti dcumentare e cmunicare adeguatamente gli aspetti tecnici e rganizzativi del prpri lavr aggirnare cstantemente le prprie cnscenze leggere testi in lingua straniera (in particlare manuali d'us e atri testi in micrlingua ma anche di carattere generale). Saperli relazinare ralmente 6

7 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 4. Finalità ed biettivi generali del Cnsigli di Classe In armnia cn le finalità educative del crs triennale superire di Infrmatica, i dcenti del crs si sn psti i seguenti biettivi metdlgici e didattici, al fine di sviluppare negli alunni queste cmpetenze culturali, intellettuali e prfessinali: capacità di raginament teric e di rielabrazine persnale; cmprensine dei prcedimenti generali del metd scientific, in particlare per quel che riguarda il sapere infrmatic ed elettrnic, nelle sue specificità tecniche e nei sui fndamenti lgic-matematici e statistici; capacità di prgettazine e di lavr in equipe; capacità di apprendiment cntinu e di rientament rispett all'evluzine prfessinale; adeguate cmpetenze linguistiche ed espressive, sia in Italian sia in Inglese; cnsapevlezza del valre uman, culturale, civile della stria e della letteratura, nn sl italiana. Nelle discipline della specializzazine, in particlare, si sn ricercati i seguenti biettivi: preparazine terica e pratica di base; frmazine delle capacità di: verificare sperimentalmente in labratri i cncetti appresi; sviluppare prgetti interdisciplinari; lavrare in grupp; dcumentare il lavr svlt, anche cn strumenti infrmatici. Obiettivi didattici e frmativi trasversali perseguiti nel crs del presente ann sclastic Obiettivi cmprtamentali-affettivi. L studente: cnsegna un lavr finit, pertinente e crrett nell'esecuzine prcede in md autnm nel lavr Obiettivi frmativ-cgnitivi. L studente: sa esprimersi in md chiar, lgic e pertinente Sa lavrare efficacemente in grupp 7

8 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 5. Situazine della classe: cmpsizine e percrs frmativ La classe è cmpsta di 29 alunni, 19 dei quali hann un percrs frmativ reglare; dei rimanenti, alcuni hann subit anche due bcciature mentre un, Pntirli Davide, si è aggiunt quest ann prvenend da altr istitut. Rispett agli biettivi cmprtamentali prpsti in sede di prgrammazine all inizi dell attuale ann sclastic, il CdC ritiene che essi sian stati cnseguiti in md mediamente accettabile; tale media apprssimativa scaturisce però da situazini decisamente diversificate. L stess dicasi del livell medi delle cnscenze e delle abilità, da cnsiderarsi sufficiente. Tuttavia, a vlere perare delle distinzini, mentre pchi alunni hann ttenut risultati anche brillanti, un numer piuttst cnsistente di lr presenta carenze alquant diffuse. Tale situazine è da cnsiderarsi anche il frutt di un atteggiament pc respnsabile di parecchi di lr nei cnfrnti dell attività didattica, cncretizzatsi in un attenzine ed in un applicazine all studi piuttst scadenti da parte di un nutrit grupp. 6. Argmenti interdisciplinari pluridisciplinari Tematiche Argmenti Discipline Sessini Sessini in ISO/OSI e Database Sistemi Infrmatica Decadentism Oscar Wilde, Il ritratt di Drian Gray Inglese Italian Micrlingua Linux E-Cmmerce Internet Inglese Sistemi Infrmatica Elettrnica 7. Attività integrative Alla classe sn state prpste alcune attività integrative, realizzate in rari curriclare e a livell di prgett d Istitut ppure inserite nel pian di prgrammazine didattica dei singli dcenti. Linux Day ITI - MN Uscita alla Fiera dell'elettrnica di Mntichiari (BS) 8

