Quando ci si incontra. Quando si prende congedo. Guten Morgen! Guten Tag! Guten Nachmittag! Guten Abend! Hallo!
|
|
- Giordano Porta
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Guten Morgen! Guten Tag! Guten Nachmittag! Guten Abend! Hallo! Quando ci si incontra Auf Wiedersehen! Tschüss! Tschau! Gute Reise! Auf Wiederhören! Quando si prende congedo
2 PRESENTARSI (I) A. Dire il proprio nome In tedesco ci sono tre modi per dire il proprio nome: 1) Ich heiße 2) Mein Name ist 3) Ich bin
3 PRESENTARSI (I) B. Chiedere il nome del proprio compagno A queste corrispondono le tre rispettive forme interrogative: 1) Wie heißt du? Ich heiße. 2) Wer bist du? Ich bin. 3) Wie ist dein Name? Mein Name ist.
4 PRESENTARSI (II) DARSI DEL TU Hallo! Ich bin Hansel. Wie heißt du? Hi, Ich bin Schnappi. Wer bist du? Ich heiße Gretel.
5 Ich heiße Hannelore Schmidt. Ich heiße Paul Fleming. Und wie heißen Sie? DARSI DEL LEI Guten Tag! Wie heißen Sie?
6 QUINDI SALUTO UN COMPAGNO E MI PRESENTO - Hallo, wie heißt du? - Ich heiße Rita. Und wie heißt du? SALUTO UN ADULTO E MI PRESENTO - Guten Tag, wie heißen Sie? - Ich heiße Frau Meyer. Und wie heißen Sie?
7 LA FORMA DI CORTESIA La forma di cortesia Sie viene utilizzata per rivolgersi a un insegnante o a una persona adulta che non conosciamo e a cui diamo, quindi, del lei. Il verbo corrisponde alla terza persona plurale, ma il pronome viene scritto con la lettera maiuscola (= Sie). Essa corrisponde in italiano al Lei e al Voi, a seconda che ci si riferisca a una o più persone: -Kommen Sie, Frau Winter? Viene signora Winter (Lei)? -Damen und Herren, kommen Sie? Signori e signore, venite (Voi)?
8 PRESENTARE QUALCUNO Il pronome dimostrativo das si usa per introdurre sia cose che persone; è invariato al singolare e al plurale. Das ist Eva. Das sind Franco und Eva. Das bin ich.
9 I NUMERI CARDINALI
10 I numeri cardinali dal 13 al 19 si formano aggiungendo all unità la decina zehn. Sono vere e proprie parole composte!
11 Per le decine è molto facile: basta aggiungere la desinenza zig! ECCEZIONE: 30 = dreißig
12 ATTENZIONE: i numeri in tedesco vanno letti da destra verso sinistra!!!
13 IL GENERE DEI SOSTANTIVI Die Sonne Der Mond Das Weltall I sostantivi in tedesco possono avere tre generi: maschile (der), femminile (die) neutro (das). Non ci sono regole precise che definiscano il genere dei sostantivi in tedesco. È necessario memorizzare insieme ad ogni parola nuova anche il genere corrispondente.
14 In certi casi il genere del sostantivo corrisponde al sesso biologico dell animale o della persona: Der Mann (m): der Mechaniker (il meccanico), der Fahrer, der Leser (il lettore), der Kater (il gatto maschio) Die Frau (f): die Studentin (la studentessa), die Schülerin (la scolara), die Mutter (la madre) Das Wesen (n): das Ding (la cosa) In altri casi il genere lo si può riconoscere dall ultima sillaba: Sono generalmente maschili, anche se non sempre, i sostantivi terminanti in: -er: der Kugelschreiber (la penna), der Vater (il padre) MA ATTENZIONE: die Mutter (la madre), das Fenster (la finestra) Sono sempre femminili tutti i sostantivi terminanti in: -heit: die Freiheit (la libertà) -keit: die Freundlichkeit (l amicizia) -schaft: die Mannschaft (la squadra) Sono sempre neutri tutti i sostantivi terminanti in: -lein: das Fräulein (signorina) -chen: das Mädchen (la ragazza) ; das Brötchen (il panino)
15 I CASI DEL TEDESCO (I): IL NOMINATIVO Il NOMINATIVO è il caso del soggetto e del predicato nominale. La persona o la cosa espressa in caso nominativo risponde alla domanda wer? (chi?) o was (che cosa?) e compie l azione descritta dal verbo. Es.: Die Lehrerin heißt Heike Schmidt. L insegnante si chiama Heike Schmidt. Es.: Das Auto fährt schnell La macchina guida veloce. Gli articoli determinativi al nominativo sono: Maschile: der Femminile: die Neutro: das Plurale: die NB: Con il verbo sein è obbligatorio l uso del caso nominativo! Das ist der Bruder von Veronika.
16 I CASI DEL TEDESCO (II): L ACCUSATIVO L ACCUSATIVO è il caso del COMPLEMENTO OGGETTO. La persona o la cosa espressa in caso accusativo risponde alla domanda wen? (chi?) o was? (che cosa?) e subisce l azione descritta dal verbo. Gli articoli determinativi al caso accusativo sono: Maschile: den Femminile: die Neutro:das Plurale: die Es: Der Mann liest den Brief. L uomo legge la lettera. Ich kaufe die Zeitung. Io compro il giornale.
