PROGETTO RETETNA AA.SS

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Arnaldo Maggio
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1 CIRCOLO DIDATTICO G. FALCONE SAN GIOVANNI LA PUNTA SCUOLA DELL INFANZIA PROGETTO RETETNA AA.SS TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA D.S. Dott.ssa ERNESTA PIRRACCHIO Ins. Referente MARIA VERDE

2 VERIFICA A.S Partecipato nei primi del mese di ottobre all incontro presso l I.C. A: Musco di Catania per definire :e linee progettuali, le proposte per la formazione dei docenti per l A.S. 2008/09I e per la presentazione del rendiconto dell esercizio finanziario Preparato la verifica finale del lavoro svolto nel biennio precedente e consegnatone una copia su cd alla referente del C. D. Caronda di Catania 3-4- Giorno 09 /12/08 partecipato all incontro di Retetna presso l I.C. A. Musco per approvare i progetti relativi ai 4 percorsi e conferma dei gruppi di lavoro.. Il 17 novembre 2008 partecipato, presso il C.D. S.Giovanni Bosco, insieme alle referenti del Percorso A ( di cui noi facciamo parte) alla riunione per stilare il Progetto inerente il percorso sulle trasformazioni. 5- Distribuito una copia del progetto a tutte le sezioni del nostro Circolo.

3 6- A marzo stabilito la meta del l uscita didattica e datone comunicazione alla F.S. Area 3, Ins. Magrì Matilde, che si è attivata per la prenotazione delle date e per la richiesta all Dott.ssa Emmanuele per usufruire del servizio trasporto dello scuolabus. Preparato gli elenchi dei bambini coinvolti nel progetto per segnare la presenza alle varie uscite didattiche organizzate durante l anno in corso. Nel mese di maggio i bambini di 5 anni,suddivisi in due turni, sono andati a visitare il centro ippico degli ulivi di S.G. La Punta Il Progetto ha avuto come filo conduttore del suo percorso l esplorazione, l osservazione e la conoscenza della tematica delle trasformazioni. Il percorso, considerando che il bambino di 5/6 anni ha già acquisito le abilità percettive e motorie utili per la conoscenza di sé e della realtà circostante, ha privilegiato i processi e la concettualizzazione creando una rete tra i concetti fondamentali di Campo e le diverse competenze L itinerario didattico è stato proposto ai bambini attraverso l uso dei laboratori.

4 METODO Laboratoriale ESPLORAZIONE RICERCA - OSSERVAZIONE Imparare a riconoscere e definire emozioni e sentimenti Imparare e riconoscere e definire le proprietà esterne attraverso l uso dei sensi Quindi compiere operazioni di CLASSIFICAZIONE RELAZIONE - SPERIMENTAZIONE Gioco rappresentazione dell esperienza simbolizzazione concettualizzazione sistematica Rielaborazioni Ipotesi e verifiche scientifiche e matematiche Creative: grafiche pittoriche, mimico teatrali, sonoro, musicale

5 TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA INSEGNANTI COINVOLTE Russo M.,Silviani M., Lo Bianco C., Del Sole C., Di Bella R., Cutuli P., Rosta F., Ferlito A., Magrì M., Puglisi C., Rapisarda C, Battaglia A., Maccarrone M., Spampinato P., Mangano F., Verde M., Torrisi P., Tropea A., Barbagallo A., Ravesi M., Incognito A., Villari E., Pulvirenti A., Schillaci M.P., Giulio R.A., Coco R., Andò D., Restuccia V.,Torrisi G. Il Progetto RETETNA a livello didattico ha stimolato i bambini ad accrescere la loro motivazione nei confronti dell esplorazione, ossia verso quella disposizione cognitiva che li ha aiutati nel dare risposte ai loro interrogativi. Quindi ha favorito la scoperta e la conoscenza delle TRASFORMAZIONI che avvengono in natura e non.

6 VERIFICA A.S Organizzato per Il mese di Novembre 2009 una visita didattica presso la Fattoria Oleario di Nicolosi. Durante la visita I babini di 5 anni seguiranno un percorso guidato per osservare I vari procedimenti della spremitura dell olio. 3-Il 03 dicembre 2009 organizzato, pressoil nostro C.D. Giovanni Falcone, insieme alle referenti del Percorso A una riunione per la conferma del Progetto inerente il percorso sulle trasformazioni anche per il corrente anno scolastico.progetto alle quali già stanno lavorando le ins. Della scuola dell Infanzia del nostro circolo. 2-Partecipato ad un incontro ad inizio anno scolastico,presso l I.C. Vittorino da Feltre per le indicazioni per il nuovo anno scolastico. 4-Organizzazione di una escursionedidattica nel mese di maggio 2010 con i seguenti momenti importanti che concludono le attività già svolte nelle varie sezioni: -LA PRODUZIONE DEL MIELE, viene fatto osservare l arnia, lo smielatore e il lavoro dell apicoltore, oltre che degustare I prodotto dell alveare e altri derivati. 5-Visita all imponente CASTAGNO DEI CENTO CAVALLI, un patriarca arboreo famoso per la leggenda che lo caratterizza. - Visita della FABBRICA PER LA LAVORAZIONE DEL CIOCCOLATO per osservare I metodi di confezionamento dei dolci, cioccolattini e altre delizie, dal momento in cui il cioccolato viene fuso alla fase di confezione per la distribuzione.

7 I LAVORI DEI BAMBINI

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