9 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 8. Criteri di selezine dei cntenuti disciplinari, metdi e strumenti, sintesi individuali dei dcenti Gli insegnanti del C.d.C. hann scelt i cntenuti da trattare nella prpria disciplina cn riferiment ai prgrammi ministeriali, pnend altresì attenzine agli biettivi trasversali fissati a inizi ann dal Cnsigli di Classe in un ttica d interdisciplinarietà. In alcuni casi la selezine degli argmenti è stata dettata da scelte cndivise in sede di prgrammazine disciplinare cllegiale, in altri casi da particlari attitudini e prfessinalità dei singli insegnanti, in altri ancra da mtivate richieste della classe da spravvenute esigenze didattiche. I dettagli sui prgrammi effettivamente svlti durante l ann sn espsti nelle relazini sintetiche dei singli dcenti che sn riprtate nell Allegat 1 al presente dcument. Il lavr in classe (e in labratri se previst) si è articlat prevalentemente cn le seguenti metdlgie e strumenti: Materie Strumenti e Metdi ITALIANO STORIA INGLESE MATEMATICA CALCOLO ELETTRONICA SISTEMI INFORMATICA EDUCAZIONE FISICA RELIGIONE Lezine frntale X X X X X X X X X X Lezine dialgata X X X X X X X X X X Lettura dispense, appunti ecc. X X X X X X Us di Internet X X X X X X X X Lezine cn supprt multimediale X X X X X X X X Us testi in adzine X X X X X X X Lavr in grupp (anche in labratri) X X X X X X X X X 9

10 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 9. Criteri di misurazine e valutazine I dcenti hann svlt verifiche cn tiplgie e mdalità diverse, cme previst nei singli piani di prgrammazine annuale, ma tutti hann fatt riferiment alla griglia di valutazine apprvata dal Cllegi Dcenti e presente nel P.O.F (pag. 33) e stt riprtata nella tabella Crrispndenza tra vti e i livelli di cnscenza, cmpetenza e capacità. I CRITERI PER LA VALUTAZIONE E LA MISURAZIONE DEL PROFITTO La valutazine e la misurazine delle prestazini sclastiche degli allievi di ITILICEO FERMI vengn effettuate in base ai seguenti criteri. 10

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12 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 10. Simulazini prve scritte Esame di Stat Cnfrmemente alla nrmativa vigente il Cnsigli di classe ha acclt all unanimità la prpsta d Istitut, predispsta dal grupp di lavr del Prgett Crdinament classi quinte che ha prtat ad unifrmare in tutte le classi quinte sia la mdalità degli interventi di preparazine degli studenti all esame di Stat, sia le tiplgie di terza prva scritta e l utilizz degli stessi indicatri e criteri di valutazine per tutte le simulazini delle prve scritte. Alla classe sn state prpsti due mmenti di simulazine di terza prva. Simulazine Terza prva scritta Esame di Stat Il Cnsigli di Classe ha prpst agli alunni 2 prve pluridisciplinari afferenti alla tiplgia B. Le discipline cinvlte sn state sempre quattr, e tre le dmande a rispsta singla per ciascuna disciplina, frmulate rispettand i seguenti criteri: gni disciplina ha l stess pes nella valutazine cmplessiva; gli argmenti dei quali viene richiesta l espsizine devn cnsentire una espsizine sintetica ma cmpleta di nrma in nn più di 10 righe; la prva deve avere una durata minima di 2 re e mezz. Valutazine Il Cnsigli di Classe delibera che la misurazine dell esit cmplessiv della prva avvenga attravers le seguenti perazini: Per gni disciplina cinvlta viene assegnata una valutazine parziale espressa in quindicesimi, ttenuta dalla media aritmetica delle valutazini in quindicesimi delle single rispste La valutazine finale della terza prva in quindicesimi è data dall inter più prssim (per difett [decimale < 5, per eccess decimale >= 5]) ttenut dalla media aritmetica delle single valutazini disciplinari. La griglia di crrispndenza decimi/quindicesimi è quella riprtata al paragraf 9. 12