17 I CASI DEL TEDESCO (III): IL DATIVO IL DATIVO è il caso del COMPLEMENTO DI TERMINE. La persona o la cosa espressa in caso dativo risponde alla domanda wem? (a chi, a che cosa?) Gli articoli determinativi al caso dativo sono: Maschile: dem Femminile: die Neutro:dem Plurale: den Es: Eis schmeckt dem Kind. Il gelato piace al bambino. Den Freunden sagen wir alles. Agli amici diciamo tutto. NB: I sostantivi al dativo plurale aggiungono una n, ad eccezione di quelli che già terminano in n oppure in s Es. den Kindern (ai bambini); den Frauen (alle donne); den Männern (agli uomini) NB: Se in una frase abbiamo sia il complemento oggetto che il complemento di termine espressi da un sostantivo il dativo precede l accusativo: Wir schenken dem Onkel ein Buch. Regaliamo un libro allo zio.
18 I CASI DEL TEDESCO (IV): IL GENITIVO IL GENITIVO è il caso del COMPLEMENTO DI SPECIFICAZIONE. La persona o la cosa espressa in caso GENITIVO risponde alla domanda wessen? (di che cosa?) Gli articoli determinativi al caso genitivo sono: Maschile: des Femminile: der Neutro:des Plurale: der Es: Das sind die Hefte der Kinder. Questi sono i quaderni dei bambini. Es: Das ist das Auto der Lehrerin. Questa è l auto dell insegnante. NB: Al genitivo singolare la maggior parte dei sostantivi maschili o neutri assume la desinenza s, oppure es se si tratta di monosillabi o nomi che terminano in s; -ß; -x; -z; -tz) Das Glas des Glases Der Kuss des Kusses Der Mann des Mannes
19 L ARTICOLO DETERMINATIVO L articolo determinativo in tedesco (der, die,das, die) come in italiano il, la, i, le, gli) -indica qualcosa di definito e di già noto. Esempi: Die Frau ist jung. La signora è giovane (La signora di cui sto parlando) Ich lese das Magazin. Leggo il giornale (il giornale che ho in mano) Esso precede il sostantivo e concorda con esso in - Genere (maschile, femminile, neutro) - Numero (singolare, plurale) -Caso (nominativo, accusativo, dativo e genitivo) NB: Il plurale è unico per tutti e tre i generi (= die)
20 LA DECLINAZIONE DELL ARTICOLO DETERMINATIVO M F N PL NOM DER DIE DAS DIE ACC DEN DIE DAS DIE DAT DEM DER DEM DEN GEN DES DER DES DER
21 L ARTICOLO INDETERMINATIVO L articolo indeterminativo (ein, eine, ein) come in italiano un, uno, una -indica persona o cosa non ancora nominata e, quindi, di non definita. Esempi: - Ein Mann wohnt hier. Un uomo abita qui. (un uomo che non conosco, non so chi sia di preciso) - Die Dame kauft eine Zeitung. La donna compra un giornale. (un giornale qualsiasi) Come per l articolo determinativo, l articolo indeterminativo concorda con il sostantivo in genere, numero e caso. Naturalmente, il plurale dell articolo indeterminativo non esiste!
22 LA DECLINAZIONE DELL ARTICOLO INDETERMINATIVO M F N NOM EIN EINE EIN ACC EINEN EINE EIN DAT EINEM EINER EINEM GEN EINES EINER EINES
23 NON SI USA L ARTICOLO: -davanti ai nomi di persona, neanche quando sono preceduti da Herr, Frau, Fräulein: Esempio: Ist das Doktor Rossi? Nein, das ist Herr Gandolfi. -davanti ai sostantivi (singolari e plurali) che descrivono quantità non definite: Schokolade schmeckt besser als Tee. La cioccolata è meglio del tè. Ist noch Milch da? C è ancora del latte? -per indicare professioni e nazionalità Sie ist Lehrerin. Marco ist Italiener. -davanti ai nomi delle nazioni (la maggior parte di essi sono di genere neutro). Italien, Spanien, Deutschland, Israel. ECCEZIONE: Alcuni nomi di nazione, non di genere neutro, hanno però l articolo. Die Schweiz (f.), der Libanon (m.), die USA (pl.).
24 LA COSTRUZIONE DELLA FRASE IN TEDESCO Nella frase affermativa il verbo è sempre al secondo posto. Essa segue l ordine SVO (soggetto, verbo, oggetto). Gli eventuali complementi sono quindi posti dopo il verbo Es: Anna wohnt in Mailand. NB: Il soggetto deve essere sempre espresso. Nella frase interrogativa il soggetto e il verbo si invertono. Essa segue quindi l ordine VSO (verbo, soggetto, oggetto). Il verbo, in mancanza di un pronome interrogativo, occupa il primo posto: Es: Wohnt Anna in Mailand?
25 Quando la frase interrogativa è introdotta da un pronome, il verbo occupa il secondo posto e il soggetto viene collocato immediatamente dopo il verbo. Il pronome specifica più esattamente l informazione richiesta dal verbo LA FRASE INTERROGATIVA Es 1: Was lernen sie? Wer? significa chi : Wer bist du? Was? significa cosa : Was kaufen wir? Wo? significa dove e indica uno stato in luogo: Wo ist der Lehrer? Wie? significa come: Wie heißt du? In mancanza di esso, alla domanda si risponderà semplicemente con Ja/Nein: Wo arbeitest du? Ich arbeite in Hamburg. Dove lavori? Lavoro a Amburgo. Arbeitest du? Nein. Lavori? No.
26 Fonti H. Bock, M. Gerdes, H. Aufderstrasse, Themen neu, Hueber, M. Weerning, M. Mondello, Dies und Das neu, Cideb, E. Difino, P. Fornaciari, Tipps, Principato, 1995.
