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1 Liceo Scienze Umane Paladini -Lucca PROGRAMMA SVOLTO Anno scolastico 2015/2016 DISCIPLINA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA DOCENTE Guidi Michela - CLASSE I DLSU MODULO N. 1 - EDUCAZIONE LETTERARIA IL TESTO LETTERARIO NARRATIVO IN PROSA (la forma del racconto) 1. L ANALISI DEL TESTO NARRATIVO Il testo narrativo (definizione) La struttura tipo del testo narrativo: - le sequenze del testo narrativo (divisione del testo; tipi di sequenze e funzioni, ritmo narrativo) - la fabula e l intreccio; l ordine naturale e l ordine artificiale e le tipologie d intreccio - le anacronie: l analessi, la prolessi, l ellissi - lo schema logico del testo narrativo (situazione iniziale, rottura dell equilibrio evoluzione della vicenda, spannung, scioglimento e situazione finale) Il narratore e il punto di vista: - autore e narratore - narratore palese e narratore nascosto - tipi di narratore: narratore interno (protagonista e testimone) ed esterno (onnisciente e testimone) - il punto di vista Il sistema dei personaggi:

2 - gerarchia, ruoli e funzioni dei personaggi - la presentazione dei personaggi - la caratterizzazione dei personaggi (fisica, psicologica, sociale, culturale e ideologica) - tipologie di personaggi: tipi e individui, piat e a tutto tondo, dinamici e statici Lo spazio e le sue funzioni: - narrazione e descrizione, le funzioni della descrizione, l uso dei sensi nella descrizione Il tempo della storia e il tempo della narrazione: - ordine e durata dei fat / ordine e durata della narrazione - il ritmo del racconto: ellissi, scena, sommario, analisi, pausa, digressione Figure retoriche: - similitudine, metafora L interpretazione del testo: - il tema e il messaggio I generi letterari: mito, favola, fiaba, novella, racconto, romanzo L u.d. è stata avviata contestualmente ad atvità di lettura, comprensione, analisi e interpretazione di testi selezionati dal manuale, in cui hanno trovato applicazione i concet di narratologia proposti. Testi: Come conquistare 35 lettori (D. Pennac) La tormenta (A. Puskin) Il cimitero dei libri dimenticati (C.R.Zafon) Western di cose nostre (L. Sciascia) L'odore del diavolo (A. Camilleri) Un paio di occhiali (A.M. Ortese) Due amici (G. de Maupassant) Il corvo e la volpe (Esopo)

3 Il lupo e l agnello (Esopo) Il lupo e l agnello (Fedro) Il lupo e l agnello (La Fontaine) Due argute risposte (Il Novellino) Cisti fornaio (G. Boccaccio) Frate Cipolla (A. Busi G. Boccaccio) Eveline (J. Joyce) Don Chisciotte e i mulini a vento (M. de Cervantes) Oliver Twist (C. Dickens) Rosso Malpelo (G. Verga) Don Abbondio (A. Manzoni) Frate Cristoforo (A. Manzoni) MODULO N. 2 - EDUCAZIONE LETTERARIA INVITO ALLA LETTURA DEI ROMANZI 1. IL BARONE RAMPANTE DI I. CALVINO Lettura integrale Trama e personaggi del romanzo Analisi e interpretazione del romanzo Analisi scritta individuale di alcuni elementi chiave LETTURA INDIVIDUALE DI IL SENTIERO DEI NIDI DI RAGNO I. CALVINO MODULO N. 3 - EDUCAZIONE LETTERARIA L EPICA: ILIADE, ODISSEA, ENEIDE 1. LE CARATTERISTICHE DELL EPICA L epica: narrazione di storie e celebrazione di valori

4 Dalla recitazione alla scrittura Lo stile dell epica 2. ILIADE, ODISSEA, ENEIDE Omero e la questione omerica I poemi omerici e la loro formazione I miti del ciclo troiano e l antefatto del poema La guerra di Troia tra storia e leggenda L Iliade, poema della guerra: - struttura dell opera - la trama del poema - i personaggi principali: dei e uomini L Odissea, poema del nostos : - struttura dell opera - la trama del poema - il protagonista L Eneide, il poema encomiastico Lettura, comprensione, analisi e interpretazione di testi selezionati dal manuale Testi: Iliade: I, 1-52; I, ; VI, ; XVI, ; XXII, ; XXIV, Odissea: I, 1-21; I, ; V, ; IX, ; IX, ; XI, ; XII, ; XII, ; XXIII, e Eneide: I, 1-12; II, 1-56; II, ; II, ; IV, ; IV, ; IV, MODULO N. 4 - EDUCAZIONE LINGUISTICA: SINTASSI E MORFOLOGIA 1. SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE frase semplice e frase complessa soggetto, predicato verbale e predicato nominale complementi diret e complementi indiret complemento oggetto

5 attributo e apposizione predicativo del soggetto e dell oggetto i complementi indiret 2. MORFOLOGIA il verbo: - che cosa è, cosa indica e come si comporta - modi finiti e modi indefiniti, tempi semplici e tempi composti - quadro morfologico (essere, avere, forma atva e passiva delle tre coniugazioni) - uso dei tempi - tipi di verbo: servili e fraseologici l articolo: - articoli determinativi e indeterminativi; articoli partitivi il nome: - definizione, funzione e forma, genere e numero - classificazione in base al significato, alla forma e alla struttura l aggetvo: - definizione e funzione - aggetvi qualificativi - aggetvi determinativi (dimostrativi, possessivi, indefiniti, numerali, interrogativi ed esclamativi) i pronomi e il pronome relativo: tipologia, funzione e uso MODULO N. 5 - EDUCAZIONE ALLA SCRITTURA (TRASVERSALE) STRATEGIE DI SCRITTURA E TIPOLOGIE TESTUALI 1. IL RIASSUNTO: dividere un testo in sequenze (e titolare le sequenze) raccogliere le informazioni utili (partendo dalle sequenze o eliminando dal testo le parti

6 descritve/riflessive/espressive) scrivere il riassunto del testo rielaborando e riorganizzando le informazioni riassunti dei testi narrativi e poetici let nel corso dell anno 2. IL TESTO NARRATIVO-ESPRESSIVO: scrivere di sé: raccontare esperienze personali (tipi di sequenze utili e organizzazione del testo) e forma espressiva elaborazione di testi narrativo-espressivi 3. IL TESTO DESCRITTIVO: le caratteristiche del testo descritvo (oggetvo o soggetvo) gli elementi della caratterizzazione di una persona o un personaggio la descrizione di un luogo 4. L'ANALISI SCRITTA DEL TESTO NARRATIVO: gli elementi dell analisi del testo narrativo elaborazioni di analisi scritte di racconti/romanzi, guidate da una scheda di analisi o griglia di domande (suddivise per livelli di analisi) 5. AVVIO ALLA PARAFRASI: guida alla stesura di parafrasi di passi poetici trat dai brani di epica LIBRI DI TESTO 1. Grammatica: Degani, Mandelli, Viberti, Dire, scrivere, comunicare volume unico, SEI 2. Antologia: Mariot, Sclafani,Stancanelli, Facciamo testo plus, vol. narrativa e vol. epica, D'Anna Lucca, 3 giugno 2016 Gli alunni La Docente Prof.ssa Michela Guidi