13 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA Tabella riepilgativa delle Simulazini di Terza prva scritta Il C.d.C. ritiene che la terza prva d Esame debba seguire la tiplgia sulla quale gli allievi si sn esercitati e che permette la miglire espressine delle lr ptenzialità. Tip B Data MATERIA Media Valutazine per disciplina/15 Media valutazine cmplessiva/1 5 1^ Simulazine ^Simulazine Stria 11 Inglese 11 Sistemi 9 Calcl 11 Educazine fisica 10 Sistemi 3 Calcl 10 Elettrnica 11 10,5 9 Simulazine 1^ PROVA SCRITTA E 2^ PROVA SCRITTA Gli studenti sn stati gradualmente preparati per la prima e secnda prva scritta d Esame di Stat, secnd le mdalità previste dalla nrmativa vigente; la simulazine della prima prva scritta si è svlta in data 5 Maggi 2011; relativamente alla secnda prva scritta si è prcedut tramite lavri di grupp e discussini cllettive aventi per ggett le prve degli scrsi anni. Per i criteri di misurazine e di valutazine si fa riferiment alla tabella del paragraf 9. La verifica della preparazine rale nella maggiranza delle materie è avvenuta cn interrgazini prgrammate a livell di gruppi di studenti; gli studenti che l desideran avrann anche la pssibilità di simulare la presentazine dell argment persnale di inizi cllqui. 13

14 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 11. Metdi e strumenti per il recuper ed il ptenziament Nel crs dell ann sn stati attivati interventi rientati al superament delle lacune di prfitt e di metd di studi. Gli interventi adttati risultan dalla seguente tabella: Materia Tip Intervent ITALIANO STORIA INGLESE MATEMATICA CALCOLO ELETTRONICA SISTEMI INFORMATICA EDUCAZIONE FISICA RELIGIONE Recuper in rari extracurriclare X IDEI Studi individuale X X X Per le attività di ptenziament si rimanda al paragraf 7 delle attività integrative e alle relazini dei singli dcenti. 14

15 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 12. Esperienze di ricerca e di prgett e argment del cllqui Gli alunni cme lavr persnale da prtare all esame, stann lavrand sulle esperienze indicate in tabella, liberamente scelte, spess a carattere pluridisciplinare. I lavri, ancra in fase di svilupp ed ultimazine, sn stati in parte seguiti da dcenti tutr. Ecc la tabella degli argmenti: Alunn Titl 1. Adu Isaac L infrmatica applicata alla statistica 2. Benzi Luca Acquari in rete 3. Bergamaschi Valentina Packaging slutin 4. Bianchi Stefan Rilevazine tempi autmbilistici 5. Bnini Saveri Termmetr digitale 6. Bve Luigi Gestine di un e-cmmerce 7. Braguzzi Elia Chat 8. Cantni Michele Matching di imprnte digitali 9. Ciciriell Damian RFID technlgy 10. Circiu Stefan Prgramma gestinale di un ristrante 11. Dalla Bà Web applicatin 12. Lnghi Davide Circuit clap - switch 13. Lysenkv Sergi Mnitraggi di parametri bimetrici 14. Marcni Andrea Bilancia elettrnica 15. Martini Niclò Applicazine chat 16. Nebbine Giuseppe Prgrammazine dispsitivi mbili - andrid 17. Pntirli Davide Rbtica 18. Reverberi Luca Dmtica intelligente 15

16 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 19. Rigni Simne Gestine attività cmmerciale 20. Rssini Andrea Sincrnizzazine Pc-andrid 21. Saletti Alessandr Telemetria 22. Sansni Davide Gestine mediateca 23. Spezia Marc Teria dei gichi 24. Spina Giacm La tecnlgia bluetth 25. Taraschi David Gestine di una dieta 26. Tarcc Stefan Gestine di girnale n-line 27. Trreggiani Marc Prgramma gestinale 28. Vanni Nicla Mdell gestinale di un azienda 29. Zucca Matte Gestine cmunicazine wireless radicmand-macchina e radicmand-pc 16

17 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA Fann parte integrante di quest dcument finale tutti gli allegati che gli insegnanti del Cnsigli di classe intendn sttprre al Presidente della Cmmissine di Esame. ALLEGATI Allegat 1 Elenc Dcenti/Materia e Prgrammi e sintesi dei criteri di scelta dei cntenuti disciplinari Allegat 2 Testi delle simulazini della terza prva scritta Esame di Stat Allegat 3 Criteri per l assegnazine dei crediti sclastic e frmativ Lett e apprvat all unanimità. Il Crdinatre del Cnsigli di Classe prf. Claudi Marzzi. Mantva, 13 Maggi