Lezione 4 Livello principiante (A1 e A2)
Lezione 4 Livello principiante (A1 e A2) Parte 1 - Glossario di base. Le professioni e le materie universitarie. Cominciamo questa lezione con le seguenti domande: 1) Was bist du von Beruf? / Was sind
DettagliLezione 5 Livello principiante
Lezione 5 Livello principiante Parte 1 - La famiglia e i numeri (0-20 e decimali). Impariamo come si dicono in tedesco i nomi dei componenti della nostra famiglia: GLOSSARIO 1 Männer / Uomini 2 Frauen
DettagliI COMPLEMENTI DI MOTO E DI STATO IN LUOGO
I COMPLEMENTI DI MOTO E DI STATO IN LUOGO IL COMPLEMENTO DI STATO IN LUOGO Come in italiano, anche in tedesco il complemento di stato in luogo viene introdotto da verbi che descrivono uno stato, come ad
DettagliI.P.S.S.A.R. Pietro d Abano ABANO TERME. PIANO DI LAVORO ANNUALE per le CLASSI PRIME TEDESCO ANNO SCOLASTICO 2015/2016
I.P.S.S.A.R. Pietro d Abano ABANO TERME PIANO DI LAVORO ANNUALE per le CLASSI PRIME TEDESCO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Docenti: 1 B Prof.ssa Gilli 1 D Prof.ssa Gilli 1 F Prof.ssa Gilli 1 H Prof.ssa Orlandini
DettagliSituazioni e lessico Strutture linguistiche/grammaticali Funzioni comunicative. Presente di heißen e sein 1 /2 persona singolare
ISTITUTO COMPRENSIVO MUSSOLENTE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO G. GIARDINO Lingua comunitaria 2 - Tedesco Obiettivi specifici di apprendimento Premessa: Obiettivi generali Il valore primario dello studio
DettagliLezione 11 Livello principiante
Lezione 11 Livello principiante Parte 1 - L orario (livello formale) e le parti della giornata. Le domande per chiedere l ora sono le seguenti (hanno lo stesso identico significato, scegliete pure quella
DettagliVediamo come possiamo presentarci in tedesco con la forma cortese in Sie.
Lezione 2 Livello principiante (A1 e A2) Presentiamoci! (forme cortesi) Vediamo come possiamo presentarci in tedesco con la forma cortese in Sie. Considerate che il contesto in cui avviene il dialogo sia
DettagliHauptstraße 117. Folge 2
Hauptstraße 117 Folge 2 Ora imparerai - a esprimere rammarico e a rispondere alle scuse di qualcuno - a distinguere tra la negazione nicht (non) e kein/e (non... uno /a, nessuno/a) - a esprimere un comando/
DettagliViaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Chiedere aiuto. Chiedere se una persona sa parlare in inglese
- Essenziale Können Sie mir bitte helfen? Chiedere aiuto Sprechen Sie Englisch? Chiedere se una persona sa parlare in inglese Sprechen Sie _[Sprache]_? Chiedere se una persona parla una certa lingua Ich
DettagliViaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Chiedere aiuto. Chiedere se una persona sa parlare in inglese
- Essenziale Può aiutarmi? Chiedere aiuto Parla inglese? Chiedere se una persona sa parlare in inglese Parla _[lingua]_? Chiedere se una persona parla una certa lingua Non parlo _[lingua]_. Spiegare che
DettagliCOMPETENZE (Livello A1 QCER)
ASCOLTO (COMPRENSIONE ORALE) v Sa comprendere brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari. v Sa svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante. Comprendere istruzioni,
DettagliProgrammi a.s
Disciplina TEDESCO Docente SEGNA LUISA Classi 1 sezione/i B, D, M, N Programmi a.s. 2014-15 Programma Sono state svolte le unità n.1,2,3 del libro di testo. Unità 1: Schülertreffen Abilità: - usare le
DettagliPresentazione bisogno educativo speciale (BES) Magnet einfach für alle! Magnet Lektion compiti di tipo ricettivo obiettivo
Presentazione Le classi della scuola secondaria di primo grado si stanno attualmente delineando come ambienti di insegnamento/apprendimento sempre più diversificati. La presenza via via più frequente di
DettagliElenco moduli Argomenti Strumenti Periodo / ore
Elenco moduli Argomenti Strumenti Periodo / ore 1 1A Willkommen! 1B Flaggen und Farben 1C Grußformeln 1D Das bin ich! Wortschatz: forme di saluto, numeri da 1 a 20, colori, attività del tempo libero (1),
DettagliPreposizioni. a.a. 2016/17
Preposizioni Lingua Tedesca I Lingua Tedesca I a.a. 2016/17 Le preposizioni di luogo (accusativo e dativo) Per le preposizioni di luogo: la preposizione è seguita dal caso accusativo quando connessa a
DettagliStrumenti per comunicare 1. La competenza linguistica. La Morfologia, dal greco morphé, forma e logos studio. L articolo
Strumenti per comunicare 1. La competenza linguistica La Morfologia, dal greco morphé, forma e logos studio L articolo L articolo - Definizione L articolo è una parte variabile del discorso che: generalmente
DettagliContenuto. Prefazione Terminologia ed abbreviazioni PARTE I
5 Contenuto Prefazione Terminologia ed abbreviazioni PARTE I 1 La declinazione del sostantivo I 9 I Declinazione con l articolo determinativo singolare 9 II Declinazione con l articolo determinativo plurale
DettagliPROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015 2016. Prof.ssa Roberta Bognolo Materia: TEDESCO 2. lingua Classe 1 RIM
