Bibliografia ragionata

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1 Bibliografia ragionata (a cura di Viviana Rossanese) sez 1. NARRAZIONE INVENZIONE STORIE S. Giusti, F. Batini, G Del Sarto, Narrazione e invenzione. Manuale di lettura e scrittura creativa, edizioni Erickson, Trento, 2007 L. Mattia, J. Carioli, Scrivere con i bambini, Edizioni La Meridiana, Molfetta, 2006 S. Paganini, Ti fiabo e ti racconto, Edizioni La Meridiana, Molfetta, 2003 B. Pitzorno, Manuale del giovane scrittore creativo, Mondadori, Milano, 2001 G. Rodari, La grammatica della fantasia, Einaudi, Torino, 1973 P. Santagostino, Come raccontare una fiaba e inventarne cento altre, Red edizioni, Milano, 1997 B. Sidoti, Giochi con le storie, Edizioni La Meridiana, Molfetta,Bari, NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA A SCUOLA D. Demetrio, Raccontarsi. L'autobiografia come cura di sé, Raffaello Cortina Editore, Milano, 1995 D..Demetrio Ricordare a scuola: Fare didattica autobiografica, Laterza, Roma-Bari, 2003 APPROFONDIMENTO sulla narrazione C. Bernardini, T. De Mauro, Contare e raccontare, Laterza, Bari, 2003 J. Bruner, La mente a più dimensioni, Laterza, Bari, 1986, (tr. It 1988) J. Bruner, S. Weisser, Costruzione del sé e costruzione del mondo, in D. R.. Olson e N. Torrance (a cura di), Alfabetizzazione e oralità,raffaello Cortina Editori, Milano, 1995 J. Bruner, Costruzione del sé e costruzione del mondo, in O. Liverta Sempio e A. Marchetti, (a cura di) Il pensiero dell altro, Raffaello Cortina Editori, Milano, 1996

2 J. Bruner, La costruzione narrativa della realtà, in Ammaniti e Stern (1997) (a cura di), Rappresentazioni e narrazioni, Laterza, Bari, 1991 J. Bruner, La ricerca del significato, Feltrinelli, Milano, 1996, (trad. it. The culture of education, Harvard university press) J.Bruner, La cultura dell educazione, Feltrinelli, Milano, 1996 (trad. it. The culture of education, Harvard university press), J. Bruner, La fabbrica delle storie, Laterza, Bari, 2002 J. Bruner, Narrare tra sé e sé, attraverso le storie in École 3/2001 E. Canetti, La lingua salvata. Storia di una giovinezza, Adelphi, Milano, 1980 Calvino, Lezioni americane Sei proposte per il prossimo millennio, Garzanti, Milano, 1988 U. Eco, Sei passeggiate nei boschi narrativi, Bompiani, Milano, 1994 U. Eco, Lector in fabula,tascabili Bompiani, Milano, 1986 C. F. Feldman, I generi letterari come modelli mentali, in Ammaniti e Stern (a cura di), Rappresentazioni e narrazioni, Laterza, Bari, 1991 M. Groppo et alii, La psicologia culturale di Bruner, Cortina, Milano, 1999 P. Jedlowski, Storie comuni. La narrazione nella vita quotidiana, Bruno Mondadori, Milano, 2000 R. Lorenzetti. Stame S. (2004), Narrazione e identità, Bari, Laterza R.Lurija, Una memoria prodigiosa, Editori riuniti, Roma, 1968, trad. it R.Lurija, Un mondo perduto e ritrovato, Editori riuniti, Roma, 1971, trad. it Nafisi, Leggere Lolita a Teheran, Adelphi, Milano, 2003, (trad it. 2004) M. Nusbaumm, Coltivare l umanità, Carocci, Roma, 1997 (trad. it. 1999) V. J. Propp, Morfologia della fiaba, Einaudi, Torino, 1928, (trad. it 1966) Smorti, Il pensiero narrativo. Costruzione di storie e sviluppo della conoscenza sociale, Giunti Firenze, 1994 Smorti, Il sé come testo. Costruzione delle storie e sviluppo della persona, Giunti, Firenze, 1997 Smorti, Psicologia culturale, Carocci, Roma, 2003 D.Taylor, Le storie ti prendono per mano, Frassinelli, Milano, 1996 (trad. it. 1999)