18 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA Allegat 1 al Dcument finale del C.d.C. della classe 5AIN MATERIA DOCENTE Cnsegna Allegat1 Sì/N Marzzi Claudi Lingua e lettere italiane Si Marzzi Claudi Stria Si De Pascalis Lucia Lingua straniera - Inglese Si Dnini Anna (Teria) Rinaldi Elenra (Labratri) Crbellani Antnella (Teria) Rinaldi Elenra (Labratri) Sgarbi Sergi (Teria) Malavasi Maurizi (Labratri) Pelizzni Pal (Teria) Ghirimldi Dari (Labratri) Salvi Stefan (Teria) Ghirimldi Dari (Labratri) Matematica Calcl delle prbabilità, statistica, ricerca perativa Elettrnica e telecmunicazini Infrmatica Sistemi di elabrazine e trasmissine delle infrmazini Si Si Si Si Si Mirali Carl Educazine fisica Si Spazzini Nicla I.R.C./Attività alternative Si 18

19 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA MATERIA: ITALIANO DOCENTE: Claudi Marzzi TESTI IN ADOZIONE E SUSSIDI DIDATTICI FORNITI Dal test alla stria, dalla stria al test, Paravia (edizine mdulare) Letteratura , Ed. Gigli Dispense e slide cstruite dal dcente SINTESI DEI CRITERI DI SCELTA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI Il crs ha affrntat i principali mvimenti e crrenti artistiche tra la metà dell 800 e i primi decenni del 900 e alcuni dei più imprtanti autri di tale perid, accmpagnandne la presentazine cn riferimenti alla pittura lr cntempranea, a partire da quella realista per apprdare a quella simblista, espressinista, cubista, futurista, passand per l Impressinism e il Pstimpressinism. Si inltre dat ampi spazi ad esempi della letteratura straniera. Si è scelta questa linea nell intent di mtivare maggirmente la classe e cntempraneamente di frnire agli studenti un apprcci di più ampi respir agli autri e ai testi letterari. Una parte del materiale è stata frnita dal dcente. La lettura di parti del Paradis dantesc è stata sstituita cn la lettura di due testi narrativi, entrambi del Nvecent, diversi per ciascun studente, di cui si frnisce l elenc. PROGRAMMA SVOLTO Scrittura Esercitazini per la prima prva dell esame di stat, in particlare: analisi del test, saggi breve, articl di girnale. Letteratura La petica del Realism Psitivism e Naturalism. Antlgia: E. Zla, L scrittre cme perai del prgress (da Il rmanz sperimentale) Il Verism e Givanni Verga Sunti de I Malavglia e di Mastr dn Gesuald. Antlgia: Prefazine a L amante di Gramigna, Prefazine a I Malavglia, Rss Malpel, La lupa, LIbertà Decadentism e Simblism nella pittura e nella letteratura (sn stati frniti a parte i seguenti brani: da O. Wilde, La decadenza della menzgna, da A. Rimbaud, Lettera del veggente) Letteratura : Ch. Baudelaire, Crrispndenze, Antlgia: P. Verlaine, Langure e Arte petica, A. Rimbaud, Vcali, O. Wilde, I principi dell estetism (da Il ritratt di Drian Gray) Esempi di pesia decadente-simblista in Givanni Pascli e Gabriele D Annunzi Antlgia: G. Pascli, L assiul e Il gelsmin ntturn; G. D Annunzi, La sera fieslana e Meriggi Le Avanguardie eurpee e il Futurism: F. T. Marinetti: Manifest del futurism e Manifest tecnic della letteratura futurista ; AA.VV: Manifest tecnic della pittura futurista 19