Prof.ssa Roberta Bognolo Materia: TEDESCO 2. lingua Classe 1 RIM Trimestre: Testo Stimmt! 1 -Starteinheit Freutmich (modulo iniziale di base suddiviso in 6 brevi unità). Tempi: 10 ore per ogni Stufe, comprensive
DettagliHÖREN ASCOLTO. Struttura e modalità di svolgimento della prova
HÖREN ASCOLTO PRESENTAZIONE DELLA PROVA D ESAME Struttura e modalità di svolgimento della prova La prova d ascolto è suddivisa in due parti: nella prima, devi ascoltare tre messaggi telefonici di circa
DettagliLingua in pratica. Grammatica. tedesca CON ESERCIZI DI AUTOVERIFICA, CD AUDIO PER L ASCOLTO ED ESERCIZI ONLINE. Seconda edizione
Lingua in pratica Grammatica tedesca Seconda edizione CON ESERCIZI DI AUTOVERIFICA, CD AUDIO PER L ASCOLTO ED ESERCIZI ONLINE il cd audio contiene anche le tracce Mp3 Sommario Sommario Introduzione 5 Modulo
DettagliLICEO SCIENTIFICO P. LIOY PROGRAMMAZIONE DI LINGUA E CIVILTA TEDESCA
LICEO SCIENTIFICO P. LIOY PROGRAMMAZIONE DI LINGUA E CIVILTA TEDESCA Anno scolastico 2015-2016 Classe 1 BT Testo in uso : Deutsch leicht 1, Ed. Loescher Insegnante : Patrizia Rigotto Per quanto riguarda
DettagliMATERIA: RUSSO CLASSE 1^ M ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROF. ANTONIO PUCCIO. STRUMENTI DI LAVORO utilizzati
MATERIA: RUSSO CLASSE 1^ M ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DOCENTE: PROF. ANTONIO PUCCIO STRUMENTI DI LAVORO utilizzati Reportage 1 libro ed eserciziario. CD annessi. Lezione 1 alla 8 Manuali consigliati: Chavronina,
DettagliSara, chiudi la porta per favore. Michele e Giovanni, voi aprite le finestre. Prof, noi non abbiamo il quaderno, abbiamo solo il libro
A SCUOLA In classe Buongiorno prof! Professore, dove posso sedermi? Buongiorno ragazzi! Entrate e sedetevi, per favore Sara, chiudi la porta per favore. Michele e Giovanni, voi aprite le finestre Prof,
Dettaglia. s CLASSE I B Insegnante A. Pruneddu Disciplina Latino
a. s. 2015-2016 CLASSE I B Insegnante A. Pruneddu Disciplina Latino PROGRAMMA SVOLTO Segni e suoni L alfabeto: confronto italiano - latino Vocali e dittonghi Come si legge il latino La quantità della penultima
DettagliISIS Fossombroni Grosseto CONTENUTI MINIMI DISCIPLINARI LINGUA TEDESCA. classi prime (Turismo e Relazioni Internazionali)
classi prime (Turismo e Relazioni Internazionali) L alunno deve sapere riconoscere ed utilizzare le seguenti funzioni comunicative, strutture grammaticali e lessico: salutare e presentarsi chiedere e dare
DettagliESERCIZIO N. 1: SVOLGIMENTO DELL ANALISI LOGICA E GRAMMATICALE. 1) Il mio vicino di casa ha fatto i bagagli ed è partito per Parigi.
ESERCIZIO N. 1: SVOLGIMENTO DELL E GRAMMATICALE Fai l analisi logica delle seguenti frasi. 1) Il mio vicino di casa ha fatto i bagagli ed è partito per Parigi. Il mio vicino: soggetto + attributo. Di casa:
DettagliPrimo biennio (classi prima e seconda) Competenza 1
Primo biennio (classi prima e seconda) Competenza 1 Comprendere e ricavare informazioni dall ascolto e dalla visione di brevi testi mediali e dalla lettura di brevi testi scritti L alunno è in grado di
DettagliLe declinazioni. I liceo A.S
Le declinazioni I liceo A.S. 2010-2011 2011 LE CINQUE DECLINAZIONI DEFINIZIONE La declinazione del nome/sostantivo è la flessione/cambiamento della parte finale della parola DEL NOME STRUTTURA Il nome
DettagliGRAMATICA 10 MAGGIO 2007 gli aggettivi e i pronomi possessivi. preposizioni di luogo.
GRAMATICA 10 MAGGIO 2007 gli aggettivi e i pronomi possessivi. preposizioni di luogo. AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI Abbiamo già conosciuti un gran numero di pronomi: i pronomi personali in tutti i loro
DettagliINDICE. Introduzione 9. Funzioni comunicative 52 Come comunicare la frequenza delle azioni Posso Voglio Devo
INDICE Introduzione 9 1 Essere e Avere 11 Funzioni comunicative 12 Presentarsi 2 I nomi 17 3 Gli articoli determinativi 23 4 Gli articoli indeterminativi 27 5 Gli aggettivi 31 Aggettivi della I classe:
DettagliC U RR I C O L O DI SECONDA LINGUA COMUNITARIA - TEDESCO
C U RR I C O L O DI SECONDA LINGUA COMUNITARIA - TEDESCO COMPETENZE ATTESE AL TERMINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE LIVELLO DI COMPETENZA A2 Livello di sopravvivenza del Quadro Comune di riferimento europeo
DettagliAndrea & Salvatore Sorci G. B. PALUMBO EDITORE
Andrea & Salvatore Sorci G. B. PALUMBO EDITORE Indice MODULO1 La lingua dell antica Roma 1 CAPITOLO I Che cos è il latino? 2 Esercizi PAGINA 153 1 Perché il latino si chiama così? 2 2 Dove si parlava il
DettagliScrivere testi brevi e semplici su se stessi
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO PROFESSIONALE CLASSE PRIMA AC COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE TEMPI Comprendere brevi messaggi Schreiben (produzione TRIMESTRE orali relativi
DettagliUNITA di APPRENDIMENTO: THAT S ME! CONOSCENZE
THAT S ME! Presentarsi Chiedere e dare informazioni personali (età, nazionalità, segno zodiacale, compleanno) Parlare degli orari dei pasti Parlare della data del compleanno Chiedere e dire l ora Capire
DettagliIl PRONOME è la parte variabile del discorso che sostituisce il nome.