3 sez 2. RAPPORTO TRA BAMBINI E LIBRI Denti R., Lasciamoli Leggere. Il Piacere e l' interesse per la lettura nei bambini e nei ragazzi, Einaudi 1999 Handler Spitz E., Libri con le figure. un viaggio tra parole e immagini, Mondadori, 2001 Loschi T. E Vandelli G., Leggere come magia a due-sei anni. per mano col bambino verso il piacere di leggere. Una proposta per genitori. Aloisa, 1990 Pamparana A. Cosa gli racconto questa sera. la difficile arte del genitore cantastorie, Acanthus, 1988 Pitzorno B., Storia delle mie storie, Pratiche Editrice, Parma 1995 Salomon N., I bambini e la lettura. Guida per genitori e insegnanti, Armando Editore, 1997 Valentino Merletti R., Libri e lettura da 0 a 6 anni, Mondadori, Infanzie Strumenti 2001 Zahler. K. A., Ai bambini piace leggere, Tea Edizioni, 1999 Per chi desidera approfondire Baricco A., R. Tarasco e G. Vacis, Balene e sogni. Leggere e ascoltare. L'esperienza di Totem, Einaudi, Torino 2003 Bettelheim B., il mondo incantato. Uso, importanza e significati psicoanalitici delle fiabe, Feltrinelli, 1977 Bettelheim B. e Zelan K.,Imparare a leggere. Come affascinare i bambini con le parole, Feltrinelli, 1991 Cardarello R., Chiantera A. (a cutra di), Leggere prima di leggere, La Nuova Italia, Bologna, 1989 Levorato M.C., Le emozioni della lettura, Il Mulino, 2000 Levorato M.C., Racconti,storie e narrazioni, Editrice Il Mulino, Bologna, 1988 Pennac D., Come un romanzo, Feltrinelli, Milano, 1993

4 sez. 3 - ANIMAZIONE ALLA LETTURA Blezza Pincherle S., Leggere nella scuola materna, La scuola, Brescia, 1996 Cardarello R. e Chiantera A. (a cura di), Leggere prima di leggere, La Nuova Italia, Firenze,1989 Cardarello, R., Libri e bambini. La prima formazione del lettore, La Nuova Italia, Firenze,1995 Catarsi R., Leggere le figure, Edizioni del Cerro, 1999 Catarsi R. (a cura di), Lettura e narrazione nell asilo nido, Edizioni Junior, 2001 Chambers A., Come imparare a leggere i libri con i ragazzi,sonda edizioni, 2000 Loschi T. e Vandelli G.,Leggere come magia a due-sei anni. Per mano col bambino verso il piacere di leggere, Aloisa, 1990 Lumbelli Lucia (a cura di), Incoraggiare a leggere, La Nuova italia,firenze, 1993 Valentino Merletti, Rita etognolini Bruno, Leggimi forte, Salani, 2006 Alignani M. Pia, Guida pratica per fare libri con i bambini, Edizioni Sonda, 1999 Monserrat Sarto, Voglia di leggere. 25 strategie didattiche per l animazione alla lettura, Piemme, 1993 Panzeri Fulvio, Giocalibro. Percorsi di lettura per la scuola materna ed elementare, Editrice Bibliografica, 1998 Pintore Eugenio (a cura di), Sai cosa faccio? Leggo, Editrice bibliografica,2000 Salomon N.,I bambini e la lettura. Guida per genitori e insegnanti, Armando editore, 1997 Santagostino P.,Come raccontare una fiaba e inventarne altre cento, Red edizioni, 1997 Zoppei Elisa, Laboratori di lettura. Metodi e tecniche di animazione del libro, Mondadori, 2003

5 sez 4. SICUREZZA STRADALE Associazione Les Petit Débrovillard, Sicuri in strada: esperimenti facili e divertenti, Editoriale Scienza, Trieste, 2004 AA.VV. Bimbinstrada: manuale per la prevenzione degli incidenti stradali, (manuale per i bambini e guida per gli insegnanti), Edizioni Antardide, Bologna, 2002 V. Baruzi (a cura di), Bambini e bambine si fanno strada: percorsi sicuri casa-scuola e altri percorsi di autonomia, La Mandragora, Imola, 2002 G. Caviezel, La mia prima educazione stradale, Casale Monferrato, Piemme, 2005 N. Cinguetti, La forchetta fidanzata: poesie sui segnali stradali, Nuove edizioni romane, Roma, 2004 G. Costantino, P. Nardi, L. Domizioli, G. Grossi, P. Zannoner, R. Lucani, Operazione codice Schede di educazione stradale per la scuola elementare, in collaborazione con il Ministero dei Lavori Pubblici, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze, 1995 L. Domizioli, G. Grossi, Girastorie: corso di educazione stradale per la scuola materna, Ministero dei Lavori Pubblici, Roma, 1997 M. Gomboli, Sulla strada, "I consigli di LUPOROSSO", Fabbri Ragazzi, Milano, 1996E. Marinelli, Io Pilota. Educare alla strada, Giunti Junior, Firenze, 2001 F. Morano, La filastrocca dei segnali stradali. Guida didattica per insegnanti e genitori. Armando editore, Roma, 2000 P. Rosado, M. Rotondo, La prudenza a piccoli passi, Motta junior, Milano, 2004 T. Scotto, Filastrocche sulla strada, Motta junior, Milano, 2001 Colora e impara l'educazione stradale, Linea Sicurezza, Video-giochi Bivio-educazione stradale, Casa editrice Applidea CD ROM - Games, Virtual Engineering Educazione stradale (video), prodotto da Cinehollywood STOP - I percorsi stradali, Corso multimediale di educazione stradale, scuola dell'obbligo La sicurezza da parte dei piccoli, ABC

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