20 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA Luigi Pirandell Sunt de Il fu Mattia Pascal e Un nessun centmila. Antlgia: passi da L Umrism, Nvelle Il tren ha fischiat testi di nvelle frniti a parte: La carrila, La patente e La signra Frla e il signr Pnza su gener. Il prim Ungaretti Antlgia: Il prt seplt, Veglia, San Martin del Cars, Cmmiat, Vanità, Mattina, Sldati. Ossi di seppia di Eugeni Mntale Antlgia: Meriggiare Nn chiederci la parla Spess il male di vivere Glria del distes mezzgirn Frse un mattin Cigla la carrucla Letture individuali Alunn Titli dei due testi letti 1. Adu Isaac F. Vl, Un pst nel mnd A. Tabucchi, La testa perduta di 1. Damascen Mnter 2. Benzi Luca B. Fengli, Una questine 1. privata L. Sciascia, A ciascun il su 3. Bergamaschi Valentina V. Cerami, La vita è bella U. Ec, Il pendl di Fucault 4. Bianchi Stefan 2. M. Rigni Stern, Il sergente S. Benni, Terra! 5. Bnini Saveri 3. M. Puz, Il padrin D. Buzzati, Il desert dei Tartari 6. Bve Luigi 4. S. Benni, Bar Sprt B. Fengli, Il partigian Jhnny 7. Braguzzi Elia 5. I. Calvin, Il sentier dei nidi F. Vl, Un pst nel mnd 8. Cantni Michele F. Vl, Esc a fare due passi L. Pirandell, Un nessun 6. centmila 9. Ciciriell Damian F. Vl, Il girn in più N. Ammaniti, Ti prend e ti prt 7. via 10. Circiu Stefan 8. A.Baricc, Ocean mare S. Benni, Bar Sprt 11. Dalla Bà D. N. Adams, Guida galattica 9. per autstppisti A. Pennacchi, Canale Musslini 12. Lnghi Davide Wu Ming, 1954 N. Ammaniti, Ti prend e ti prt 10. via 13. Lysenkv Sergi 11. G. Faletti, I sn di De Carl, Due di due 14. Marcni Andrea 12. M. Rigni Stern, Il sergente L. Sciascia, Il girn della civetta 15. Martini Niclò 13. F. Vl, Esc a fare due passi D. Maraini, Vci 16. Nebbine Giuseppe 14. I. Calvin, Marcvald I. Svev, La cscienza di Zen 17. Pntirli Davide 15. P. Levi, Se quest è un um F. Vl, E una vita che ti aspett 18. Reverberi Luca 16. G. Faletti, I sn di Melissa P., Cent clpi di spazzla prima di andare a drmire 20

21 19. Rigni Simne 20. Rssini Andrea ISTITUTO SUPERIORE E. FERMI ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA 17. A. Pennacchi, Il Fascicmunista L. Pirandell, Il fu Mattia Pascal B. Fengli, Una questine privata L. Pirandell, Quaderni di Serafin Gubbi peratre / Il turn Saletti Alessandr 19. I. Svev, La cscienza di Zen F. Vl, Il girn in più 22. Sansni Davide 20. P. Girdan, La slitudine F. Vl, Il temp che vrrei 23. Spezia Marc 21. S. Benni, Terra! N. Ammaniti, I nn h paura 24. Spina Giacm 22. E. Brizzi, Jack Frusciante A. De Carl, Due di due 25. Taraschi David L. Sciascia, A ciascun il su Melissa P., Cent clpi di spazzla 23. prima di andare a drmire 26. Tarcc Stefan A. Pennacchi, Canale 24. Musslini A. De Carl, Lei e lui 27. Trreggiani Marc P. Levi, I smmersi e i salvati G. Faletti, I uccid 28. Vanni Nicla L. Trisi, Guerre del mnd M. Puzz, Il padrin 25. emers (3) 29. Zucca Matte P. Levi, Se quest è un um I. Calvin, Il sentier dei nidi di 26. ragn 21