Il PRONOME è la parte variabile del discorso che sostituisce il nome. I pronomi possono essere: PERSONALI MI piace il gelato. RELATIVI La storia è una materia CHE mi piace tanto. POSSESSIVI Il tuo cane
DettagliCorso di cinese Lezione 3
Corso di cinese Lezione 3 davidone@writeme.com November 20, 2002 1 I numeri líng zero yī uno èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí due tre quattro cinque sei sette otto nove dieci Il numero due si pronuncia èr
Dettaglia. s CLASSE: 1A Insegnante: Daniela Saracco Disciplina: Latino
a. s. 2015-2016 CLASSE: 1A Insegnante: Daniela Saracco Disciplina: Latino PROGRAMMA SVOLTO Testi adottati: Nicola Flocchini, Piera Guidotti Bacci, Marco Moscio Testi consigliati Nicola Flocchini, Piera
DettagliLiceo Linguistico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche PROGRAMMA SVOLTO
Liceo Linguistico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2006/2007 PROGRAMMA SVOLTO DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Tedesco Classe: 4ª GRAMMATICA I casi: nominativo, accusativo
DettagliDISCIPLINA: TEDESCO CLASSE: 4TU (gruppo avanzati e gruppo principianti insieme) DOCENTE: MARIATERESA MOROCUTTI
Elenco moduli Argomenti e letture Strumenti Periodo 1 Modulo di raccordo gruppi classe Discussione lavoro estivo di lettura testo su Die Weiße Rose (gruppo avanzati) -Was hast du in den Ferien gemacht?
DettagliProgramma Didattico Annuale
LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico
DettagliProgramma Didattico Annuale
LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico
DettagliPolysemie (f.) polisemia. »gr. polýsemos che ha molti significati
Polysemie (f.) polisemia»gr. polýsemos che ha molti significati [ ], caratteristica di una parola che ha più di un significato. I significati di una parola polisemica hanno un denominatore comune, discendono
DettagliEtikettierung. Coprire gli internazionalismi e le parole facilmente comprensibili. Riportarli su alcuni
Wortschatz: die Adresse; der d Alarm; die Apotheke; die Bank; die Bibliothek; das Dach; die Fabrik; der Friseur; das Hotel; der Kamin; die Kathedrale; der Kiosk; das Kino; die Nummer; der Park; der Passagier;
DettagliLA GRAMMATICA ITALIANA DI BASE
LA GRAMMATICA ITALIANA DI BASE 1) Alfabeto L alfabeto italiano non è molto difficile: Ecco la lista A B C D E F G a bi tschi di e effe dschi H I J K L M N akka i i lunga kappa elle emme enne O P Q R S
DettagliLernzirkel. Ogni postazione lavora con cinque vocaboli (es. der Spinat, die Waage, die Torte, die
Wortschatz: die Ananas; der Appetit; die Banane; die Flasche; die Gurke; die Kachel; die Kartoffel; der Korken; die Limonade; die Marmelade; das Marzipan; der Paprika; der Pudding; der Rhabarber; der Schinken;
DettagliObiettivi Specifici di apprendimento LINGUA STRANIERA - TEDESCO CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO
Fine Classe II Sc.Second. 1 gr. Obiettivi Specifici di apprendimento LINGUA STRANIERA - TEDESCO CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO CONOSCENZE Strutture grammaticali - Sein (essere) e haben (avere)
DettagliLATINO A COLORI MATERIALI PER IL DOCENTE
Gian Biagio Conte LATINO A COLORI MATERIALI PER IL DOCENTE a cura di Laura Perrotta 2009 by Mondadori Education S.p.A., Milano Tutti i diritti riservati Progettazione e redazione Impaginazione Rilettura
DettagliAGGETTIVI DI SECONDA CLASSE A DUE E A UNA SOLA USCITA. AGGETTIVI IRREGOLARI AGGETTIVI A DUE USCITE
ETTII I SECO CLSSE UE E U SOL USCIT. ETTII IRREOLRI ETTII UE USCITE 1 Hanno il tema in preceduta da (Quelli in preceduta da e in preceduta da sono, sempre di seconda classe, ma a 3 uscite; vedi nero e
DettagliLezione 01. Il materiale semplificato è tratto dal testo:
Il materiale semplificato è tratto dal testo: G. Montali, D. Mandelli, N. Linzi KOMM MIT! Vol. 1 Ein Grundkurs für Deutschlerner Kursbuch+Arbeitsbuch ed Loescher. Pp. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17-146,147,148,149,150,151,152
DettagliFACOLTÀ BIBLICA CORSO: GRECO BIBLICO 1 LEZIONE 12 La prima declinazione greca La prima delle tre declinazioni greche. di GIANNI MONTEFAMEGLIO
FACOLTÀ BIBLICA CORSO: GRECO BIBLICO 1 LEZIONE 12 La prima declinazione greca La prima delle tre declinazioni greche di GIANNI MONTEFAMEGLIO Studiando gli articoli determinativi greci abbiamo già visto
DettagliANALISI DELLE INTERFERENZE LESSICALI DELL ITALIANO L1
ANALISI DELLE INTERFERENZE LESSICALI DELL ITALIANO L1 SUL TEDESCO L2 CONTENUTE IN 22 ELABORATI DI STUDENTI UNIVERSITARI PRINCIPIANTI DELLA LINGUA TEDESCA SABRINA BALLESTRACCI Indice 0. Premessa p. 2 1.