22 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA MATERIA: STORIA DOCENTE: Claudi Marzzi TESTI IN ADOZIONE E SUSSIDI DIDATTICI FORNITI Le sfide della stria, Signrelli SINTESI DEI CRITERI DI SCELTA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI Per mtivare e rendere attivi e respnsabili gli studenti, favrend nel cntemp le lr capacità di lavrare autnmamente ed in grupp, buna parte del prgramma di stria è stat svlt secnd la metdlgia del lavr di grupp. Nella prima parte dell ann i (piccli) gruppi si sn suddivisi capitli del manuale che hann presentat alla classe, frnend anche ai cmpagni delle sintesi su cui sn state successivamente effettuate delle verifiche di apprendiment. Nella secnda parte dell ann sn stati frmati nuvi (più ampi) gruppi che hann predispst delle presentazini alla classe su argmenti di stria mndiale cntempranea. PROGRAMMA SVOLTO TUTTI: L Italia dal secnd dpguerra agli anni 80 LAVORI DI GRUPPO (NB: ciascun candidat presenta all esame unicamente gli argmenti affrntati cl prpri grupp) TRIMESTRE Adu, Nebbine, Tarcc: La prima guerra mndiale Bianchi, Marcni, Spezia: La rivluzine russa Benzi, Braguzzi, Saletti: L avvent del fascism Bnini, Dalla Bà, Pntirli: Il cnslidament del fascism Circiu, Lysenkv, Reverberi: Il nazism Rssini, Taraschi, Vanni: L stalinism Bergamaschi e Zucca: La grande crisi del 29 Cantni, Ciciriell, Rigni: la plitica interna ed estera del regime fascista Lnghi, Spina, Trreggiani: La secnda guerra mndiale (parte I) Bve, Martini, Sansni: La secnda guerra mndiale (parte II) PENTAMESTRE Circiu, Lysenkv, Nebbine, Pntirli, Spina, Trreggiani: La situazine dei Balcani degli anni Ottanta e Nvanta Bve, Martini, Rssini, Sansni, Taraschi, Vanni: Le guerre del Glf Adu, Bergamaschi, Bnini, Cantni, Ciciriell, Zucca: prima e dp l 11 settembre 2001 Benzi, Braguzzi, Dalla Bà, Lnghi, Reverberi: Energie e ambiente Bianchi, Marcni, Rigni, Saletti, Spezia, Tarcc: mtri e trasprti dal 900 ad ggi 22

23 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA MATERIA: INGLESE DOCENTE: Lucia De Pascalis TESTI IN ADOZIONE E SUSSIDI DIDATTICI FORNITI Mirella Ravecca, NETLINK, Minerva Italica SINTESI DEI CRITERI DI SCELTA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI I cntenuti sn stati scelti tenend cnt dell indirizz del crs di studi (infrmatica) e dell interesse degli studenti riguard ad argmenti di attualità. Per quest mtiv sn state frnite diverse ftcpie di articli apparsi sulla stampa internazinale scaricati da Internet; inltre sn stati ggett di studi e di dibattit in classe due film e diversi vide relativi agli argmenti prpsti. Durante tutt l ann sclastic un insegnante madrelingua (americana) ha tenut lezini di cnversazine per un ra settimanale e alcuni dei testi sttelencati sn stati presentati agli allievi cme spunt per una class discussin. PROGRAMMA SVOLTO NETLINK : Linux Talking live n the Internet E-Cmmerce essentials E-Tailing Ftcpie e materiale audivisiv: GM fd advantages and disadvantages Junk Fd Scial netwrks psitive and negative aspects I-Phne 4 BSD Linux Operating System (histry, applicatins, and special features) X-Bx vs Playstatin Wii Nintend Cnsle The wrld f televisin Lucid dreaming Ggle Chrme O.Wilde: The Picture f Drian Gray Wiki Leaks Andrid The New Wrld Order Rmania The U.S. Navy SEAL Nuclear pwer: advantages and disadvantages Supersize Me Lebann New Zealand 23