DettagliGRAMMATICA TEDESCA GUIDA GRATUITA E LIBERAMENTE MIGLIORABILE SCARICATO DA GEHEIMERSCHATZ.ALTERVISTA.ORG
LA GRAMMATICA TEDESCA GUIDA GRATUITA E LIBERAMENTE MIGLIORABILE Benvenuto nella prima guida gratuita e libera da migliorare! Se si sta cercando di imparare tedesco e non si vuole comprare libri, beh questa
Dettagli3. Una serata speciale 26
3. Una serata speciale 26 1 Guarda i nomi scritti nella tabella Guarda i nomi scritti nella tabella: tutti hanno davanti (sono preceduti da) l articolo indeterminativo. L articolo indeterminativo maschile
DettagliLINGUE COMUNITARIE TEDESCO: TERZO BIENNIO. classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
LINGUE COMUNITARIE TEDESCO: TERZO BIENNIO classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Comprendere e ricavare informazioni dall ascolto e dalla visione di brevi testi
DettagliLATINE DISCO ET LUDO CORSO di AVVIAMENTO ALLA CONOSCENZA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA LATINA PROGRAMMA
LATINE DISCO ET LUDO CORSO di AVVIAMENTO ALLA CONOSCENZA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA LATINA PROGRAMMA 1^ Argomenti il latino che parliamo : - parole latine di uso quotidiano e modi di dire; -parole italiane
DettagliIL SOGGETTO E LE SUE CARATTERISTICHE
IL SOGGETTO E LE SUE CARATTERISTICHE ANALISI LOGICA (Esempi) Concorda con il predicato: - NELLA PERSONA - NEL NUMERO - NEL GENERE (a volte) Spesso è: - UN NOME O - UN PRONOME Può anche essere qualsiasi
DettagliIndice. Ciao, come stai? Studi o lavori? Eserciziario pag 2. Eserciziario pag 8 UNITÀ UNITÀ. pag 8. pag 22. La pronuncia e la grafia
Indice 1 iao, come stai? pag 8 hiedere hi è? e hiedere he cosa è? e Salutare. hiedere a una persona come sta Presentare una persona in modo informale. hiedere la nazionalità. Dire la nazionalità. Dire
DettagliChe cos è il pronome. Rispetto al SIGNIFICATO i pronomi si distinguono in:
IL PRONOME Che cos è il pronome Il pronome è la parte variabile del discorso che SOSTITUISCE: un nome È l autobus CHE (l autobus) prendo ogni mattina. un aggettivo Dicono che sei gentile, ma a me non LO
DettagliEsame di ammissione 2015
Esame di ammissione 2015 1. Inserisci l articolo determinativo corretto e poi forma il plurale/il singolare dei seguenti sostantivi, come nell esempio. (54 pp.)..l.. amico..gli amici. università. treno.
DettagliINHALT DIESE ARTEN VON TESTS GIBT ES
INHALT DIESE ARTEN VON TESTS GIBT ES Testformen Test Nr. Buchstaben ordnen............ 38, 46 Entsprechungen.............. 1, 4, 14, 20, 25, 31, 34, 44, 49, 53, 59, 65, 74, 83, 92, 100 Kammrätsel..................
DettagliCorso base di Lingua Portoghese
Corso base di Lingua Portoghese Lezione 1 L alfabeto I pronomi (io, tu, lui, lei) Il verbo ser parte I Salutare Presentarsi Alfabeto illustrato Variazioni lessicali La lingua portoghese nel mondo Il Brasile
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE ANNO SCOLASTICO 2013/2014
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 Classe: 1LC (IV Ginnasio) Disciplina: LATINO Docente: TONELLI NADIA Indirizzo: CLASSICO Elenco moduli Argomenti Strumenti / Testi Letture Nozioni di fonetica Flocchini-Guidotti
DettagliPIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2013/2014. Disciplina TEDESCO
PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2013/2014 Classe 1 B Disciplina TEDESCO COMPETENZE PERSEGUIBILI DURANTE L ANNO. ABILITA CONOSCENZE CONTENUTI Competenza 1 Comprendere e ricavare informazioni dall
DettagliStrutture grammaticali. Insegnante: Paola Piccinato Libri di testo: Venture 1 ed Oxford, Get inside grammar MacMillan MODULO 1
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ABBA - BALLINI Via Tirandi n. 3-25128 BRESCIA www.abba-ballini.gov.it tel. 030/307332-393363 - fax 030/303379
DettagliINDICE STRUTTURATO 4^ UNITA
INDICE STRUTTURATO 4^ UNITA FUNZIONI COMUNICATIVE : Localizzare oggetti e persone Orientarsi in ambienti diversi Chiedere informazioni LESSICO: La posizione degli oggetti e delle persone : (sopra-sotto-dentro-fuori-
DettagliArgomento La frase Frase e non frase (fase 1)
Argomento La frase Frase e non frase (fase 1) Attività Cos è una frase? Destinatari: secondaria di I grado - classe prima Obiettivo di riflessione: individuare le caratteristiche della frase Durata: 1
DettagliINDICE PREFAZIONE. Capitolo 1 INFORMAZIONI DI BASE. Capitolo 2 STATO DETERMINATO E INDETERMINATO. Capitolo 3 I GENERI MASCHILE E FEMMINILE
INDICE PREFAZIONE XIII Capitolo 1 INFORMAZIONI DI BASE 1.1 Le lettere dell alfabeto e la loro traslitterazione 1 1.2 Le vocali 2 1.3 I segni ortografici 3 1.4 Il sostegno della hamza 4 1.5 Le caratteristiche
DettagliRipetere e scrivere parole e frasi per la comunicazione in classe.