24 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA MATERIA: MATEMATICA DOCENTE: Dnini Anna - Rinaldi Elenra TESTI IN ADOZIONE E SUSSIDI DIDATTICI FORNITI M. Re Fraschini-G. Grazzi Analisi tm D Atlas M. Re Fraschini-G. Grazzi Analisi numerica,gemetria nell spazi, Funzini di due variabili, Mdelli differenziali, Serie tm E Atlas Appunti del dcente. CRITERI DI SCELTA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI I cntenuti sn stati scelti cllegialmente in ambit delle riunini disciplinari degli insegnanti di Matematica dell Istitut a cmpletament degli argmenti di analisi Matematica iniziati nella IV classe e nel rispett dei prgrammi Ministeriali PROGRAMMA SVOLTO Integrali indefiniti: integrali immediati--integrazine per scmpsizine - integrazine per parti - integrazine di funzini razinali fratte ( radici reali e distinte radici reali e multiple) Integrali definiti: definizine terema di Trricelli (senza dimstrazine) calcl dell integrale definit Integrali generalizzati. Serie numeriche: definizine - smme parziali carattere - studi carattere serie gemetrica - rest n-esim - criteri generale di cnvergenza di Cauchy (cn dimstrazine) e su crllari serie a termini psitivi: criteri di cnvergenza (senza dimstrazine): 1 e 2 del cnfrnt, rapprt, radice, Raabe, integrale - studi carattere serie armnica generalizzata. Funzini di due variabili: definizine di funzine a due variabili, dmini, derivate parziali del prim rdine: definizine e significat gemetric; derivate parziali del secnd rdine: terema di Schwarz (senza dimstrazine) punti di massim e minim relativi, punti di sella: definizine e ricerca cn l Hessian, Equazini differenziali: definizine, equazini differenziali del prim rdine: terema di Cauchy di esistenza ed unicità della sluzine (senza dimstrazine), interpretazine gemetrica del terema di Cauchy equazini differenziali a variabili separate e separabili, equazini lineari mgenee e nn. 24

25 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA LABORATORIO: Integrazine numerica:metdi dei rettangli, dei trapezi,metd di Simpsn Metdi di risluzine apprssimata di equazini algebriche e trascendenti: separazine delle radici di un equazine; metd delle tangenti e delle crde. Rappresentazine di funzini a due variabili (derive) Studi della cnvergenza unifrme delle serie di funzini. Svilupp in serie di Furier. 25

26 ISTITUTO TECNICO Settre Tecnlgic Strada Splverina, MANTOVA MATERIA: CALCOLO DOCENTI: CORBELLANI RINALDI TESTI IN ADOZIONE E SUSSIDI DIDATTICI FORNITI Inferenza statistica e ricerca perativa A. M. Gambtt Manzne, C. Susara Lng. Edizine Tramntana SINTESI DEI CRITERI DI SCELTA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI Si e' pst l'accent sull'imprtanza del metd induttiv, illustrand le ragini per cui la ricerca viene spess effettuata per campine, prediligend i principali schemi di campinament e affrntand i prblemi relativi alle stime cn pprtuni test di significatività. Per quant riguarda la r... si sn affrntate le tecniche per la cstruzine di mdelli decisinali. PROGRAMMA SVOLTO Metd inferenziale, aspetti psitivi e negativi delle indagini campinarie. il campinament casuale semplice. altri tipi di campinament: per stratificazine ; a stadi ; sistematic ; campinament raginat nn prbabilistic. Parametri, stimatri, stime. Distribuzine della media campinaria, della varianza campinaria, di smme e differenze campinarie, della frequenza campinaria. Teria della stima: prprietà degli stimatri, stime puntuali e stime per intervall di: media, varianza, smma e differenza di medie, frequenza. la dimensine del campine. Test di iptesi e di significatività. iptesi statistiche e regle di decisine. errri di prima e di secnda specie. Test per campini grandi e per campini piccli. Verifica di iptesi su: media, differenza di due medie, frequenze, differenza di due frequenze, varianza. scpi e metd della ricerca perativa. sistemi reali, mdelli e prblemi di decisine. Prblemi di scelta in cndizini di certezza cn effetti immediati nel discret, nel cntinu, fra più alternative. Prblemi di scelta in cndizini di incertezza. Il prblema delle scrte. Prgrammazine lineare : generalità. Prblemi di p.l. rislvibili cn il metd grafic. 26