tavola dei contenuti Unità Comunicazione Grammatica 0 Benvenuti! p. 10 Ripetere e scrivere parole e frasi per la comunicazione in classe. L alfabeto. 1 Primo giorno p. 14 di scuola 2 Tanti auguri! p. 26
DettagliEsame di ammissione 2014
Esame di ammissione 2014 1. Inserisci l articolo determinativo corretto e poi forma il plurale/il singolare dei seguenti sostantivi, come nell esempio. (54 pp.)..l.. amico..gli amici il. caffè i caffè
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DISCIPLINARE
PROGRAMMAZIONE ANNUALE DISCIPLINARE SCUOLA: DOCENTE: MATERIA : Scuola Sec. I Grado P. F. Calvi Ist. Comprensivo Cortina Talamini Maddalena lingua tedesca CLASSE : 1A A. S. : 2016 2017 1) PRESENTAZIONE
DettagliLICEO LINGUISTICO CLASSE 2 E (3^ Lingua)
LICEO LINGUISTICO CLASSE 2 E (3^ Lingua) OBIETTIVI LINGUA TEDESCA Testi di Riferimento: U. Esterl, Elke Koerner, Agnes Einhorn, Deutsch im Team, A.1/ A2 Loescher ed.; Giorgio Motta, Grammatik Direkt Neu,
DettagliREGOLE FACILI ITALIANO e MATEMATICA
REGOLE FACILI ITALIANO e MATEMATICA -classi 3, 4, 5 scuola primaria- A cura di www.imparaconpietro.altervista.org INDICE SCHEDE REGOLE DI ITALIANO: Monosillabi 1 Articoli partitivi 2 Preposizioni 3 Aggettivi
DettagliLibri di testo: Progetto Italiano Junior 1 I Verbi Italiani Collins Italian Dictionary ELI Magazines Azzurro
Form 1 ITALIAN 20014/2015 Libri di testo: Progetto Italiano Junior 1 I Verbi Italiani Collins Italian Dictionary ELI Magazines Azzurro FIRST TERM Teaching Block 1 SEPTEMBER/OCTOBER NOVEMBER DECEMBER COMUNICATIVI
DettagliMilena Catucci Schede facilitate per esercizi di analisi logica e grammaticale
www.ilmelograno.net Milena Catucci il QUADERNINO delle REGOLE di ITALIANO Schede facilitate per esercizi di analisi logica e grammaticale GUIDA PER FARE L ANALISI GRAMMATICALE ( come utilizzare le schede
DettagliSCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE I QUADRIMESTRE ITALIANO
SCHEDA DI AUTO I QUADRIMESTRE ITALIANO Alunno.. Classe Data. SAPERE Conosco le caratteristiche strutturali della favola. Conosco le caratteristiche strutturali della fiaba. Conosco il testo narrativo.
DettagliLa forma familiare e la forma di cortesia. italianolinguadue.altervista.org 1
La forma familiare e la forma di cortesia italianolinguadue.altervista.org franca.riccardi@me.com 1 In italiano esistono due forme per rivolgersi ad un ascoltatore: la forma familiare e la forma di cortesia.
Dettaglia b s t r a c t 32 Meine heimat SchluSSbericht verfasserin: Annalisa Zorzi in Zusammenarbeit mit dem Web-Master der Schule, Leonardo Gaggiano
t h e m a : t h le am na D: s c m h e ai Fn te n h e mi am la et n a b s t r a c t 32 Meine heimat SchluSSbericht verfasserin: Annalisa Zorzi in Zusammenarbeit mit dem Web-Master der Schule, Leonardo Gaggiano
DettagliL' articolo può, a prima vista, sembrare un elemento insignificante nel discorso, ma in effetti la comunicazione ne ha bisogno per:
Insieme d i tutti g li artic oli e audio c on fr asi p rima s enza articol o e p oi c on l' articol o Ho visto un film Gruppo d i studenti che studiano L'articolo L' articolo può, a prima vista, sembrare
DettagliUnità didattica formativa capitalizzabile Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento TEDESCO II LINGUA - 1 ANNO - UDC 1
Metodologi a minimi unità unità Prerequisiti Conoscenze e competenze Obiettivi minimi Conoscenze e competenze Unità didattica capitalizzabile Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento TEDESCO
DettagliPIANO DI LAVORO ANNO SCOLASTICO
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ITC SILVIO CECCATO- SEZIONE ITC MONTECCHIO MAGGIORE PIANO DI LAVORO ANNO SCOLASTICO 2014 2015 DOCENTE: Prof. Ssa SANCHINI OMBRETTA MATERIA: Lingua e civiltà tedesca CLASSE:
DettagliFRANCESCO ALGAROTTI VENEZIA
PROGRAMMA CLASSE 1F Lingua e civiltà tedesca DOCENTE: Sonia Tessari ANNO SCOLASTICO: 2015-16 Testo in adozione: Stimmt 1.Vanni-R.Delor Ed.Lang Le lezioni sono state svolte in tutte le loro parti, dialoghi,
Dettagli2 Il nome. 2.1 Il genere. 2.2 I nomi di persona. Ci sono anche nomi femminili in -o: la mano, la radio, la moto, la foto.
N. E. 1 2 Il nome 2.1 Il genere il libro il signore la casa la pensione I nomi (o sostantivi) possono essere maschili o femminili. La maggior parte di quelli in -o è, la maggior parte di quelli in -a è.
DettagliGRAMMATICA 26 APRILE 2007 L imperativo. Verbi modali 1 (wollen, mögen, möchten)
GRAMMATICA 26 APRILE 2007 L imperativo. Verbi modali 1 (wollen, mögen, möchten) L IMPERATIVO Forma semplice (regolare) L imperativo serve ad indicare una cosa, un azione da fare. Si usa l imperativo in
DettagliGuarda la foto e descrivi la famiglia. Quali relazioni hanno? Osserva la foto e attacca le parole sull'immagine corrispondente.
Guarda la foto e descrivi la famiglia. Quali relazioni hanno? Osserva la foto e attacca le parole sull'immagine corrispondente. occhiali camicia cravatta vestito capelli biondi capelli grigi capelli castani
DettagliSintassi. Lingua e Traduzione Tedesca I a.a. 2016/2017
Sintassi Lingua e Traduzione Tedesca I a.a. 2016/2017 La sintassi è quella disciplina che si occupa della costruzione della frase. In tutti i casi, si possono dare definizioni di stampo psicologico, linguistico,
DettagliProgrammazione didattica annuale classi prime Disciplina Lingua Inglese
brevi e relativi ad ambiti familiari o di studio Espone studio contesti familiari e su argomenti noti testi scopo Comprensione orale: Mettere in relazione grafemi e fonemi, associando parole e frasi al
DettagliVIII. Indice. Unità 2 La semantica 20
Presentazione Metodo e menti Struttura dell 0pera Percorso A Il lessico: parole, suoni, segni e significati Unità 1 Il lessico 2 2 1. Che cos è il lessico 3 2. La forma delle parole: il significante 3
DettagliLingua in pratica. Grammatica. Grammatica tedesca. tedesca. con esercizi di autoverifica. e cd audio per l ascolto. Mp3
Lingua in pratica Grammatica tedesca con esercizi di autoverifica e cd audio per l ascolto Il cd audio contiene anche le tracce per i lettori di Mp3 Grammatica tedesca Mp3 Grammatica tedesca con esercizi
DettagliPersona 1 a : 2 a : 3 a :
Schema Lunghezza delle (parole per frase) fascia fascia 1 3 16 18 4 6 19 21 7 9 22 24 10 12 25 27 13 15 28 30 Media aritmetrica: parole/frase Frasi semplici: Frasi complesse: Numero subordinate: Frasi
DettagliProgrammazione di Tedesco seconda lingua straniera a.s
Programmazione di Tedesco seconda lingua straniera a.s. 2015-16 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO - turismo CLASSE PRIMA TEMI relativi alla sfera personale e quotidiana Informazioni sulla persona, famiglia, amici,
DettagliIIS Via Silvestri Liceo Scientifico Anno scolastico Classe I sez. D Prof. ssa Francesca Ferrari. Programma di Latino
IIS Via Silvestri Liceo Scientifico Anno scolastico 2014-2015 Classe I sez. D Prof. ssa Francesca Ferrari Programma di Latino Introduzione allo studio del Latino Riflessioni sulle motivazioni allo studio.
DettagliArticoli determinativi Articoli indeterminativi Articoli partitivi. Gli articoli determinativi sono:
L articolo Il termine articolo deriva dal latino articulus e vuol dire arto, articolazione. L articolo è quindi quella piccola parte variabile del discorso che ha la funzione di inserire il nome nella
DettagliCorso di cinese Lezione 3
Corso di cinese Lezione 3 davidone@writeme.com November 20, 2002 1 I numeri O líng zero yī uno due èr sān tre sì quattro Ê wǔ cinque liù sei Ô qī sette bā otto Ê jiǔ nove shí dieci Il numero due si pronuncia
Dettagli1) Sebbene tu non sia molto studioso, hai una spiccata intelligenza.
ESERCIZIO N. 3: SVOLGIMENTO DELL ANALISI GRAMMATICALE 1) Sebbene tu non sia molto studioso, hai una spiccata intelligenza. Sebbene: congiunzione concessiva. Tu: pronome personale soggetto di seconda persona
DettagliProgrammazione per competenze I anno lingua francese (section 1 e section 2) a.s. 2015/2016
Programmazione per competenze I anno lingua francese (section 1 e section 2) a.s. 2015/2016 Libro di testo Des paroles et des mots, Loecher Editore, vol.1 Section 1 unité 1: Tous ensemble? il tema generale
DettagliINDICE GENERALE Capitolo 1 - preliminari... 3 Capitolo 2 - Morfologia: preliminari... 12
INDICE GENERALE Capitolo 1 - Preliminari... 3 1. L alfabeto latino...3 2. La pronunzia del latino...4 3. Vocali e semivocali...5 4. Dittonghi...6 5. La dieresi...7 6. L apofonia...7 7. Consonanti...7 8.
DettagliGLI ARTICOLI E I NOMI
CAPITOLO 1 GLI ARTICOLI E I NOMI A. LEGGERE IL SEGUENTE BRANO E SOTTOLINEARE GLI ARTICOLI La mia città è molto piccola. Si trova in una valle, vicino ad un lago. C'è una grande strada che passa attraverso
DettagliVisitaci su: http://englishclass.altervista.org/ -PRONOMI RELATIVI-
RICHIAMI DI GRAMMATICA: Visitaci su: http://englishclass.altervista.org/ -PRONOMI RELATIVI- I pronomi relativi sono utilizzati per mettere in relazione tra loro due frasi, e possono riferirsi sia a cose
DettagliCarlo: nome proprio di persona, maschile, singolare, primitivo, concreto.
ESERCIZIO N. 4: SVOLGIMENTO DELL ANALISI GRAMMATICALE Carlo e Francesca desidererebbero frequentare un corso di matematica ma i posti sono occupati. Carlo: nome proprio di persona, maschile, singolare,
DettagliScuolaSi di Cip.Sa s.a.s. Sede Legale: Salerno Via Carmine, 127 P.IVA C.F Fax Programma del Corso di lingua Araba:
Programma del Corso di lingua Araba: Parte preliminare Alfabeto arabo أا أ Presentazione delle lettere arabe Alif, bâ,tâ,thâ Dâl, dhâl, râ, zây, sīn, šīn Kâf, lâm, mīm, nūn Gīm, hâ, hâ, fâ,qâf Sâd, dâd,
Dettagli